章末技法提升

章末技法提高重點(diǎn)題型研析——模式圖類解題[典例]如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微構(gòu)造模式圖的部分綜合，請(qǐng)回答下列問(wèn)題([]填圖中的序號(hào))：

(一)植物細(xì)胞

(1)如果A圖是藍(lán)藻細(xì)胞的構(gòu)造模式圖，除了沒(méi)有[8]________外，在細(xì)胞質(zhì)中應(yīng)只有________一種細(xì)胞器。

(2)如果A圖是根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞，細(xì)胞的形狀應(yīng)為_(kāi)______，同時(shí)還應(yīng)沒(méi)有圖中的[]、[]等構(gòu)造。這類細(xì)胞分裂時(shí)，代謝特別旺盛的是[]、[]、[]等細(xì)胞器。

(3)若A圖為洋蔥表皮細(xì)胞，B圖是口腔上皮細(xì)胞，將其同時(shí)置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，將分別發(fā)生______和________現(xiàn)象。

(4)若A圖為小麥成熟區(qū)細(xì)胞，其吸水的重要方式為_(kāi)_______________________________________________________________________，

吸取Mg2＋的方式為_(kāi)_______。如果一次性施肥過(guò)多就會(huì)造成細(xì)胞中[]大量失水而造成________現(xiàn)象，應(yīng)立刻采用________方法來(lái)緩和；若被水淹，小麥根部細(xì)胞內(nèi)[]得不到充足的氧氣而造成營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在[]中進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生________，造成小麥根部細(xì)胞中毒死亡。

(5)在生物工程中，植物體細(xì)胞雜交過(guò)程中應(yīng)首先用________酶去掉[]，得到________體。(6)科學(xué)家從細(xì)菌中分離出耐高溫的淀粉酶(Amy)基因a，通過(guò)基因工程將基因a轉(zhuǎn)移到馬鈴薯中。經(jīng)檢測(cè)，淀粉酶(Amy)存在于成熟塊莖細(xì)胞的間隙中。若A圖為塊莖細(xì)胞，則基因a被整合到圖中[]構(gòu)造中，并以基因a為模板合成Amy的________。Amy合成后，經(jīng)[]加工并分泌到細(xì)胞外。此圖作為塊莖細(xì)胞構(gòu)造圖，缺點(diǎn)是多畫(huà)了[]。(二)人體細(xì)胞或動(dòng)物細(xì)胞

(1)若B圖為人體漿細(xì)胞的亞顯微構(gòu)造：

①圖中的[2]、[3]、[6]、[8]、[9]重要由________和________成分構(gòu)成，它們形成的構(gòu)造體系稱為_(kāi)_______。

②該細(xì)胞應(yīng)由________分化而來(lái)，其產(chǎn)生的抗體的化學(xué)本質(zhì)是________，它能與________發(fā)生特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)，該過(guò)程屬于________免疫的__________階段。抗體從開(kāi)始合成到分泌出細(xì)胞依次通過(guò)的細(xì)胞構(gòu)造是(寫(xiě)標(biāo)號(hào))____________________。

(2)若B圖為人體胰島B細(xì)胞，則與其分泌物合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器[]和[]較多。

(3)若B圖是人體內(nèi)最大的細(xì)胞，它應(yīng)位于________(填器官名稱)內(nèi)，是由________分裂產(chǎn)生的，其內(nèi)的DNA分子數(shù)應(yīng)為_(kāi)_______個(gè)。

(4)若B圖是人的大腿肌肉細(xì)胞，在人體進(jìn)行長(zhǎng)跑時(shí)，大腿肌肉感到酸痛，這是由于[]產(chǎn)生________所引發(fā)的?！窘馕觥勘绢}是一道綜合題，解題時(shí)看清題中各標(biāo)號(hào)所示的名稱及功效是解答本題的核心。對(duì)于本題，首先要識(shí)別A、B兩細(xì)胞是何種生物細(xì)胞，其判斷的重要根據(jù)是有無(wú)細(xì)胞壁、大液泡、中心體；另首先是識(shí)別各細(xì)胞器的形態(tài)構(gòu)造和功效：原生質(zhì)是細(xì)胞中的活性物質(zhì)，細(xì)胞壁不屬于原生質(zhì)；葉綠體能通過(guò)光合作用制造葡萄糖，動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中含有不同功效的同種細(xì)胞器是高爾基體；DNA儲(chǔ)存在細(xì)胞核、線粒體、葉綠體中；對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和運(yùn)輸?shù)募?xì)胞器重要是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體；既能產(chǎn)生水又能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體、葉綠體。本題分別從動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的角度，將細(xì)胞構(gòu)造和功效的知識(shí)進(jìn)行互相遷移，綜合考察了植物細(xì)胞的有絲分裂、質(zhì)壁分離、一次性施肥過(guò)多造成燒苗現(xiàn)象的因素、植物體細(xì)胞雜交以及轉(zhuǎn)基因作物等知識(shí);人與動(dòng)物細(xì)胞中的物質(zhì)和能量代謝、與其免疫機(jī)能有關(guān)的漿細(xì)胞構(gòu)造和功效、生物膜系統(tǒng)、與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的胰島B細(xì)胞等有關(guān)知識(shí)，規(guī)定同窗們含有識(shí)圖析圖、綜合判斷及知識(shí)遷移的能力?！敬鸢浮?一)(1)細(xì)胞核核糖體(2)正方形411367(3)質(zhì)壁分離皺縮(4)滲入吸水主動(dòng)運(yùn)輸11燒苗澆灌312酒精(5)纖維素酶和果膠1原生質(zhì)(6)8信使RNA64

(二)(1)①蛋白質(zhì)脂類生物膜系統(tǒng)②B細(xì)胞或記憶細(xì)胞球蛋白對(duì)應(yīng)的抗原體液效應(yīng)7→9→6→2

(2)76(3)卵巢卵原細(xì)胞23(4)12乳酸

[解題技巧]1．模式圖的來(lái)源與變形

絕大多數(shù)題目中模式圖是教材中原圖的變形，遵照萬(wàn)變不離其宗的真理，把教材中原圖有關(guān)知識(shí)掌握扎實(shí)到位是做好該類題型的核心。該例題中的圖解可追溯到教材中的原圖以下：

植物細(xì)胞亞顯微構(gòu)造模式圖動(dòng)物細(xì)胞亞顯微構(gòu)造模式圖2．思維辦法

這類題目的普通解題辦法可歸納以下：首先要懂得題中的圖像源于教材中的何種模式圖，學(xué)會(huì)剖析辦法，從局部到整體或整體到局部，識(shí)別各部分名稱，抓住突破口。然后根據(jù)題干和設(shè)問(wèn)的規(guī)定，理清知識(shí)點(diǎn)，如該圖涉及哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)？?jī)蓚€(gè)或兩個(gè)以上知識(shí)點(diǎn)的圖解需要思考這些知識(shí)點(diǎn)之間的區(qū)別與聯(lián)系。最后在作答時(shí)一定要根據(jù)圖中的序號(hào)或構(gòu)造，應(yīng)用教材中的有關(guān)生物名詞作答。3．規(guī)范解答

(1)按規(guī)定作答——用序號(hào)還是文字還是兩者都填寫(xiě)，序號(hào)是(1)(2)(3)還是①②③。

(2)回答下列問(wèn)題要完整——例產(chǎn)生水的細(xì)胞器、堿基互補(bǔ)配對(duì)的構(gòu)造都不止1個(gè)。

(3)不要寫(xiě)錯(cuò)別字——葉(液)泡等。規(guī)范答題——有關(guān)細(xì)胞構(gòu)造和功效綜合考察案例答卷投影【滿分答案】(1)磷脂雙分子層(2)翻譯快速增大(3)明顯減少克制部分恢復(fù)空間構(gòu)造(4)受體重吸取(5)蛋白A是水通道蛋白規(guī)范審答規(guī)范審題—抓核心詞?信息1表明實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?xì)胞膜中蛋白A功效?信息2表明為對(duì)照實(shí)驗(yàn)?信息3表明mRNA→蛋白A，增進(jìn)了水的運(yùn)輸?信息4表明加入HgCl2影響了水的運(yùn)輸?信息5表明再加入試劑M又增進(jìn)了水的運(yùn)輸規(guī)范答題—規(guī)范書(shū)寫(xiě)答其所問(wèn)?批注1答題不到位“磷脂分子”→“磷脂雙分子層”?批注2答題不規(guī)范應(yīng)用生物術(shù)語(yǔ)作答。mRNA→蛋白質(zhì)的生理過(guò)程為翻譯?批注3答題不精確，用詞不當(dāng)“破壞”→“克制”溫馨提示1.受體側(cè)重于構(gòu)造，糖蛋白側(cè)重于成分，兩者稍有區(qū)別2.吸取和重吸取不能等同看待實(shí)驗(yàn)技能——實(shí)驗(yàn)材料獲取的三條原則及高中生物慣用實(shí)驗(yàn)材料集錦1．實(shí)驗(yàn)材料獲取的三條原則：(1)符合實(shí)驗(yàn)規(guī)定。(2)易獲取。(3)不對(duì)實(shí)驗(yàn)成果產(chǎn)生干擾。

2．高中生物慣用實(shí)驗(yàn)材料及選用因素

(1)在還原糖的檢測(cè)中，一定要用富含還原糖的材料，如蘋(píng)果、梨等。選甜菜、甘蔗、馬鈴薯塊莖不行，因含有的蔗糖、淀粉為非還原糖。另外所選材料的顏色不能過(guò)深，普通以白色為最佳，如果顏色過(guò)深，會(huì)覆蓋反映所產(chǎn)生的顏色。如韭菜、血液中即使含有較多的還原糖，但其顏色過(guò)深，因此不能用作本實(shí)驗(yàn)的材料。(2)在脂肪鑒定時(shí)選花生種子，脂肪含量多，能夠采用勻漿的辦法，也能夠采用徒手切片的辦法。

(3)蛋白質(zhì)鑒定中可用富含蛋白質(zhì)的大豆或雞蛋，如采用蛋清作實(shí)驗(yàn)材料，在使用時(shí)一定要稀釋一定的倍數(shù)，否則，和NaOH溶液作用后，粘附在試管管壁上造成清洗困難。

(4)有絲分裂選根尖分生區(qū)細(xì)胞，易取材，該部位細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂，分裂的細(xì)胞數(shù)目多。

(5)觀察葉綠體選蘚類植物，該類植物葉片薄而小，葉綠體大而少，也可用菠菜的下表皮葉肉細(xì)胞，也是上述因素。

(6)驗(yàn)證光合作用場(chǎng)合為葉綠體選水綿——大型帶狀葉綠體，好氧細(xì)菌——批示放氧部位。

(7)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，噬菌體成分為蛋白質(zhì)和DNA，且侵染時(shí)蛋白質(zhì)留在外面。

(8)色素的提取與分離選擇綠色的葉片，色素特別是葉綠素含量較高。

(9)提取細(xì)胞膜材料選擇人或哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞，由于該類細(xì)胞不含核膜和多個(gè)細(xì)胞器膜。

(10)質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)選用紫色的洋蔥而不選擇無(wú)色的，重要因素是液泡中花青素批示效果明顯。

(11)遺傳方面的實(shí)驗(yàn)材料，植物普通選豌豆、玉米，動(dòng)物普通選果蠅，重要因素是三類生物相對(duì)性狀明顯，繁殖周期短，子代個(gè)體數(shù)量多。

(12)動(dòng)物生理實(shí)驗(yàn)普通選小白鼠、小狗或小兔等常見(jiàn)動(dòng)物。

(13)微生物實(shí)驗(yàn)經(jīng)慣用大腸桿菌。

強(qiáng)化訓(xùn)練1．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料的選擇及解決的敘述中，錯(cuò)誤的是()

A．運(yùn)用干酵母探究細(xì)胞呼吸的方式，先將酵母細(xì)胞活化

B．運(yùn)用紫色洋蔥觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原，先進(jìn)行染色解決

C．運(yùn)用天竺葵探究光合作用與否產(chǎn)生淀粉，先進(jìn)行黑暗解決

D．運(yùn)用豬肝組織塊探究酶的高效性，先進(jìn)行研磨解決解析：選B。A項(xiàng)對(duì)的，干酵母處在休眠狀態(tài)，需恢復(fù)活性后才干用于實(shí)驗(yàn)；B項(xiàng)錯(cuò)誤，用于觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的洋蔥外表皮細(xì)胞的液泡本身是紫色的，不需要染色；C項(xiàng)對(duì)的，黑暗解決以消耗掉原有的淀粉；D項(xiàng)對(duì)的，使用肝臟的研磨液，這樣可加大肝細(xì)胞內(nèi)過(guò)氧化氫酶與試管中過(guò)氧化氫的接觸面積，從而加速過(guò)氧化氫的分解。2.紫色洋蔥是生物學(xué)中慣用的實(shí)驗(yàn)材料。它的葉分兩種：管狀葉伸展于空中，進(jìn)行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。下面以洋蔥為材料進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

(1)若分離葉綠體中的色素，所用的實(shí)驗(yàn)材料是_______。將色素分離的實(shí)驗(yàn)的原理是_____________________________________________。

(2)觀察質(zhì)壁分離復(fù)原所用的最佳材料是________，該實(shí)驗(yàn)的自變量是________。

(3)若觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況，慣用的抱負(fù)材料為_(kāi)_______，該材料優(yōu)于其它部位的因素是_____________________________________________。

(4)若觀察有絲分裂，所用的抱負(fù)材料為_(kāi)_______，簡(jiǎn)要地寫(xiě)出操作流程：______________________________________________。

解析：紫色洋蔥的葉片分兩種：一種是管狀葉，綠色，可進(jìn)行光合作用；另一種是鱗片葉，其內(nèi)外表皮都由一層細(xì)胞構(gòu)成，適于顯微鏡觀察。鱗片葉外表皮為紫色，適于觀察質(zhì)壁分離復(fù)原；內(nèi)表皮的顏色較淺，