2025年成人高考《語文》模擬沖刺題庫：古文閱讀理解與解題技巧強化試題

2025年成人高考《語文》模擬沖刺題庫：古文閱讀理解與解題技巧強化試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古文閱讀理解（共20分）要求：閱讀下列古文，理解文意，回答問題。1.《論語》曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”下列對這句話的理解，正確的是（）A.學(xué)習(xí)應(yīng)該勤奮，不斷溫習(xí)，這樣就會感到快樂。B.有朋友從遠方來，我們會感到非常高興。C.當別人不了解我們時，我們不應(yīng)該生氣，這是君子的表現(xiàn)。D.學(xué)習(xí)應(yīng)該有朋友一起，這樣才會感到快樂。2.《莊子·逍遙游》中有云：“蜩與學(xué)鳩笑之，曰：‘我決起而飛，槍榆枋，時則不至而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？’”下列對這句話的理解，正確的是（）A.蜩與學(xué)鳩嘲笑大鵬鳥，認為它飛得太高，不值得。B.蜩與學(xué)鳩認為大鵬鳥飛得太高，是為了炫耀自己的能力。C.蜩與學(xué)鳩認為大鵬鳥飛得太高，是為了尋找食物。D.蜩與學(xué)鳩認為大鵬鳥飛得太高，是為了逃避危險。3.《孟子·梁惠王上》中有云：“孟子見梁惠王，王曰：‘叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？’孟子對曰：‘王何必曰利？亦有仁義而已矣?！毕铝袑@句話的理解，正確的是（）A.梁惠王認為孟子來到他的國家，是為了給他帶來利益。B.孟子認為梁惠王只關(guān)注利益，而不重視仁義。C.孟子認為梁惠王應(yīng)該關(guān)注仁義，而不是只追求利益。D.孟子認為梁惠王應(yīng)該像他一樣，追求仁義。4.《史記·淮陰侯列傳》中有云：“韓信曰：‘吾聞之，良將用兵，必先知地形，然后可以決戰(zhàn)。’”下列對這句話的理解，正確的是（）A.韓信認為，一個優(yōu)秀的將領(lǐng)在戰(zhàn)斗前必須了解地形。B.韓信認為，了解地形可以幫助他更好地指揮戰(zhàn)斗。C.韓信認為，了解地形是決定戰(zhàn)斗勝負的關(guān)鍵。D.韓信認為，了解地形可以使他避免戰(zhàn)斗。5.《詩經(jīng)·國風(fēng)·周南·關(guān)雎》中有云：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！毕铝袑@首詩的理解，正確的是（）A.這首詩描述了一對鴛鴦在河洲上嬉戲。B.這首詩贊美了一位美麗賢淑的女子。C.這首詩表達了詩人對美好愛情的向往。D.這首詩反映了古代社會的婚姻觀念。6.《莊子·逍遙游》中有云：“吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆己?！毕铝袑@句話的理解，正確的是（）A.莊子認為，人生有限，知識無限，追求知識是徒勞的。B.莊子認為，人生有限，知識無限，我們應(yīng)該珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。C.莊子認為，人生有限，知識無限，我們應(yīng)該順應(yīng)自然，享受生活。D.莊子認為，人生有限，知識無限，我們應(yīng)該放棄追求知識。7.《史記·項羽本紀》中有云：“項王笑曰：‘豎子不足與謀?！毕铝袑@句話的理解，正確的是（）A.項王認為，這個年輕人不值得與他共謀大事。B.項王認為，這個年輕人沒有謀略，無法與他共事。C.項王認為，這個年輕人年輕氣盛，不可取。D.項王認為，這個年輕人沒有能力，無法與他共事。8.《詩經(jīng)·國風(fēng)·周南·桃夭》中有云：“桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家?！毕铝袑@首詩的理解，正確的是（）A.這首詩描述了桃花盛開的景象。B.這首詩贊美了一位即將出嫁的女子。C.這首詩反映了古代社會的婚姻觀念。D.這首詩表達了詩人對美好愛情的向往。9.《莊子·逍遙游》中有云：“吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆己?！毕铝袑@句話的理解，正確的是（）A.莊子認為，人生有限，知識無限，追求知識是徒勞的。B.莊子認為，人生有限，知識無限，我們應(yīng)該珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。C.莊子認為，人生有限，知識無限，我們應(yīng)該順應(yīng)自然，享受生活。D.莊子認為，人生有限，知識無限，我們應(yīng)該放棄追求知識。10.《史記·項羽本紀》中有云：“項王笑曰：‘豎子不足與謀?！毕铝袑@句話的理解，正確的是（）A.項王認為，這個年輕人不值得與他共謀大事。B.項王認為，這個年輕人沒有謀略，無法與他共事。C.項王認為，這個年輕人年輕氣盛，不可取。D.項王認為，這個年輕人沒有能力，無法與他共事。二、古文翻譯（共20分）要求：將下列古文翻譯成現(xiàn)代漢語。1.《論語·為政》曰：“子曰：‘吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？’”2.《莊子·逍遙游》中有云：“北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也?；鵀轼B，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也。怒而飛，其翼若垂天之云?！?.《孟子·梁惠王上》中有云：“孟子見梁惠王，王曰：‘叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？’孟子對曰：‘王何必曰利？亦有仁義而已矣?！?.《史記·淮陰侯列傳》中有云：“韓信曰：‘吾聞之，良將用兵，必先知地形，然后可以決戰(zhàn)?！?.《詩經(jīng)·國風(fēng)·周南·關(guān)雎》中有云：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！?.《莊子·逍遙游》中有云：“吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆己?！?.《史記·項羽本紀》中有云：“項王笑曰：‘豎子不足與謀?！?.《詩經(jīng)·國風(fēng)·周南·桃夭》中有云：“桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家?！?.《莊子·逍遙游》中有云：“吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆己?！?0.《史記·項羽本紀》中有云：“項王笑曰：‘豎子不足與謀?！比?、古文填空（共20分）要求：根據(jù)下列古文，在空格處填入正確的詞語。1.《論語·為政》曰：“子曰：‘學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?.《莊子·逍遙游》中有云：“北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也?；鵀轼B，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也。怒而飛，其翼若______?！?.《孟子·梁惠王上》中有云：“孟子見梁惠王，王曰：‘叟不遠千里而來，亦將有以______吾國乎？’孟子對曰：‘王何必曰利？亦有仁義而已矣?！?.《史記·淮陰侯列傳》中有云：“韓信曰：‘吾聞之，良將用兵，必先知地形，然后可以______。’”5.《詩經(jīng)·國風(fēng)·周南·關(guān)雎》中有云：“關(guān)關(guān)______，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！?.《莊子·逍遙游》中有云：“吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，______?！?.《史記·項羽本紀》中有云：“項王笑曰：‘豎子不足與______。’”8.《詩經(jīng)·國風(fēng)·周南·桃夭》中有云：“桃之夭夭，______其華。之子于歸，宜其室家?！?.《莊子·逍遙游》中有云：“吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，______?！?0.《史記·項羽本紀》中有云：“項王笑曰：‘豎子不足與______?！彼?、古文理解與分析（共20分）要求：閱讀下列古文，分析其內(nèi)容，回答問題。11.《左傳·僖公二十五年》中有云：“晉文公問于士匄曰：‘吾聞之，君子之德風(fēng)，小人之德草。草上之風(fēng)，必偃?！闭埛治鲞@句話的含義及其在歷史上的影響。12.《史記·孔子世家》記載：“孔子自衛(wèi)返魯，自衛(wèi)反魯，弟子蓋三千焉?！闭埛治鲞@段話所反映的孔子的教育思想和成就。13.《戰(zhàn)國策·齊策四》中有云：“孟子見梁惠王，王曰：‘叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？’孟子對曰：‘王何必曰利？亦有仁義而已矣。’”請分析孟子對梁惠王回答的深層含義及其對后世政治思想的影響。14.《史記·項羽本紀》中有云：“項王乃悉引兵西，與秦軍戰(zhàn)于巨鹿下，大破秦軍，項羽威震諸侯。”請分析項羽巨鹿之戰(zhàn)的勝利及其對秦朝覆滅的影響。15.《莊子·養(yǎng)生主》中有云：“庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所倚，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。”請分析這段文字對“道法自然”思想的闡釋及其在哲學(xué)上的意義。16.《詩經(jīng)·國風(fēng)·周南·漢廣》中有云：“漢之廣矣，不可泳思。江之永矣，不可方思?！闭埛治鲞@首詩表達的情感及其對后世詩歌創(chuàng)作的影響。17.《史記·淮陰侯列傳》中有云：“韓信曰：‘天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往?！闭埛治鲰n信這句話對當時社會現(xiàn)象的揭示及其對后世商業(yè)觀念的影響。18.《莊子·逍遙游》中有云：“堯與許由，箕子與微子，孔子與顏回，墨子與禽滑厘，此皆天下之至圣?！闭埛治銮f子對上述人物的并列及其對后世人物評價的影響。五、古文默寫（共20分）要求：根據(jù)下列古文，默寫出原文。19.《論語·學(xué)而》曰：“有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”20.《莊子·逍遙游》中有云：“北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也?；鵀轼B，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也?！?1.《孟子·梁惠王上》中有云：“孟子見梁惠王，王曰：‘叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？’孟子對曰：‘王何必曰利？亦有仁義而已矣?！?2.《史記·項羽本紀》中有云：“項王笑曰：‘豎子不足與謀。’”23.《詩經(jīng)·國風(fēng)·周南·關(guān)雎》中有云：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！?4.《莊子·逍遙游》中有云：“吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆己?！?5.《史記·淮陰侯列傳》中有云：“韓信曰：‘吾聞之，良將用兵，必先知地形，然后可以決戰(zhàn)。’”六、古文應(yīng)用題（共20分）要求：結(jié)合所學(xué)古文知識，回答問題。26.《論語·顏淵》中有云：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是?！闭埥Y(jié)合這句話談?wù)勀銓Α熬印迸c“小人”行為的理解。27.《莊子·逍遙游》中有云：“且舉世而譽之而不加勸，舉世而非之而不加沮?！闭埥Y(jié)合這句話談?wù)勀銓Α板羞b”境界的理解。28.《孟子·滕文公上》中有云：“孟子曰：‘得道多助，失道寡助?！闭埥Y(jié)合這句話談?wù)勀銓Α暗馈迸c“勢”關(guān)系的理解。29.《史記·項羽本紀》中有云：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝?！闭埥Y(jié)合這句話談?wù)勀銓椨饌€人英雄主義性格的理解。30.《詩經(jīng)·國風(fēng)·周南·桃夭》中有云：“之子于歸，宜其室家?！闭埥Y(jié)合這句話談?wù)勀銓糯橐鲇^念的理解。本次試卷答案如下：一、古文閱讀理解（共20分）1.A解析思路：根據(jù)《論語》的內(nèi)容，孔子強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，以及與人交往的誠信和寬容，故選A。2.A解析思路：蜩與學(xué)鳩嘲笑大鵬鳥飛得高，認為沒有必要飛那么遠，這與選項A“蜩與學(xué)鳩嘲笑大鵬鳥，認為它飛得太高，不值得”相符。3.C解析思路：孟子在回答梁惠王時，強調(diào)仁義的重要性，認為國家應(yīng)該追求仁義而非僅僅追求利益，故選C。4.A解析思路：韓信強調(diào)良將用兵前必須了解地形，這是為了更好地指揮戰(zhàn)斗，故選A。5.C解析思路：《詩經(jīng)·國風(fēng)·周南·關(guān)雎》這首詩表達了對美好愛情的向往，故選C。6.A解析思路：莊子認為人生有限，知識無限，追求知識是徒勞的，故選A。7.A解析思路：項王認為這個年輕人不值得與他共謀大事，故選A。8.B解析思路：《詩經(jīng)·國風(fēng)·周南·桃夭》這首詩贊美了一位即將出嫁的女子，故選B。9.A解析思路：莊子認為人生有限，知識無限，追求知識是徒勞的，故選A。10.A解析思路：項王認為這個年輕人不值得與他共謀大事，故選A。二、古文翻譯（共20分）1.孔子說：“我每天多次反省自己：為人謀事是否盡心竭力？與朋友交往是否誠信？傳授的知識是否復(fù)習(xí)？”解析思路：直譯文意，注意“三省吾身”的翻譯。2.北冥有一種魚，名叫鯤。鯤的體積，不知道有幾千里。變化成為鳥，名叫鵬。鵬的脊背，不知道有幾千里。當它憤怒地飛翔時，它的翅膀就像懸掛在天空的云彩。解析思路：直譯文意，注意“北冥”、“鯤”、“鵬”等專有名詞的翻譯。3.孟子見到梁惠王，梁惠王說：“老先生不辭千里而來，也一定有什么可以使我的國家受益吧？”孟子回答說：“大王何必說‘利’呢？只要有仁義就可以了?！苯馕鏊悸罚褐弊g文意，注意“北冥”、“鯤”、“鵬”等專有名詞的翻譯。4.韓信說：“我聽說，優(yōu)秀的將領(lǐng)用兵，必須先了解地形，然后才能決戰(zhàn)?！苯馕鏊悸罚褐弊g文意，注意“良將”、“用兵”、“地形”等關(guān)鍵詞的翻譯。5.《詩經(jīng)·國風(fēng)·周南·關(guān)雎》中有云：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！苯馕鏊悸罚褐弊g文意，注意“雎鳩”、“窈窕淑女”、“君子”等關(guān)鍵詞的翻譯。6.我的人生是有限的，而知識是無限的。用有限的人生去追求無限的知識，實在是危險。解析思路：直譯文意，注意“涯”、“知”、“殆”等關(guān)鍵詞的翻譯。7.項王笑著說：“這個年輕人不值得與我共謀大事?！苯馕鏊悸罚褐弊g文意，注意“豎子”、“謀”等關(guān)鍵詞的翻譯。8.《詩經(jīng)·國風(fēng)·周南·桃夭》中有云：“桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家?！苯馕鏊悸罚褐弊g文意，注意“桃夭”、“灼灼”、“之子”、“室家”等關(guān)鍵詞的翻譯。9.我的人生是有限的，而知識是無限的。用有限的人生去追求無限的知識，實在是危險。解析思路：直譯文意，注意“涯”、“知”、“殆”等關(guān)鍵詞的翻譯。10.項王笑著說：“這個年輕人不值得與我共謀大事?！苯馕鏊悸罚褐弊g文意，注意“豎子”、“謀”等關(guān)鍵詞的翻譯。三、古文填空（共20分）1.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。解析思路：直譯文意，注意“罔”、“殆”等關(guān)鍵詞的翻譯。2.怒而飛，其翼若垂天之云。解析思路：直譯文意，注意“翼”、“垂天”等關(guān)鍵詞的翻譯。3.王何必曰利？亦有仁義而已矣。解析思路：直譯文意，注意“仁義”等關(guān)鍵詞的翻譯。4.必先知地形，然后可以決戰(zhàn)。解析思路：直譯文意，注意“地形”、“決戰(zhàn)”等關(guān)鍵詞的翻譯。5.關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。解析思路：直譯文意，注意“雎鳩”、“洲”等關(guān)鍵詞的翻譯。6.以有涯隨無涯，殆己。解析思路：直譯文意，注意“涯”、“殆”等關(guān)鍵詞的翻譯。7.豎子不足與謀。解析思路：直譯文意，注意“豎子”、“謀”等關(guān)鍵詞的翻譯。8.桃之夭夭，灼灼其華。解析思路：直譯文意，注意“桃夭”、“灼灼”等關(guān)鍵詞的翻譯。9.以有涯隨無涯，殆己。解析思路：直譯文意，注意“涯”、“殆”等關(guān)鍵詞的翻譯。10.豎子不足與謀。解析思路：直譯文意，注意“豎子”、“謀”等關(guān)鍵詞的翻譯。四、古文理解與分析（共20分）11.解析思路：這句話的含義是君子的品德如同風(fēng)，小人的品德如同草，風(fēng)吹草動，說明君子的品德可以影響他人。在歷史上，這句話強調(diào)了德治的重要性，對后世政治思想產(chǎn)生了深遠影響。12.解析思路：這段話反映了孔子的教育思想和成就，即教育應(yīng)該培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?，孔子弟子眾多，他的教育思想對后世產(chǎn)生了深遠影響。13.解析思路：孟子對梁惠王的回答表明，他強調(diào)仁義的重要性，認為國家應(yīng)該以仁義為重，而非僅僅追求利益，這對后世政治思想產(chǎn)生了重要影響。14.解析思路：項羽巨鹿之戰(zhàn)的勝利，標志著秦朝的覆滅，項羽的威震諸侯，對后世軍事思想產(chǎn)生了重要影響。15.解析思路：這段文字通過庖丁解牛的例子，闡釋了“道法自然”的思想，即順應(yīng)自然規(guī)律，這是哲學(xué)上的重要思想。16.解析思路：這首詩表達了對美好愛情的向往，反映了古代社會的婚姻觀念，對后世詩歌創(chuàng)作產(chǎn)生了影響。17.解析思路：韓信這句話揭示了當時社會的現(xiàn)象，即人