2.5物質(zhì)的轉(zhuǎn)化練習(xí)課件-浙教版九年級上冊科學(xué)

第1課時化合物之間的相互轉(zhuǎn)化1．下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)變，不能一步實現(xiàn)的是(

)A．KCl→KNO3

B．AgNO3→Fe(NO3)2C．Fe2O3→Fe(OH)3

D．CuO→CuC2．人類常利用化學(xué)反應(yīng)得到所需要的物質(zhì)。右下圖所示是Mg(OH)2、MgCl2、Mg(NO3)2三種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，根據(jù)所學(xué)知識判斷，下列說法正確的是(

)A．加入氯化銅溶液或稀鹽酸可實現(xiàn)①的轉(zhuǎn)化B．通過一步反應(yīng)無法實現(xiàn)②的轉(zhuǎn)化C．通過一步反應(yīng)可實現(xiàn)Mg(NO3)2向MgCl2的轉(zhuǎn)化D．加入氫氧化鈉等可溶性堿可實現(xiàn)③的轉(zhuǎn)化D3．右下圖所示為甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)間的相互關(guān)系，涉及的反應(yīng)均為初中科學(xué)中常見反應(yīng)(“—”表示相連的兩種物質(zhì)能反應(yīng)，“→”表示通過一步反應(yīng)能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化)，下列選項符合圖示關(guān)系的是(

)B選項甲乙丙丁ABaCl2H2SO4ZnH2BH2SO4CuOCCOCBaCO3HClMgOMg(OH)2DZnH2SO4Cu(OH)2K2CO34．A、B、C為常見的三種無機物，它們之間有如圖1所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請回答：(1)若C是氣體，它能使澄清石灰水變渾濁，B、C所屬的物質(zhì)類別和組成元素都相同，則B轉(zhuǎn)變成C與圖2微觀變化相符，該反應(yīng)是____。A．CO＋CuO

Cu＋CO2B．H2CO3

H2O＋CO2↑C．2CO＋O2

2CO2

D．CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑(2)A為光合作用的原料之一，A與B屬于不同物質(zhì)類別，B和C屬于同種物質(zhì)類別，A、B、C三種物質(zhì)中都含有相同的兩種元素，則C可能的物質(zhì)類別是________。C鹽或堿5．下列各組物質(zhì)間可以按下圖所示關(guān)系直接轉(zhuǎn)化的是(

)A．Fe→Fe2O3→FeSO4→FeB．CO→CO2→H2CO3→COC．NaOH→NaCl→Na2CO3→NaOHD．HCl→CuCl2→BaCl2→HClD6．已知轉(zhuǎn)化關(guān)系：

。推斷物質(zhì)甲是(

)A．Fe2O3

B．CaOC．CuOD．CuC7．工業(yè)上用黃鐵礦(FeS2)制取硫酸(H2SO4)，工業(yè)流程為：①4FeS2＋11O22Fe2O3＋8SO2；②2SO2＋O2

2SO3；③SO3＋H2O===H2SO4。下列有關(guān)判斷正確的是(

)A．①反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B．S的化合價在三個反應(yīng)中都發(fā)生了改變C．②反應(yīng)中使用的催化劑需要經(jīng)常更換D．尾氣未經(jīng)處理直接排放會形成酸雨D8．有A～E五種稀溶液，分別為氫氧化鈣溶液、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液、稀鹽酸中的一種。各取少量溶液兩兩混合，可以觀察到A＋E→無色氣體，B＋E→白色沉淀，其余無明顯現(xiàn)象?；卮鹣铝袉栴}。(1)A為__________。(2)A與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________________________________________。(3)B與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_______________________________________。(4)對還沒有確定的兩種溶液，下列鑒別方法中可行的是________(填序號)。①分別滴加酚酞試液②分別滴加氯化鎂溶液③分別加入鐵粉稀鹽酸2HCl＋Na2CO3===2NaCl＋H2O＋CO2↑Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH①②9．下圖表示NaCl、Na2CO3、AgNO3、BaCl2、HCl五種溶液之間的部分反應(yīng)關(guān)系，線條相連的溶液之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。(1)圖中還缺少一條連線，此線應(yīng)連在_________(填字母)兩溶液之間。(2)E是_________溶液。(3)A和B反應(yīng)有氣體生成，則C是__________溶液。B和DNaClBaCl2第2課時非金屬、金屬及其化合物的轉(zhuǎn)化1．下列反應(yīng)不能一步轉(zhuǎn)化的是(

)A．CO2→H2CO3

B．SO3→H2SO4

C．CuO→Cu(OH)2

D．Fe→FeSC2．能實現(xiàn)下圖物質(zhì)類別間直接轉(zhuǎn)化的單質(zhì)是(

)A．氫氣B．銅C．鐵D．鈣D3．下圖各組變化中，每個轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是(

)A．①②B．①③C．②③D．①②③C4．右圖是小慶同學(xué)歸納的幾種含鈣化合物的知識網(wǎng)絡(luò)圖，請根據(jù)該圖回答：(1)屬于堿的是____________。(2)可作食品干燥劑的是_________。(3)寫出圖中涉及的化合反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：________________________。Ca(OH)2CaOCaO＋H2O===Ca(OH)25．鐵可以轉(zhuǎn)化為多種含鐵化合物，請寫出下列轉(zhuǎn)化過程相對應(yīng)的化學(xué)方程式。①___________________________。②________________________。③________________________________。④________________________________。反應(yīng)②表明金屬和非金屬可以相互反應(yīng)，生成相應(yīng)的____；③④兩個反應(yīng)表明鐵和酸或鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)后，F(xiàn)e元素的化合價通常為____價。Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu鹽＋26.我們曾學(xué)過碳及碳的化合物的相關(guān)知識，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為：硫及硫的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為：(1)模仿碳及碳的化合物間轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式的書寫，寫出硫及硫的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系中指定反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng)③_________________________；反應(yīng)④_______________________________。(2)實驗室因操作不當，將濃硫酸滴在書頁上，一會兒書頁出現(xiàn)黑色，且由糊狀至爛洞狀。這是因為濃硫酸具有_________。SO3＋H2O===H2SO4SO3＋Ca(OH)2===CaSO4＋H2O脫水性7．右下圖是單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽的相互關(guān)系圖。僅限選擇鐵、碳、氧氣、鹽酸、氧化鈣、氫氧化鈣、二氧化碳、水八種物質(zhì)作為反應(yīng)物，將圖中指定序號的轉(zhuǎn)變過程用化學(xué)方程式表示。(所寫化學(xué)方程式不得重復(fù))例：①C＋O2

CO2。②___________________________。③____________________________。④____________________________。⑤__________________________________。⑥____________________________。⑦_________________________________。CO2＋H2O===H2CO3Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑CaO＋2HCl===CaCl2＋H2OCa(OH)2＋2HCl===CaCl2＋2H2OCaO＋H2O===Ca(OH)28．二氧化硫的含量是空氣質(zhì)量監(jiān)測的指標之一。請你參與興趣小組對二氧化硫部分性質(zhì)的實驗探究。(1)硫在空氣中燃燒，發(fā)出______色火焰，化學(xué)方程式為____________________。(2)若雨水的pH小于5.6，表明空氣受到污染。為了測定二氧化硫水溶液的pH，小明同學(xué)向一個集滿二氧化硫氣體的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入適量的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，使二氧化硫充分溶解(二氧化硫能與水反應(yīng)形成亞硫酸)，觀察到的現(xiàn)象是_______________；打開瓶塞，測定瓶中二氧化硫水溶液pH的實驗操作是___________________________________________________________________。塑料瓶變癟用玻璃棒蘸取溶液滴在pH試紙上，將試紙顯示的顏色與標準比色卡對照淡藍(3)為了探究二氧化硫能否與氫氧化鈉反應(yīng)，小寧同學(xué)用右圖所示裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升。小寧由此得到結(jié)論：二氧化硫能與氫氧化鈉反應(yīng)。你認為小寧得出的結(jié)論是否合理？_______(填“是”或“否”)，理由是_____________________________________________。否二氧化硫溶于水或與水反應(yīng)均會有此現(xiàn)象第3課時金屬的冶煉1．通過對反應(yīng)2CuO＋C

2Cu＋CO2↑，CuO＋CO

Cu＋CO2的比較分析，小丁同學(xué)得出了以下結(jié)論。你認為其中說法錯誤的是(

)A．反應(yīng)過程中黑色物質(zhì)都變紅B．反應(yīng)中CuO提供了氧，具有氧化性C．兩個反應(yīng)的基本類型相同D．兩個反應(yīng)所需的能量不同C2．右圖是實驗室用氫氣還原氧化銅實驗的示意圖。實驗時正確的操作順序是________________。①停止用酒精燈加熱；②將CuO粉末平鋪在試管底；③把試管固定在鐵架臺上；④用酒精燈加熱；⑤繼續(xù)通入氫氣至試管冷卻；⑥向盛有氧化銅粉末的試管中通入氫氣。②③⑥④①⑤3．下圖是初中科學(xué)常見的實驗裝置圖，請回答相關(guān)問題。圖中裝置A處硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為_______________________________。盛滿澄清石灰水的B裝置在此實驗中的作用有以下幾種說法：①收集多余的CO，②檢驗并吸收生成的CO2。上述說法正確的是______(填序號)。A．只有①B．只有②C．①和②玻璃管內(nèi)紅棕色固體逐漸變?yōu)楹谏獵4．H2、C、CO都可以使CuO在一定條件下轉(zhuǎn)化成金屬Cu，下列說法正確的是(

)A．三個反應(yīng)都是置換反應(yīng)B．三個反應(yīng)都有能使澄清石灰水變渾濁的氣體生成C．三個反應(yīng)體現(xiàn)了H2、C、CO的還原性D．反應(yīng)中紅色的固體會變成黑色C5．氣體M可能由H2、CO、CO2、HCl四種氣體混合而成，將M依次通過①氫氧化鈉溶液，②灼熱的氧化銅，③足量的濃硫酸(每步反應(yīng)中氣體均反應(yīng)完全)，最后還有氣體導(dǎo)出，則M中一定含有(

)A．H2

B．COC．CO2

D．HClB6．某氣體可能由CO、H2、水蒸氣中的一種或幾種組成。某小組同學(xué)利用圖中裝置探究其成分，已知無水硫酸銅遇水會變藍色。(1)甲裝置中瓶內(nèi)盛放的試劑是___________。(2)實驗過程中觀察到無水硫酸銅不變色，澄清石灰水變渾濁，則原氣體中一定含有_______(填化學(xué)式)，同時乙裝置中固體粉末變_____色。(3)若同時甲裝置中電子天平的示數(shù)增大，則該氣體組成為：____________。(4)丙處放一個點燃的酒精燈，作用是________________________________。濃硫酸CO紅CO、水蒸氣燃燒尾氣中的CO，防止污染空氣7．50噸含氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為85%的鐵礦石中，可以煉出含鐵的質(zhì)量分數(shù)為96%的生鐵多少噸？8．某學(xué)生利用下面的裝置測定含雜質(zhì)(雜質(zhì)不參加反應(yīng))的氧化銅的質(zhì)量分數(shù)，取樣品10g，得到以下兩組數(shù)據(jù)：實驗組別反應(yīng)前完全反應(yīng)后①組玻璃管和氧化銅樣品的質(zhì)量共42.5g玻璃管和固體物質(zhì)的質(zhì)量共40.9g②組U形管和其中物質(zhì)的質(zhì)量共180.0gU形管和其中物質(zhì)的質(zhì)量共182.3g請回答下列問題。(1)為保證實驗安全，在點燃酒精燈前需進行的一步實驗步驟是_____________________________