【文學(xué)類文本閱讀】2024-2025高一上開學(xué)考名校?？碱}4含答案

【文學(xué)類文本閱讀】2024-2025高一上開學(xué)考名校?？碱}廣西名校聯(lián)盟2024—2025學(xué)年高一上入學(xué)檢測(cè)（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6~9題。盛開的鹽花張風(fēng)奇“好漂亮?。　蔽业谝淮慰匆娪竦癜憔К撎尥傅柠}花，是在青藏鐵路的格爾木工務(wù)段察爾汗線路車間。一排再普通不過的平房里，形態(tài)各異的鹽花，如雪蓮，如牡丹，如珊瑚，如蘑菇……成了獨(dú)特的盆景。天然的藝術(shù)造型，惟妙惟肖，可謂鬼斧神工，令人贊嘆。這些神奇的鹽花生長于察爾汗鹽湖，是鹽在結(jié)晶后凝成的美麗形態(tài)。我信步湖上，見腳下就盛開著大片的鹽花。這些固化的雪浪花，在陽光的照耀下，幻化著赤橙黃綠青藍(lán)紫，呈現(xiàn)出霓虹般的絢麗色彩。我環(huán)顧四周，舉目遙望，只見湖天一色，不禁驚嘆于這面“天空之鏡”上倒映著如此浩瀚的美景。車間馬主任告訴我，這里以“萬丈鹽橋”之名著稱。鹽湖上厚十五至十八米的鹽蓋構(gòu)成了天然鹽橋，全長超過三十公里。而這段青藏鐵路，就鋪設(shè)在鹽湖之上。那一刻，我受到了強(qiáng)烈震撼。我不曾想到，在列車飛奔的滾滾車輪之下，是不懼艱難的建設(shè)者深入鹽湖，奮力打下五萬七千根支撐的擠密沙樁……察爾汗線路車間有九十一名職工，管轄著青藏鐵路一百一十八公里線路。“萬丈鹽橋”就包括在其中，由車間下屬的達(dá)布遜線路工區(qū)負(fù)責(zé)日常檢修養(yǎng)護(hù)。工區(qū)在十三公里外，那里處于察爾汗鹽湖腹地，是自然環(huán)境更嚴(yán)酷的地段。乘汽車一路顛簸到達(dá)工區(qū)，放眼皆是空曠，白茫茫的鹽湖上不生長任何植物。這里被稱作“生命禁區(qū)”。當(dāng)年鐵道兵留下的家當(dāng)有三排平房、一個(gè)菜窖和一個(gè)水窖，工友們重新整修一番繼續(xù)使用。地下都是鹽鹵水，不能做日常用水。糧、菜、水等生活必需品，都要由格爾木運(yùn)送過來。一周送一次，蔬菜碼放在菜窖里，淡水儲(chǔ)存在水窖中。在這里能吃上新鮮菜，洗上個(gè)熱水澡，就像是過年。工區(qū)任工長說，生活上的艱苦都不算艱苦，工作的艱難才是艱難。達(dá)布遜線路工區(qū)守護(hù)的這段鐵路，冬天是凍土地帶，夏天會(huì)翻漿冒泥，春秋有沙塵暴。而最不好對(duì)付的，還是鹽湖。“萬丈鹽橋”上有二十公里鐵路，路基上大大小小的溶洞不計(jì)其數(shù)。鹽堿凌厲的侵蝕無孔不入，不時(shí)改變著線路及設(shè)備的幾何尺寸。工人們說最怕下暴雨，肆虐的雨水容易形成大的溶洞，會(huì)使鹽橋融化塌陷，嚴(yán)重威脅鐵路運(yùn)行安全。在鹽湖上檢修維護(hù)鐵路，都是些硬碰硬、實(shí)打?qū)嵉幕顑?。比如養(yǎng)護(hù)鐵路掄大鎬搗固，一個(gè)枕木頭上要砸十八下鎬，接頭處砸二十二下鎬，男女職工每天分別要完成一百一十個(gè)和八十個(gè)枕木的工作量，干起來繁重而枯燥，手掌上先起血泡后生繭。暴雨過后鹽湖湖水泛濫，平時(shí)堅(jiān)硬的鹽殼子就像沼澤一樣，一腳踩下去能陷到膝蓋。這個(gè)時(shí)候，要搶修鐵路，把十六組道岔挪個(gè)位置再架好，談何容易。那既是粗活兒也是細(xì)活兒，既是力氣活兒也是技術(shù)活兒。要跳進(jìn)鹽湖里測(cè)量、定位、定樁，必須穿越三股道；還要打圍堰，抽鹽鹵水，需用大量的片石填墊地基；要一鼓作氣，二十四小時(shí)不停工，爭(zhēng)取搶修時(shí)間；要等太陽照射三天，把鹽湖水曬硬了，硬成了鹽殼子，再鋪上鵝卵石、沙子、黏土碾壓加固，然后平鋪上水泥、道砟……反復(fù)多層工序之后，再鋪設(shè)鋼軌。這樣一通干下來，一周的時(shí)間，一人能穿壞三雙膠靴，手上全是血口子……但這些大伙兒都習(xí)以為常。他們說最愛聽的歌就是《天路》，每當(dāng)歌聲與這壯美的青藏鐵路聯(lián)系在一起，心中的自豪感油然而生，苦呀累呀都不在話下。我想，這青藏鐵路一路延伸出的是伴隨海拔不斷升高的精神高地啊。在海拔兩千六百七十米的察爾汗鹽湖，就有這樣一段不同凡響的鐵路，有這樣一群平凡而高尚的人。他們就像赴湯蹈火的勇士，奮不顧身，敢于擔(dān)當(dāng)，令人敬佩。他們置身于鹽湖上，不覺苦澀，任勞任怨，樂觀向上，令人感慨。他們還喜歡讀書看報(bào)、鉆研業(yè)務(wù)，愛好書法、繪畫、音樂、刺繡、籃球……工作生活充實(shí)。大家欣喜地對(duì)我說，隨著鐵路建設(shè)快速發(fā)展，現(xiàn)在技術(shù)更新，設(shè)備也更新，工作效率提高了，勞動(dòng)強(qiáng)度降低了，企業(yè)文化豐富了，生活條件也好多了。譬如新線路升級(jí)，以橋代路，不用擔(dān)心風(fēng)沙掩路要去清沙了。譬如有了搗固機(jī)，不用掄大鎬了。譬如工區(qū)蓋了三層小樓，雖然受客觀環(huán)境所限，沒有下水道，怕沖出溶洞引起塌陷，但居住條件畢竟是改善了。這些年，他們的團(tuán)隊(duì)還增添了新活力，陸續(xù)招來了大學(xué)畢業(yè)生。他們還從格爾木運(yùn)來了土，建起了蔬菜大棚，吃上了自己種的新鮮菜，還飼養(yǎng)了雞、鵝等家禽……他們以路為家，堅(jiān)守在這個(gè)鳥兒都無枝可棲的地方，安居樂業(yè)，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。又到隆冬時(shí)節(jié)，察爾汗鹽湖上一片銀白。窮極視野，除了鹽堿還是鹽堿。人的嗅覺器官是咸澀的，騰起的霧是咸澀的，連過路的風(fēng)都是咸澀的。年復(fù)一年，飄雪凝霜，養(yǎng)護(hù)鐵路的工人，眉毛、胡須上都掛著鹽粒的微雕，如果放大若干倍，就是肉眼可見的鹽花。察爾汗鹽湖上盛開的鹽花，仿佛也是擬人化的，猶如這鐵路人綻放的青春，純潔美麗，永不枯萎……（有刪改）6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．鹽花是鹽在結(jié)晶后凝成的美麗形態(tài)，如玉雕般晶瑩剔透，形態(tài)各異，令人贊嘆。B．鋪設(shè)在鹽湖上的青藏鐵路，下面由五萬七千根擠密沙樁支撐著，建造異常艱難。C．達(dá)布遜線路工區(qū)處于被稱為“生命禁區(qū)”的察爾汗鹽湖腹地，工友們的生活艱苦。D．在察爾汗鹽湖上檢修維護(hù)鐵路的活兒繁重而枯燥，都是硬碰硬、實(shí)打?qū)嵉拇只睢?．下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．文章第一段運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地突出了鹽花的晶瑩剔透和造型各異。B．文章通過對(duì)鐵路工人群體形象的刻畫，突出了其敢于擔(dān)當(dāng)、任勞任怨和樂觀向上的精神。C．文章運(yùn)用側(cè)面描寫，僅通過他人敘說，就寫出鹽湖工區(qū)鐵路工人生活和工作的艱辛。D．文章思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，開頭結(jié)尾互相呼應(yīng)，同時(shí)又照應(yīng)了標(biāo)題，頗見作者匠心。8．文章標(biāo)題“盛開的鹽花”意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合文本進(jìn)行分析。（4分）9．文中畫橫線句子的語言有何特點(diǎn)？請(qǐng)簡要賞析。（6分）【答案】6．D（“都是硬碰硬、實(shí)打?qū)嵉拇只睢辈缓衔囊猓臑椤凹仁谴只顑阂彩羌?xì)活兒，既是力氣活兒也是技術(shù)活兒”）7．C（“僅通過他人敘說”分析有誤，環(huán)境的嚴(yán)酷、生活的艱辛是作者親眼所見的，為正面描寫）8．①“盛開的鹽花”本身是指鹽在結(jié)晶后凝成的美麗形態(tài)。②作者把“盛開的鹽花”比作鐵路人綻放的青春，純潔美麗，永不枯萎，表達(dá)了作者對(duì)鐵路人高尚精神的贊美之情。（每點(diǎn)2分，意思答對(duì)即可）9．①畫線句多用短句，生動(dòng)明快，表達(dá)簡潔有力，突出了鐵路工人搶修工作的工序繁雜及其技術(shù)性。②多用富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞，如“跳進(jìn)”“穿越”“打”“抽”等，形象地刻畫了鐵路工人搶修的情景。③多用排比句式，增強(qiáng)了語勢(shì)，節(jié)奏感強(qiáng)，讀起來朗朗上口，寫出鐵路工人搶修工作的復(fù)雜、艱辛。（每點(diǎn)2分，意思答對(duì)即可）

哈三中2024—2025學(xué)年度高一學(xué)年入學(xué)調(diào)研考試（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。守

山侯發(fā)山守山是他的本名，“一根筋”是他的綽號(hào)。從這個(gè)綽號(hào)上，諸位就知道他這人的脾氣有多倔，或者說多擰。兒子大學(xué)畢業(yè)后留在了城里，讓他也去，說母親不在了，他一個(gè)人在老家，孤單。“有山，我不孤單?！闭f罷，他脖子一梗，又說，“我若進(jìn)城，就白瞎了你爺跟我起的名兒了。”兒子撇了撇嘴，說：“山上有啥？用得著守？”他瞪了兒子一眼，說：“恁的你？翅膀硬了不是？沒有山，你能有今天？”兒子想不起反駁的話，恨恨地嘆了口氣。兒子記得，地里打的糧食不夠吃，沒少吃山上的野菜、野果，還有野兔、野雞、獾、野豬等野味——農(nóng)閑時(shí)節(jié)，父親跟著爺爺上山打獵，更多的戰(zhàn)利品則舍不得吃，全都送到鎮(zhèn)上的飯店，換來的錢，用作家里吃鹽燒煤之類的花銷，還有，他一路下來讀書的費(fèi)用都是他們打獵“打”來的。爺爺去世后，獵槍也被收繳，父親這才罷手。這天，守山拿著鐮刀要上山，鎮(zhèn)上開“時(shí)尚酒店”的劉二來了。過去守山父子的獵物基本上都是送到劉二的飯店——那時(shí)還是“野味飯店”，還沒有到酒店的檔次。一來二去，兩家人因此熟絡(luò)起來?！吧礁?，兄弟今年求你來了?！眲⒍贿叡?，一邊一臉討好地笑?！皬U話，在我這里不用求。只要不是讓我給你生孩子，盡管放話?！笔厣脚闹馗f?！巴嫘ι匍_，說正經(jīng)的，蓋房子的那個(gè)馬總，一直照顧咱的生意，他想吃野味，別的不敢想，弄只野兔咋樣？”說罷，劉二眨巴著眼睛?！啊笔厣綇埩藦堊欤f不出話來。他如今是義務(wù)看山人，自己不打獵，也阻止其他人打獵、砍伐山林。他想了想，推辭道：“沒有槍，沒法弄。”“誰還不知道你們獵人的能耐？沒有獵槍，照樣能逮獵物。你老爹那本事，你見天跟著看……”說到這里，劉二可能覺著不妥，沒有繼續(xù)往下說?！澳阋娞炜丛?，就能呼風(fēng)喚雨？”守山冷笑一聲，然后低眉順眼地說，“二弟，我家里養(yǎng)有土雞，你想要幾只就逮幾只。”“我要的是四條腿，不是兩條腿。”“你不會(huì)用家兔替代？”守山訕訕說罷，不敢去瞧劉二的眼睛?！翱尤说氖略鄄桓?！”劉二說罷，氣呼呼地走了。他知道守山的脾氣，自己再說也是白費(fèi)口舌。看到劉二拂袖而去，守山心里很不是個(gè)味兒。兒子上大四那一年，那天兒子去上學(xué)，守山出山送兒子，老爹一個(gè)人上山打獵，不小心掉進(jìn)了自己設(shè)計(jì)的捕獵陷阱，陷阱里布滿荊棘鋼針，老爹因流血過多而身亡。劉二一下子送來十萬，讓守山辦理后事，還說這錢是捐贈(zèng)，不用還。也有人說，劉二是心里有愧才這樣做的，他要是不經(jīng)營“野味飯店”，守山的老爹也不會(huì)死。兒子結(jié)婚的時(shí)候，劉二隨了兩萬的禮——當(dāng)時(shí)，鄉(xiāng)親隨的大都是一百，還有五十的……劉二的作為，讓村里人都翹大拇指。守山想報(bào)答，一直找不到機(jī)會(huì)，今天人家有求自己，自己生生給拒絕了，良心上說不過去。守山思去想來，有了主意。山上有不少野蜜蜂，兩年前，他就在幾處野蜜蜂出沒的懸崖峭壁上，掛了不少蜂箱，讓野蜜蜂安家。隔上一段時(shí)間，他用繩索爬上去，取下蜂箱，拿出一格格的蜂巢，放在簡易的鐵桶里，把蜜“搖”出來后，然后再把蜂巢放回蜂箱，掛回原處。這些野蜂蜜可是好東西，平時(shí)做菜時(shí)放上一些，口感特別好。如果劉二的菜品改良一下，用野蜂蜜當(dāng)佐料，是不是同樣吸引顧客？想到這里，守山就給劉二打了電話，說了自己的想法。劉二也是聰明人，一拍即合，隨后和廚師研制出了蜂蜜排骨、蜂蜜蒸蛋、蜂蜜雞翅、蜂蜜山藥等系列菜品?？诒畡偎埔磺小⒍纳飧?dāng)年經(jīng)營野味時(shí)差不多，漸次紅火起來，別說縣城，連省城的美食家都驅(qū)車幾十里跑來品嘗……酒店名字也改為“蜂蜜美食”。這年臘月，劉二開車進(jìn)山了。他來找守山，是來要野蜂蜜的。守山嘆口氣，為難地說：“冬天沒有花，蜂兒都不出去采，沒有蜂蜜?！眲⒍囂街鴨柕溃骸胺湎淅锊粫?huì)一點(diǎn)也沒有吧？”“當(dāng)然有啦，我最后一次上去，只取了二分之一?！眲⒍闪艘豢跉猓f：“好啊，再取不就得了。”守山苦笑道：“兄弟，若是能取，我為啥要留？蜂兒要過冬，它們也要吃。如果取得過多，它們沒有吃的，就要餓死?！眲⒍灰詾槿坏卣f：“嗨，咱把蜂蜜取出來，放進(jìn)白糖替代……”守山打斷劉二的話，喘著粗氣說：“胡說！坑人的事咱不干！”“咱不坑人?！眲⒍荒樞Σ[瞇的樣子。“不管是誰，都不能坑！”“真是‘一根筋’！”劉二心里氣道，臨上車時(shí)拋過來一句話，“年貨別整了，我還給你備……我這輩子真是欠你的！”守山嘿嘿一笑，沖著一溜煙的汽車自言自語道：“不是欠我，是欠大山！”后來，劉二的酒店名字改為“留余餐館”。（節(jié)選自《安徽文學(xué)》，有刪改）5.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.從獵槍被收繳、野味飯店改名等相關(guān)信息中，可看出有關(guān)部門、普通民眾日益增長的對(duì)野生動(dòng)物的保護(hù)意識(shí)。B.“守山張了張嘴，說不出話來”運(yùn)用動(dòng)作、細(xì)節(jié)描寫，表達(dá)出守山當(dāng)時(shí)不愿獵野兔但又不得不去打獵野兔的復(fù)雜心理。C.文章第十二段運(yùn)用插敘，寫劉二對(duì)守山家的幫助，既塑造了劉二重感情的人物形象，又交代了守山想報(bào)恩的原因。D.“坑人的事咱不干”在文中反復(fù)出現(xiàn)，第一處體現(xiàn)了劉二想要獲得野兔的執(zhí)著，第二處則體現(xiàn)了守山要給蜜蜂留過冬口糧的堅(jiān)定。6.關(guān)于文中劉二酒店名稱的部分，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.守山與劉二在劉二開“時(shí)尚酒店”之前就認(rèn)識(shí)了，守山父子的獵物基本上都送到了劉二的“野味飯店”。B.劉二開“時(shí)尚酒店”時(shí)，一直照顧劉二生意的馬總想吃野味，劉二便找到了守山想辦法，結(jié)果碰壁了。C.劉二想到了用野蜂蜜當(dāng)佐料改良菜品的主意，使生意漸次紅火起來，飯館因此取名為“蜂蜜美食”。D.“蜂蜜美食”更名為“留余餐館”是劉二思想轉(zhuǎn)變的見證，這與守山拒絕劉二取野蜜蜂過冬的野蜂蜜有關(guān)。7.文章最后，守山為何說“不是欠我，是欠大山”？請(qǐng)結(jié)合文本簡要分析?！敬鸢浮?.B6.C

7.①過去，守山父子上山打獵野生動(dòng)物并將獵物送到劉二的飯店，但隨著保護(hù)野生動(dòng)物意識(shí)的日益增長，守山認(rèn)識(shí)到自己和劉二對(duì)大有所虧欠。②大山的豐富資源不僅豐富了守山一家的物質(zhì)生活，也讓劉二的飯店越來越紅火，守山認(rèn)為是大山給他們一家和劉二帶來了美好生活，他們又一次虧欠了大山的養(yǎng)育之恩。③山民都是從大山中取得給養(yǎng)，大山養(yǎng)育了山民，這份深重情意無法償還得清，表達(dá)了守山對(duì)大山的敬愛與感恩之情?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。B.“不得不去打獵野兔的復(fù)雜心理”錯(cuò)，根據(jù)后文來看，守山肯定是不愿去打獵野兔的，這里應(yīng)還有顧念舊情的心理，正是想到與劉二的交情，但又不能打獵野兔，守山對(duì)此感到為難。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。C.“劉二想到了用野蜂蜜當(dāng)佐料改良菜品的主意”張冠李戴，這個(gè)主意是守山想出來的。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解句子含義的能力。①由“過去守山父子的獵物基本上都是送到劉二的飯店一一那時(shí)還是‘野味飯店’”“他如今是義務(wù)看山人，自己不打獵，也阻止其他人打獵、砍伐山林”“不是欠我，是欠大山”可知，過去，守山父子上山打獵野生動(dòng)物并將獵物送到劉二的飯店，但隨著保護(hù)野生動(dòng)物意識(shí)的日益增長，守山認(rèn)識(shí)到自己和劉二對(duì)大山有所虧欠。②由“兒子記得，地里打的糧食不夠吃，沒少吃山上的野菜、野果，還有野兔、野雞、獾、野豬等野味一一農(nóng)閑時(shí)節(jié)，父親跟著爺爺上山打獵，更多的戰(zhàn)利品則舍不得吃，全都送到鎮(zhèn)上的飯店，換來的錢，用做家里吃鹽燒煤之類的花銷，還有，他一路下來讀書的費(fèi)用都是他們打獵‘打’來的”“過去守山父子的獵物基本上都是送到劉二的飯店——那時(shí)還是‘野味飯店’”可知，大山的豐富資源不僅豐富了守山一家的物質(zhì)生活，也讓劉二的飯店越來越紅火，守山認(rèn)為是大山給他們一家和劉二帶來了美好生活，他們又一次虧欠了大山的養(yǎng)育之恩。③由“恁的你？翅膀硬了不是？沒有山，你能有今天”“父親跟著爺爺上山打獵，更多的戰(zhàn)利品則舍不得吃，全都送到鎮(zhèn)上的飯店，換來的錢，用做家里吃鹽燒煤之類的花銷”“過去守山父子的獵物基本上都是送到劉二的飯店——那時(shí)還是‘野味飯店’”可知，山民都是從大山中取得給養(yǎng)，大山養(yǎng)育了山民，這份深重情意無法償還得清，表達(dá)了守山對(duì)大山的敬愛與感恩之情。2024年8月新高一初高銜接入學(xué)考試（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6~9題。泰山之春

王劍冰這天早上，整座泰山，變成了一座通體深紅的山?？諝獾拿鲀敉ㄍ福沟蒙罴t沒有一點(diǎn)雜質(zhì)，就像覆蓋上了一層釉彩。泰安人說，這種景象，一年也見不到幾回，①太陽不知怎樣投入，才會(huì)在泰山做成一篇好文章?！对娊?jīng)》有贊：“泰山巖巖，魯邦所詹?！碧┥教幱跂|方。東方是太陽升起的地方，所以泰山那雄重盤礴的山體，有著直達(dá)心靈的神秘色彩，有著安定、康泰的豐厚內(nèi)蘊(yùn)。泰山也便承載著“國泰民安”的美好祝愿。已經(jīng)立春。陽光照耀天空和大地。一只鷹飛過，像一個(gè)舞者劃過冰面。我似乎從來沒有聽到鷹的叫聲。②鷹一聲不吭，就那么輕輕地劃過山巔，向前沖去，和陽光一個(gè)方向，在泰山之穹拉出一縷絲滑的弧線。太陽越升越高。天空像是剛洗過，簡直就是一整塊晾曬的農(nóng)家藍(lán)花布，那么親切，那么好看地在微風(fēng)里飄展。這時(shí)你會(huì)想到母親，想到應(yīng)該帶她來看看泰山，看看她晾曬過的老藍(lán)布，看看她天天伴隨的日落和日出。站在山頂，她就會(huì)看到她自己。我的母親，她會(huì)激動(dòng)地落淚?，F(xiàn)在落淚的是我，我的母親如許多母親一樣，勤勞一生，終了都沒有走出她的那片天地。那么，我替母親好好看看泰山，看看泰山提供給世界的無盡的意象。母親一定知曉的。昨晚，泰山頂上出現(xiàn)了一輪又大又圓的白玉盤。它確實(shí)是一枚月亮，沒有瀉出輝光，白里泛著青藍(lán)。而且離我非常近，如此之近，像是誰有意將畫面推移過來。泰山上的植物在云霧中發(fā)育，逐漸挺直自己的腰桿，實(shí)際上是挺直了自己的個(gè)性。這些植物，有些是獨(dú)立的個(gè)體，有些是以群體的形象出現(xiàn)，有的甚至開出了小小的花朵。還有，那些歷經(jīng)無數(shù)歲月的松柏，或在石縫中直立，或在山崖邊斜逸，將一些葛藤也拉了上去。泰山展現(xiàn)的不光是巖石，也有另一種生命的渲染。我雖然叫不全它們的名字，但我知道，它們悄悄匯集，增添著泰山的風(fēng)采。四下里流淌的泉溪，將大山深處的信息傳遞出去。鳥兒有使不完的勁，它們飛來飛去，叫來叫去。從這個(gè)山頭飛到那個(gè)山頭，從那個(gè)山頭再飛向另一個(gè)山頭。風(fēng)這里搖那里晃，沒有一時(shí)消停，把崖間的野青茅一會(huì)兒翻過來，一會(huì)兒翻過去。隨著時(shí)間變化，那些植物更不一樣了，為山體染了濃濃的一層墨綠。就此知道，泰山的春天真的來了，泰山的春天不僅如此，各種各樣的色彩都會(huì)呈現(xiàn)。天上的云一大塊一大塊的，而且壓得很低。暗藍(lán)的云與白色的云交疊著，在風(fēng)中翻來覆去地滾動(dòng)。這個(gè)時(shí)候望向泰山，也就看到了云海奇觀。泰山從濃重的云團(tuán)中奮然而出，那些“五岳獨(dú)尊”“昂頭天外”的石刻格外亮眼。難怪大詩人李白站在山頂狂嘯：千峰爭(zhēng)攢聚，萬壑絕凌歷——泰山，以它的宏大深沉、雄壯威嚴(yán)屹立于天地間。正如哲人所言，是一部宏大的人文與自然的教科書！朝暉灑滿了中華大地，在這片土地上，樸實(shí)而又勤勞的民族，譜寫著一頁又一頁華章，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡。漸漸地，一個(gè)動(dòng)人的景象顯露出來，通往岱頂?shù)纳降郎?，那么多的人在攀登。他們一個(gè)緊隨著一個(gè)，層層疊疊，如同在激情滿懷地踏浪而行。他們知道，只要攀登，就能到達(dá)心中的那個(gè)頂點(diǎn)。俗話講，一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤。春天是一年的開端，春天攀登一回泰山，就好似人生擁有了一個(gè)新的起點(diǎn)。在泰山，從紅門到山頂都會(huì)看到“登高必自”“惟天在上”的各種啟示。人說孔子“登泰山而小天下”；人說“學(xué)者仰之如泰山北斗”；人說“泰山不讓土壤，故能成其大”。泰山給人以無限的精神。登山一如人生，需要刻苦與勤奮，需要決心和勇氣。登泰山，也等于是對(duì)自己的一次挑戰(zhàn)與超越?？?，登山的隊(duì)伍中，有老人有孩子，還有挑山工。無論雨雪風(fēng)霜，泰山挑山工始終與攀登的人們一路相伴。多少年來，他們憑著堅(jiān)忍與毅力，將人們的所需挑上山頂，裝飾了泰山，豐厚了泰山，也成為泰山上活的山巖和脊梁。登山者看到他們，立時(shí)就有了參照、有了鼓舞、有了勁頭。人群中，一位老者說得好：一年里，無論你做什么，只要想到泰山都上去了，還有什么做不好的事？春天來了，春天的泰山迎接著登泰山的人們。登山道上，人們或者都會(huì)想起一句話：世上無難事，只要肯登攀！6.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文章按照游覽順序，移步換景，描繪了春季生機(jī)勃勃的泰山，由景及人，抒發(fā)作者對(duì)泰山和攀登者的贊美之情。B.

首段使用“通體深紅”“釉彩”等詞語，描寫早晨陽光照耀下的泰山，用詞形象，給讀者帶來強(qiáng)烈的視覺沖擊。C.

倒數(shù)第4段引用名句，指出泰山給人的深刻啟示和帶來的無限精神，并轉(zhuǎn)入對(duì)人生的思考，增添了文章的厚重感。D.

文章緊扣“泰山之春”，使用了記敘、描寫、抒情、議論多種表達(dá)方式，將景、情、理融為一體，讀來意趣盎然。7.

對(duì)文中畫線句子和部分段落的分析與鑒賞，