2025年湖南岳陽學(xué)院招聘考試試題（含答案）

/2025年湖南岳陽學(xué)院招聘考試筆試試題一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.在實(shí)際工作中，輔導(dǎo)員不可能對某些理論問題有深入的研究，為解答學(xué)生的困惑，輔導(dǎo)員可以借助專家的力量來滿足學(xué)生的需求。輔導(dǎo)員在此扮演的是()角色。A.中介B.組織者C.解惑者D.管理者【答案】:A2.高等教育推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的基本途徑不包括()。A.傳承、創(chuàng)新文化，培養(yǎng)跨文化的人才B.培養(yǎng)各類高級人才C.直接服務(wù)社會(huì)D.從事科學(xué)研究，創(chuàng)新科技成果【答案】:A3.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中，()是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。A.環(huán)境評價(jià)B.自我評價(jià)C.確立目標(biāo)D.職業(yè)定位【答案】:C4.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有()和實(shí)踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)A.求知精神B.創(chuàng)新精神C.獨(dú)立精神D.冒險(xiǎn)精神【答案】:B5.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定，學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊(duì)),學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍()。A.至退役后一年B.兩年C.一年D.至退役后兩年【答案】:A6.高等教育促進(jìn)個(gè)體的主體性發(fā)展，主要是指要促進(jìn)人的()和主觀能力的發(fā)展。A.情緒情感B.知識技能C.社會(huì)認(rèn)知能力D.主體意識【答案】:D7.對于高等教育而言，校園文化作為社會(huì)的亞文化類型極為重要，這表明了()A.高等教育對文化的傳承功能B.文化對高等教育的影響C.高等教育對文化的影響D.高等教育的文化功能【答案】:B8.近年來國內(nèi)外興起的院校研究屬于高等教育研究中的()A.開發(fā)研究B.微觀研究C.分析研究D.宏觀研究【答案】:B9.大學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的()。A.平穩(wěn)期B.下降期C.高峰期D.高原期【答案】:C10.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識的遷移，教師應(yīng)該應(yīng)用(),使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.基本原理B.變式C.概念D.教材結(jié)構(gòu)【答案】:B11.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由()。A.教師的工作對象決定的B.社會(huì)輿論決定的C.法律法規(guī)決定的D.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的【答案】:A12.高校教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校推動(dòng)模式不包括()。A.派出培訓(xùn)模式B.社會(huì)許可模式C.校本培訓(xùn)模式D自我實(shí)現(xiàn)模式【答案】:D13.高校教師要增進(jìn)學(xué)生的知識和技能，這體現(xiàn)了教師職業(yè)特性中的()。A.教育性B.超越性C.專業(yè)性D.學(xué)術(shù)性【答案】:A14.以下哪條原則是高等學(xué)校教學(xué)所特有的原則()。A.增強(qiáng)學(xué)生參與的原則B.強(qiáng)化問題意識的原則C.教學(xué)與D.講述思路為主的原則【答案】:C15.高等學(xué)校以學(xué)科為基礎(chǔ)，具有鮮明的()和學(xué)科忠誠。A.學(xué)科信仰B.學(xué)科方向C.學(xué)科特性D.學(xué)科規(guī)訓(xùn)【答案】:D16.弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由以下二因素組成()。A.目標(biāo)效價(jià)與期望值B.主觀因素與客觀因素C.保健因素與激勵(lì)因素D.認(rèn)知因素與情感因素【答案】:A17.兒童在知道“蘋果”“梨”等概念后，再學(xué)習(xí)“水果”的概念，新學(xué)習(xí)的概念就具有了意義，這種學(xué)習(xí)叫做()。A.上位學(xué)習(xí)B.并列結(jié)合學(xué)習(xí)C.派生類屬學(xué)習(xí)D.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)【答案】:A18.羅森塔爾效應(yīng)說明，能對學(xué)生產(chǎn)生巨大影響的是()。A.教師的威信B.教師的教學(xué)水平C.教師的人格特點(diǎn)D.教師對學(xué)生的期望【答案】:D19."木桶理論"可以很好地說明品德發(fā)展的()A.穩(wěn)定性B.道德性C.整體性D.個(gè)體性【答案】:C20.皮亞杰認(rèn)為，兒童思維發(fā)展到一定邏輯抽象水平以后，這種思維形式適用于任何具體領(lǐng)域。從遷移的理論來看，這種觀念與()接近。A.形式訓(xùn)練說B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說C.學(xué)習(xí)定勢說D.產(chǎn)生式理論【答案】:A21.教育法律關(guān)系是由主體、客體與()三要素構(gòu)成的。A.受教育者B.教育者C.內(nèi)容D.學(xué)校【答案】:C22.為替代"高等教育"這一概念，國際組織有時(shí)采用的概念有()A.成人教育和繼續(xù)教育B.中學(xué)后教育和成人教育C.大學(xué)教育和社區(qū)教育D.第三級教育和中學(xué)后教育【答案】:D23.班主任馬老師常對學(xué)生說：“先學(xué)做人，后學(xué)做事。社會(huì)需要的是身心健康、和諧發(fā)展的建設(shè)者和接班人，而不是只會(huì)死讀書的‘呆子’。”這表明馬老師具有()。A.素質(zhì)教育的理念B.因材施教的意識C.開拓創(chuàng)新的理念D.資助發(fā)展的意識【答案】:A24.提出愛情三元理論的心理學(xué)家是()。A.霍妮B.赫洛克C.斯滕伯格D.霍爾【答案】:C25.潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新的行為，體現(xiàn)出的教師職業(yè)道德是A.依法執(zhí)教B.熱愛學(xué)生C.終身學(xué)習(xí)D.團(tuán)結(jié)協(xié)助【答案】:C26.在高等教育理念的多種流派中，自中世紀(jì)大學(xué)產(chǎn)生以后長期在西方近代高等教育發(fā)展中占據(jù)支配和主導(dǎo)地位的是()。A.理性主義B.實(shí)用主義C.工具主義D.自由主義【答案】:A27.人際關(guān)系的形成和發(fā)展，從根本上說，取決于交往雙方()。A.需要滿足的程度B.交往方式與方法C.身份和地位D.修養(yǎng)和處世方法【答案】:A28.可以保證問題得到解決，但費(fèi)時(shí)費(fèi)力。這種問題解決策略是()。A.手段一目的分析法B.爬山法C.算法式策略D.逆向工作法【答案】:C29.主張研究人的價(jià)值、潛能、自我實(shí)現(xiàn)的心理學(xué)流派是()。A.精神分析心理學(xué)B.行為主義心理學(xué)C.認(rèn)知心理學(xué)D.人本主義心理學(xué)【答案】:D30.“人逢喜事精神爽”;這是受人的下列哪種情緒影響所致?()A.應(yīng)激B.心境C.激情D.熱情【答案】:B31.《教育法》中規(guī)定，“學(xué)生應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的()”。A.學(xué)習(xí)任務(wù)B.體育鍛煉C.作業(yè)D.勞動(dòng)任務(wù)【答案】:A32.屬于師德養(yǎng)成的一般路徑的是()。A.師德原則B.師德教育C.師德品質(zhì)D.師德規(guī)范【答案】:B33.在心理學(xué)、一個(gè)人個(gè)性中具有道德評價(jià)意義的核心部分，即為人的()。A.人格B.性格C.道德D.品德【答案】:B34.德育目標(biāo)確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實(shí)到()。A.德育原則上B.德育規(guī)律上C.德育內(nèi)容上D.德育方法上【答案】:C35.說服教育是一門藝術(shù)，也是一個(gè)動(dòng)態(tài)流程，需要教師有效把握說服的各個(gè)環(huán)節(jié)，不包括()。A.分析說服的對象B.評價(jià)說服結(jié)果C.確立說服的目標(biāo)D.把握說服的內(nèi)容【答案】:D二、多選題(每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有()。A.終身學(xué)習(xí)B.教學(xué)相長C.反思經(jīng)驗(yàn)D.教研結(jié)合E.創(chuàng)新實(shí)踐【答案】:ACDE37.影響學(xué)習(xí)的客體因素有哪些?()。A.學(xué)習(xí)材料B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.想象力D.興趣【答案】:AB38.教師良心作為教師道德的首要范疇，具有()。A.綜合性B.廣泛性C.變化性D.公正性E.內(nèi)隱性【答案】:ABDE39.職業(yè)良心是一種()的道德情感。A.公正無私B.不直接受外力約束C.摸不著D.看不見【答案】:CD40.服務(wù)群眾的基本要求有()。A.真心對待群眾B.心懷群眾，尊重群眾C.勇挑服務(wù)群眾的重?fù)?dān)D.樹立服務(wù)群眾的觀念【答案】:ABCD41.誠實(shí)守信的基本要求有()。A.樹立職業(yè)理想B.維護(hù)企業(yè)信譽(yù)C.保守企業(yè)秘密D.忠誠所屬企業(yè)【答案】:BCD42.目前大多數(shù)大學(xué)生感到在校有()。A.學(xué)習(xí)壓力B.就業(yè)壓力C.人際壓力D.考研壓力【答案】:ABC43.道德的主要作用()。A.道德是進(jìn)行階級斗爭的重要武器B.道德通過對其他社會(huì)意識形態(tài)和上層建筑的其他部分發(fā)生影響，C.道德是影響社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要精神力量D.道德對其賴以產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的形成、E.道德對社會(huì)穩(wěn)定和人們?nèi)粘Ｉ罴敖煌恼＿M(jìn)行具有重要的維護(hù)和保證作用【答案】:ABCDE44.大型學(xué)生集體活動(dòng)時(shí)如何防止踩踏事件()A.加強(qiáng)設(shè)施檢查消除隱患B.停止舉行大型集體活動(dòng)C.家校共同教育杜絕紕漏D.明確管理責(zé)任分工E.通過案例加強(qiáng)安全教育【答案】:ACDE45.韋納將人們歸因的維度總結(jié)為()。A.穩(wěn)定性B.超越性C.可控性D.原因源【答案】:ACD46.幫助大學(xué)生認(rèn)識自我的方法，正確的是()。A.通過實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)識自己B.用發(fā)展的眼光看待自己C.用全面的眼光看待自己D.通過不斷比較相信自己【答案】:ABC47.在教師道德品質(zhì)構(gòu)成中，道德情感作用體現(xiàn)為()。A.評價(jià)作用B.基礎(chǔ)作用C.調(diào)節(jié)作用D.信號作用【答案】:ACD48.一名合格的教師必須具備()。A.相關(guān)學(xué)科知識B.學(xué)科專業(yè)知識C.普通文化知識D.經(jīng)營管理知識E.教育專業(yè)知識【答案】:ABCE49.高等教育研究的工作計(jì)劃主要包括()。A.組織研究隊(duì)伍B.選定研究類型C.規(guī)定研究步驟D.確定研究時(shí)間【答案】:AD50.在高等學(xué)校中，派出培訓(xùn)模式的形式主要包括()。A.學(xué)位進(jìn)修B.學(xué)歷進(jìn)修C.學(xué)校之間的相互交流D.出國訪問【答案】:ABCD51.職業(yè)道德的特征主要是()。A.繼承性和相對穩(wěn)定性B.行業(yè)性和多樣性C.普遍性、職業(yè)性D.自律性、他律性【答案】:ABCD52.人文素養(yǎng)的內(nèi)涵可分為如下層次()。A.向他人傳播這種知識和價(jià)值觀的效果B.掌握特定的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識的程度C.在日常生活中運(yùn)用這些基礎(chǔ)知識的能力D.以這些知識處理人與自身、他人、社會(huì)和自然的關(guān)系中形成的特定價(jià)值觀，及建立在這種價(jià)值觀基礎(chǔ)上的行為模式和趨向【答案】:BD53.教學(xué)過程中的倫理矛盾體現(xiàn)為()。A.師生之間的矛盾B.教師個(gè)人的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平不能適應(yīng)教學(xué)工