2024-2025學(xué)年福建省福州市三牧中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中道德與法治試卷

2024—2025學(xué)年福建省福州市三牧中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中道德與法治試卷

一、單選題(★★)1.談?wù)効缛胫袑W(xué)大門，新的學(xué)習(xí)生活給我們帶來(lái)的挑戰(zhàn)有（）①適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境②用各種辦法結(jié)交新朋友③一心撲在學(xué)習(xí)上④適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式

A．①②B．①④C．②③D．③④(★★)2.2023年電影《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》用動(dòng)畫和古詩(shī)將中華文化的博大精深娓娓道來(lái)，“朝辭長(zhǎng)安，暮至長(zhǎng)安，路漫漫其修遠(yuǎn)兮”“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”,李白在電影中的這兩句臺(tái)詞告訴我們（）①不懈追夢(mèng)，才有可能圓夢(mèng)②夢(mèng)想總是高于現(xiàn)實(shí)，無(wú)法實(shí)現(xiàn)③立志要早，從小就要立志④人生旅程充滿坎坷，需要堅(jiān)持

A．①②B．①④C．②③D．③④(★★)3.遺忘曲線告訴我們,要想提高自己的學(xué)習(xí)效率,尤其重要的是要做好（）

A．認(rèn)真預(yù)習(xí)B．當(dāng)堂鞏固C．及時(shí)復(fù)習(xí)D．認(rèn)真聽(tīng)講(★★★)4.有諺語(yǔ)說(shuō)：“天上的繁星數(shù)得清，自己臉上的煤煙卻看不見(jiàn)。”下列詩(shī)句與此諺語(yǔ)蘊(yùn)含的道理相一致的是（）

A．不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中B．莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君C．千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)D．春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花(★★★)5.“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，這句古詩(shī)對(duì)我們成長(zhǎng)的啟示是（）

A．全面發(fā)展有利于自身更好地成長(zhǎng)B．要欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，看到自己的不足C．學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)才能不斷地進(jìn)步D．要善于通過(guò)他人的評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己(★★★)6.北京時(shí)間2024年8月3日晚，巴黎奧運(yùn)會(huì)網(wǎng)球女單決賽，鄭欽文奪冠，她也創(chuàng)造歷史成為了中國(guó)首位奧運(yùn)網(wǎng)球單打冠軍?！暗谝淮翁ど蠆W運(yùn)賽場(chǎng)，就暗暗下定決心，要為中國(guó)體育代表團(tuán)拼下一枚獎(jiǎng)牌。不管選擇什么運(yùn)動(dòng)，都要學(xué)會(huì)熱愛(ài)和享受，朝著目標(biāo)勇敢堅(jiān)定地走下去。遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，唯有堅(jiān)持才能抵達(dá)?！编崥J文奪冠后說(shuō)。鄭欽文的言行表明（）①編織人生夢(mèng)想是青少年時(shí)期的唯一主題②有了遠(yuǎn)大夢(mèng)想，就一定能實(shí)現(xiàn)③做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代的脈搏④實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要持之以恒的行動(dòng)

A．①③B．①④C．②④D．③④(★★★)7.小軍：我會(huì)把新學(xué)期目標(biāo)寫在卡片上，貼在醒目的位置，時(shí)刻提醒自己。小紅：為了提高身體素質(zhì)，我制訂了每天堅(jiān)持跳繩的計(jì)劃，還邀請(qǐng)了好朋友來(lái)監(jiān)督我。如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，以下看法你贊同的是（）①做好合理的規(guī)劃有助實(shí)現(xiàn)目標(biāo)②在好友監(jiān)督下才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)③制訂好目標(biāo)計(jì)劃就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)④規(guī)劃后要付諸切實(shí)可行的行動(dòng)

A．①②B．①④C．②③D．③④(★★)8.“e人”和“i人”的說(shuō)法風(fēng)靡全網(wǎng)。年輕人經(jīng)常利用MBTI來(lái)探討彼此的性格特點(diǎn)，彰顯自我，接納自我，求同存異?！癷人”通常更喜歡獨(dú)處，不太熱衷于社交活動(dòng)；而“e人”則喜歡與外部世界互動(dòng)和交流，對(duì)此你認(rèn)為（）①M(fèi)BTI性格評(píng)估工具可以幫助我們最好的認(rèn)識(shí)自己②我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己③“知人者智，自知者明”我們要多把尺子量自己④在社會(huì)生活中，“e人”總是比“i人”更受歡迎

A．①②B．①④C．②③D．③④(★★★)9.在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上，習(xí)近平總書記勉勵(lì)教師“給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩印！边@告訴我們（）

A．老師是學(xué)生精神成長(zhǎng)的引路人B．老師是學(xué)生生命中的第一個(gè)導(dǎo)師C．老師是學(xué)生一生成敗的決定者D．學(xué)習(xí)過(guò)程中要完全聽(tīng)從老師的意見(jiàn)(★★)10.中國(guó)首位進(jìn)人太空的女航天員劉洋，中學(xué)時(shí)不太擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，體育成績(jī)不理想。她選擇直面自己的“短板”，下課時(shí)就在走廊上練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，不再騎車上學(xué)而是每天跑步上學(xué)。后來(lái)她不僅體育成績(jī)變得優(yōu)秀，更是擁有了良好的身體素質(zhì)。她的故事說(shuō)明（）①要善于欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處②通過(guò)努力每個(gè)人都可以成為航天員③不斷發(fā)掘自己的潛能，提升自我④要接納自己不滿意的部分并勇于改進(jìn)

A．①②B．①④C．②③D．③④(★★★)11.“世界再大，也要回家！”“有錢沒(méi)錢，回家過(guò)年！”中國(guó)的春運(yùn)，可謂世界上獨(dú)一無(wú)二的景觀。而這個(gè)景觀的背后，流淌的卻是最有中國(guó)味的濃濃親情。這說(shuō)明中國(guó)人的“家”（）①只有春運(yùn)的時(shí)候才更有意義②是代代傳承、血脈相連的生活共同體③是家里有親人，家中有親情④就是回家過(guò)年的地方

A．①②B．①③C．②④D．②③(★★)12.不在意別人的評(píng)價(jià)會(huì)活成另類，太在意別人的評(píng)價(jià)會(huì)活得很累。以下對(duì)這句話理解正確的是（）①他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子②不必在意他人評(píng)價(jià)，敢于做最好的自己③正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，不盲從也不輕視④他人的評(píng)價(jià)決定了我們?nèi)松l(fā)展的方向

A．①②B．②④C．③④D．①③(★★★)13.以下是某班同學(xué)交流的關(guān)于“學(xué)習(xí)”的古語(yǔ)，對(duì)其理解不正確的是（）

序號(hào)古語(yǔ)理解A學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要做到學(xué)思結(jié)合B學(xué)而不已，闔棺而止學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，終生都要學(xué)習(xí)C學(xué)然后知不足，教然后知困教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、

共同成長(zhǎng)的過(guò)程D獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞學(xué)習(xí)要獨(dú)立自主，無(wú)須與他人交流

A．AB．BC．CD．D(★★★)14.漫畫《孤獨(dú)的想念》啟示我們（

A．對(duì)父母要多一份陪伴，在精神上給予關(guān)懷慰藉B．外出旅行，在探索中擴(kuò)展生命閱歷，充盈生命C．網(wǎng)紅路牌應(yīng)凸顯城市文化底蘊(yùn)，避免千篇一律D．長(zhǎng)輩必須體諒和包容晚輩，共建和諧美好家庭(★★★)15.黨的十八大以來(lái)，全國(guó)各級(jí)婦聯(lián)組織常態(tài)化開(kāi)展尋找“最美家庭”活動(dòng)，目前已有6.78億人次參與尋找最美家庭活動(dòng)?！白蠲兰彝ァ彼麄儌鬟f著注重家教家風(fēng)、向善向上的社會(huì)正能量。這表明了（）①孝敬父母是應(yīng)該的，但沒(méi)有法律約束力②家庭成員之間和睦相處是家庭幸福美滿的重要條件③幸福美滿的家庭需要全體家庭成員共同創(chuàng)建④家庭狀況不同，家庭成員的組成也不同

A．①②B．③④C．②③D．①④(★★)16.下圖給我們的啟示有（）①家庭生活應(yīng)該抵制手機(jī)②試著去接納父母的做法③親子關(guān)系不可流于形式④增進(jìn)親情需要用心陪伴

A．①③B．②④C．②③D．③④(★★)17.2023年“最美教師”顧亞主動(dòng)申請(qǐng)到海拔約2400米的海嘎小學(xué)任教。為彌補(bǔ)教學(xué)資源的匱乏，他發(fā)動(dòng)身邊朋友和愛(ài)心人士捐贈(zèng)各類樂(lè)器，并根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，先后組建4支學(xué)生樂(lè)隊(duì)，鼓勵(lì)學(xué)生走上舞臺(tái)，展現(xiàn)自我。顧亞老師的行為生動(dòng)詮釋了（）①誠(chéng)實(shí)守信的傳統(tǒng)美德②敬業(yè)友善的價(jià)值追求③尊敬師長(zhǎng)的倫理規(guī)范④樂(lè)教愛(ài)生的仁愛(ài)之心

A．①②B．①④C．②③D．②④(★★)18.下表是小閩同學(xué)在本學(xué)期期末獲得的綜合評(píng)價(jià)（）

姓名班主任評(píng)價(jià)同學(xué)評(píng)價(jià)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)小閩勇于擔(dān)當(dāng)，具有團(tuán)隊(duì)意

識(shí)和責(zé)任意識(shí)知識(shí)豐富，愛(ài)好

廣泛，樂(lè)于助人熱愛(ài)勞動(dòng)，生活

自理能力明顯提高表格內(nèi)容所體現(xiàn)的認(rèn)識(shí)自己的途徑是（）

A．與他人比較中認(rèn)識(shí)自己B．通過(guò)自我分析認(rèn)識(shí)自己C．通過(guò)他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己D．在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己(★★)19.“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)內(nèi)容豐富，可謂一部“掌上百科全書”，人們長(zhǎng)期閱讀上面的好文章，可以使思想得到啟發(fā)寫作水平得到提高。這一平臺(tái)逐漸成為知識(shí)達(dá)人的“加油站”，孩子的“知識(shí)庫(kù)”，青年人的“娛樂(lè)場(chǎng)”，中老年人的“隨身聽(tīng)”，影視劇迷的“掌中寶”……以下對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不正確的是（）

A．是立身做人的永恒主題B．是人生的唯一追求C．是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)D．讓我們面前的世界變得更廣闊(★★)20.小華：老師，這個(gè)問(wèn)題是否可以用這種方法解答?老師：你的方法很有創(chuàng)意！老師：小華同學(xué)，這個(gè)程序怎么操作?你來(lái)教教老師。小華：沒(méi)問(wèn)題！以下選項(xiàng)最能概括小華與老師的對(duì)話內(nèi)容的是（）

A．教學(xué)相長(zhǎng)，攜手共進(jìn)B．熱愛(ài)學(xué)習(xí)，自尊自信C．彼此尊重，接納不同D．尊敬老師，寓教于樂(lè)(★★)21.新學(xué)期開(kāi)始，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己很喜歡的英語(yǔ)老師休假了，由新來(lái)的劉老師代課。但他不喜歡劉老師的教學(xué)風(fēng)格，為此他很苦惱，成績(jī)也下降了。請(qǐng)你為他提出解決路徑（）①樂(lè)于發(fā)現(xiàn)新任老師的優(yōu)點(diǎn)②承認(rèn)并接受老師之間的差異③主動(dòng)與新任老師交流探討④積極適應(yīng)新風(fēng)格，提高成績(jī)

A．①→③→②→④B．④→②→③→①C．④→①→②→③D．②→①→③→④(★★★)22.小剛住進(jìn)學(xué)校的集體宿舍后，得到室友們的許多關(guān)照，但他卻對(duì)別人漠不關(guān)心，覺(jué)得他人做的一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。久而久之，室友們漸漸疏遠(yuǎn)了他。如果讓你勸說(shuō)他，下列觀點(diǎn)可取的是（）

A．自強(qiáng)的人能夠忍受孤獨(dú)B．集體生活涵養(yǎng)我們的品格C．朋友讓我們感受到了價(jià)值D．友誼是平等的、雙向的(★★)23.世界著名指揮家卡拉揚(yáng)說(shuō)：“我只強(qiáng)調(diào)三個(gè)音，使我的樂(lè)隊(duì)變成團(tuán)隊(duì)。……第三是‘團(tuán)隊(duì)音’，當(dāng)你展示自己的‘專業(yè)音’時(shí)，還要考慮到整體，是否會(huì)干擾別人的音?！边@段話啟示我們（）①美好的集體一定有共同的愿景②美好的集體是善于合作的③集體規(guī)則會(huì)限制個(gè)人專業(yè)發(fā)展④展示個(gè)人特長(zhǎng)能保證集體更好

A．①②B．①③C．②④D．③④(★★★)24.如果一棵樹孤零零地生長(zhǎng)于荒郊，就算能夠成活，也是低矮甚至畸形的。但如果這棵樹生長(zhǎng)于森林中，則枝枝爭(zhēng)搶水露，棵棵競(jìng)?cè)￡?yáng)光，最后參天聳立，郁郁蔥蔥。這種現(xiàn)象被稱為“森林效應(yīng)”。這啟示我們（）

A．集體的規(guī)則對(duì)個(gè)人發(fā)展起決定性作用B．在集體的關(guān)懷下，每個(gè)人都會(huì)健康成長(zhǎng)C．個(gè)人成長(zhǎng)的好壞取決于競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度D．集體成員之間的相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)(★★★)25.觀察漫畫，漫畫給我們的啟示是（）①在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界需要提高辨別能力②積極助人為樂(lè)，網(wǎng)友有難要施以援手③網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)④網(wǎng)絡(luò)交往不確定性要求中學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)

A．①②B．①③C．②④D．③④二、判斷說(shuō)理題(★★★)26.判斷說(shuō)理,明辨是非請(qǐng)你判斷下列觀點(diǎn)或做法是否正確，正確的在題后的括號(hào)內(nèi)打“正確”，錯(cuò)誤的在題后括號(hào)內(nèi)打“錯(cuò)誤”，并說(shuō)明理由。(1)上圖龍龍同學(xué)的想法。()理由：____(2)考試時(shí)，小榕拒絕給小泉傳遞紙條。()理由：____三、分析說(shuō)明題(★★★)27.時(shí)事評(píng)析2005年，正在讀高中的李廣蘇夢(mèng)想成為一名空軍飛行員。在夢(mèng)想的指引下他發(fā)奮學(xué)習(xí)，加入飛行學(xué)員的隊(duì)伍。2020年，經(jīng)過(guò)層層選拔，李廣蘇又順利入選航天員隊(duì)伍，迎接李廣蘇的是更加艱苦的訓(xùn)練，8大類、百余項(xiàng)的訓(xùn)練，從身體到意志的磨煉，從耐力到專業(yè)知識(shí)的提升，他從未放棄。2024年4月25日，他終于乘著神舟十八號(hào)載人飛船飛天圓夢(mèng)。結(jié)合時(shí)事，運(yùn)用“夢(mèng)想”的有關(guān)知識(shí)，對(duì)上述材料進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。(★★★)28.閱讀材料,回答問(wèn)題。老師是我們成長(zhǎng)中重要的見(jiàn)證者和陪伴者，在他們的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)下，我們體悟著與老師的相處之道；在他們的引領(lǐng)和教導(dǎo)下，我們逐步走向成熟。材料一評(píng)語(yǔ)是老師對(duì)學(xué)生表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，老師的評(píng)語(yǔ)中有肯定、有提醒、有鼓勵(lì)，關(guān)心滿滿。下圖是一位老師為學(xué)生寫的兩則評(píng)語(yǔ)。

評(píng)語(yǔ)一

老師對(duì)我說(shuō):

機(jī)靈聰穎有創(chuàng)新，

勤于動(dòng)腦腳不停。

戒驕戒躁提效率，

勤懇踏實(shí)展才情。評(píng)語(yǔ)二

老師對(duì)我說(shuō):

率真女孩待人真誠(chéng)，

較少主動(dòng)舉手發(fā)言。

淺思少練汗水不足，

挖掘潛力方能成功。(1)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)劺蠋煹脑u(píng)語(yǔ)給你的啟示。材料二上初中后，小福因?yàn)閷W(xué)習(xí)科目增多，難度加大，老師補(bǔ)充的知識(shí)點(diǎn)較多，小福不知道該怎樣記筆記；爸爸媽媽也不再幫他檢查作業(yè)，不陪他復(fù)習(xí)功課，小福很苦惱又不知所措，漸漸對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑。(2)結(jié)合材料二，運(yùn)用“善于學(xué)習(xí)”知識(shí)，請(qǐng)你為小福提兩條合理有效的建議。(★★★)29.閱讀下面的材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題。學(xué)校心理信箱收到了兩封求助信，主要內(nèi)容如下：

信件一老師您好！我是榕榕。上初中后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降，

“不談學(xué)習(xí)，母慈子孝；一提成績(jī)，雞飛狗跳”是我們家的真實(shí)寫照。

我現(xiàn)在和爸爸媽媽經(jīng)常發(fā)生沖突，親子關(guān)系越來(lái)越糟糕。我很想改變

這種不和諧的親子關(guān)系，我該怎么辦呢?(1)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為改善信件一中“不和諧的親子關(guān)系”，你有哪些好的建議?信件二老師您好！我是小閩，學(xué)校要舉行藝術(shù)節(jié)，班長(zhǎng)主動(dòng)找到我，希望我能用自己的特長(zhǎng)為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。其實(shí)我是想?yún)⒓拥?，但一想到?huì)落下很多功課，我就猶豫了。我該怎么辦?請(qǐng)您幫幫我吧！(2)請(qǐng)你從“個(gè)人利益與集體利益關(guān)系”的角度，為小閩出謀劃策。(★★★)30.閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。某校七年級(jí)（1）班班長(zhǎng)小牧組織全班同學(xué)創(chuàng)建籃球社團(tuán)，大家為此展開(kāi)了廣泛的討論。請(qǐng)你也積極參與討論并完成以下任務(wù)。(1)請(qǐng)你給準(zhǔn)備組建的籃球社團(tuán)擬定一個(gè)響亮的口號(hào)。同學(xué)們對(duì)創(chuàng)建籃球社團(tuán)各抒己見(jiàn)，小葉：我們需要共同制定社團(tuán)的章程，形成一致的目標(biāo)和追求。小琳：社團(tuán)創(chuàng)建之后，每個(gè)月至少要組織一