中班健康教學設計：《外出啦》

中班健康教學設計：《外出啦》演講人：日期:目錄02乘車安全隱患分析01活動目標與準備03安全乘車規(guī)范教學04互動教學環(huán)節(jié)設計05教學延伸與總結01PART活動目標與準備知識目標：乘車安全常識認知識別安全標志通過圖片、動畫等形式，讓孩子們認識乘車安全標志，如安全帶、警示燈等。了解乘車規(guī)則掌握緊急情況處理方法講解乘車的基本規(guī)則，如不把頭伸出窗外、不在車廂內(nèi)奔跑等。教育孩子們在乘車過程中遇到緊急情況時應如何自救，如抓牢扶手、大聲呼救等。123排隊上下車教育孩子們在公交車上要主動為老人、孕婦、帶小孩的乘客讓座。主動讓座保持車廂清潔培養(yǎng)孩子們愛護車廂環(huán)境的意識，不隨意亂扔垃圾。引導孩子們在車站排隊等候，有序上下車。行為目標：培養(yǎng)文明乘車習慣情感目標：樹立安全意識感知交通危險通過案例講解、角色扮演等方式，讓孩子們深刻感知到交通危險的后果。增強自我保護意識教育孩子們在出行時要時刻注意自身安全，不隨意離開家長或老師。培養(yǎng)社會責任感引導孩子們樹立社會責任感，關注交通安全，積極參與文明出行活動。多媒體課件制作精美的多媒體課件，包括安全標志、乘車規(guī)則、緊急情況處理方法等內(nèi)容。小紅花道具準備小紅花作為獎勵，鼓勵孩子們積極參與活動并表現(xiàn)良好。教學準備02PART乘車安全隱患分析無序上車：擁擠推搡的危險摔倒受傷無序上車容易導致孩子在推搡過程中摔倒，進而造成身體受傷。踩踏事故秩序混亂孩子無序上車時，可能發(fā)生踩踏事故，導致孩子受傷。無序上車不僅危及孩子安全，還會造成秩序混亂，影響其他乘客的乘車體驗。123撞擊風險孩子將頭手伸出窗外，容易與車外物體發(fā)生撞擊，導致身體受傷。危險行為：頭手伸出窗外掉落危險孩子在車輛行駛過程中，若將頭手伸出窗外，存在掉落車外的風險。視野受限頭手伸出窗外會影響孩子的視野，無法及時發(fā)現(xiàn)車內(nèi)外的危險情況。車內(nèi)不當行為：跑動/爭搶座位摔倒受傷孩子在車內(nèi)跑動或爭搶座位時，容易摔倒并受傷。030201干擾駕駛孩子在車內(nèi)跑動或爭搶座位會干擾駕駛員的駕駛，增加事故風險。損壞公物孩子在爭搶座位時，可能會損壞車內(nèi)的座椅或其他設施。噪音干擾亂扔垃圾會破壞車內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，給其他乘客帶來不便。影響環(huán)境衛(wèi)生安全隱患亂扔垃圾可能堵塞車內(nèi)通道或影響駕駛員視線，增加事故風險。大聲喧嘩會干擾其他乘客的休息和乘車體驗，降低公共交通的舒適度。其他常見問題：大聲喧嘩/亂扔垃圾03PART安全乘車規(guī)范教學有序排隊上下車遵守規(guī)則在車站或停車場等候時，需站在黃線內(nèi)，按到達順序排隊，不插隊、不爭搶。先下后上等車停穩(wěn)后，先讓下車的人下來，再依次上車，避免擁擠和沖撞。跟隨引導在工作人員的引導下有序排隊，留意腳下臺階和障礙物，確保安全。上車后盡快找到座位坐下，并系好安全帶或抓住扶手，確保身體穩(wěn)定。正確乘車姿勢：坐穩(wěn)扶好坐穩(wěn)座位如沒有座位，需站穩(wěn)并雙手扶好扶手，以防急剎車時摔倒。扶好扶手乘車時盡量面向前方，不要將頭、手等伸出窗外，以免發(fā)生危險。面向前方文明禮儀：主動讓座讓座給需要的人看到老人、孕婦、抱小孩的乘客等需要座位的乘客，應主動讓座。禮貌詢問互相幫助如需使用座位，可先禮貌詢問是否有人使用，得到肯定答復后再尋找其他座位。在車廂內(nèi)互相幫助，如幫助拿行李、攙扶老人等，共同營造和諧的車廂氛圍。123不在車內(nèi)飲食不在車內(nèi)吃東西或喝飲料，以免食物或飲料濺出弄臟車廂或引起安全隱患。安全注意事項：不飲食/不玩耍不在車內(nèi)玩耍不在車廂內(nèi)奔跑、打鬧或大聲喧嘩，以免影響他人或發(fā)生危險。專注乘車乘車時要專注，不要看書、玩手機等，以免錯過站點或發(fā)生意外情況。04PART互動教學環(huán)節(jié)設計情景判斷：課件案例討論老師播放事先準備好的課件，展示各種外出場景，如公園、商場、街道等，讓孩子們觀察并判斷哪些行為是安全的，哪些行為是危險的。觀看課件中的外出場景將孩子們分成若干小組，讓他們互相討論并發(fā)表自己的看法，提高孩子們的判斷能力和表達能力。小組討論并發(fā)表意見老師根據(jù)孩子們的討論結果進行總結，并詳細講解每個場景中的安全知識和注意事項。老師總結并講解學唱兒歌《外出啦》老師對兒歌的歌詞進行解析，引導孩子們深入理解歌曲所表達的安全知識，并鼓勵孩子們發(fā)表自己的看法和想法。歌詞解析與討論歌曲表演與展示讓孩子們分組進行歌曲表演，通過肢體語言和表情來展示歌曲中的安全知識，增強孩子們的記憶和理解。老師播放兒歌《外出啦》，并帶領孩子們一起學唱，通過歌曲讓孩子們記住外出時需要注意的安全知識。兒歌學習：《外出啦》鞏固知識角色扮演：文明乘客模擬分配角色與任務老師為孩子們分配不同的角色，如司機、乘客、交警等，并明確每個角色的職責和任務。模擬乘車場景老師創(chuàng)設一個乘車的場景，引導孩子們按照各自的角色進行模擬表演，讓孩子們在模擬中體驗文明乘車的行為和規(guī)范。角色互換與體驗讓孩子們互換角色進行表演，體驗不同的角色和職責，加深對文明乘車規(guī)范的理解和記憶。老師根據(jù)孩子們在課堂上的表現(xiàn)和參與度，制定獎勵標準，如積極回答問題、認真參與游戲等。獎勵機制：小紅花激勵制度設立獎勵標準孩子們達到獎勵標準后，老師會給予小紅花作為獎勵，鼓勵孩子們繼續(xù)努力。獎勵小紅花孩子們積累一定數(shù)量的小紅花后，可以兌換小獎品或獲得榮譽證書，激發(fā)孩子們的學習興趣和積極性。兌換獎品或榮譽05PART教學延伸與總結家庭討論與家長一起討論出門的安全和禮儀知識，分享在課堂上學到的內(nèi)容。實地模擬在家長的陪同下，進行實際場景模擬，如模擬過馬路、乘坐公交車等，讓孩子親身體驗。家庭任務：與家長分享所學自主記錄鼓勵孩子在日常生活中自主記錄所見到的文明乘車行為，如排隊上下車、讓座等。班級分享將孩子的記錄在班級中進行分享，互相學習，樹立榜樣。日常觀察：記錄文明乘車行為強調(diào)過馬路要遵守交通規(guī)則，注意紅綠燈，不隨意穿越馬路。遵守交通規(guī)則乘坐交通工具時要排隊上下車，不搶座、不大聲喧嘩，主動給需要幫助的