2025年師德師風考試復習題庫及答案指導

2025年師德師風考試復習題庫及答案指導一、單項選擇題（每題2分，共20題）1.根據(jù)《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》，教師在教育教學活動中不得有下列哪項行為？A.組織學生參加有益的社會實踐B.引用經典文獻講授傳統(tǒng)文化C.在課堂上公開貶低其他教師教學能力D.針對學生特點設計分層作業(yè)答案：C（解析：準則要求“堅持言行雅正”，禁止損害同事聲譽的言行）2.某教師因學生未完成作業(yè)，罰其在教室外站立兩小時。該行為違反了《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》中的哪一條？A.秉持公平誠信B.堅守廉潔自律C.關心愛護學生D.規(guī)范從教行為答案：D（解析：準則“規(guī)范從教行為”明確禁止體罰或變相體罰幼兒）3.教師在網絡平臺發(fā)布個人教學視頻時，未經學生同意使用其面部特寫鏡頭。這一行為主要侵犯了學生的：A.受教育權B.隱私權C.名譽權D.財產權答案：B（解析：《未成年人保護法》規(guī)定，未成年人的隱私受法律保護，教師使用學生肖像需經監(jiān)護人同意）4.依據(jù)《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》，教師對違規(guī)學生實施教育懲戒時，下列哪項做法符合規(guī)定？A.讓全班學生輪流批評犯錯學生B.課后留校進行專門輔導教育C.因學生遲到一周內禁止參加升旗儀式D.責令學生抄寫班規(guī)100遍答案：B（解析：規(guī)則明確“課后教導”屬于可實施的教育懲戒方式，其他選項涉及侮辱、限制權利或變相體罰）5.某教師將班級學提供績排名張貼在教室后墻。這一行為違反了《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》中的：A.潛心教書育人B.堅持言行雅正C.遵守學術規(guī)范D.秉持公平誠信答案：D（解析：準則“秉持公平誠信”要求教師公平對待學生，公布成績排名可能傷害學生自尊，違背公平原則）二、多項選擇題（每題3分，共10題）1.下列屬于教師“關愛學生”職業(yè)道德要求的有：A.關注學生心理健康，及時疏導不良情緒B.對家庭經濟困難學生給予額外生活補助C.尊重學生人格，不諷刺、挖苦、歧視學生D.發(fā)現(xiàn)學生逃課上網，聯(lián)系家長共同教育答案：ACD（解析：B項“額外生活補助”屬于學校或社會資助范疇，非教師法定義務）2.根據(jù)《教師法》，教師應當履行的義務包括：A.遵守憲法、法律和職業(yè)道德B.貫徹國家教育方針，執(zhí)行學校教學計劃C.對學校教育教學、管理工作提出意見和建議D.制止有害于學生的行為或其他侵犯學生合法權益的行為答案：ABD（解析：C項屬于教師權利中的“民主管理權”）3.教師在與家長溝通時，下列行為符合師德規(guī)范的有：A.主動反饋學生在校表現(xiàn)，客觀分析優(yōu)缺點B.要求家長購買指定品牌的學習資料C.針對學生問題與家長共同制定教育方案D.在家長群中公開批評學生作業(yè)完成情況答案：AC（解析：B項涉嫌謀利，D項侵犯學生隱私，均違反“堅守廉潔自律”“堅持言行雅正”要求）4.新時代師德師風建設的基本原則包括：A.堅持價值引領，以社會主義核心價值觀為導向B.堅持問題導向，聚焦突出問題開展治理C.堅持尊重規(guī)律，注重教師主體地位D.堅持繼承創(chuàng)新，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)與改進創(chuàng)新結合答案：ABCD（解析：依據(jù)《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》）5.教師在課程思政建設中應做到：A.挖掘專業(yè)課程中的思想政治教育元素B.在課堂上隨意發(fā)表個人政治觀點C.結合教學內容引導學生樹立正確價值觀D.以課程思政替代專業(yè)知識教學答案：AC（解析：B項違反“自覺愛國守法”要求，D項違背“潛心教書育人”原則）三、判斷題（每題2分，共10題）1.教師為提高學提供績，利用周末組織有償補課，只要學生自愿參加就不違反師德。（×）解析：《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》明確禁止“組織、參與有償補課”，無論是否自愿。2.教師在學術研究中引用他人成果時，未明確標注出處但注明了作者，不構成學術不端。（×）解析：《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》要求“遵守學術規(guī)范”，引用需完整標注來源，否則屬于剽竊。3.幼兒園教師為培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識，可適當限制幼兒課間自由活動時間。（×）解析：《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》強調“關心愛護學生”，限制自由活動可能影響幼兒身心健康。4.教師發(fā)現(xiàn)學生攜帶管制刀具進入校園，應立即沒收并報告學校，無需通知家長。（×）解析：《未成年人保護法》規(guī)定，教師發(fā)現(xiàn)學生攜帶危險物品，需及時報告并通知監(jiān)護人。5.教師在網絡社交平臺發(fā)布個人生活照片時，背景中出現(xiàn)學生身影，無需特別處理。（×）解析：學生肖像權受法律保護，即使非特寫，公開使用仍需監(jiān)護人同意。四、簡答題（每題5分，共5題）1.簡述《新時代教師職業(yè)行為十項準則》中“堅定政治方向”的具體要求。答案：堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，擁護中國共產黨的領導，貫徹黨的教育方針；不得在教育教學活動中及其他場合有損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策的言行。2.教師在教育教學中如何落實“遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律”？答案：①研究學生年齡特點，制定分層教學目標；②采用啟發(fā)式、探究式教學方法，避免“填鴨式”灌輸；③關注學生個體差異，實施個性化指導；④結合實際調整教學策略，避免機械執(zhí)行教案。3.列舉教師違反“堅守廉潔自律”的三種常見行為。答案：接受學生家長贈送的禮品、禮金或消費卡；要求家長為自己謀取私利（如托關系辦事）；向學生推銷商品或服務從中獲利；組織或參與校外培訓機構有償補課并收取報酬。4.教師發(fā)現(xiàn)學生遭受家庭暴力時，應履行哪些法定義務？答案：①立即向公安機關報案（依據(jù)《反家庭暴力法》第十四條）；②配合有關部門調查取證；③關注學生心理狀態(tài)，提供必要的心理疏導；④與學校、社區(qū)協(xié)作，為學生提供臨時保護措施。5.簡述“為人師表”對教師語言行為的具體要求。答案：使用文明規(guī)范語言，不說粗話、臟話；課堂語言準確清晰，符合教育教學規(guī)律；與學生、家長溝通時態(tài)度溫和，耐心傾聽；網絡社交中傳播正能量，不發(fā)表不當言論；避免在公開場合議論他人隱私或貶低他人。五、案例分析題（每題10分，共2題）案例1：某小學五年級教師張某，因班級學生數(shù)學平均分低于年級其他班級，在家長群中發(fā)布消息：“部分學生學習態(tài)度差，家長若不配合監(jiān)督，孩子很難跟上進度?！彪S后點名批評3名學生“上課走神、作業(yè)敷衍”。問題：張某的行為違反了哪些師德規(guī)范？應如何整改？答案：違反規(guī)范：①“堅持言行雅正”：在家長群公開批評學生，損害學生尊嚴；②“秉持公平誠信”：未客觀分析成績差異原因（如教學方法、學生基礎等），將責任簡單歸咎于學生和家長；③“關心愛護學生”：未采取針對性措施幫助學生，反而公開指責。整改措施：①刪除家長群不當言論，向學生和家長道歉；②與被批評學生談心，了解學習困難原因，制定個性化輔導計劃；③召開家長會，客觀分析班級成績情況，與家長共同探討教育方法；④參加師德專題培訓，提升溝通能力和責任意識。案例2：某高校教師李某在學術論文中，將研究生王某的實驗數(shù)據(jù)直接用于自己的論文，僅在致謝部分提及王某參與“部分實驗”。王某發(fā)現(xiàn)后向學校舉報。問題：李某的行為違反了哪些師德準則？學校應如何處理？答案：違反準則：①“遵守學術規(guī)范”：未明確標注學生的貢獻，侵占學生學術成果；②“潛心教書育人”：未履行指導教師職責，損害學生權益；③“堅持廉潔自律”：通過不正當手段獲取學術利益。處理措施：①啟動學術不端調查，確認事實后撤銷論文或公開更正；②給予李某警告或記過處分，取消其當年評優(yōu)評先資格；③要求李某向王某公開道歉，并補償其學術貢獻（如共同署名）；④將案例納入學校師德警示教育，強化教師學術規(guī)范意識。六、論述題（15分）結合實際工作，談談教師如何在日常教學中落實“立德樹人”根本任務。答案要點：①強化課程思政意識：挖掘學科中的德育元素（如語文課文的家國情懷、數(shù)學史的科學精神），將價值觀引導融入知識傳授；②關注學生全面發(fā)展：不僅關注學業(yè)成績，更要通過主題班會、社會實踐等活動培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和合作能力；③發(fā)揮榜樣作用：以自身言行示范誠信、敬業(yè)、友善等品質，如遵守課堂紀律、兌現(xiàn)對學生