




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
在2025年夏季研究生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式上的講話:變與不變中的智慧親愛的同學(xué)們:大家好!“春為發(fā)生,夏為長嬴?!痹谌f物并秀的仲夏時(shí)節(jié),我們相聚求是園,隆重慶祝你們順利畢業(yè)。在此,我代表浙江大學(xué),向全體畢業(yè)生送上最熱烈的祝賀!向“傳道授業(yè)解惑”的各位老師致以最誠摯的感謝!向各位家長表示最親切的問候!“夫天地者,萬物之逆旅也;光陰者,百代之過客也?!蔽蚁嘈?,同學(xué)們?cè)谡愦笄髮W(xué)的美好時(shí)光,將深深鐫刻在你們的記憶深處,成為學(xué)生時(shí)代的璀璨回憶。過去幾年,你們秉持“求是創(chuàng)新”校訓(xùn),在各自的領(lǐng)域接受科研訓(xùn)練、嘗試突破知識(shí)邊界,鍛造了“吾將上下而求索”的專注力與求知欲;你們?cè)趧?chuàng)新實(shí)踐中轉(zhuǎn)化研究成果、檢驗(yàn)真理標(biāo)準(zhǔn),培育了“絕知此事要躬行”的洞察力與好奇心。經(jīng)此鍛煉,你們定能回應(yīng)竺可楨老校長“公忠堅(jiān)毅、擔(dān)當(dāng)大任、主持風(fēng)會(huì)、轉(zhuǎn)移國運(yùn)”之期盼,有底氣、有能力、有信心邁出新的步伐,在更大的舞臺(tái)上追求夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。歲月不居,時(shí)序更替,“變”是絕對(duì)的、普遍的、永恒的,“不變”是相對(duì)的、特定的、暫時(shí)的。如果不能有效應(yīng)對(duì)變化,就會(huì)失去自己的本真。我們既要主動(dòng)擁抱變化、適應(yīng)變化、促進(jìn)變化,也要敢于堅(jiān)持原則、堅(jiān)定信念、堅(jiān)守初心。這是辯證法的智慧,也是每一個(gè)人都需要解答的人生考題。今天,大多數(shù)畢業(yè)生將要面臨環(huán)境的轉(zhuǎn)變、身份的轉(zhuǎn)變、角色的轉(zhuǎn)變,對(duì)此,我們要如何適應(yīng)轉(zhuǎn)變?又要堅(jiān)守什么?值此臨別之際,我想圍繞“變與不變中的智慧”談些體會(huì),與大家共勉。葛洪在《抱樸子》中提到,“聰者,料興亡于遺音之絕響;明者,覿機(jī)理于玄微之未形”,蘊(yùn)含著守文明之遺音以防絕響、察未形之機(jī)理以開新局的守正達(dá)變智慧。當(dāng)前,我們正處在百年未有之大變局,世界之變、時(shí)代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開。希望同學(xué)們?cè)谑澜绺窬值难葑冎袦?zhǔn)確識(shí)變,堅(jiān)守樹我邦國的情懷不變。樹我邦國是浙大的傳統(tǒng),浙大創(chuàng)辦于民族危亡時(shí)刻,128年來,一代代浙大人把個(gè)人奮斗同國家前途命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起,創(chuàng)造了一項(xiàng)項(xiàng)彪炳史冊(cè)、照亮汗青的重要貢獻(xiàn)。浙大校友程開甲院士,目睹國家貧弱,在日記中疾書“中國落后挨打的原因是科技落后。拯救中國的方法是科學(xué)救國”,他放棄英國的學(xué)術(shù)研究毅然歸國,隱姓埋名投身核試驗(yàn),成為了共和國的“核司令”。浙大校友林俊德院士投身國防科技事業(yè)50多年,扎根戈壁參與了45次核試驗(yàn),在生命的最后時(shí)刻仍在病房里整理科研資料,將畢生心血獻(xiàn)給了祖國。這些都充分體現(xiàn)了浙大師生服務(wù)國家建設(shè)、擔(dān)當(dāng)天下興亡的使命責(zé)任。同學(xué)們,我們不是生活在一個(gè)和平的年代,而是生活在一個(gè)偉大的國家。民族復(fù)興的偉業(yè)、強(qiáng)國建設(shè)的宏圖,每個(gè)人的力量都不可或缺,每一份貢獻(xiàn)都彌足珍貴。當(dāng)今中國日益走近世界舞臺(tái)中央,這是時(shí)局的偉大變革。希望同學(xué)們,像浙大的前輩那樣,永葆愛國心、常懷報(bào)國志、投身強(qiáng)國業(yè),著眼國家富強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)需要,立足自己的本職崗位,以“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”的勇氣,為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國貢獻(xiàn)力量。希望同學(xué)們?cè)谥悄軙r(shí)代的迭變中科學(xué)應(yīng)變,堅(jiān)守求是創(chuàng)新的精神不變。求是創(chuàng)新是浙大的校訓(xùn),浙大始終致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的中堅(jiān)力量,128年來,一代代浙大人將持續(xù)探究真理與大膽創(chuàng)新創(chuàng)造有機(jī)融合,產(chǎn)生了一個(gè)個(gè)領(lǐng)先行業(yè)、領(lǐng)跑世界的重要成果。浙大校歌開篇就闡明“惟學(xué)無際,際于天地”,也就是學(xué)問之道是無窮無盡的。竺可楨老校長曾說,“現(xiàn)代科學(xué)的目標(biāo)就是探求真理??茖W(xué)的方法可以改變,而科學(xué)的目標(biāo)卻永遠(yuǎn)不能改變,這就是科學(xué)的精神?!被W(xué)院謝濤教授和鄭寧研究員團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了一種全新的可逆化學(xué)反應(yīng),制造了可無限循環(huán)的3D打印樹脂材料,解決了傳統(tǒng)材料難以回收利用造成環(huán)境污染的難題。這些都充分彰顯了浙大人引領(lǐng)世界科技前沿、解決人類共同挑戰(zhàn)的擔(dān)當(dāng)作為。同學(xué)們,我們正處于日新月異的智能時(shí)代,也恰逢中國創(chuàng)新發(fā)展、生機(jī)勃勃的春天,這是科技的偉大變革。對(duì)此,你們應(yīng)當(dāng)充滿信心,有足夠的智慧和底氣去擁抱未來、改變未來。希望同學(xué)們,像浙大的前輩那樣,勇立時(shí)代潮頭、勤于探索真理、敢于大膽創(chuàng)新,繼承批判性思維和創(chuàng)造性思維,拓展交叉性復(fù)合型認(rèn)知范疇,以“滿眼生機(jī)轉(zhuǎn)化鈞,天工人巧日爭(zhēng)新”的卓越創(chuàng)造,成就自己的人生理想、推動(dòng)科學(xué)的持續(xù)發(fā)展、促進(jìn)人類的共同進(jìn)步。希望同學(xué)們?cè)谌松砷L的蛻變中主動(dòng)求變,堅(jiān)守啟真厚德的信念不變。啟真厚德是浙大的追求,浙大從來不僅僅是傳授技藝的道場(chǎng),更重要的是塑造道德人格的學(xué)府,128年來,一代代浙大人將貢獻(xiàn)智慧與引領(lǐng)風(fēng)氣相凝合,書寫了一段段探求真理、厚實(shí)德行的感人故事。遵義湄潭辦學(xué)期間,費(fèi)鞏教授堅(jiān)持“以全體同學(xué)的幸福為己任”,自費(fèi)定制植物油燈,為同學(xué)們解決夜里學(xué)習(xí)的難題,這盞“費(fèi)鞏燈”點(diǎn)亮了莘莘學(xué)子探求真知的道路。浙大校友陳薇院士深耕生物安全領(lǐng)域30余年,始終沖鋒在抗擊疫情的最前線,用使命、激情與意志,同病毒展開了爭(zhēng)分奪秒的戰(zhàn)斗,她說“這是軍人應(yīng)有的追求,是科研工作者分內(nèi)的擔(dān)當(dāng)”。全國最美教師蘇德礦老師用獨(dú)具特色的教學(xué)方法,把晦澀難懂的《微積分》課程變得妙趣橫生,讓課堂成為引導(dǎo)同學(xué)們奮發(fā)向上的殿堂,用知識(shí)的星火點(diǎn)燃同學(xué)們的人生理想。這些都彰顯了浙大人德才兼?zhèn)?、以德為先的價(jià)值追求。同學(xué)們,最高級(jí)的學(xué)術(shù)是良知,最深刻的知識(shí)是悲憫。你們將面臨職業(yè)生涯的轉(zhuǎn)型、生活方式的抉擇、價(jià)值理念的碰撞,這是重要的人生變革。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)、自己與他人競(jìng)爭(zhēng)都十分激烈的時(shí)代,涵養(yǎng)道德、堅(jiān)守良知是超越利益糾葛的寶貴財(cái)富。希望同學(xué)們,像浙大的前輩那樣,無論是開展學(xué)術(shù)研究,還是投身社會(huì)實(shí)踐,都能堅(jiān)守本心、涵養(yǎng)情操、飽含悲憫,以“吾日三省吾身”的自覺修養(yǎng),樹立起永不迷失的精神坐標(biāo)和明德至善的價(jià)值導(dǎo)向。同學(xué)們,習(xí)近平總書記指出,“中國青年是有偉大創(chuàng)造力的青年!無論過去、現(xiàn)在還是未來,中國青年始終是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量!”要成為合格的先鋒,就需要掌握“變”與“不變”的辯證智慧,這是傳統(tǒng)人文精神的高度濃縮,也
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年連續(xù)波測(cè)距儀項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 教育心理學(xué)視角下的幼兒園信息化教學(xué)研究
- 機(jī)器人輔助教學(xué)在商業(yè)培訓(xùn)中的運(yùn)用與展望
- 開啟智能學(xué)習(xí)新時(shí)代AI教育機(jī)器人的市場(chǎng)潛力探討
- 國際化教育背景下的教育評(píng)估與認(rèn)證
- 教育政策分析框架促進(jìn)教育公平與卓越
- 數(shù)字化時(shí)代教育技術(shù)的創(chuàng)新路徑
- 教育科技與教育政策的雙重作用
- 企業(yè)如何在智慧城市服務(wù)中運(yùn)用知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略
- 中職教育學(xué)課件
- 學(xué)堂在線 大學(xué)生國家安全教育 期末考試答案
- 碳化硅培訓(xùn)課件
- 2025年三門峽盧氏縣事業(yè)單位(聯(lián)考)招聘81人筆試模擬試題及答案
- 2025年公需科目考試試卷(含答案)
- 暑假教研活動(dòng)方案
- 2025年廣西中考物理試題及答案
- 2025年廣東中考數(shù)學(xué)試題(含答案詳解)
- VS1真空斷路器說明書
- 監(jiān)理周例會(huì)總承包單位工作匯報(bào)PPT課件
- 四大經(jīng)典之溫病
- 四氯化硅的提純
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論