新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第二師三十團中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級化學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析

新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第二師三十團中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級化學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列實驗操作正確的是（）A．加熱固體 B．傾倒液體C．熄滅酒精燈 D．取用固體粉末2．歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下表是某同學(xué)對所學(xué)內(nèi)容的歸納，其中完全正確的一組是（）A．化學(xué)與能源、環(huán)境B．物質(zhì)的鑒別煤、石油、天然氣是三大化石燃料天然氣是可再生能源，對環(huán)境無污染用澄清石灰水區(qū)別CO和CO2用帶火星的木條鑒別氧氣和氮氣C．性質(zhì)與用途D．化學(xué)與安全氧氣具有助燃性可作燃料氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑可作保護氣進入地窖前做燈火實驗電器著火后，立即用水澆滅A．A B．B C．C D．D3．在一個密閉容器內(nèi)有a、b、c、d四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，則下列說法不正確的是abcd反應(yīng)前質(zhì)量（g）810102反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測2222A．表中待測值應(yīng)為4B．該反應(yīng)是分解反應(yīng)C．物質(zhì)a與b變化的質(zhì)量比為1：3D．物質(zhì)d可能是該反應(yīng)的催化劑4．設(shè)計對比實驗，控制變量是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列對比實驗不能達(dá)到目的的是編號①②③④實驗設(shè)計實驗?zāi)康奶骄客N物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性探究可燃物燃燒的條件探究鐵生銹的條件探究CO2與NaOH溶液能否發(fā)生反應(yīng)A．A B．B C．C D．D5．邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下邏輯合理的是（）A．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子B．CO和CO2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同C．化合物都是由不同種元素組成的，所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物D．化學(xué)變化伴隨有能量變化，所以有能量變化的一定是化學(xué)變化6．下列實驗操作不正確的是A．讀取液體體積 B．檢查裝置氣密性C．取用固體粉末 D．檢驗氧氣7．膽礬（CuSO4﹒5H2O相對分子質(zhì)量為250）完全脫水的化學(xué)方程式為:。加熱25.0g膽礬過程中,測得固體質(zhì)量隨溫度變化曲線如圖，下列分析正確的是A．膽礬屬于混合物B．膽礬失水的溫度范圍為30°C~380°CC．1000°C時,得到固體物質(zhì)的化學(xué)式為CuSO4D．開始加熱至完全脫水,膽礬經(jīng)歷5次脫水過程8．把分別充滿紅棕色NO2氣體和無色H2的集氣瓶，按照右圖A、B兩種方式放置，然后把兩瓶中間的玻璃片抽走，使兩瓶口密合在一起（不用振蕩），可觀察到A中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致（兩氣體不反應(yīng)），而B中需很長時間才能達(dá)到同樣的效果。不能由此現(xiàn)象直接得出的結(jié)論是（）A．分子是不斷運動的B．分子間有間隔C．氫氣的密度比二氧化氮的密度小D．分子由原子構(gòu)成9．下列關(guān)于氧氣的說法正確的是A．氧氣具有可燃性，可以用作燃料B．水生動物能在水中生存是因為氧氣易溶于水C．工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)10．下列依據(jù)實驗?zāi)康乃O(shè)計的實驗操作，正確的是A．通過聞氣味可以鑒別氧氣和一氧化碳B．通過紅熱的炭層可以除去氮氣中氧氣C．用帶有火星的木條可以證明某氣體樣品是否含氧氣D．通過室溫放置觀察是否有痕跡可以鑒別冰和干冰二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．寫出下列各反應(yīng)的化學(xué)方程式(1)盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)白膜____。(2)水通電分解_____。(3)鎂帶在空氣中燃燒_____。(4)實驗室加熱氯酸鉀制氧氣______。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．實驗室制取氧氣和二氧化碳。（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣。①反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。②下圖儀器B的名稱是_____；組裝氧氣的發(fā)生裝置，需要的儀器有_____（填標(biāo)號）。（2）如下表所示，往三份等質(zhì)量的大理石中分別加入足量的等質(zhì)量的酸，產(chǎn)生二氧化碳體積隨時間變化的曲線如下圖所示。編號藥品I塊狀大理石、10%硫酸II塊狀大理石、5%鹽酸III大理石粉末、10%硫酸已知：常溫下碳酸鈣難溶于水，硫酸鈣微溶于水，氯化鈣易溶于水。①實驗室制取二氧化碳藥品宜選擇_____（填編號），不用其他兩組藥品的原因依次是_____。②用下圖裝置（保持瓶口向上）收集二氧化碳。檢驗二氧化碳已收集滿的操作是_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．某化學(xué)興趣小組為測定某黃銅樣品（銅鋅合金）中銅的含量，進行如下圖所示的實驗。根據(jù)以下信息回答下列問題：（1）寫出實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（2）根據(jù)已知條件列出求解生成參加反應(yīng)的鋅質(zhì)量（X）的比例式_____。（3）該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。（4）若要使所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，需加入水的質(zhì)量為_____。（5）若用98%的濃硫酸配制所用的稀硫酸，則需要濃硫酸的的質(zhì)量為_____。（6）若工業(yè)上用含Cu2S80%的輝銅礦111t（煉制過程中輝銅礦的損失率為20%），能煉出上述黃銅的質(zhì)量為_____。14．根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題：（1）實驗室里用A裝置來加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制氧氣，請將A圖方框中氣體的發(fā)生裝置補畫完整。利用補畫完整后的裝置完成后面的實驗________。（2）寫出在實驗室用A裝置在試管口塞團棉花制取O2的化學(xué)方程式________。（3）過氧化鈉（Na2O2）固體可在潛水艇里作為氧氣的來源，因為它能與CO2在常溫下反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。（4）B和C裝置均可制取CO2，其中C裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，請簡述使C裝置中反應(yīng)停止的原理_______。（5）若用D裝置采用排水法收集O2，請簡述操作步驟______。（6）實驗室可用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體加熱制取甲烷氣體，通常情況下，甲烷的密度比空氣小且難溶于水．則實驗室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是_____（填標(biāo)號），欲用裝置的D采用排空氣法收集甲烷氣體，進氣口應(yīng)為_____端（填a或b）。（7）實驗室要制取8.8g二氧化碳，至少需要含碳酸鈣80%的石灰石多少克_____？五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣（其他成分不與水也不與鹽酸反應(yīng)）。為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量，進行如下實驗，求：（1）反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量_________。（2）25g雞蛋殼中所含碳酸鈣的質(zhì)量_________。16．測定大理石含CaCO3的質(zhì)量，取大理石樣品12.5g，加入盛有100g稀鹽酸的燒杯中，兩者恰好完全反應(yīng)（假設(shè)其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，也不溶解），燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變?yōu)?08.1g。試計算：（1）產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量；（2）大理石樣品中CaCO3的質(zhì)量。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A、加熱固體時試管口應(yīng)略向下傾斜，導(dǎo)管稍露出橡膠塞即可，錯誤；B、瓶塞要倒放，標(biāo)簽向著手心，試劑瓶口要緊靠量筒口傾倒，錯誤；C、熄滅酒精燈應(yīng)用燈帽蓋滅，不能用嘴吹，以防著火，錯誤；D、先將試管橫放，把盛藥品的藥匙或紙槽小心地送入試管底部，再使試管直立，正確。故選D。2、B【詳解】A、天然氣是不可再生能源，錯誤；B、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，一氧化碳不會，故用澄清石灰水區(qū)別CO和CO2，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，而氮氣不會，可用帶火星的木條鑒別氧氣和氮氣，正確；C、氧氣具有助燃性，沒有可燃性，不可作燃料，錯誤；D、家用電器著火首先應(yīng)切斷電源，為防止觸電，不能用水撲滅，錯誤；故選B。3、B【分析】b物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量增加，故b物質(zhì)屬于生成物，c物質(zhì)反應(yīng)后減少，故c物質(zhì)屬于反應(yīng)物，d物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，故d物質(zhì)可能是催化劑或不參與反應(yīng)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，故a物質(zhì)屬于反應(yīng)物?！驹斀狻緼、設(shè)待測值為x，（8-x）+（10-2）=22-10，x=4，不符合題意；B、該反應(yīng)符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)，符合題意；C、物質(zhì)a與b變化的質(zhì)量比為：（8-4）：（22-10）=1：3，不符合題意；D、物質(zhì)d化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，故物質(zhì)d可能是催化劑，不符合題意。故選B。質(zhì)量守恒定律：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和化學(xué)反應(yīng)的過程就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子重新組合而生成其他物質(zhì)的過程，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減?；戏磻?yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)；分解反應(yīng)：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)。4、C【詳解】A、將氯化鈉分別加到等量水和等量汽油中，氯化鈉能溶于水，卻不溶于汽油，可以探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性，不符合題意；B、銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點，銅片上的白磷燃燒，水底的白磷不燃燒，說明燃燒需要與空氣（或氧氣）接觸，可以達(dá)到目的，不符合題意；C、左側(cè)的鐵釘與空氣和水接觸，過一段時間生銹，右側(cè)的鐵釘與水接觸，與空氣不接觸，不生銹，只能說明鐵生銹需要與氧氣接觸，不能說明鐵生銹需要和水接觸，不能達(dá)到實驗?zāi)康?，符合題意；D、二氧化碳能溶于水，且與水反應(yīng)生成碳酸，二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，盛放氫氧化鈉的塑料瓶變癟的程度大，說明二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)，使裝置內(nèi)壓強減小，可以達(dá)到實驗?zāi)康?，不符合題意。故選C。燃燒需要三個條件：（1）可燃物（2）氧氣（或空氣）（3）達(dá)到燃燒所需的最低溫度（也叫著火點）。5、C【解析】A、離子是帶電荷的微粒，但帶電荷的微粒不一定是離子，也可能是質(zhì)子、電子等，選項錯誤；B、CO和CO2的組成元素相同，但一氧化碳和二氧化碳分子的構(gòu)成不同，它們的化學(xué)性質(zhì)不同，選項錯誤；C、化合物都是由不同種元素組成的，由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，選項正確；D、化學(xué)變化伴隨有能量變化，但有能量變化的不一定是化學(xué)變化，也可能是物理變化，如水蒸發(fā)，選項錯誤，故選C。分子的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，同種分子，性質(zhì)相同。6、A【詳解】A、量取液體時，視線與液體凹液面的最低處保持水平，圖中操作錯誤，B、在檢驗裝置的氣密性時，利用的是裝置內(nèi)氣體的壓強改變，有氣泡冒出時，說明裝置氣密性良好，否則氣密性不好，圖中操作正確；C、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中操作正確；D、氧氣支持燃燒，所以用帶火星的木條檢驗，木條復(fù)燃說明是氧氣，圖中操作正確。故選A。7、B【分析】設(shè)加熱25.0g膽礬完成生成硫酸銅的質(zhì)量為xx=16.0g【詳解】A、膽礬由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物，不是混合物，不符合題意；B、由圖可知，25.0g膽礬完全失水生成16.0g硫酸銅的溫度范圍：30°C~380°C，符合題意；C、380℃時得到的固體物質(zhì)是硫酸銅，之后固體物質(zhì)質(zhì)量繼續(xù)下降，1000℃時，固體質(zhì)量為8g，此固體一定不是硫酸銅，不符合題意；D、由圖可知，開始加熱至完全脫水，膽礬經(jīng)歷3次脫水，不符合題意。故選B。8、D【解析】A、此現(xiàn)象能直接得出分子在不斷運動的結(jié)論；B、兩種氣體能混合，說明分子間有間隔．C、A瓶混合較快，B瓶混合較慢，說明氫氣的密度比二氧化氮密度小．D、本現(xiàn)象沒有發(fā)生化學(xué)變化，故不能說明分子是由原子構(gòu)成的．故選D【點評】此實驗?zāi)軓亩嘟嵌茸C明分子的性質(zhì)，是一個很有代表性的實驗．9、C【詳解】A、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不能用作燃料，不符合題意；B、水生動物能在水中生存是因為水中有溶解氧，氧氣不易溶于水，不符合題意；C、工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，因為液氮和液氧的沸點不同，符合題意；D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，常溫下，氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，但是不是能與所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，如常溫下，氧氣與氮氣不反應(yīng)，不符合題意。故選C。10、D【詳解】A、因為氧氣和一氧化碳都是沒有氣味的氣體，所以通過聞氣味不能鑒別氧氣和一氧化碳，選項A不正確；B、氧氣和紅熱的炭層中的木炭會反應(yīng)生成二氧化碳或一氧化碳，因此將混有氧氣的氮氣通過紅熱的炭層，在除去氧氣的同時帶進新的雜質(zhì)二氧化碳或一氧化碳，選項B不正確；C、帶火星的木條只有在氧氣濃度較高時才能復(fù)燃，比如在空氣中帶火星的木條就不能復(fù)燃，因此用帶有火星的木條不一定能證明某氣體樣品是否含氧氣，選項C不正確；D、冰在室溫下會融化為液態(tài)的水，留下痕跡，而干冰在室溫下會直接升華為二氧化碳?xì)怏w，不會留下痕跡，因此通過室溫放置觀察是否有痕跡可以鑒別冰和干冰，選項D正確。故選D。帶火星的木條只有在氧氣濃度較高時才能復(fù)燃，因此用帶有火星的木條不一定能證明某氣體樣品是否含氧氣。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、【詳解】(1)石灰水的溶質(zhì)是氫氧化鈣；二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水：；(2)水通電生成氫氣和氧氣，；(3)鎂和氧氣在點燃生成氧化鎂：；(4)氯酸鉀在二氧化錳催化作用下生成氯化鉀和氧氣：；三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、長頸漏斗ACDFII反應(yīng)I較慢且產(chǎn)生的氣體較少，反應(yīng)III速率太大不利于氣體收集將燃著的木條放在b管口，若木條熄滅則說明二氧化碳已集滿【分析】（1）根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書寫化學(xué)方程式；根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條件選擇發(fā)生裝置；（2）根據(jù)制取二氧化碳藥品的選擇之應(yīng)問題以及二氧化碳的物理性質(zhì)分析?！驹斀狻浚?）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：，根據(jù)圖中所指儀器B為長頸漏斗，氯酸鉀制取氧氣發(fā)生裝置是固體與固體加熱型，所以需要的儀器有試管、鐵架臺、酒精燈、單孔膠塞，故填：；長頸漏斗；ACDF；（2）①II塊狀大理石與5%鹽酸反應(yīng)，速率適中，易于收集二氧化碳；II大理石和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石表達(dá)阻止了反應(yīng)的進一步發(fā)生；III大理石粉末反應(yīng)太劇烈，不利于收集二氧化碳；故填：II；反應(yīng)I較慢且產(chǎn)生的氣體較少，反應(yīng)III速率太大不利于氣體收集；②若用圖示裝置收集二氧化碳，氣體從長管進入，二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，驗滿時可將燃著的木條放在b導(dǎo)管口處，若木條熄滅，證明二氧化碳已滿；故填：將燃著的木條放在b管口，若木條熄滅則說明二氧化碳已集滿。本題主要考查制取氧氣和二氧化碳的反應(yīng)原理、制取裝置；掌握氧氣和二氧化碳的相關(guān)性質(zhì)是解題關(guān)鍵。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、65/2=x/0.2g74%54.7g10g76.8t【詳解】（1）實驗鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：，故填：；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成的氫氣的質(zhì)量為25g+100g-124.8g=0.2g

設(shè)鋅的質(zhì)量為x，硫酸鋅的質(zhì)量為y，硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為zx=6.5g

y=16.1g

z=9.8g

根據(jù)已知條件列出參加反應(yīng)的鋅質(zhì)量（x）的比例式=；

該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=74%；

若要使所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，則需加入水的質(zhì)量為-（6.5g+100g-0.2g）=54.7g；

若用98%的濃硫酸配制所用的稀硫酸，則需要濃硫酸的質(zhì)量為=10g；

（6）若工業(yè)上用含Cu2S80%的輝銅礦111t（煉制過程中輝銅礦的損失率為20%），根據(jù)銅元素守恒，可得能煉出能煉出上述黃銅的質(zhì)量為111t×80%××（1-20%）÷74%=76.8t。

故答案為：

（1）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；

（2）=；

（3）74%；

（4）54.7g；

（5）10g；

（6）76.8t。14、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2關(guān)閉開關(guān)時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應(yīng)停止在集氣瓶中裝滿水，氧氣通過b導(dǎo)管通入集氣瓶中Ab25g【詳解】（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制氧氣是固體受熱生成氣體，發(fā)生裝置應(yīng)選擇固體受熱發(fā)生裝置，故裝置圖為。（2）用A裝置在試管口塞團棉花制取O2的的反應(yīng)是高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（3）過氧化鈉（Na2O2）固體與CO2在常