河海大學(xué)《社會(huì)工作評(píng)估實(shí)驗(yàn)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線(xiàn)…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)河海大學(xué)《社會(huì)工作評(píng)估實(shí)驗(yàn)》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共30個(gè)小題，每小題1分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在研究社會(huì)整合的機(jī)制時(shí)，以下哪種因素對(duì)增強(qiáng)社會(huì)凝聚力的作用相對(duì)不明顯？（）A.共同的宗教信仰B.完善的法律體系C.豐富的娛樂(lè)活動(dòng)D.強(qiáng)烈的民族認(rèn)同感2、對(duì)于社會(huì)輿論的引導(dǎo)，以下哪種方式更能有效地影響公眾的觀點(diǎn)和態(tài)度？（）A.政府發(fā)布權(quán)威信息B.專(zhuān)家學(xué)者的解讀C.網(wǎng)絡(luò)大V的言論D.民間小道消息的傳播3、社會(huì)群體的形成和發(fā)展受到多種因素的影響，其類(lèi)型和特點(diǎn)也各不相同。關(guān)于社會(huì)群體的類(lèi)型和特點(diǎn)，以下哪項(xiàng)說(shuō)法是不正確的？（）A.初級(jí)群體成員之間關(guān)系親密，情感聯(lián)系緊密B.次級(jí)群體通?；谔囟ǖ哪繕?biāo)和任務(wù)而形成C.所有社會(huì)群體的凝聚力和穩(wěn)定性都相同D.社會(huì)群體的規(guī)模和結(jié)構(gòu)會(huì)影響其功能和作用4、社會(huì)學(xué)是一門(mén)研究社會(huì)現(xiàn)象和人類(lèi)行為的學(xué)科，它對(duì)于理解社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)變遷有著重要意義。以下哪個(gè)是社會(huì)學(xué)的研究對(duì)象？（）A.個(gè)體的心理活動(dòng)B.自然現(xiàn)象C.社會(huì)群體和社會(huì)組織D.藝術(shù)作品5、社會(huì)信任是社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的基石。在一個(gè)社會(huì)中，以下哪種現(xiàn)象的出現(xiàn)最能表明社會(huì)信任度的提高？（）A.人們?cè)诮灰字懈鼉A向于簽訂詳細(xì)的合同B.陌生人之間愿意相互幫助C.社區(qū)居民對(duì)政府決策普遍持懷疑態(tài)度D.企業(yè)之間的合作需要第三方擔(dān)保6、社會(huì)研究中的抽樣方法有多種。以下關(guān)于抽樣方法的選擇，哪一項(xiàng)說(shuō)法不準(zhǔn)確？（）A.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣適用于總體規(guī)模較小、個(gè)體差異不大的情況B.分層抽樣可以保證樣本的代表性，適用于總體差異較大的情況C.整群抽樣效率高，但樣本的代表性可能較差D.抽樣方法的選擇只取決于研究人員的個(gè)人偏好，與研究目的和對(duì)象無(wú)關(guān)7、社會(huì)問(wèn)題的產(chǎn)生往往與社會(huì)制度的不完善有關(guān)，以下哪個(gè)是完善社會(huì)制度的方向？（）A.提高社會(huì)制度的公平性和有效性B.加強(qiáng)社會(huì)制度的執(zhí)行力度和監(jiān)督機(jī)制C.適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的變化和需求D.以上都是8、教育在社會(huì)流動(dòng)中扮演著重要角色。對(duì)于一個(gè)出身貧寒的學(xué)生來(lái)說(shuō)，以下哪種教育途徑最有可能幫助其實(shí)現(xiàn)向上的社會(huì)流動(dòng)？（）A.接受優(yōu)質(zhì)的高等教育B.僅完成義務(wù)教育C.參加各種職業(yè)培訓(xùn)課程D.依賴(lài)家庭背景和社會(huì)關(guān)系9、在研究社會(huì)流動(dòng)的障礙時(shí)，以下哪種障礙對(duì)個(gè)體的社會(huì)流動(dòng)影響相對(duì)較易克服？（）A.經(jīng)濟(jì)貧困B.教育水平低C.社會(huì)歧視D.地理環(huán)境限制10、社會(huì)規(guī)范是維護(hù)社會(huì)秩序的重要保障，但在某些情況下也可能會(huì)限制個(gè)人的自由。以下哪種社會(huì)規(guī)范的變化最能體現(xiàn)社會(huì)對(duì)個(gè)人自由的尊重和保障？（）A.對(duì)個(gè)人著裝風(fēng)格的嚴(yán)格規(guī)定逐漸放寬B.對(duì)個(gè)人言論的審查更加嚴(yán)格C.對(duì)個(gè)人宗教信仰的限制增多D.對(duì)個(gè)人職業(yè)選擇的限制加強(qiáng)11、社會(huì)角色的扮演需要遵循一定的規(guī)范和期望，以下哪個(gè)是社會(huì)角色的主要類(lèi)型？（）A.先賦角色和自致角色B.正式角色和非正式角色C.理想角色和實(shí)際角色D.以上都是12、社會(huì)問(wèn)題的預(yù)警和監(jiān)測(cè)機(jī)制對(duì)于及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題有哪些重要作用？（）A.提前發(fā)現(xiàn)潛在的社會(huì)問(wèn)題B.評(píng)估社會(huì)問(wèn)題的嚴(yán)重程度和影響范圍C.為社會(huì)政策的制定和調(diào)整提供依據(jù)D.以上都是13、社會(huì)分層現(xiàn)象在不同社會(huì)中普遍存在，其依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)也多種多樣。關(guān)于社會(huì)分層的主要標(biāo)準(zhǔn)，以下哪項(xiàng)描述是錯(cuò)誤的？（）A.財(cái)富、收入和財(cái)產(chǎn)是常見(jiàn)的分層標(biāo)準(zhǔn)B.教育水平和職業(yè)地位常被用于劃分社會(huì)階層C.社會(huì)分層只依據(jù)單一的標(biāo)準(zhǔn)，如政治權(quán)力D.社會(huì)聲望和社會(huì)資源的占有情況也會(huì)影響分層14、在分析社會(huì)越軌行為的原因時(shí)，以下哪種觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了個(gè)體自身的心理因素？（）A.社會(huì)結(jié)構(gòu)緊張理論B.標(biāo)簽理論C.差異交往理論D.心理分析理論15、社會(huì)變遷對(duì)家庭功能產(chǎn)生了重要影響。在現(xiàn)代社會(huì)，以下哪種家庭功能相對(duì)弱化？（）A.經(jīng)濟(jì)功能B.生育功能C.教育功能D.情感支持功能16、社會(huì)控制是維護(hù)社會(huì)秩序的重要手段，其方式和效果受到多種因素的制約。關(guān)于社會(huì)控制的手段和效果，以下哪項(xiàng)敘述是錯(cuò)誤的？（）A.法律、道德和習(xí)俗都是常見(jiàn)的社會(huì)控制方式B.社會(huì)輿論和社會(huì)監(jiān)督能夠發(fā)揮社會(huì)控制的作用C.社會(huì)控制總是能夠有效地消除所有不良行為D.社會(huì)控制的力度和方式需要根據(jù)社會(huì)情況進(jìn)行調(diào)整17、社會(huì)問(wèn)題研究中的貧困問(wèn)題是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，其成因和解決途徑多樣。關(guān)于貧困問(wèn)題的成因和解決，以下哪項(xiàng)說(shuō)法是不正確的？（）A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡、教育機(jī)會(huì)缺乏等是貧困的原因之一B.扶貧政策和社會(huì)救助可以有效減少貧困C.貧困僅僅是個(gè)人能力不足導(dǎo)致的，與社會(huì)環(huán)境無(wú)關(guān)D.促進(jìn)就業(yè)和提高教育水平有助于擺脫貧困18、社會(huì)研究方法是社會(huì)學(xué)研究的重要工具，它包括問(wèn)卷調(diào)查、訪(fǎng)談、觀察等方法。以下哪種方法適合用于研究大規(guī)模的社會(huì)現(xiàn)象？（）A.問(wèn)卷調(diào)查B.訪(fǎng)談C.觀察D.實(shí)驗(yàn)19、社會(huì)組織在社會(huì)運(yùn)行中發(fā)揮著重要作用，其類(lèi)型和特征各異。關(guān)于社會(huì)組織的結(jié)構(gòu)和功能，以下哪項(xiàng)敘述是不正確的？（）A.正式組織具有明確的規(guī)章制度和層級(jí)結(jié)構(gòu)B.非正式組織在滿(mǎn)足成員情感需求方面有一定作用C.社會(huì)組織的結(jié)構(gòu)和功能總是一成不變的D.社會(huì)組織的目標(biāo)和運(yùn)行機(jī)制會(huì)影響其社會(huì)作用20、在考察社會(huì)文化的多樣性時(shí)，以下哪種情況不利于文化多樣性的保護(hù)和發(fā)展？（）A.全球化的浪潮B.地方特色文化的傳承C.多元文化教育的推廣D.對(duì)少數(shù)民族文化的尊重21、在社會(huì)研究方法中，定量研究和定性研究各有特點(diǎn)和適用范圍。以下關(guān)于定量研究和定性研究的區(qū)別，哪一項(xiàng)說(shuō)法不正確？（）A.定量研究注重?cái)?shù)據(jù)的量化和統(tǒng)計(jì)分析，定性研究側(cè)重于對(duì)現(xiàn)象的描述和解釋B.定量研究通常采用大規(guī)模的樣本，定性研究樣本規(guī)模較小C.定量研究的結(jié)果更具有普遍性和客觀性，定性研究的結(jié)果更具有主觀性和特殊性D.定量研究只能回答“是什么”的問(wèn)題，定性研究能夠回答“為什么”的問(wèn)題22、社會(huì)問(wèn)題中的青少年犯罪問(wèn)題引起廣泛關(guān)注。以下關(guān)于青少年犯罪的原因，哪一個(gè)不是主要原因？（）A.家庭環(huán)境不良，缺乏關(guān)愛(ài)和教育B.學(xué)校教育失誤，忽視品德和法制教育C.社會(huì)不良文化的影響，如暴力、色情內(nèi)容D.青少年天生具有犯罪傾向，難以改變23、社會(huì)角色的期望會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展而變化。在當(dāng)今社會(huì)，對(duì)于教師這一角色，以下哪種期望的變化最為顯著？（）A.從傳授知識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)B.對(duì)教師學(xué)歷要求的降低C.教學(xué)方法的傳統(tǒng)化D.教師社會(huì)地位的下降24、在研究社會(huì)互動(dòng)的模式時(shí)，以下哪種情境不太可能促進(jìn)積極的社會(huì)互動(dòng)？（）A.公共場(chǎng)所的文明秩序B.激烈的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境C.社區(qū)的志愿活動(dòng)D.學(xué)校的團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目25、社會(huì)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展通常經(jīng)歷不同的階段。在一個(gè)社會(huì)運(yùn)動(dòng)的興起階段，以下哪種因素起著關(guān)鍵的推動(dòng)作用？（）A.領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人魅力B.廣泛的社會(huì)共識(shí)C.政府的支持D.充足的資金和資源26、社會(huì)變遷中的價(jià)值觀多元化帶來(lái)了諸多挑戰(zhàn)，以下哪個(gè)方面是價(jià)值觀多元化對(duì)社會(huì)整合的主要影響？（）A.增加共識(shí)難度B.促進(jìn)文化交流C.激發(fā)創(chuàng)新活力D.提高社會(huì)包容度27、社會(huì)心理學(xué)中的印象形成受到多種因素影響，以下哪種信息在初次印象形成中作用最大？（）A.外表B.語(yǔ)言C.態(tài)度D.行為28、社會(huì)角色是社會(huì)對(duì)個(gè)人的期望和要求。以下關(guān)于社會(huì)角色沖突的原因，哪一項(xiàng)分析是不準(zhǔn)確的？（）A.不同社會(huì)角色之間的期望和要求相互矛盾B.個(gè)人對(duì)社會(huì)角色的理解和認(rèn)知存在偏差C.社會(huì)環(huán)境的快速變化導(dǎo)致社會(huì)角色的內(nèi)涵和要求發(fā)生改變D.個(gè)人的能力和素質(zhì)無(wú)法勝任所承擔(dān)的社會(huì)角色29、社會(huì)發(fā)展中的社會(huì)保障體系不斷完善。以下關(guān)于社會(huì)保障的功能，哪一項(xiàng)描述是不正確的？（）A.保障公民的基本生活權(quán)利，提供經(jīng)濟(jì)安全網(wǎng)B.促進(jìn)社會(huì)公平，縮小貧富差距C.激勵(lì)人們的工作積極性和創(chuàng)新精神D.調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展30、社會(huì)福利制度旨在保障公民的基本生活需求和促進(jìn)社會(huì)公平。在不同國(guó)家的社會(huì)福利制度中，以下哪種模式更強(qiáng)調(diào)個(gè)人的責(zé)任和市場(chǎng)機(jī)制的作用？（）A.北歐福利模式B.俾斯麥模式C.自由主義福利模式D.貝弗里奇模式二、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）社會(huì)變遷中的人口遷移不僅改變了個(gè)體的生活軌跡，也對(duì)流入地和流出地的社會(huì)結(jié)構(gòu)和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。研究人口遷移的動(dòng)機(jī)、模式和影響，分析人口遷移與城市化、區(qū)域發(fā)展的關(guān)系，以及如何通過(guò)政策引導(dǎo)和社會(huì)支持來(lái)促進(jìn)有序的人口遷移和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。2、（本題5分）論述社會(huì)學(xué)視野下的社會(huì)心理。分析社會(huì)心理的形成機(jī)制、社會(huì)心理對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，探討如何引導(dǎo)積極的社會(huì)心理，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。3、（本題5分）探討社會(huì)中的社會(huì)信任與社會(huì)合作，分析社會(huì)信任如何促進(jìn)社會(huì)合作的形成和發(fā)展。研究社會(huì)合作的模式和機(jī)制，以及社會(huì)信任缺失對(duì)社會(huì)合作的阻礙和風(fēng)險(xiǎn)，思考如何構(gòu)建信任文化以推動(dòng)廣泛而有效的社會(huì)合作。4、（本題5分）研究社會(huì)發(fā)展中的公共安全問(wèn)題，如食品安全、交通安全、社會(huì)治安等，分析公共安全事件的成因和應(yīng)對(duì)機(jī)制，探討如何提升公共安全保障水平。5、（本題5分）移民現(xiàn)象在全球化時(shí)代日益普遍，對(duì)移入地和移出地的社會(huì)結(jié)構(gòu)、文化和經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。分析移民的動(dòng)機(jī)、類(lèi)型和遷移模式，探討移民在新環(huán)境中的適應(yīng)問(wèn)題、社會(huì)融入以及對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的沖擊和貢獻(xiàn)。三、簡(jiǎn)答題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）分析社會(huì)福利制度在不同國(guó)家的實(shí)踐和成效，探討社會(huì)福利的目標(biāo)、政策和資源分配方式對(duì)社會(huì)公平和社會(huì)發(fā)展的影響。2、（本題5分）分析社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，社會(huì)發(fā)展中的社會(huì)公共文化服務(wù)均等化評(píng)估，包括評(píng)估指標(biāo)、評(píng)估方法等方面？3、（本題5分）論述社會(huì)資本理論的主要內(nèi)容和應(yīng)用領(lǐng)域，分析社會(huì)資本對(duì)社會(huì)發(fā)展和個(gè)體行為的影響。4、（本題5分）論述在社會(huì)變遷中，社會(huì)性別平等的實(shí)現(xiàn)途徑和面臨的挑戰(zhàn)