小班健康不玩手機教案

小班健康不玩手機教案演講人：日期:目錄02認識手機危害01教學目標設定03替代活動設計04習慣培養(yǎng)策略05家園共育實施06效果評估方法01PART教學目標設定認知手機對視力的影響包括藍光、輻射等對視網膜的損害，長期觀看會導致視力下降、眼睛疲勞等。講解手機屏幕對眼睛的傷害通過展示長期觀看手機導致的視力問題，讓孩子認識到保護眼睛的重要性。展示實例包括保持適當距離、控制使用時間等，養(yǎng)成良好的手機使用習慣。引導孩子正確使用手機建立每日非屏幕活動習慣安排戶外活動鼓勵孩子多參加戶外活動，鍛煉身體，增強免疫力，同時遠離手機等電子產品。01設立固定時間制定每日固定的非屏幕活動時間，如早上、下午或晚上，讓孩子養(yǎng)成習慣。02豐富活動內容提供多種非屏幕活動選擇，如繪畫、手工、閱讀等，讓孩子在多樣化的活動中度過快樂時光。03培養(yǎng)同伴互動替代行為組織集體活動組織孩子參加集體活動，如親子活動、班級聚會等，培養(yǎng)孩子的團隊協(xié)作意識和社交能力。03為孩子提供需要合作才能玩的玩具，如積木、拼圖等，激發(fā)孩子的合作精神。02提供互動玩具鼓勵同伴交往鼓勵孩子與同齡伙伴交往，通過互動游戲、合作等方式增進友誼。0102PART認識手機危害長時間盯著手機屏幕手機屏幕會釋放大量藍光，對視網膜造成不可逆的損害。藍光輻射不良姿勢長時間低頭玩手機，會導致頸椎和背部疼痛。會導致視力模糊、干澀和疲勞，甚至近視。視力損傷科普動畫沉迷手機情緒案例容易引發(fā)焦慮、抑郁等心理問題，影響情緒穩(wěn)定。過度使用手機沉迷手機游戲會影響學習和社交，導致成績下降。網絡游戲成癮一旦離開手機，就會感到無助和焦慮。過度依賴手機減少親子互動后果缺乏溝通和交流家長過度使用手機，會減少與孩子的親子互動時間。01影響孩子社交孩子缺乏與家長的互動，會影響其社交能力和情感發(fā)展。02家庭教育缺失家長沉迷手機，無法給予孩子足夠的關愛和教育。0303PART替代活動設計戶外運動游戲清單6px6px6px通過尋找和躲藏，鍛煉孩子的身體協(xié)調能力和觀察力。捉迷藏如投球、接球、踢足球等，鍛煉孩子的手眼協(xié)調能力和團隊協(xié)作能力。球類游戲如跳房子、跳繩等，鍛煉孩子的跳躍能力和協(xié)調性。跳躍游戲010302通過尋找寶藏，鍛煉孩子的探索能力和觀察力。戶外尋寶04手工制作主題課程制作手工藝品如折紙、剪紙、貼畫等，培養(yǎng)孩子的動手能力和創(chuàng)造力。制作玩具制作食物如捏泥人、制作風箏等，激發(fā)孩子的想象力和探索欲望。如制作小餅干、小糖果等，讓孩子了解食物的制作過程，培養(yǎng)健康飲食習慣。123繪本共讀互動環(huán)節(jié)通過角色扮演、情景再現等方式，讓孩子深入理解繪本內容，提高語言表達能力。故事情節(jié)表演引導孩子畫出繪本中的場景和角色，培養(yǎng)孩子的繪畫能力和想象力。繪本繪畫與孩子一起討論繪本中的主題和情節(jié)，培養(yǎng)孩子的思維能力和溝通能力。繪本討論04PART習慣培養(yǎng)策略家庭手機時間公約設定手機使用時間與家長共同商定每天使用手機的時間段和時長，達成共識后形成家庭公約。01約定使用內容明確孩子在使用手機時可以瀏覽哪些內容，避免接觸不良信息。02家庭成員共同遵守家長要以身作則，帶頭遵守公約，為孩子樹立榜樣。03幼兒園獎勵積分制鼓勵孩子積極參與通過積分制度激發(fā)孩子們的積極性，培養(yǎng)他們的自控能力。03孩子們可以用積累的積分兌換小禮品或特權，如玩具、貼紙、優(yōu)先選座位等。02兌換獎勵設定積分規(guī)則制定孩子在幼兒園表現優(yōu)秀可獲得積分的規(guī)則，如完成任務、積極參與活動等。01設定使用時間當定時器響起時，提醒孩子時間已到，自覺停止使用手機。鈴聲提示逐漸延長使用時間隨著孩子年齡的增長和自控能力的增強，可以逐漸延長每次使用手機的時間。為孩子設定每次使用手機的時長，通過定時器進行控制，讓孩子學會時間管理。定時器輔助管理法05PART家園共育實施家長承諾書模板我在孩子面前不玩手機，帶頭樹立榜樣，引導孩子養(yǎng)成良好的使用習慣。承諾不玩手機我將積極參與學校組織的關于不玩手機的各項活動，響應學校的教育理念。積極配合學校我將監(jiān)督孩子使用手機的時間和內容，確保孩子不會沉迷于手機游戲或網絡。監(jiān)督孩子使用周記錄反饋表孩子表現記錄孩子在一周內不玩手機的表現，包括主動放下手機、自覺完成作業(yè)等。01家長反饋家長對孩子不玩手機行為的反饋，包括對孩子的表揚、建議以及家長自身的感受。02改進建議根據孩子和家長的反饋，提出針對性的改進建議，幫助孩子更好地遠離手機。03親子活動日方案戶外活動安排戶外親子活動，如親子游戲、自然探索等，讓孩子在戶外活動中感受到快樂，減少對手機的依賴。親子閱讀家庭游戲與孩子一起閱讀有趣的書籍，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和語言表達能力，同時增進親子關系。選擇一些適合家庭成員一起玩的游戲，如桌游、棋類游戲等，增強家庭成員之間的互動和溝通。12306PART效果評估方法行為觀察記錄表觀察幼兒是否有不玩手機的意識通過觀察幼兒的行為和表現，判斷其是否已經形成了不玩手機的意識。03記錄幼兒在玩其他活動時是否能持續(xù)不玩手機，并觀察其專注度和持久性。02觀察幼兒是否能持續(xù)不玩手機觀察幼兒是否主動不玩手機記錄幼兒在特定時間段內是否能主動不玩手機，并表現出對其他活動的興趣。01幼兒繪畫表達分析觀察幼兒的繪畫作品，分析其主題和內容是否與不玩手機相關，例如是否描繪了健康的生活方式或戶外活動等。分析幼兒繪畫的主題和內容通過幼兒繪畫中的色彩、線條和形象等元素，分析其對不玩手機的情感態(tài)度和表達。分析幼兒繪畫的情感表達觀察幼兒的繪畫作品，評估其繪畫技能和創(chuàng)造力，以及是否能夠在繪畫中展現自己的想法和創(chuàng)意。評估幼兒的繪畫能力和創(chuàng)造力通過問卷或訪談等方式，了解家長對幼兒園開展不玩手機活動的滿意度和建議。家長滿意度調查