北師版 五年級 數(shù)學(xué) 上冊 第3單元 倍數(shù)與因數(shù)《第1課時 倍數(shù)與因數(shù)》課件

第1課時倍數(shù)與因數(shù)北師版數(shù)學(xué)五年級上冊課件三

倍數(shù)與因數(shù)新課導(dǎo)入運(yùn)動會上兩個班同學(xué)分別排出下面兩種隊(duì)形，算一算兩班各有多少人。你會算嗎？探索新知1認(rèn)識因數(shù)與倍數(shù)運(yùn)動會上兩個班同學(xué)分別排出下面兩種隊(duì)形，算一算兩班各有多少人。9×4＝36（人）5×7＝35（人）探索新知認(rèn)一認(rèn)。9×4＝36，36是9和4的倍數(shù)，9和4是36的因數(shù)。根據(jù)5×7=35，你能說出哪個數(shù)是哪個數(shù)的倍數(shù)，哪個數(shù)是哪個數(shù)的因數(shù)嗎？我們只在自然數(shù)（零除外）范圍內(nèi)研究倍數(shù)和因數(shù)。35是5和7的倍數(shù)。5和7是35的因數(shù)。探索新知25×3＝7520×5＝10025是75的因數(shù)3是75的因數(shù)75是25的倍數(shù)75是3的倍數(shù)20是100的因數(shù)5是100的因數(shù)100是20的倍數(shù)100是5的倍數(shù)描述的時候，一定要說清楚誰是誰的因數(shù)，誰是誰的倍數(shù)。不能說成“25是因數(shù)，75是倍數(shù)”哦！根據(jù)算式說一說哪個數(shù)是哪個數(shù)的倍數(shù)，哪個數(shù)是哪個數(shù)的因數(shù)。探索新知1.填一填。(1)因?yàn)?×7＝56，所以我們就說(

)是(

)的因數(shù)，(

)是(

)的倍數(shù)。(2)根據(jù)48÷8＝6可知(

)是(

)的倍數(shù)，(

)是(

)的因數(shù)。(3)在3，5，7，12，16，32中，48是(

)的倍數(shù)，(

)是35的因數(shù)。8和756568和7488和68和6483、12、165、7小試牛刀探索新知2.選一選。(1)下面每組數(shù)中，有因數(shù)和倍數(shù)關(guān)系的是(

)。A．19和4

B．3.5和0.5C．9和81 D．6和1.2(2)如果長方形的面積是12m2，那么它的長和寬可能有(

)種情況。(長和寬取整米數(shù))

A．1

B．2

C．3

D．4CC探索新知2求一個數(shù)的倍數(shù)的方法下面哪些數(shù)是7的倍數(shù)？與同伴交流你的想法。71417257714÷7＝2，14是7的2倍；17÷7＝2……3，17不是7的倍數(shù)。7和77也是7的倍數(shù)；25也不是7的倍數(shù)。7＝7×1，14＝7×2，77＝7×11，7、14、77是7的倍數(shù)。我是列除法算式來判斷的。能被7整除的數(shù)就是7的倍數(shù)。我是根據(jù)乘法算式來判斷的。探索新知填一填。(1)3的倍數(shù)有(

)，4的倍數(shù)有(

)，既是3的倍數(shù)又是4的倍數(shù)的數(shù)是(

)。6、12、18、24、364、8、12、16、20、24、28、3612、24、36小試牛刀探索新知(2)寫出50以內(nèi)7的倍數(shù)：(

)。7、14、21、28、35、42、49(3)在4，8，12，…，88，92，96，100這些數(shù)中，每個數(shù)都是4的倍數(shù)，第8個數(shù)是(

)，第15個數(shù)是(

)。3260當(dāng)堂練習(xí)1.填一填。(1)一個數(shù)既是42的因數(shù)，又是3和7的倍數(shù)，這個數(shù)是(

)。(2)一個數(shù)小于60，既是6的倍數(shù)，又是8的倍數(shù)，這樣的數(shù)有(

)。(3)一個兩位數(shù)既是4的倍數(shù)，又是48的因數(shù)。這個數(shù)最大是(

)，最小是(

)。(4)一個數(shù)在100～200之間，并且比45的倍數(shù)多5，這個數(shù)最大是(

)。21或4224，484812185當(dāng)堂練習(xí)2.(易錯題)幼兒園小班的小朋友人數(shù)比20多且比30少，李老師拿來48張卡紙平均分給他們，正好分完。一共有多少個小朋友？48＝2×24

20<24<30答：一共有24個小朋友。課堂總結(jié)找一個數(shù)的倍數(shù)的方法：（1）列除法算式?？茨男┓?自然數(shù)除以這個數(shù)的商是自然數(shù)且沒有余數(shù)，即可以整除，這些