關(guān)于家長(zhǎng)開(kāi)放日的心得體會(huì).docx

關(guān)于家長(zhǎng)開(kāi)放日的心得體會(huì) 20xx 年 11 月 25 日，我有幸參加了南王平中心小學(xué)組 織的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，聆聽(tīng)了班主任郭鳳英老師給學(xué)生上 的一節(jié)生動(dòng)的數(shù)學(xué)課。 這節(jié)課主要講分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，整堂課氣氛熱烈，基 本上是讓孩子們?cè)诮朴螒蛑?，在自己?dòng)腦和自己動(dòng)手中， 學(xué)習(xí)了新知識(shí)。孩子們的注意力完全被老師吸引，就連我 們家長(zhǎng)也被這種氣氛完全的融入了進(jìn)去。隨后郭老師給孩 子們講了一個(gè)關(guān)于分?jǐn)?shù)的故事，孩子們聽(tīng)的津津有味，然 后老師提出了故事中的問(wèn)題讓孩子們回答，孩子們舉手踴 躍，積極搶答，氣氛熱烈，又把這一堂課推入一個(gè)新的高 潮。 這節(jié)課結(jié)束了，讓我難忘的是，這節(jié)課孩子們是在快 樂(lè)中渡過(guò)的，孩子們不僅學(xué)到了新知識(shí)，還提高了孩子們 的動(dòng)手能力，活躍了孩子們的思維。為了讓孩子們學(xué)到知 識(shí)，又不單純的讀死書(shū)，我想老師下了很大的功夫。 之后，我們家長(zhǎng)來(lái)到操場(chǎng)，欣賞孩子們?cè)诓賵?chǎng)上做體 操、跳兔子舞。雖然從整體來(lái)看，孩子們做的不是特別的 整齊，但是在家長(zhǎng)看來(lái)，眼前的這一幕要?jiǎng)龠^(guò)任何的一場(chǎng) 大型文藝表演。 家長(zhǎng)開(kāi)放日是一個(gè)很好的交流溝通平臺(tái)，對(duì)父母而言， 孩子永遠(yuǎn)都是一顆璀璨的明珠，生活上父母能給予他們很 多，可是對(duì)于教育，我們確實(shí)要走進(jìn)課堂，了解孩子們?cè)?課堂上的表現(xiàn)，感受老師們?yōu)榻逃⒆尤姘l(fā)展，健康成 長(zhǎng)所作出的努力，非常感謝。學(xué)校組織的這樣一個(gè)活動(dòng)， 增進(jìn)了彼此了解，愿我們的學(xué)校，我們的老師帶著我們的 孩子滿(mǎn)懷激情的一路前行，不斷進(jìn)步！ 隨著教育改革的不斷深入和發(fā)展，基礎(chǔ)教育領(lǐng)域出現(xiàn) 了很多新的問(wèn)題，也面臨諸多挑戰(zhàn)，在新的時(shí)代背景和社 會(huì)環(huán)境下，家校的緊密合作成為必然的趨勢(shì)。為了把我校 的家校工作做的更出色，使家校共育真正成為促進(jìn)我校學(xué) 生全面發(fā)展的有效途徑，在 11 月 20 日，我校開(kāi)展了“心 手相牽、和合共生”家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)。本次活動(dòng)給教師 帶來(lái)了啟發(fā)，也使家長(zhǎng)對(duì)我校有了更深的了解和認(rèn)識(shí)，有 效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。 此次活動(dòng)，有兩點(diǎn)讓我感受最深。首先，我校真正踐 行了“以完整教育塑造高素質(zhì)的現(xiàn)代人”的教育理念，勤 勤懇懇辦學(xué)校、踏踏實(shí)實(shí)做教育，用我們北大附中的優(yōu)質(zhì) 資源培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)子。我們的公開(kāi)課、家長(zhǎng)會(huì)、信息 收集作業(yè)展等都表明我校致力于培養(yǎng)德、智、體、美、勞 全面發(fā)展的學(xué)生，不僅讓我們的學(xué)生收獲知識(shí)，更讓他們 的能力和潛能得到鍛煉和挖掘。雖然我校剛剛創(chuàng)建，但我 們一直相信后來(lái)者居上，因?yàn)槲覀冇醒阋粯拥膱F(tuán)隊(duì)精神和 鷹一般的教師素質(zhì)，我們一定能把我們的學(xué)校辦成湖北省 乃至全國(guó)基礎(chǔ)教育的典范。其次，家長(zhǎng)是我們努力前行的 堅(jiān)強(qiáng)后盾。這次家長(zhǎng)會(huì)，我們雖精心準(zhǔn)備但也戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢， 可是家長(zhǎng)給我們很多的肯定，在公開(kāi)課中他們積極參與到 課堂的互動(dòng)，家長(zhǎng)會(huì)中很多家長(zhǎng)肯定了我們的用心，表達(dá) 對(duì)我校的誠(chéng)摯祝福。他們?cè)谖覀兊牧粞员旧蠈?xiě)下諸如“教 育現(xiàn)代學(xué)子、成就未來(lái)?xiàng)澚骸?、 “你們用心做教育，我們家 長(zhǎng)放心”等話(huà)語(yǔ)，這讓我們感動(dòng)，感動(dòng)于家長(zhǎng)對(duì)我們的包 容與諒解；這也讓我們更感肩上責(zé)任的重大，鼓勵(lì)我們?cè)?以后的教育教學(xué)過(guò)程道路上不斷前進(jìn)，與家長(zhǎng)一起把孩子 培養(yǎng)成有中國(guó)靈魂、世界眼光的高素質(zhì)現(xiàn)代人。 家長(zhǎng)開(kāi)放日拉近了家長(zhǎng)與學(xué)校的距離，開(kāi)闊了視野， 增進(jìn)了彼此了解。公開(kāi)課上，家長(zhǎng)深入課堂一線(xiàn)，真切地 感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽(tīng)孩子的心聲和課任老師的 因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)會(huì) 中，他們聆聽(tīng)自己的孩子寫(xiě)給他們的感恩信，看到自己孩 子豐富的內(nèi)心情感和感恩的赤子之心。此次家長(zhǎng)開(kāi)放日也 將成為我們學(xué)校發(fā)展的一塊基石，在以后的教育教學(xué)中， 我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處， 將家校工作做得更好。 從孕育到出生我一直在規(guī)劃寶寶的啟蒙教育，直到送 到幼兒園里我還一直在擔(dān)憂(yōu)什么樣的幼兒園適合我，適合 我的孩子呢？ 11 月 10 日，我有幸參加了幼兒園舉辦的家長(zhǎng)開(kāi)放日活 動(dòng)，看著那些可愛(ài)的小家伙，我心里頗多感受，看到的一 切充分我曾經(jīng)選擇實(shí)驗(yàn)幼兒園是對(duì)的，是明智的。以下是 孩子入園后的一些心得體會(huì)： 一、孩子入園后的成長(zhǎng)與變化 孩子入園各方面的成長(zhǎng)變化較上幼兒園之前較為明顯， 主要有以下幾方面： 1. 孩子開(kāi)始逐漸變得懂禮貌，生活瑣事的自理能力有 比較明顯的變化，這要完全歸功于幼兒園老師的教育，對(duì) 孩子的每一個(gè)進(jìn)步中起了決定性作用。 2. 孩子的動(dòng)手能力明顯加強(qiáng)，在家里能幫助媽媽做一 些力所能及的事情，明白一些淺顯的道理，如自己的事情 自己做，與人分享等。 3. 孩子的健康情況比較好，不像在入園以前那樣挑食， 這個(gè)習(xí)慣非常好，現(xiàn)在在吃飯方面，情況越來(lái)越好。 二、作為家長(zhǎng)，我本人對(duì)幼兒園的認(rèn)識(shí) 充分信任幼兒園的伙食和教育，在與其他同事的交流 中，從不去片面評(píng)價(jià)幼兒園的好壞，我本人從不去關(guān)注孩 子的食譜，也不太苛求老師對(duì)孩子教育方式是否得當(dāng)，我 覺(jué)得既然把孩子交給了幼兒園，這就是對(duì)幼兒園起碼的信 任，另外，盡量讓孩子在幼兒園的集體生活中，自己學(xué)會(huì) 處理一些簡(jiǎn)單的矛盾，培養(yǎng)較好的獨(dú)立的環(huán)境適應(yīng)能力。 在家里營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍，讓孩子在意識(shí)里， 有簡(jiǎn)單的紀(jì)律和時(shí)間觀念，樹(shù)立幼兒園老師的正面形象， 加深孩子對(duì)老師的情感凝聚力。孩子在家里表現(xiàn)出來(lái)的新 掌握的知識(shí)與行為習(xí)慣，盡量保持和引導(dǎo)，從而做到與老 師施教的一致性和連貫性。 由于幼兒園的教育畢竟是基于一個(gè)室內(nèi)的教育，一般 周末和休息日，我都會(huì)盡量帶孩子到戶(hù)外活動(dòng)，在大自然 中釋放孩子任性的天性，安排得比較充實(shí)，著重培養(yǎng)孩子 的行為能力，因?yàn)槌砍康男愿裼行﹥?nèi)向，經(jīng)常帶他去體驗(yàn) 一些有些新鮮的活動(dòng)，在周一早上的時(shí)候，孩子一般不會(huì) 因?yàn)樾乱恢艿拈_(kāi)始而表現(xiàn)出焦慮的情緒。 三、作為一名家長(zhǎng)，對(duì)幼兒園，我還有以下幾方面的 期望 因?yàn)楹⒆舆€有很長(zhǎng)的時(shí)間要在幼兒園度過(guò)，希望我們 能很好地配合，給孩子一個(gè)健康快樂(lè)的童年生活： 1. 小習(xí)慣養(yǎng)成大未來(lái) 從小養(yǎng)成講秩序的習(xí)慣，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)、工作和 生活很有幫助。因此，希望老師們不要有所顧慮，盡管按 照自己的教學(xué)目標(biāo)去要求孩子。 2. 教孩子勇于承擔(dān)責(zé)任 在幼兒園里，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些孩子之間的小矛盾，因 為搶玩具啊，交往啊，希望老師們能正確地對(duì)待孩子的對(duì) 錯(cuò)，讓孩子要勇于承擔(dān)責(zé)任。 3. 重視語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng) 因?yàn)槲壹液⒆訌男”容^膽小，不敢在陌生人前說(shuō)話(huà)， 在教學(xué)過(guò)程中，多培養(yǎng)一下他的語(yǔ)言表達(dá)能力，注意控制 語(yǔ)速，不要急于表達(dá)自己的想法等，多給他鼓勵(lì)，讓他敢 于表達(dá)、敢于大聲說(shuō)話(huà)。 以上是我的一些心得，因?yàn)槠綍r(shí)在家，希望老師們?cè)?每天放學(xué)的時(shí)候能給孩子多一些鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)，愿意和老師 們一起探討，幫助孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。 我校于 20xx 年 10 月 15 日上午舉行了本學(xué)期的家長(zhǎng)開(kāi) 放日活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視，在全體 教師的精心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們的大力支持下，本次開(kāi)放日活動(dòng) 圓滿(mǎn)結(jié)束。 本次活動(dòng)旨在促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解， 增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學(xué) 風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。在家長(zhǎng)們工作非常忙的 情況下，家長(zhǎng)們?nèi)詠?lái)參加開(kāi)放日活動(dòng)，足以說(shuō)明我校舉辦 這個(gè)開(kāi)放性的活動(dòng)，受到廣大家長(zhǎng)歡迎的程度。全校師生 也投入了極大的熱情。 本次活動(dòng)給教師帶來(lái)了啟發(fā)，也使家長(zhǎng)對(duì)教改有了全 新的了解和認(rèn)識(shí)，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間，有 效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。 本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)呈現(xiàn)許多新特點(diǎn)、新變化,現(xiàn)總結(jié) 如下: 開(kāi)放班級(jí)多。全校六個(gè)年級(jí)全部開(kāi)放，多位教師向家 長(zhǎng)們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長(zhǎng)們的肯定。家長(zhǎng) 認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面： 1.課堂教學(xué)氣氛十分活 躍； 2.善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；3.教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)， 能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué) 4.教 師和藹可親,講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生； 5. 對(duì)家長(zhǎng)熱情；6.師生關(guān)系融洽、和諧、平等。 學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與。在家長(zhǎng)們工作非常忙的情況 下，家長(zhǎng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，他們放下自己手邊的工作?走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動(dòng)中，有的家長(zhǎng)實(shí)在來(lái) 不了就打電話(huà)請(qǐng)假，或者來(lái)到學(xué)校和教師交談幾句就匆匆 離開(kāi)，有十幾位家長(zhǎng)甚至抱著還不會(huì)走路的小孩子，坐在 教室的后面聆聽(tīng)教師們上課。家長(zhǎng)們的這一舉一動(dòng)充分說(shuō) 明家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。此次活動(dòng)總 共有 120 多位家長(zhǎng)參與。 家長(zhǎng)座談會(huì)充實(shí)有效。在家長(zhǎng)座談會(huì)上校長(zhǎng)向家長(zhǎng)匯 報(bào)了學(xué)校的辦學(xué)理念、特色教育，教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)生校 園生活介紹。他結(jié)合自己的家教情況還向家長(zhǎng)們介紹了家 庭教育經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì)，點(diǎn)頭稱(chēng)道。最后每位 家長(zhǎng)在會(huì)上認(rèn)真填寫(xiě)了家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表 ，回收率達(dá)到了 100%。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定， 一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全 面發(fā)展。同時(shí)，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非 常滿(mǎn)意，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。 家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺(jué)得收益匪淺，感觸多多， 同時(shí)也給了學(xué)校不少啟示。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們 今后值得改進(jìn)的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到 了重要作用。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，家長(zhǎng)留下了寶貴的 意見(jiàn)，提出了中肯的建議。具體總結(jié)如下：1.希望今后多 舉辦類(lèi)似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以 便更好地支持和配合學(xué)校開(kāi)展工作；2.不僅希望孩子學(xué)好 課本知識(shí)，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會(huì) 做人，注重對(duì)高年級(jí)學(xué)生的身心健康教育問(wèn)題；3.希望學(xué) 校為孩子們多提供閱讀課外書(shū)籍的機(jī)會(huì)；4.但愿此次家長(zhǎng) 開(kāi)放日活動(dòng)的承諾不要成為一種形式，要落到實(shí)處；5.學(xué) 校是講普通話(huà)氛圍最濃的地方，教師應(yīng)教育孩子多講普通 話(huà)。 班級(jí)開(kāi)展的師生家長(zhǎng)聯(lián)誼活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定. 此 活動(dòng)能夠真正讓家長(zhǎng)走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān) 系，傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一 步增進(jìn)家校之間的友誼。 家長(zhǎng)開(kāi)放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交 流與溝通。家長(zhǎng)深入課堂一線(xiàn)，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)， 感性地聆聽(tīng)孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地 交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離， 開(kāi)闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng) 新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來(lái)， 將家校工作做得更好。 星期四我班進(jìn)行了一次家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)體 驗(yàn)孩子在園的半日學(xué)習(xí)和生活，這對(duì)于我這個(gè)實(shí)習(xí)老師第 一次組織這個(gè)活動(dòng)真的有壓力，很激動(dòng)也很緊張。 為了這次活動(dòng)我早在一個(gè)星期前已經(jīng)在準(zhǔn)備，從教材 的選擇到教具的準(zhǔn)備，整個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，對(duì)于孩子的種種 課上問(wèn)題，對(duì)于家長(zhǎng)提問(wèn)和要求等我想周全地思考過(guò)。終 于忙碌的一個(gè)星期過(guò)去了，迎來(lái)了緊張的家長(zhǎng)開(kāi)放日。 可不知道是不是我太緊張了，今天的孩子們似乎都不 配合我，我在活動(dòng)中的提問(wèn)孩子似乎無(wú)動(dòng)于衷，所以活動(dòng) 也草草地結(jié)束了。吳老師給我評(píng)了課，肯定了我在表現(xiàn)， 但同時(shí)也給我提出了許多不足之處。但我想沒(méi)有失敗哪來(lái) 的成功，能有這樣的機(jī)會(huì)我已經(jīng)很滿(mǎn)足，至少我可以勇敢 地去嘗試了。但在自我