籃球原地左右手運球教案.doc

籃球原地左右手運球教案學習階段水平一班級二年級執(zhí)教者堵芳芳上課日期2016.05.05學習目標1、能記住、簡述和初步完成原地左，右手的運球動作。2、本課對各種動作的練習，學生能做出原地左右手的運球動作，激發(fā)學生對籃球的興趣，提高學生的身體協(xié)調(diào)性和爆發(fā)力。3、增強學生的合作能力，提高學生發(fā)現(xiàn)問題與自主學習的能力，享受體育的快樂和成功的樂趣。學習內(nèi)容1、熟悉籃球球性 2、籃球原地左右手運球教學重點正確的運球手型教學難點上下肢協(xié)調(diào)用力教學流程教學內(nèi)容組織教法與要求運動負荷教師活動學生活動組織隊形次數(shù)時間強度開始部分8分鐘一、課堂常規(guī)1、學生集合站隊。2、體委集合整隊，匯報人數(shù)。3、師生問好。4、宣布本節(jié)課的內(nèi)容、任務和要求。5、檢查服裝，安排見習生。二、準備活動1、繞半個籃球場慢跑2圈，聽哨聲急停急起1、向?qū)W生問好2、語言引導學生，思考出本節(jié)課學習內(nèi)容。3、提出本節(jié)課學習任務和要求。4、安排見習生要求：語言清晰聲音洪亮精神飽滿1、教師指揮學生繞半個籃球場慢跑2圈，跑步過程中要求學生急停急起。1、學生快速整隊依次報數(shù)。2、向教師問好3、根據(jù)教師的提示積極思考出本節(jié)課的教學內(nèi)容。4、認真聽老師宣布本節(jié)課的任務和要求。要求:站隊快、靜、齊1、在教師指揮下繞半個籃球場運球慢跑2圈，聽哨聲急停急起。 1426小大基本部分28分鐘1、 寫漢字教師組織學生進行寫漢字熱身活動一、熟悉球性練習（1）手指左右撥球練習4次（2）雙手拋接球練習4次（3）拋球跳起接球練習4次（4）拋球下蹲接球練習4次（5）拋球轉(zhuǎn)身接球練習4次（6）胯下左右繞球練習4次二、籃球原地左右手運球動作1、右手運球動作學習右手五指自然張開，用指腹運球，掌心空出 教師組織學生寫漢字，要求學生說出筆畫，同時雙腳分開，手臂最大幅度活動。1、 教師講解并示范球性練習的動作。2、 教師組織學生進行熟悉球性動作練習。3、 教師巡回指導，對錯誤動作進行糾正。4、 教師請優(yōu)秀同學進行動作展示。1、 教師逐步引導學生進行思考右手運球動作。2、 請同學展示右手運球的動作并說出動作要領。3、 教師最后進行右手運球動作要領的概括，并進行動作示范。4、 教師組織學生進行右手運球動作練習。5、教師請優(yōu)秀動作的同學進行動作展示。1、教師逐步引導學生進行思左手動作。2、請同學展示左手的動作并說出動作要領。學生按要求進行寫漢字比大游戲活動。1、 學生認真聽老師講解動作要領并觀察動作示范。2、 在老師的組織下進行熟悉球性動作練習。3、 對錯誤動作進行改正。4、 觀察優(yōu)秀同學動作展示。1、 學生積極進行思考持球動作。2、 觀察同學動作并仔細聽講動作要領。3、 認真聽老師進行動作總結(jié)并觀察老師動作示范。4、 積極進行持球動作練習。5、 踴躍進行動作展示，觀察優(yōu)秀同學示范。1、學生積極進行思考球出手動作。2、觀察同學動作并仔細聽講動作要領 45 42 中中基本部分28分鐘2、左手動作3、運球腳下動作兩腳前后或左右開立，兩膝微屈，重心落在兩腳掌上。三、籃球原地左右手運球練習右手運球團體賽1、小組20個運球2、小組30個運球3、小組40個運球右手運球個人賽1、兩人50個運球3、教師最后進行左手動作要領的概括，并展示動作。4、教師組織學生進行左手動作練習。5、教師請優(yōu)秀動作的同學進行動作展示。1、教師逐步引導學生進行思考運球腳下動作。2、請同學展示運球腳下的動作并說出動作要領。3、教師最后進行腳下動作要領的概括，并展示動作。4、教師組織學生進行運球腳下動作練習。5、教師請優(yōu)秀動作的同學進行動作展示。1、教師講解并示范原地右手運球的動作。2、教師組織學生進行練習。3、教師對錯誤學生動作進行糾正。4、教師請優(yōu)秀同學進行動作展示。3、認真聽老師進行動作總結(jié)并觀察老師動作示范。4、積極進行球出手動作練習。5、踴躍進行動作展示，觀察優(yōu)秀同學示范。1、學生積極進行思考投籃腳下動作。2、觀察同學動作并仔細聽講動作要領。3、認真聽老師進行動作總結(jié)并觀察老師動作示范。4、積極進行完整投籃動作練習。5踴躍進行動作展示，觀察優(yōu)秀同學示范。1、 認真聽老師講解動作要領并觀察動作示范。2、 按老師要求進行練習。3、 對錯誤動作進行及時糾正。4、 觀察優(yōu)秀同學動作展示。 55662233中中大大結(jié)束部分4分鐘左手運球團體賽1、小組20個運球2、小組30個運球3、小組40個運球左手個人賽1、個人30個運球游戲：拍皮球兩人一組，一人是皮球，一人拍皮球，一組20個共3組?？凑l的皮球拍的又高又正。一、放松活動二、課后小結(jié)3、 回收器材四、宣布下課1、教師請同學自主學習左手運球的動作。2、教師組織學生進行練習。3、教師對錯誤學生動作進行糾正。4、教師請優(yōu)秀同學進行動作展示。1、教師講解游戲規(guī)則和方法。2、教師組織學生進行游戲。3、教師對宣布游戲結(jié)果并對游戲進行情況點評1、教師創(chuàng)設情境進入動物園、引導學生模仿不同動物的動作進行放松。2、教師鼓勵學生展開討論，暢談自己的體會，對自己這節(jié)課進行評價。3、教師組織學生按順序回收器材。4、宣布下課1、認真聽老師講解動作要領并觀察動作示范。2、按老師要求進行練習。3、對錯誤動作進行及時糾正。4、觀察優(yōu)秀同學動作展示。1、 認真聽老師講解游戲規(guī)則和方法。2、 按要求進行游行。3、聽老師宣布游戲結(jié)果并聽老師對游戲情況進行點評。1、跟隨情境進入動物園、展開想象模仿不同動物的動作進行放松。2、積