unit9課件

第三課時教學目標 A聽能從所聽到的對話中獲取信息。B掌握詞匯：go off，get dressed，show up，invite sbto do sth，stay up，land on，hundreds of，flee from教學過程一、復習單詞歸類，完成1a，注意一詞多意，并用單詞造句。(通過口語造句，既激發(fā)了學生的學習積極性，讓學生在輕松好奇的氛圍中復習了上節(jié)課的目標語言，又引出新短語。)二、教學2a，2b詢問學生對愚人節(jié)的了解。利用農(nóng)遠工程教學網(wǎng)中學資源0607上學期中的學習指導中學英語人教課標版9年級Unit10的多媒體課件中的圖片、動畫和人機交互自測程序進行以下教學活動。1首先，聽力前的brainstormFirst，Let students describe the three pictures of 2a（說明：通過學生的描述讓他們對對話內(nèi)容有整體了解，為聽力練習做好準備；又培養(yǎng)學生的注意力，想像力，觀察力。）2TeacherDave，Nick，andJoe are talking bout April FoolS dayNow please listen to the tape carefully3Check the answers(通過聽電話，學習辨別信息，選擇內(nèi)容并完成填空，學生通過聽力練習，進一步熟悉本課的目標語言。)最后，重放一遍錄音內(nèi)容，學生跟讀。42c Pairwork根據(jù)聽力的對話內(nèi)容，首先理解對話，模仿對話。5表演對話(Act out)叫部分同學演示其對話內(nèi)容。(讓學生合作學習，互相交流) 三、閱讀(Reading)：3a利用農(nóng)遠工程教學網(wǎng)中學資源0607上學期中的學習指導中學英語人教課標版9年級Unit10的多媒體課件中的圖片、動畫和人機交互自測程序進行以下教學活動。TeacherJust now we knew three boys experience on April Fools Day，Now we will read another three unbelievable thingsWill you be fooled by these stories(學生通過自己閱讀理解，在過程中加深印象，比教師直接說出答案要有效得多。)Explain their questions about the 3aLand on，sothat，set off，hundreds of，flee from，invite sbto do sth四、作業(yè)(Homework)：1你在愚人節(jié)有過什么特別的經(jīng)歷嗎?以此為題寫篇作文。2用單詞的正確形式填空。(1)I hope my sister(come)back in two