必修五一日一練

高二語文必修五一日一練（1）一、基礎(chǔ)知識1給加點的字注音(34分)胚胎 狹隘 框架 龜裂 紅繒 渣滓 貯藏 苞蕊 細胞 諺語 記載 下載 逶迤 盤踞 剝落 懲罰 匍匐 補償 解剖 鷹隼 脖頸 瓶頸 鰭葉 裸露 擬態(tài) 偏袒 皰疹 妊娠 老趼 菌斑 鐫刻 瞭望 碾砣 弧光 2選出書寫完全正確的一項 （ ）A提綱 斑斕 抱歉 篇幅 缺憾 金鋼砂 防患于未然B份額 和諧 舊籍 蒂部 攙和 膨脹 無所適從C慷慨 炫目 斑紋 報復(fù) 紋飾 宣染 幅員遼闊D振撼 文身 曼妙 妨礙 驅(qū)遣 蒸汽機 黯然失色3.從括號中選出恰當(dāng)?shù)脑~語填入橫線上。對人類基因組計劃的貢獻份額已成為一個國家綜合國力的 （A.反映 B.反應(yīng)），同時也是生命科學(xué)與生物產(chǎn)業(yè)標(biāo)志的根據(jù)。此項研究雖然通常為自然學(xué)者們所忽略，我卻要 （A.冒昧 B.貿(mào)然）地表示我對于它的高度價值的確信。人類基因組計劃由美國政府于1990年正式 （A.起動 B.啟動）。我雖然時常注意，只信賴良好的證據(jù)，但是無疑錯誤還是會 （A.混入 B.竄入）的。4、下列句子中加點成語的運用正確的一項是（ ）A.“人類基因組計劃完成之日，就是人類自己滅亡之時”，這種說法雖然太極端，但絕不是駭人聽聞。B.這些方格綠網(wǎng)在切割直線道路后，增強了空間的進深感，與中國傳統(tǒng)園林的障景法異曲同工。C.對于這座神秘的古代墓葬，專家們希望能從漫無邊際的史料中找到一些關(guān)于它的蛛絲馬跡。D.如果是真正投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，外界的環(huán)境、嘈雜的聲音是影響不到自己的。即使耳麥就戴在頭上，也能做到充耳不聞。高二語文必修五一日一練（1）參考答案一、基礎(chǔ)知識1.胚胎Pi 狹隘i 框架kung 龜裂jn 紅繒zng 渣滓z 貯藏zh 苞蕊ru 細胞bo 諺語yn 記載zi 下載zi 逶迤wi y 盤踞j 剝落b 懲罰chng 匍匐f 補償chng 解剖pu 鷹隼sn 脖頸gng 瓶頸jng 鰭葉q 裸露lu 擬態(tài)n 偏袒tn 皰疹po 妊娠shn 老趼jin 菌斑jn 鐫刻jun 瞭望lio 碾砣tu 弧光h 2.【答案】B【解析】（A“金鋼砂”應(yīng)為“金剛砂”，C“宣染”應(yīng)為“渲染”D“振撼”應(yīng)為“震撼”）3. 【答案】A AB A 【解析】 “反應(yīng)”的“應(yīng)”義為“回響”，“反應(yīng)”即事情所引起的回響。引申為有機體受到體內(nèi)或體外的刺激而引起的相應(yīng)的活動?！胺从场钡摹坝场北玖x作“明”解，指光線照射而顯出物體的形象。引申為“照射”(映照)、襯托(映帶)等義。“反映”的含義有二：一為“反照”，比喻把客觀事物的實質(zhì)表現(xiàn)出來，如“這部小說反映了現(xiàn)實生活”。另一為“告訴”，即把情況、意見告訴給上級或有關(guān)部門，如“如實向上級反映”。冒昧：不顧地位、能力、場合是否適宜(多用做謙詞)；貿(mào)然：輕率的樣子，如“貿(mào)然行事”。起動：一般指機械方面的開始運轉(zhuǎn)；啟動：表示某個項目開始實施，一般指抽象的概念。“混入”指物，“竄入”指人。4.【答案】B異曲同工：比喻通過不同的方式，達到同一個目的，或者不同的說法闡明了同一個道理。 【解析】A.駭人聽聞：使聽的人十分吃驚害怕，多指社會上發(fā)生的壞事。（不合語境，應(yīng)改為-聳人聽聞：故意說夸大或驚奇的話，使人震驚。）C. 漫無邊際：形容非常廣闊，一眼望不到邊。也指談話或?qū)懳恼聸]有中心，離題很遠。（適用對象錯）D. 充耳不聞：塞住耳朵不聽。形容有意不聽別人的意見。望文生義。高二語文必修五一日一練（2）一、語言運用 自選話題，仿照下面句子的形式和修辭，寫一組排比句。（5分） 一個坦蕩的人并非沒有煩惱，只不過他善于把煩惱當(dāng)作一陣清風(fēng)一刮而去；一個坦蕩的人并非沒有憂傷，只不過他善于把憂傷化為希望的力量；一個坦蕩的人并非沒有痛苦，只不過他善于把痛苦的痕跡演變成前進的軌道。 一個_的人_二、名句填空1.長安回望繡成堆，山頂千門次第開。 ， 。2. ，片片桃花雨后嬌 。3.日啖荔枝三百顆 ， 。4. ， ；煢煢獨立，形影相吊。5.但以劉日薄西山， ， ，朝不慮夕。高二語文必修五一日一練（2）答案一、語言運用1.一個自信的人并非沒有怯懦，只不過他善于把怯懦當(dāng)作一片流云一揮而散；一個自信的人并非沒有畏懼，只不過他善于把畏懼化作信心的砝碼；一個自信的人并非沒有失敗，只不過他善于把失敗的壓力變?yōu)榍斑M的動力。二、1. 一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。 2. 盈盈荷瓣風(fēng)前落 3.不妨長作嶺南人4.外無期功強近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮 5. 氣息奄奄，人命危淺高二語文一日一練（3）一、基礎(chǔ)知識1給加點的字注音 拱開 妖嬈 鐵砧 緙絲 鐵屑 公頃 棧橋 茭白 船塢 煙囪 鐵軌 彌補 氛圍 嫉妒 纖手 駕舵 泄露 乳媼 苦苡 伊甸園 啄木鳥 槲寄生 核苷酸 長頸鹿 對癥下藥 悄無聲息 外強中干2、從括號中選出恰當(dāng)?shù)脑~語填入橫線上人類基因組計劃的雄心太大， （A.基于 B.鑒于）自然科學(xué)的“雙刃劍”性質(zhì)，在它給人類帶來好處的同時，我們也不得不考慮：這些信息落在生物恐怖主義者或其他人類公敵手里怎么辦。蘇軾有“羅浮山下四時春，盧橘楊梅次第新。日啖荔枝三百顆，不妨長作嶺南人”一詩，久為人所 （A.傳頌 B.傳誦）?；浿性齑瑥S始建于1953年，粵中造船廠始建于1953年，終止于1999年，走過了由發(fā)展到壯大再到消亡的短暫卻可歌可泣的 （A.歷程 B.里程）。坦誠地講，這一誘惑是最大的，而且整個設(shè)計也 （A.貫穿 B.貫串）了生態(tài)恢復(fù)和廢舊再利用的思想。3.下列句子沒有語病的一項是（ ）A.自然學(xué)者們常常把變異的唯一可能原因歸諸于如氣候、食物等等外界條件，從某一狹隘的意義上來說，這是正確的。B.疾病問題是影響健康的首要因子，是每一個人、每一個家庭、每一對父母、每一個國家的政府所不得不考慮的問題。C. 為了迫使北朝鮮放棄核計劃，美國政府不僅要求日韓兩國，而且還要求中國和俄羅斯進一步對北朝鮮施壓。D.由于篇幅的限制，使我不能對于那些慷慨幫助我的自然學(xué)者一一表示謝意，其中有些是不相識的。高二語文一日一練（3）答案一、基礎(chǔ)知識1. 拱開gng 妖嬈ro 鐵砧zhn 緙絲k 鐵屑xi 公頃qng 棧橋zhn 茭白jio 船塢w 煙囪cng 鐵軌gu 彌補m 氛圍fn 嫉妒j 纖手xin 駕舵du 泄露lu 乳媼o 苦苡y 伊甸園y 啄木鳥zhu 槲寄生h 核苷酸h 長頸鹿jng 對癥下藥zhng 悄無聲息qio 外強中干gn 2.【答案】BB A【解析】 “反應(yīng)”的“應(yīng)”義為“回響”，“反應(yīng)”即事情所引起的回響。引申為有機體受到體內(nèi)或體外的刺激而引起的相應(yīng)的活動?！胺从场钡摹坝场北玖x作“明”解，指光線照射而顯出物體的形象。引申為“照射”(映照)、襯托(映帶)等義。“反映”的含義有二：一為“反照”，比喻把客觀事物的實質(zhì)表現(xiàn)出來，如“這部小說反映了現(xiàn)實生活”。另一為“告訴”，即把情況、意見告訴給上級或有關(guān)部門，如“如實向上級反映”。冒昧：不顧地位、能力、場合是否適宜(多用做謙詞)；貿(mào)然：輕率的樣子，如“貿(mào)然行事”。起動：一般指機械方面的開始運轉(zhuǎn)；啟動：表示某個項目開始實施，一般指抽象的概念?！盎烊搿敝溉?，“竄入”指物。鑒于：覺察到，考慮到，后接造成某種結(jié)果或引起另一件事情發(fā)生的條件；基于：有“根據(jù)”之意。傳頌：傳播頌揚的，多指人物的事跡和精神；傳誦- 流傳誦讀，多指好的詩文?！皻v程”多表達時間，“里程”多表達空間。如：生命歷程，北京到天津的里程。 貫串：從頭到尾穿過一個或一系列事物，貫串的事物一般都比較抽象。如：這部作品各章節(jié)都貫串著一個基本思想；貫穿：穿過，連通。貫穿的事物一般都比較具體，如：這條公路貫穿十幾個市縣。3. 【答案】C【解析】A語意重復(fù)，“歸諸于”改為“歸之于”；B語序不當(dāng)，“每一個人、每一個家庭、每一對父母、每一個國家的政府”調(diào)整為“每一個人、每一對父母、每一個家庭、每一個國家的政府”； D濫用介詞，無主語高二語文一日一練（4）一、語言運用 下面一段話有三處毛病，讀后完成（1）（3）題。（3分）中國古代的書、畫藝術(shù)，在中國文化史上占有重要地位。它在長期的歷史發(fā)展中，形成了自己的藝術(shù)傳統(tǒng)和特有的民族特色。許多傳世杰作不僅是人類藝術(shù)寶庫中的珍品，而且是中華民族的藝術(shù)瑰寶。（1）（只填序號） ，改為： （2）（只填序號） ，改為： （3）（只填序號） ，改為： 二、名句填空1.烏鳥私情， 。2.柳絲長玉驄難系， 。 3.三五之夜，明月半墻， ， ， 。4.碧云天，黃花地，西風(fēng)緊， 。 ？總是離人淚。 5.夕陽古道無人語， 。 高二語文一日一練（4）答案一、語言運用（1）中國古代的書畫藝術(shù)。（句中的頓號是多余的，應(yīng)刪去。（2）形成了自己的藝術(shù)傳統(tǒng)和鮮明的民族特色。（“特有”與“特色”重復(fù)）（3）改為“不僅是中華民族的藝術(shù)瑰寶，而且是人類藝術(shù)寶庫中的珍品”。（原句遞進關(guān)系表述錯誤）二、1.愿乞終養(yǎng) 2、 恨不倩疏林掛住斜暉 3、 桂影斑駁，風(fēng)移影動，珊珊可愛 4、北雁南飛。曉來誰染霜林醉？ 5. 禾黍秋風(fēng)聽馬嘶高二語文一日一練（5）一、 解釋下面劃線的字詞111. 臣密言2. 夙遭閔兇3. 舅奪母志4. 形影相吊5. 未曾廢離6. 當(dāng)侍東宮7. 臣具以表聞8. 日薄西山9. 更相為命10. 實所共鑒11. 保卒余年12. 臣以險釁 臣以供養(yǎng)無主 臣具以表猥以微賤 伏惟圣朝以孝治天下 但以劉日薄西山 是以區(qū)區(qū)不能廢遠 二、 填空并解釋所填字詞1.臣以險釁，夙遭 兇。 解釋： 2.祖母劉 臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。 解釋： 3.愿陛下 愚誠，聽臣微志。 解釋： 三翻譯句子1.愿陛下矜愍愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。四名句默寫1.下西風(fēng)黃葉紛飛， 。2.夕陽古道無人語， 。3 ，金榜無名誓不歸。高二語文一日一練（5）答案一解釋下面劃線的字詞1 陳說，稟告2夙遭閔兇 早3 強行改變4 慰問5 廢止而離開6 擔(dān)任7 全部8 迫近9 輪流，更替10 明察11 安12臣以險釁 因為 臣以供養(yǎng)無主 因為 臣具以表 用猥以微賤 憑借 伏惟圣朝以孝治天下 用 但以劉日薄西山 因為 是以區(qū)區(qū)不能廢遠 因為 二、 填空并解釋所填字詞1.臣以險釁，夙遭 閔 兇。 解釋： 同“憫”，憂傷 2.祖母劉 愍 臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。 解釋： 憐憫 3.愿陛下 矜愍 愚誠，聽臣微志。 解釋： 憐憫 三翻譯句子希望陛下憐憫我愚拙的誠心，聽任我微不足道的心愿，或許祖母劉氏能僥幸地安度晚年。高二語文一日一練（6）1、下列各組詞語中加點字的讀音，與所給注音全都相同的一組是 （ ） A. 差(ch) 差錯 誤差 差強人意 差可告慰 B 解(ji) 解決 押解 渾身解數(shù) 不求甚解 C.塞(s) 堵塞 邊塞 閉目塞聽 敷衍塞責(zé)D.提(t) 提煉 提防 提綱挈領(lǐng) 耳提面命 2、下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（ ） A、久之，能以足音辨人 此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝 B、庭中始為籬，已為墻 今已亭亭如蓋矣 C、又雜植蘭桂竹木于庭 室西連于中閨 D、庭中始為籬，已為墻，凡再變矣 軒凡四遭火，得不焚3、解詞釋義 （1）百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注 （2）嫗，先大母婢也，乳二世 （3）比去，以手闔門 （4）庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也 （5）某所，而母立于茲4、翻譯下列句子（1）庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。（2）吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？5、填空（1）借書滿架， ， ， 。（2）三五之夜， ， ， ， 。 6、下列各句加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?（ ） A受到稱贊不應(yīng)趾高氣揚，受到批評也不能俯首貼耳。 B“網(wǎng)上追逃”使那些潛逃犯在劫難逃，紛紛落入法網(wǎng)。 C面對二十年輝煌，回顧千年往事，二個刻骨銘心的難忘的教訓(xùn)就是，過去耽誤的時間實在太多了! D他憑著一張假證件，堂而皇之地走進了展，廳的大門。7、下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A. 兩會期間，與會代表多人就“中國制造”發(fā)表了自己的看法，山東代表明確地提出了要變中國制造為中國創(chuàng)造，這無疑是極具現(xiàn)實意義的。B這些圖書自然有著多方面的意義與價值，但我以為一個相當(dāng)重要的方面，便是生動弘揚了知識分子的精神世界，成了我們這個時代知識分子的精神檔案，具有特殊的精神魅力。C. 德川時代的日本，實現(xiàn)了車同軌、書同文、行同倫，實在是得益于中國儒家“仁愛觀念”和“眾生平等”思想的影響所產(chǎn)生的一種政治、道德大同的結(jié)果。D. 為了最大限度地與奧運會接軌，北京奧組委派員到十運會組委會的貴賓接待、新聞宣傳、賽事組織等部門，直接參與一線工作。高二語文一日一練（7）報任安書同步練習(xí)一、積累與應(yīng)用1、對下列加點字的解釋有誤的一項是（）A曩者辱贈書 辱：承蒙B若望仆不相師 望：希望C權(quán)傾五伯，囚于請室 傾：超過D思垂空文以自見 垂：留下2、下列各組句子中加點詞語的意義和用法相同的一項是（）A仆雖怯懦，欲茍活 今雖欲自雕琢B 至激于義理者不然 素所自樹立使然也C 無兄弟之親 況仆之不得已乎D 少卿視仆于妻子何如哉 或重于泰山3、下列各句中加點詞與現(xiàn)代漢語詞義基本一致的一項是（）A、固主上所戲弄B素所自樹立使然也C下流多謗議D夫人情莫不貪生惡死4、下列各句中點字詞沒有詞類活用現(xiàn)象的一項是（）A流俗之所輕也B其次不辱身C下流多謗議D固主上所戲弄，倡優(yōu)畜之5、選出下列各句句式與其它項不同的一項是（）A且西伯，伯也，拘于羨里B闕然久不報，幸勿為過C雖萬被戮，豈有悔哉D至激于義理者不然二、名句默寫（1）人固有一死，-， -。（2）亦欲以究天人之際， -， -三翻譯所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡，鄙陋沒世，而文采不表于后也。高二語文一日一練（6）答案1、 A B押解ji，渾身解數(shù)xi C邊塞si D 提防d2、D（凡，總共、一共。A憑；來。B已而，不久；已經(jīng)。C在；與）3、（1）向下（2）喂養(yǎng)（3）等到（4）親手（5）你4、（1）庭中起初用籬笆隔開，不久又砌上了墻，一共變了兩次。 （2）我的孩子，很久沒有看到你的影子，為什么整天默默在這里，很像女孩子呀。5、（1）偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲。（2）明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動，珊珊可愛。6、 D（A項“俯首貼耳”形容非常馴服恭順，應(yīng)改為“垂頭喪氣”。B項“在劫難逃”指壞事情一定要發(fā)生，要避免也避免不了。C項“刻骨銘心”比喻牢記在心上，永遠不忘，多用于對別人的感激。）7、D（A、“提出”缺賓語。B“弘揚了知識分子的精神世界”，動賓搭配不當(dāng)。“弘揚”可以改為“呈現(xiàn)”等。C、句式雜揉。）高二語文一日一練（8）1、下列加點字注音字形完全正確的一項是（）A、詰（ji）難彷(fng)徨根深蒂(d)固藻(zo)飾B、炫(xun)耀汲(j)取鍥(qi)而不舍灼(zhu)見C、啟迪(d)焚(fn)燒孜(z)孜不倦咬文嚼(ju)字D、狡黠(xi)誆(kung)騙不言而渝(y)怡(y)情2、下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）A躊躇 委曲求全 不徑而走 剛健質(zhì)樸B詫異 廣有羽翼 禮尚往來 延口殘喘C欣然 肆無忌殫 黯然神傷 桀驁不馴D和靄 陰謀鬼計 茍且偷生 流言蜚語3、下列各句中語意不明確的一句是（）A、人的美德猶如名貴的香料，在烈火焚燒中散發(fā)出最濃郁的芳香。正如惡劣的品質(zhì)可以在幸運中暴露一樣，最美好的品質(zhì)也正是在厄運中被顯示的。B、溫家寶明確表示，人民幣匯率升值，是重大的經(jīng)濟政策，中國將不會迫于外界壓力而使人民幣升值。C、古代詩人在他們的神話中曾描寫過：當(dāng)赫克里斯去解救普羅米修斯的時候，他是坐在一個瓦盆里飄洋過海的。D、一切幸運都并非沒有煩惱，而一切厄運也決非沒有希望。4、下列各句中標(biāo)點符號使用正確的一項是()A、“好的運氣令人羨慕，而戰(zhàn)勝厄運則更令人驚嘆?！边@是塞涅卡得之于斯多葛派哲學(xué)的名言。B、圣經(jīng)的“舊約”啟示給人們以幸福，而“新約”則啟示人們通過戰(zhàn)勝苦難去獲取幸福。C、理想新農(nóng)村：李健宇認為：人均收入達到一定的水平，街道整潔、道路更加寬闊。D、我們挺立在那里，沒有觀眾、沒有證人、也沒有期待、沒有援軍。5、填空（1）真的猛士， ，敢于正視淋漓的鮮血。（2）慘象， ；流言， 。（3）茍活者在淡紅的血色中， ；真的猛士， 。高二語文一日一練（8）答案1、B(A彷png藻zoC嚼jioD誆kung不言而喻)2、B(A不脛而走C肆無忌憚D和藹)3、D(一切幸運并非都沒有煩惱)4、A(B項“舊約”“新約”都改用書名號。 C項“李健宇認為”后改用逗號。D項中間的三個頓號改為逗號。)5、（1）敢于直面慘淡的人生（2）已使我目不忍視了 尤使我耳不忍聞（3）會依稀看見微茫的希望 將更奮然而前行高二語文一日一練（9）滿分30 分數(shù)：1、注音（11分）熏陶 細菌 餛飩 毗連 果脯 咋舌 流水淙淙 煞風(fēng)景 外強中干 出頭露面 諗知2、寫漢字（16分）頭昏腦（ ） 皇天