2017_2018學(xué)年高中語文第一單元測(cè)評(píng)B語文版.doc

第一單元測(cè)評(píng)(B)(時(shí)間:120分鐘滿分:120分)第卷閱讀題(共30分)一、現(xiàn)代文閱讀(18分)(一)(2017全國卷)閱讀下面的文字,完成第13題。(9分,每小題3分)氣候正義是環(huán)境正義在氣候變化領(lǐng)域的具體發(fā)展和體現(xiàn)。2000年前后,一些非政府組織承襲環(huán)境正義運(yùn)動(dòng)的精神,開始對(duì)氣候變化的影響進(jìn)行倫理審視,氣候正義便應(yīng)運(yùn)而生。氣候正義關(guān)注的核心主要是在氣候容量有限的前提下,如何界定各方的權(quán)利和義務(wù),主要表現(xiàn)為一種社會(huì)正義或法律正義。從空間維度來看,氣候正義涉及不同國家和地區(qū)之間公平享有氣候容量的問題,也涉及一國內(nèi)部不同區(qū)域之間公平享有氣候容量的問題,因而存在氣候變化的國際公平和國內(nèi)公平問題。公平原則應(yīng)以滿足人的基本需求作為首要目標(biāo),每個(gè)人都有義務(wù)將自己的“碳足跡”控制在合理范圍之內(nèi)。比如說,鑒于全球排放空間有限,而發(fā)達(dá)國家已實(shí)現(xiàn)工業(yè)化,在分配排放空間時(shí),就應(yīng)首先滿足發(fā)展中國家在衣食住行和公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面的基本發(fā)展需求,同時(shí)遏制在滿足基本需求之上的奢侈排放。從時(shí)間維度來看,氣候正義涉及當(dāng)代人與后代之間公平享有氣候容量的問題,因而存在代際權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題。這一權(quán)利義務(wù)關(guān)系,從消極方面看,體現(xiàn)為當(dāng)代人如何約束自己的行為來保護(hù)地球氣候系統(tǒng),以將同等質(zhì)量的氣候系統(tǒng)交給后代;從積極方面看,體現(xiàn)為當(dāng)代人為自己及后代設(shè)定義務(wù)。就代際公平而言,地球上的自然資源在代際分配問題上應(yīng)實(shí)現(xiàn)代際共享,避免“生態(tài)赤字”。因?yàn)?地球這個(gè)行星上的自然資源包括氣候資源,是人類所有成員,包括上一代、這一代和下一代,共同享有和掌管的。我們這一代既是受益人,有權(quán)使用并受益于地球,又是受托人,為下一代掌管地球。我們作為地球的受托管理人,對(duì)子孫后代負(fù)有道德義務(wù)。實(shí)際上,氣候變化公約或協(xié)定把長期目標(biāo)設(shè)定為保護(hù)氣候系統(tǒng)免受人為原因引起的溫室氣體排放導(dǎo)致的干擾,其目的正是為了保護(hù)地球氣候系統(tǒng),這是符合后代利益的。至少從我們當(dāng)代人已有的科學(xué)認(rèn)識(shí)來看,氣候正義的本質(zhì)是為了保護(hù)后代的利益,而非為其設(shè)定義務(wù)。總之,氣候正義既有空間的維度,也有時(shí)間的維度,既涉及國際公平和國內(nèi)公平,也涉及代際公平和代內(nèi)公平。因此,氣候正義的內(nèi)涵是:所有國家、地區(qū)和個(gè)人都有平等地使用、享受氣候容量的權(quán)利,也應(yīng)公平地分擔(dān)穩(wěn)定氣候系統(tǒng)的義務(wù)和成本。(摘編自曹明德中國參與國際氣候治理的法律立場(chǎng)和策略:以氣候正義為視角)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是()A.為了應(yīng)對(duì)氣候變化,非政府組織承襲環(huán)境正義運(yùn)動(dòng)的精神,提出了氣候正義。B.與氣候變化有關(guān)的國際公平和國內(nèi)公平問題,實(shí)際上就是限制排放的問題。C.氣候正義中的義務(wù)問題,是指我們對(duì)后代負(fù)有義務(wù),而且要為后代設(shè)定義務(wù)。D.已有的科學(xué)認(rèn)識(shí)和對(duì)利益分配的認(rèn)識(shí)都會(huì)影響我們對(duì)氣候正義內(nèi)涵的理解。解析:A項(xiàng),擴(kuò)大范圍?！胺钦M織承襲環(huán)境正義運(yùn)動(dòng)的精神,提出了氣候正義”說法錯(cuò)誤,原文是“一些非政府組織承襲環(huán)境正義運(yùn)動(dòng)的精神,開始對(duì)氣候變化的影響進(jìn)行倫理審視,氣候正義便應(yīng)運(yùn)而生”。B項(xiàng),以偏概全,“與氣候變化有關(guān)的國際公平和國內(nèi)公平問題”僅是就排放的“空間維度”來看的,而不是“就是限制排放的問題”。C項(xiàng),“要為后代設(shè)定義務(wù)”無中生有,原文是“而非為其設(shè)定義務(wù)”。答案:D2.導(dǎo)學(xué)號(hào)92924007下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是()A.文章從兩個(gè)維度審視氣候正義,并較為深入地闡述了后一維度的兩個(gè)方面。B.文章以氣候容量有限為立論前提,并由此指向了氣候方面的社會(huì)正義問題。C.文章在論證中以大量篇幅闡述代際公平,彰顯了立足未來的氣候正義立場(chǎng)。D.對(duì)于氣候正義,文章先交代背景,接著逐層分析,最后梳理出了它的內(nèi)涵。解析:C項(xiàng),“彰顯了立足未來的氣候正義立場(chǎng)”理解錯(cuò)誤,從全文內(nèi)容看,作者的觀點(diǎn)是立足現(xiàn)在的,是我們這代人“為了保護(hù)后代的利益”而倡導(dǎo)“氣候正義”。答案:C3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是()A.如果氣候容量無限,就不必對(duì)氣候變化進(jìn)行倫理審視、討論氣候的正義問題。B.如果氣候變化公約或協(xié)定的長期目標(biāo)能落實(shí),那么后代需求就可以得到保證。C.只有每個(gè)人都控制“碳足跡”,從而實(shí)現(xiàn)了代際共享,才能避免“生態(tài)赤字”。D.氣候容量的公平享有是很復(fù)雜的問題,氣候正義只是理解該問題的一種視角。解析:B項(xiàng),“如果氣候變化公約或協(xié)定的長期目標(biāo)能落實(shí),那么后代需求就可以得到保證”,這種說法過于絕對(duì)。答案:B(二)閱讀下面的文字,完成第46題。(9分,每小題3分)法國作家雨果曾說:“建筑是石頭的史書?！比欢嗽捴贿m用于歐洲,對(duì)于中國并不貼切。中國傳統(tǒng)建筑以土、木為主要材料,很少使用石材,由于木材在耐久性方面遠(yuǎn)遜于石材,以至于中西兩大文明的建筑給后人留下了全然不同的印象。19世紀(jì)以來,不少西方學(xué)者認(rèn)為中國古代建筑只不過存在于書面文獻(xiàn)上,甚至干脆說中國古建筑的實(shí)物等于零。這種片面的看法曾得到很多本土學(xué)者的呼應(yīng),并匯成一股妄自菲薄的濁流。時(shí)至今日,中國石結(jié)構(gòu)建筑的低調(diào)表現(xiàn),仍令很多學(xué)者感到困惑:為什么直到明清,在技術(shù)條件完備,同時(shí)也不無需求的情況下,石材在中國始終未能登堂入室?古建筑專家梁思成曾經(jīng)給出一個(gè)推論:“中國結(jié)構(gòu)既以木材為主,宮室之壽命固乃限于木質(zhì)結(jié)構(gòu)之未能耐久,但更深究其故,實(shí)緣于不著意于原物長存之觀念。”然而為什么中國人“不著意于原物長存”,依然是個(gè)問題。我們首先要注意的是,中國古代并不缺乏石材,在中國廣袤的土地上,到處都蘊(yùn)藏著適合建筑的優(yōu)良石材。其次,古人的石材加工技術(shù)并不落后,先進(jìn)的玉石文化,以及秦始皇陵西北大規(guī)模的石材加工場(chǎng)遺址就是明證。同時(shí)我們也要注意到,在中國古代,適用的木材并非隨處都容易取得。秦朝修建阿房宮,許多木材就是從千里之外的四川運(yùn)到陜西的。在古代的交通條件下,建筑材料的長途運(yùn)輸是很不經(jīng)濟(jì)的;只有當(dāng)使用木材的意義超越物質(zhì)層面,進(jìn)而成為一種執(zhí)著的文化選擇乃至建筑觀念中的要素時(shí),人們才會(huì)如此不惜人力物力地尋找木材來蓋房子。這種選擇與華夏民族古老的價(jià)值觀息息相關(guān)。與西方不同,中國自古以來宗教觀念淡薄,從未出現(xiàn)過神權(quán)凌駕一切的時(shí)代,因此我們的祖先有關(guān)建筑的基本思考,是從“人本”出發(fā)的。建筑既然服務(wù)于人,其理性和適度的使用就十分重要。從材料性質(zhì)上看,木材顯然比石材更便于加工,用木材建造房屋效率更高,耗材更少。禮記檀弓上說:“昔者夫子居于宋,見桓司馬自為石槨,三年而不成。夫子曰:若是其靡也!死不如速朽之愈也?！笨梢妼?duì)于務(wù)實(shí)的中國人來說,費(fèi)力氣建造石頭建筑是奢侈的表現(xiàn),是無法被崇尚節(jié)儉的主流價(jià)值觀所接受的。中國傳統(tǒng)哲學(xué)從未認(rèn)真看待過“永恒”這一命題,儒、釋、道三家學(xué)說大體上都認(rèn)為“萬物無?！薄Ｈ耸墙ㄖ?wù)的主要對(duì)象,人一直處在不斷的繁衍和傳播之中,不同時(shí)代的人對(duì)于建筑物也會(huì)有不同的需求,因此建筑應(yīng)該新陳代謝,沒有必要永久保存,經(jīng)久不變。而陵墓建筑在功能上則有耐久的要求,在意象上更與永恒相關(guān),因此這里便成了石材發(fā)揮作用的主要場(chǎng)所。此外在耐久性要求較高的建筑部件,如鋪地石、臺(tái)基、柱礎(chǔ)中也曾大量使用石材。木是土的產(chǎn)物,土木具有易取、可塑、可循環(huán)等優(yōu)點(diǎn),由此可知中國傳統(tǒng)建筑在材料選擇上的理性。(摘編自方擁中國傳統(tǒng)建筑十五講)4.下列關(guān)于中國古代建筑的表述,不符合原文意思的一項(xiàng)是()A.法國作家雨果曾經(jīng)認(rèn)為,保留至今的古代建筑物就好像是由石頭堆積出來的歷史書。不過這一看法只適用于歐洲,不適用于中國古建筑。B.木材的耐久性遠(yuǎn)遜于石材,因而以土和木為主要材料的中國古建筑留存至今的并不多,以致某些西方學(xué)者以為現(xiàn)在根本沒有這種建筑的實(shí)物。C.中國古代的石建筑并不像歐洲那樣發(fā)達(dá),一直到明清時(shí)代,在技術(shù)條件完備且有需求的情況下,石建筑在中國依然很少出現(xiàn)。D.中國古代的建筑為什么總以土木為主?古建筑專家梁思成的意見是:這是因?yàn)楣糯袊瞬]有留心建筑物的長期保存問題。解析:D項(xiàng),從第一段“但更深究其故,實(shí)緣于不著意于原物長存之觀念”中可以看出,是說中國人不追求不在意于建筑物的長期保存,而非“沒有留心建筑物的長期保存問題”。答案:D5.下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是()A.古代中國既有石料的來源,也有石材加工的技術(shù),但石材卻并不常用在人所居住的房屋上,而常用于死者的陵墓,或耐久性要求較高的建筑部件上。B.秦王朝修建阿房宮時(shí),不惜耗費(fèi)巨大,許多木材從千里之外的四川運(yùn)到陜西,而所用的石材則取自秦始皇陵西北大規(guī)模的加工場(chǎng)。C.據(jù)禮記檀弓上記載,桓司馬為自己做一個(gè)石制的棺材,加工了三年仍未完成?；杆抉R的這種行為遭到了孔子的批評(píng)。D.中國古代的建筑一般不去考慮過于長遠(yuǎn)的未來,只是為了能更好地滿足當(dāng)時(shí)人的需要。正是這種觀念,使得土木材料在當(dāng)時(shí)的建筑中大行其道。解析:原文只說秦始皇陵西北大規(guī)模的加工廠遺址是中國石材加工技術(shù)并不落后的明證,并非說阿房宮所用石材取于此地。B項(xiàng)屬于主觀臆斷,于文無據(jù)。答案:B6.根據(jù)原文內(nèi)容,下列推斷不正確的一項(xiàng)是()A.在古代西方,許多建筑物與神權(quán)有關(guān),需要與神一樣永恒,由于不耐久的木材無法滿足這一要求,堅(jiān)固而不易腐蝕的石材就得到了西方人的青睞。B.建造以石材為主要材料的建筑,古代中國人不是做不到,而是故意有所不為。這與華夏民族崇尚節(jié)儉的主流價(jià)值觀有關(guān)。C.因深受儒、釋、道三家“萬物無常”認(rèn)識(shí)的影響,中國古建筑以木材為主,因此不要說先秦時(shí)期,即使秦漢以降的傳統(tǒng)建筑現(xiàn)在也已經(jīng)所剩無幾。D.中國的古代建筑采用土木為主要材料,效率更高,耗材更少,而且可以減輕人類對(duì)于地球的索取,在這一點(diǎn)上它是勝過西方石建筑的。解析:C項(xiàng)“秦漢以降的傳統(tǒng)建筑現(xiàn)在也已經(jīng)所剩無幾”與事實(shí)不符,在文中無據(jù),是強(qiáng)加因果。答案:C二、實(shí)用類文本閱讀(12分)閱讀下面的文字,完成第79題。材料一2015年我國成年國民圖書閱讀率為58.4%,較2014年上升了0.4個(gè)百分點(diǎn)。從閱讀量來看,2015年我國國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.58本,與2014年相比增加了0.02本,但對(duì)比2013年的4.77本還有微弱下降。報(bào)紙和期刊閱讀量分別為54.76期和4.91期,與2014年相比也出現(xiàn)了不同程度的下降。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展為人們提供了“任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、任何內(nèi)容”的閱讀環(huán)境,隨著生活節(jié)奏加快,數(shù)字閱讀已成為人們?cè)谒槠瘯r(shí)間重要的閱讀方式。據(jù)林克艾普大數(shù)據(jù),2012年至2015年,我國國民人均電子書閱讀量分別為2.35本、2.48本、3.22本和3.26本,呈現(xiàn)出逐年增長的趨勢(shì)。受數(shù)字媒介迅猛發(fā)展的影響,數(shù)字化閱讀方式的接觸率較2014年的58.1%上升至64.0%,提升了5.9個(gè)百分點(diǎn),其中,手機(jī)閱讀增速最快。據(jù)統(tǒng)計(jì),2015年,我國成年國民人均每天手機(jī)閱讀時(shí)長為62.21分鐘,比2014年的33.82分鐘增加了28.39分鐘。這是歷次統(tǒng)計(jì)中首次日均手機(jī)閱讀時(shí)長超過1小時(shí)。數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn),紙質(zhì)出版物閱讀仍是國民傾向的閱讀方式,而年輕人則更傾向于數(shù)字化閱讀形式。在數(shù)字化閱讀用戶中,90后成為了絕對(duì)的主力軍,占比達(dá)到53%;80后以22%的占比緊隨其后;其他年齡層占比25%,可以預(yù)見的是,未來00后的數(shù)字閱讀潛力還有很大的發(fā)掘空間。(摘編自林克艾普公司2016年最新國人閱讀大數(shù)據(jù)分析報(bào)告)材料二2014年,我國15歲及以上人口的識(shí)字率較2007年增加了3.48個(gè)百分點(diǎn),基礎(chǔ)教育進(jìn)一步普及,人口識(shí)字率持續(xù)上升;2014年6歲及以上人口中,大專及以上學(xué)歷人口較2007年上升4.97個(gè)百分點(diǎn),高等教育發(fā)展有效提高了國民綜合文化素質(zhì)。中國新聞出版研究院每年組織實(shí)施全國國民閱讀調(diào)查,并發(fā)布全國國民閱讀調(diào)查報(bào)告,對(duì)國民圖書閱讀量、閱讀習(xí)慣、數(shù)字閱讀發(fā)展趨勢(shì)等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)研究。近5年來,成年國民圖書閱讀率與年均圖書閱讀量均穩(wěn)步上升,2014年人均圖書閱讀量4.56本,成年國民圖書閱讀率為58.0%,反映了隨著消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級(jí)、居民收入增加、受教育程度提高,國民逐漸養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,不斷增長的消費(fèi)需求支撐圖書市場(chǎng)穩(wěn)步發(fā)展。與發(fā)達(dá)國家相比,中國人均讀書數(shù)量較低,發(fā)達(dá)國家不僅以經(jīng)濟(jì)手段支持圖書產(chǎn)業(yè)發(fā)展,也通過多種途徑營造社會(huì)讀書氛圍,如韓國頒布讀書振興法、美國頒布卓越閱讀法,從立法層面鼓勵(lì)讀書。隨著國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展,國民閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成與深化,中國圖書市場(chǎng)有進(jìn)一步的增長空間。(摘編自20172022年中國圖書零售連鎖市場(chǎng)供需預(yù)測(cè)與投資戰(zhàn)略研究報(bào)告)材料三2015年我國國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.58本,這其中還包括教材教輔。而據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),猶太人以64本的年人均閱讀量雄踞世界首位。日本、法國、韓國的人均閱讀讀書量分別為40本、20本和11本。與日韓等國相比,我國紙質(zhì)圖書平均閱讀量差距不小。造成這個(gè)問題的原因有很多:其中一大原因是,確實(shí)沒時(shí)間讀書,首份中國國民休閑狀況調(diào)查報(bào)告顯示,中國人每天用于休閑的時(shí)間僅3.156個(gè)小時(shí),經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(OECD)18個(gè)國家平均值5.736小時(shí),而中國人工作的時(shí)間則達(dá)到9.249小時(shí)。相較于其他國家,我們中國人工作強(qiáng)度是全世界最大的。有限的休閑時(shí)間又被國人大把扔進(jìn)了應(yīng)酬、交際中。此外,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代人們獲取信息的渠道日益增多,快餐化、娛樂化的閱讀方式也令人們很難靜下心捧一本書細(xì)細(xì)品味。當(dāng)然,還有一個(gè)重要的原因就是應(yīng)試教育影響,從小學(xué)到大學(xué),被強(qiáng)迫學(xué)習(xí),讀死書,導(dǎo)致很多人對(duì)讀書都很抵觸,甚至害怕讀書。(摘編自天下趣事網(wǎng)2016年中國人讀書數(shù)據(jù)等)7.下列對(duì)上述材料的理解,正確的一項(xiàng)是()(3分)A.根據(jù)材料一,雖然紙質(zhì)出版物閱讀仍是國民傾向的閱讀方式,但數(shù)字化閱讀更受年輕人的喜愛,數(shù)字化閱讀將會(huì)取代紙質(zhì)化閱讀。B.根據(jù)材料一,2015年成年國民人均每天手機(jī)閱讀時(shí)長相比2014年增長了接近一倍,是歷年統(tǒng)計(jì)中首次日均手機(jī)閱讀時(shí)長超過1小時(shí)。C.材料二認(rèn)為,閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成與深化取決于受教育程度的提高,國民不斷增長的閱讀消費(fèi)需求將支撐圖書市場(chǎng)進(jìn)一步發(fā)展。D.材料三認(rèn)為,我國國民紙質(zhì)圖書人均閱讀量比日韓等國少的最直接原因,是中國人的工作強(qiáng)度全世界最大,導(dǎo)致國民沒有時(shí)間讀書。解析:A項(xiàng),“數(shù)字化閱讀將取代紙質(zhì)化閱讀”文中沒有根據(jù)。C項(xiàng),“取決于”的說法絕對(duì),原文為“隨著消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級(jí)、居民收入增加、受教育程度提高,國民逐漸養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,不斷增長的消費(fèi)需求支撐圖書市場(chǎng)穩(wěn)步發(fā)展”。D項(xiàng),“最直接原因”錯(cuò)誤,原文是“其中一大原因是,確實(shí)沒時(shí)間讀書”。答案:B8.下列針對(duì)三則材料的理解和分析,合理的兩項(xiàng)是()(5分)A.材料一顯示2013至2015年,我國國民閱讀方式中,紙質(zhì)圖書的閱讀量呈逐年下降的趨勢(shì),而電子書的閱讀量呈逐年增長的趨勢(shì)。B.材料一顯示,2015年手機(jī)閱讀增速最快,這一趨勢(shì)與人們利用碎片化時(shí)間進(jìn)行“任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、任何內(nèi)容”閱讀的傾向一致。C.材料二中發(fā)達(dá)國家通過經(jīng)濟(jì)手段、立法方式鼓勵(lì)國民讀書,營造良好的社會(huì)讀書氛圍來促進(jìn)國民閱讀,這種做法值得我國借鑒。D.材料三顯示我國人均紙質(zhì)圖書閱讀量中還包括了對(duì)教材和教輔的閱讀,這充分說明了我國廣大中小學(xué)生對(duì)課外閱讀的抵觸。E.三則材料從不同角度對(duì)我國國民的閱讀情況進(jìn)行了分析,都認(rèn)為我國國民的閱讀情況雖和發(fā)達(dá)國家相比有差距,但會(huì)越來越好。解析:A項(xiàng),“紙質(zhì)圖書的閱讀量呈逐年下降的趨勢(shì)”錯(cuò)誤,紙質(zhì)圖書2015年的閱讀量高于2014年,原文第一段為“2015年我國國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.58本,與2014年相比增加了0.02本”。D項(xiàng),“充分說明了我國廣大中小學(xué)生對(duì)課外閱讀的抵觸”一句分析不恰當(dāng),原文最后一段為“還有一個(gè)重要的原因就是應(yīng)試教育影響,從小學(xué)到大學(xué),被強(qiáng)迫學(xué)習(xí),讀死書,導(dǎo)致很多人對(duì)讀書都很抵觸”。E項(xiàng),“都認(rèn)為”錯(cuò)誤,材料一并沒有和其他國家進(jìn)行比較同時(shí),材料三沒有任何信息表明“越來越好”。答案:BC9.請(qǐng)你對(duì)提高我國國民閱讀量提出兩條合理建議,并結(jié)合材料簡要闡述。(4分)解析:題干要求先提出建議,然后結(jié)合材料闡述,所以我們的建議必須是建立在對(duì)材料認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上的,要能夠解決材料中提到的我國國民圖書閱讀率日漸下降的問題,與材料提供的信息結(jié)合,言之成理即可。參考答案:制定我國的閱讀法,從立法角度保障國民的閱讀時(shí)間和閱讀權(quán)利,鼓勵(lì)國民讀書。從材料看,發(fā)達(dá)國家通過立法途徑促進(jìn)全社會(huì)閱讀氛圍,如韓國、美國均頒布讀書法,這值得我們借鑒,而從現(xiàn)實(shí)環(huán)境看,我國尚未就閱讀立法,這方面的空白需要填補(bǔ)。大力發(fā)展教育,進(jìn)一步養(yǎng)成和深化國民的閱讀習(xí)慣。從材料看,普及基礎(chǔ)教育,提高國民識(shí)字率,大力發(fā)展高等教育,對(duì)國民的綜合文化素質(zhì)提高有積極的推動(dòng)作用。且我國國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量還包括教材和教輔,如能在這方面下功夫,充分利用好教材、教輔的作用,會(huì)更有利于閱讀的推廣與深化。第卷表達(dá)題(共90分)三、語言文字運(yùn)用(30分)10.下列各句中加點(diǎn)成語的使用,全都不正確的一項(xiàng)是()(3分)我們宣傳北京市控制吸煙條例,意在增強(qiáng)公民的控?zé)熞庾R(shí),讓控?zé)熈盥涞厣?不走過場(chǎng),最終達(dá)到真正禁煙的目的。金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心,從事經(jīng)濟(jì)工作的同志,對(duì)央行貨幣政策任何細(xì)微的變化,都應(yīng)十分敏感,見微知著,了然于心?！拔崛杖∥嵘?高否?富否?帥否?否!滾去學(xué)習(xí)!”校方解釋此標(biāo)語改自儒家經(jīng)典大學(xué),但網(wǎng)友們?nèi)允遣毁澮辉~,表示聲討。對(duì)一個(gè)國家來說,改變貧窮狀況是一件不太艱難的事情,然而一旦人心向背,社會(huì)的價(jià)值觀發(fā)生扭曲,那將是個(gè)非常嚴(yán)重的問題。外交部發(fā)言人指出,日方一些人總把地區(qū)和平穩(wěn)定掛在嘴上,而地區(qū)和平穩(wěn)定真正要實(shí)現(xiàn)時(shí),他們反而寢食不安了?；閼c典禮本是一件歡天喜地的好事,可是因?yàn)槟壳盎閼c司儀的能力和素質(zhì)魚龍混雜,致使很多新人在選擇婚慶公司時(shí)倍感頭疼。A.B.C.D.解析:“不贊一詞”,原指文章寫得好,別人不能再添一句話。現(xiàn)也指一言不發(fā)。與“聲討”相矛盾?！叭诵南虮场?人民群眾所擁護(hù)的或反對(duì)的。句中誤用為單方面背離。“魚龍混雜”,比喻壞人和好人混在一起,不能用來形容“素質(zhì)”。答案:D11.下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是()(3分)A.“腦活動(dòng)繪圖”計(jì)劃將歷時(shí)10年,耗資約30億美元,其目的旨在探索人類大腦的工作機(jī)制,為腦活動(dòng)繪制全圖。B.個(gè)人住房信息查詢是否規(guī)范,關(guān)系著備受關(guān)注的全國住房信息聯(lián)網(wǎng)能否加快適應(yīng),社會(huì)信任度能否得以提升。C.從未被仰視,卻一直在發(fā)光;中國成語,凝聚著歷代哲人的思考,積淀了中華民族幾千年來的智慧,是中華民族文化與精神的家園,是我們了解古代中國的一把鑰匙。D.布多昂表示,龐巴迪公司是兩國經(jīng)貿(mào)關(guān)系健康發(fā)展的見證者,自己對(duì)中國市場(chǎng)未來發(fā)展充滿信心,希望在交通設(shè)備的制造、研發(fā)和管理等方面深化與中方的合作。解析:A項(xiàng),句式雜糅,“其目的”與“旨在”雜糅。B項(xiàng),搭配不當(dāng),“加快適應(yīng)”不搭配。D項(xiàng),語序不當(dāng),“制造、研發(fā)和管理”應(yīng)改為“研發(fā)、制造和管理”。答案:C12.把下列句子組成語意連貫的語段,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)然而,我們的大腦對(duì)音樂的感知卻不是這樣。所以要有交響樂,也正是這樣的“和聲”才使得我們這個(gè)世界充滿趣味。例如管弦樂的合奏,音波雖然混合,但是管樂聲和弦樂聲仍然保持各自的特點(diǎn)。物理學(xué)家們長期熱衷于研究的現(xiàn)象都是整體等于所有部分的加合,聲音就是這樣的。整體可以大于部分之和,這一事實(shí)現(xiàn)在對(duì)大多數(shù)人來說已經(jīng)是顯而易見的了,但是曾經(jīng)讓物理學(xué)家們感到非常窘困。雖然管樂聲和弦樂聲獨(dú)立地進(jìn)入我們的耳朵,但是這兩種聲音的“和聲”對(duì)我們的情感所產(chǎn)生的影響卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這兩種樂器的單獨(dú)作用。A.B.C.D.解析:是這一語段要談的話題,且后半句又有引出下文的作用,所以放在最前面,緊承點(diǎn)明“窘困”之處,中“例如”緊承后一句“聲音就是這樣的”,中“然而”連接了兩句,是對(duì)的解釋說明,用“所以”得出結(jié)論。答案:D13.下列各句中,表達(dá)得體的一句是()(3分)A.舉手之勞,家兄不必客氣,我是你的愚弟嘛,應(yīng)當(dāng)效力!B.剛掛好您的大作,您又親自惠臨,寒舍真是蓬蓽生輝啊!C.上周末,我光顧了新華書店,經(jīng)理惠贈(zèng)了我這本名著。D.對(duì)此劇本,前面李編劇的發(fā)言算是拋磚引玉,接下來我講的算是狗尾續(xù)貂吧!解析:A項(xiàng),“家兄”,對(duì)外人稱己兄;“愚弟”,兄長對(duì)外人謙稱自己的弟弟。C項(xiàng),“光顧”,商店敬稱他人的來訪;“惠贈(zèng)”,多用于書信或交際場(chǎng)合,敬稱對(duì)方對(duì)自己的贈(zèng)送。D項(xiàng),“拋磚引玉”,自謙之詞,喻指先談出自己粗淺的不成熟的見解,試圖引出別人的高見宏論;“狗尾續(xù)貂”,貶義詞,也可用作謙辭。答案:B14.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15字。(6分)二氧化碳是最主要的大氣保溫氣體之一。大氣中的二氧化碳濃度升高會(huì)導(dǎo)致全球變暖,造成天氣干旱或旱澇不均,甚至可能造成海洋水位上升,淹沒大量沿海城市,。然而,也有研究指出,:比如增加的二氧化碳可以給植物“施肥”,有利于植物的生長。但這必須有個(gè)前提,植物還活著!如果土壤被污染,我們就失去了這些向大氣中釋放氧氣的“氧氣工廠”和“空氣凈化器”。解析:本段主要談“二氧化碳”的利與弊。第處,根據(jù)前文“造成天氣干旱或旱澇不均”“淹沒大量沿海城市”,答案里應(yīng)該有“災(zāi)難”“禍害”等詞;第處,根據(jù)下文“有利于植物的生長”,答案應(yīng)該有“好處”“好的方面”等詞;第處,根據(jù)下文失去“工廠”“凈化器”等,答案應(yīng)該有“生病”“死亡”“絕跡”等詞。參考答案:給人類帶來巨大的災(zāi)難二氧化碳增加會(huì)帶來好處植物就會(huì)生病甚至死亡15.導(dǎo)學(xué)號(hào)92924008(2017全國卷)下面文段有三處推斷存在問題,請(qǐng)參照的方式,說明另外兩處問題。(6分)“爆竹聲聲除舊歲”,說的是歡度春節(jié)時(shí)的傳統(tǒng)習(xí)俗。春節(jié)燃放煙花爆竹雖然喜慶,但會(huì)帶來空氣、噪聲等環(huán)境污染問題,還可能引起火災(zāi),一旦引發(fā)火災(zāi),勢(shì)必造成人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。現(xiàn)在很多城市已經(jīng)限制燃放,這樣就可以避免發(fā)生火災(zāi),而且只要限制燃放,就能避免環(huán)境污染,讓空氣新鮮、環(huán)境優(yōu)美。火災(zāi)不一定會(huì)造成人身傷亡。解析:語言表述要準(zhǔn)確,合乎邏輯。從語境來看,禁止燃放煙花爆竹可以減少污染、噪聲,卻不能絕對(duì)避免火災(zāi)和環(huán)境污染。參考答案:限制燃放煙花爆竹并不一定能避免火災(zāi)的發(fā)生不是限制燃放煙花爆竹就能避免環(huán)境污染16.仔細(xì)觀察高樓大廈下的古亭這幅漫畫,根據(jù)漫畫的寓意,為其另擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(不超過12字,不得以“無題”為題)(6分)解析:標(biāo)題應(yīng)揭示漫畫的意旨。根據(jù)畫面內(nèi)容來看,傳統(tǒng)的古亭在現(xiàn)代化的高樓大廈的層層包圍中顯得相形見絀。古亭代表的是民族傳統(tǒng)文化,高樓大廈代表的是現(xiàn)代化。答案示例:傳統(tǒng)與現(xiàn)代民族文化,生存艱難傳統(tǒng)文化發(fā)展空間狹小四、寫作(60分)17.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。有許多事物能喚起我們對(duì)故園的懷想:老樹、老街、老房子,庭院門前的池塘,房屋后面的菜畦,那一塘荷花,那童年的風(fēng)箏想想夕陽的余暉和裊裊的炊煙,想想母親呼兒喚女的聲音請(qǐng)把自己置身于某個(gè)情境之中,以“靜聽回聲”為題,寫一篇作文。要求:(1)選好角度,確定立意,自擬題目;(2)不得脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;(3)明確文體,但不得寫成詩歌;(4)不得抄襲、套作。寫作提示:寫作這個(gè)題目,重要的是選材,場(chǎng)景、情境不一定要大,但一定是比較典型的,因?yàn)樗沁M(jìn)入鄉(xiāng)情鄉(xiāng)思的切入點(diǎn)。依靠它,可以進(jìn)入到對(duì)故鄉(xiāng)的敘述中,而且,這個(gè)具體的事物或場(chǎng)景最好是與寫作者有些關(guān)聯(lián)的,是包含了作者的情感記憶的,這樣寫出來才有感染力,才能引發(fā)人情感上的共鳴。我們寫這篇作文,應(yīng)該把所回憶的事情放在故鄉(xiāng)這一大背景之下,寫關(guān)于故鄉(xiāng)的一些美好回憶,表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的特有情感。例文靜聽回聲一個(gè)孩子站在一片空寂的曠野中,靜聽記憶森林中那些記滿歡樂和疼痛的回聲,直到眼里噙滿甜澀的淚水,安靜、平淡、超然物外,一切一切的往事幽歡如夢(mèng),讓我含淚含笑追憶老屋開花的星:一地丁香在我關(guān)于童年的記憶中,有一處老屋,周圍長滿了開得異常燦爛的丁香,溫暖而美麗。在這里曾住過一位安詳?shù)睦舷壬?沉默,少有言語。他有一雙灰色的眼睛,鴿子般的寧靜恬淡,與世無爭。在那個(gè)時(shí)候,我常隨爺爺拜訪老先生,在兩個(gè)白發(fā)老人對(duì)花飲酒的時(shí)候,我就在花叢中飛跑,像歡樂的小鳥。兩位老人都溫暖地看著我,讓我覺得一切都那樣寧靜美好。我一直沉醉于