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第45講 土壤和地球上的水體,考點掃描,知識結(jié)構(gòu),要點梳理,一、土壤 1土壤的主要組成 (1)生物：植物、動物、微生物 (2)非生命物質(zhì)： 固體：礦物質(zhì)(最多)、有機物(即腐殖質(zhì)) 液體：水分 氣體：空氣 2土壤的形成 巖石變成土壤的途徑：風吹雨打、水流沖刷、冷熱交 替、生物作用等。 巖石在上述物理、化學、生物的作用下，逐漸變成了 石礫和砂粒，最后形成了含有石礫、砂粒、有機物、 水和空氣等物質(zhì)的土壤。,3土壤的結(jié)構(gòu)、類型和性狀 (1)礦物質(zhì)顆粒的分類：土壤主要是由礦物質(zhì)顆粒構(gòu)成的。 礦物質(zhì)顆粒按其直徑大小可分為：,(2)土壤的分類、性狀與植物生長,壤土類土壤適宜大部分植物生長。其固體部分(礦物質(zhì)顆粒和有機質(zhì))占土壤總體積的50%，其中有機質(zhì)占固體部分的1%5%，水和空氣占約25%，既通氣、透水、又保水、保肥，又能為植物生長提供充足的水分、空氣和有機質(zhì)。,4土壤的污染和保護 (1)土壤是重要的資源 土壤資源是有限的，地球上陸地面積占地表總面積的 29%，其中只有11%的土地適于耕種。我國陸地面積占 國土面積的91.39%，而耕地、林地、草地只占其中的 50%左右。土壤資源的最大威脅來自過度開發(fā)和土壤 污染。 (2)土壤破壞與保護 土壤污染的原因： a工業(yè)“三廢”的大量排放廢氣、廢水、廢渣 (排放一些有毒、有害物質(zhì))； b農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量使用農(nóng)藥和化肥(破壞土壤結(jié)構(gòu)和 污染土壤)； c垃圾的隨意丟棄白色污染(塑料、橡膠等不能 被微生物分解，破壞土壤結(jié)構(gòu)),過度開發(fā)的后果：耕地被蠶食，水土流失，土地沙漠 化和鹽漬化。 土壤保護： a控制“三廢”排放； b提倡生物防治病蟲害，減少農(nóng)藥和化肥的使用； c生活垃圾回收再利用，生活污水無害化處理。,二、水體的分類 1水的分布,(1)全球各大洲水資源分布不均，亞洲最多，大洋州最 少，從國家來看，巴西最多，我國水資源居世界第 六位。 (2)我國的水資源 我國水資源總量位居世界第六，但人均水資源只 有世界水平的四分之一。 空間分配上，東多西少，南多北少。時間分配上， 夏季豐富，冬季欠缺，年際變化大。 南水北調(diào)工程從根本上改變我國水資源空間分 布不均衡的跨流域調(diào)水措施，對缺水的西北、華北 地區(qū)意義十分重大。,(3)自然界中的水循環(huán) 海陸間大循環(huán)的5個環(huán)節(jié)：a.蒸發(fā)；b.水汽輸送；c.降水； d地表徑流；e.下滲(地下徑流) 海陸間大循環(huán)的意義： a使地球上的水、大氣、巖石和生物發(fā)生密切的聯(lián)系； b使海洋源源不斷地向陸地供應(yīng)淡水，使水資源得到再 生。 每年的3月22日為“世界水日”,水的,(4)列舉合理開發(fā)和利用水資源的措施 首先，要樹立惜水意識，開展水資源警示教育； 其次，必須合理開發(fā)水資源，避免水資源破壞； 第三，提高水資源利用率，減少水資源浪費； 第四、進行水資源污染防治，實現(xiàn)水資源綜合利用。 水是地球生物賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ)，水資源是維系地生 態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的首要條件，因此，保護水資源是人 類最偉大、最神圣的天職。,熱點聚焦,熱點一 土壤的結(jié)構(gòu)模型,要點提示：壤土類土壤適宜大部分植物生長。其固體部分(礦物質(zhì)顆粒和有機質(zhì))占土壤總體積的50%，其中有機質(zhì)占固體部分的1%5%，水和空氣占約25%，既通氣、透水、又保水、保肥，又能為植物生長提供充足的水分、空氣和有機質(zhì)。而沙土類土壤中砂粒多，黏粒少，土壤顆粒較粗。,典例分析1：小宇建立了一個砂土類土壤構(gòu)成的體積分數(shù)模型，如下圖所示：,(1)你覺得他建立的這個模型合理嗎？試說明理由。 (2)你能建立一個壤土類土壤構(gòu)成的體積分數(shù)模型嗎？并 根據(jù)你所建立的模型，對土壤的各部分構(gòu)成的比例進 行描述。,答案 見解析,答案 見解析,解析 砂土類土壤的模型的形式是多種多樣的，可以是實物模型，也可以是圖表模型或數(shù)字模型。但是任何模型都應(yīng)體現(xiàn)事物的本質(zhì)特征。在砂土類土壤中，空氣比例應(yīng)顯著大于水分比例，所以小宇所建立的模型不合理。壤土類土壤是適合大多數(shù)植物生長的土壤，這類土壤中固體部分占總體積的50%，其中有機質(zhì)約占固體部分的1%5%；水和空氣各占25%左右。這樣的土壤既通氣、透水，又保水保肥，能為植物 生長提供充足的水分、空氣和 有機質(zhì)。壤土類土壤構(gòu)成的體 積分數(shù)模型如下圖所示：,拓展練習1:花生俗稱落花生，是因為他開花受精后 子房柄會迅速伸長并鉆入土中，然后子房在土中發(fā) 育成莢果。因此，適于花生栽種并能提高產(chǎn)量的土 壤類型應(yīng)是( ) A黏土類土壤 B砂土類土壤 C壤土類土壤 D都可以,B,熱點二 關(guān)注世界及我國淡水資源的嚴重危機,要點提示：世界及我國淡水資源基本不足，而且時空 分布不均勻。,典例分析2：關(guān)于陸地水及水資源的敘述，正確的是 ( ) A通常所說的水資源是指陸地上所有的水體，開發(fā)利 用后，都能很快地恢復(fù)如新 B冰川分布在兩極和高山地區(qū)，直接利用很少，不屬 于水資源 C目前冰川作為淡水資源直接利用不多，深層地下水 也利用率極低 D世界和中國陸地水資源分布，一般說來都是比較均 勻的,C,解析 本題考查水資源的概念判斷、冰川水資源分布與利用、全球水資源和中國水資源的分布的總體特點和水資源的利用特點等。由于水資源包含一個廣義的范圍，因而冰川應(yīng)屬于水資源的一個組成部分，但由于各種客觀的原因，人類對冰川、深沉地下水的利用程度很低，從而判斷B錯誤、C正確；世界和中國的水資源分布均存在較大差異，判斷選項D錯誤：人類對水資源的開發(fā)利用，一旦超越自然環(huán)境的極限，就會形成對自然資源的破壞，是極難恢復(fù)原來的狀態(tài)的，所以選項A也是錯誤的。,拓展練習2：我國水資源的時間分布規(guī)律是 ( ) A東南多，西北少 B東南少，西北多 C夏秋多，冬春少 D夏秋少，冬春多,D,熱點三 水循環(huán),要點提示：海陸間大循環(huán)的5個環(huán)節(jié)：a.蒸發(fā)；b.水汽輸送；c.降水； d地表徑流； e下滲(地下徑流),典例分析3：將下面關(guān)于“水資源問題”的備選答案中，選 擇有關(guān)內(nèi)容填入相關(guān)空格。,備選答案：植樹種草；平整土地；修建水庫；降水量增多；徑流量增多；洪水減少；綠島效應(yīng)；湖泊效應(yīng),答案：,解析 本題是綜合題中的一種類型，可以叫做網(wǎng)絡(luò)選擇填空，具有動腦多、動手少的特點。通過水資源問題，重點考查地理思維能力，要將備選答案逐一分析，既要比較、綜合，又要推理、判斷，最后選出正確答案。解題思路可以分為幾步：植樹造林、平整土地、修建水庫都能使?jié)撍龆啵G島效應(yīng)和湖泊效應(yīng)則是植樹種草和修建水庫的必然結(jié)果。綠島效應(yīng)、湖泊效應(yīng)又促進水循環(huán)活躍，隨之而來的是降水量增多，徑流量增多。植樹造林、平整土地、修建水庫使地表徑流平穩(wěn)，因此洪水減少。由于徑流量增多，洪水減少，所以可供利用的水資源增多。,拓展練習3：水資源是可再生資源，在水循環(huán)中，不斷地在大氣和地表之間運動，如圖表示水循環(huán)的一部分，圖中標著X、Y和Z的地方表示水循環(huán)中的三個階段。下列說法正確的是 ( ),AX階段是蒸發(fā)，Y階段是凝結(jié)，Z階段是降水 BX階段是蒸騰，Y階段是凝結(jié)，Z階段是降水 CX階段是凝結(jié)，Y階段是蒸發(fā)，Z階段是凝固 DX階段是降水，Y階段是蒸騰，Z階段是凝結(jié),A,熱點四 實驗探究,典例分析4：小雨想知道土壤性狀和植物生長的關(guān)系。她 分別取等體積的砂土類土壤、黏土類土壤、壤土類土壤裝 在三只同樣大小的花盆內(nèi)，并分別標記為A、B、C。下表 所示是她的實驗方案：,(1)請指出此設(shè)計方案的不合理之處：_。 (2)根據(jù)你修正后的方案進行實驗，你預(yù)計種在_盆 中的植物生長情況最好。,條件控制在植物種類、澆水量、澆水次數(shù)上都存在缺陷,C,解析 在用三類土壤培育植物，觀察土壤性狀和植物生長的關(guān)系的實驗中，應(yīng)當注意變量控制，防止干擾因素的干擾。因此，在實驗過程中，應(yīng)當“分別種植一株大小相近”、“同一類植物”、“澆等量的水一次”、“放在窗臺上”、“不能被雨水淋到”。這樣做基本上能排除來自于因為植物種類不同、生長起始狀態(tài)不同，環(huán)境溫度不同、從環(huán)境中獲取水分量不同，從而使植物生長狀況不同而帶來的干擾，進行這樣的變量控制，基本上可以認為植物生長狀況的不同是因為土壤的不同性狀而造成的。由此可知，題中的條件控制在植物種類、澆水量、澆水次數(shù)上都存在著缺陷。此外，在實驗過程中，還應(yīng)當注意選取“生長旺盛”、“能照到陽光”等條件是希望植物能在最適宜的土壤中繼續(xù)旺盛生長。這種旺盛生長的好處在于讓三株植物在以后的生長狀況出現(xiàn)明顯的差異，便于觀察、比較。,素能提升,1以下三種土壤樣品中，哪種通氣性能最差，哪種保水 性能最強 ( ),甲，甲 B. 甲，乙 C. 乙，乙 D. 乙，丙,C,2取兩個相同的燒杯，分別放入相同體積和形狀的鐵塊 和干燥土壤，用量筒沿燒杯壁緩緩向燒杯內(nèi)注水，發(fā) 現(xiàn)兩者完全浸沒時，放土壤的燒杯中加入水的體積大 于放鐵塊的燒杯中的體積。這個實驗說明 ( ) A土壤中含有水分 B土壤中含有空氣 C土壤的密度小于鐵塊 D土壤易溶于水 3(2010臺州)我國是一個嚴重缺水的國家，人均淡水資 源僅為世界平均水平的1/4，且地區(qū)分布極不均衡。 以下對水資源的利用不恰當?shù)氖?( ) A實現(xiàn)工業(yè)廢水的達標排放 B推廣家用節(jié)水器具 C農(nóng)業(yè)灌溉引用工業(yè)或生活廢水 D提高廢水的重復(fù)利用率,B,C,4從2008年6月1日開始，各類市場中塑料包裝袋要實行有 償使用，我市幾個菜市場開始推生物可降解塑料袋，這 種塑料袋對人體無害，主要原料是可降解母料和玉米 粉，推廣生物可降解塑料袋的目的是 ( ) A減少土壤污染 B降低生產(chǎn)成本 C有利于食物保鮮 D節(jié)約糧食 5地球上各種水體的儲量由多到少依次是 ( ) A海洋水、大氣水、陸地水 B冰川水、地下水、河流水 C冰川水、河流水、地下水 D海洋水、陸地水、大氣水 6下列地區(qū)水循環(huán)不夠活躍的是 ( ) A赤道附近 B森林覆蓋良好的水庫區(qū) C印度洋海域 D地表裸露的沙漠地區(qū),A,D,D,7深圳是全國七大缺水城市之一，80%的引用水來自東 江。從東江調(diào)水到深圳各大水庫改變了水循環(huán)的哪 一個環(huán)節(jié) ( ) A蒸發(fā) B水汽輸送 C降水 D地表和地下徑流 8下列能造成水質(zhì)污染的是 ( ) 工業(yè)“三廢”；生活污水；天然森林的亂砍濫 伐；濫用農(nóng)藥化肥；水生植物的繁殖；暴雨洪 水激增 A B C D,D,B,9為了提醒廣大公民注意節(jié)約用水，國家制定了“節(jié)水 徽記”，下列圖案中屬于“節(jié)水徽記”的是 ( ),B,10.(2010義烏)今年春季，我國西南地區(qū)發(fā)生了百年一 遇的特大旱災(zāi)，國家投入大量人力物力來保障災(zāi)區(qū) 人民的基本生活用水。下列關(guān)于水的認識正確的是 ( ) A水是良好的溶劑，許多物質(zhì)都能溶于水 B通過電解水試驗，可知水是有氫氣和氧氣組成的 C為了節(jié)約用水，提倡用工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田 D用沉淀法、過濾法和蒸餾法凈化水，效果最好的 是過濾法,A,11(2010衢州)水是一種重要的自然資源，與生物生存、 工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等息息相關(guān)。下列有關(guān)水的認識或觀點錯 誤的是 ( ) A盡管水分子很小，但它是由更小的微粒構(gòu)成的 B在淡水資源缺乏的海島上，可以用蒸餾法從海水 中提取淡水 C水是光合作用的原料，白天植物吸收的大量水主 要用于光合作用 D在自來水中滴入硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀，說明 自來水不是純凈物,C,12(2010臺州)經(jīng)測量，臺州某地土壤中砂粒的含量約 20%、粉砂粒的含量約20%.黏粒的含量約60%。據(jù)圖 判斷，該土壤的類型為 _類土壤。,黏土,13(2009嘉興)某鄉(xiāng)農(nóng)技網(wǎng)站上有一份關(guān)于雪蓮果的種 植資料：“雪蓮果， 適合種植在一定海拔的沙質(zhì)土 壤，喜濕潤，喜光照，開花但不結(jié)籽，以塊根繁殖 為主。我鄉(xiāng)適合發(fā)展種植的區(qū)域主要集中在鳳凰山 南坡(圖中陰影部分)。”,(1)雪蓮果主要以塊根繁殖，這屬于_生殖。 (2)分析嘉興地區(qū)的海拔高度和土壤類型，你認為嘉興 是否適合引種該水果？_,無性(營養(yǎng)),不適合(否),14(2010衢州)實驗設(shè)計的嚴密性、操作的規(guī)范性等都 很重要，每一個環(huán)節(jié)都會影響實驗結(jié)果。 (1)兩容器中分別盛有等質(zhì)量的酒精和水，室溫下放置 幾天后，兩者的質(zhì)量都明顯減少，且酒精減少得更 多，如圖甲所示。某同學由此得出“酒精比水蒸發(fā) 得更快”的結(jié)論。但是另一位同學認為不能得出該 結(jié)論，其理由是實驗中沒有控制_ _ 相同，因此無法比較蒸發(fā)快慢；,液體的表面積,(或容器口大小),(2)如圖乙所示，研究“土壤中是否有其他有機物”的實驗 時，用天平稱取剛挖出的土壤50克，并放在細密的鐵絲 網(wǎng)上，用酒精燈加熱。一段時間后停止加熱，待土壤冷 卻后稱得其質(zhì)量為45.2克，實驗過程中土壤沒有通過鐵 絲網(wǎng)流失，則說明土壤中含有的有機物質(zhì)量為4.8克。某 同學認為沒有用_做實驗，因此得不出有 機物質(zhì)量為4.8克的結(jié)論；,干燥的土壤,(3)在“證明植物進行呼吸”的實驗時，取一大口塑料瓶， 裝入豆芽，蓋緊瓶蓋，在暗處放置一個晚上，然后打開 瓶蓋，將點燃的蠟燭放入瓶內(nèi)，蠟燭立刻熄滅。甲同學 由此得出“塑料瓶內(nèi)的O2減少了”，乙同學則由此得出 “塑料瓶內(nèi)的CO2增多了”，你認為_同學的結(jié) 論更合理。,甲,15長、寬、深分別是10厘米、10厘米、5厘米的鐵塊和土 壤，放入大燒杯中注水至浸沒為止，往鐵塊燒杯中加3 個滿量筒和圖甲的水，往土壤中加3個滿量筒和圖乙的 水，請回答：,(1)為什么要用同樣體積的鐵塊和土壤_。 (2)同樣體積鐵塊和土壤，為什么加入的水量不同？ _ (3)計算得到土壤中空氣體積分數(shù)大約為 _。 (4)據(jù)你所知，適宜植物生長的土壤中空氣的體積分數(shù)為 _。,控制相同變量,土壤中空隙，一部分水進入了土壤的空隙中。,20%,25%,16閱讀水循環(huán)示意圖，完成：,(1)圖中數(shù)字的含義 _ _ _ 地表徑流 下滲 地下徑流 降水 植物蒸騰和蒸發(fā) (2)寫出圖中表示的三種水循環(huán)類型： _之間的水循環(huán)； _之間的水循環(huán)； _之間的水循環(huán)。 (3)內(nèi)陸地區(qū)大氣中的水汽主要來自_。,蒸發(fā),水汽輸送,降水,海陸間循環(huán),陸地內(nèi)循環(huán),海上內(nèi)循環(huán),陸面、水面蒸發(fā)和植物蒸騰,17課外活動課上，老師提出了一個問題“植物的生長會受 到哪些因素的影響”要求大家分組進行探究。某小組討 論后認為可能有三個因素會影響植物生長，并設(shè)計了如 下表所示的方案(說明：所用的花盆和植物相同，號 的數(shù)量表示澆水量的多少或光照時間長短。)：,(1)在科學實驗中，當實驗結(jié)果會受到多種因素影響時， 必須控制好變量。1、2號花盆的其它因素都是相同 的，惟一不同的因素是_。 (2)仔細分析1號與3號花盆的實驗設(shè)計，你認為他們所要 探究的問題是_。 (3)由于土壤的結(jié)構(gòu)不同，因此它們的保水、通氣等能力 也是不同的。如果我們向2、3號花盆中同時澆一定量 的水，則從盆底流出水分較多的是_號花盆。,光照時間,植物生長是否受到土壤種類的影響,三,18下表是對長期使用兩種肥料的農(nóng)田中4類土壤動物的物 種數(shù)的調(diào)查數(shù)據(jù)。,化肥田與有機肥田相比較，土壤動物物種的_減少，但施加未經(jīng)處理的人畜糞便，會對土壤產(chǎn)生_污染。,數(shù)量,生物性,192010年世博會將在上海舉行，“低碳城市”的理念貫穿