《古詩鑒賞知識(shí)》PPT課件.pptVIP

古詩鑒賞知識(shí),答題方略,1把握標(biāo)題，參照內(nèi)容，明確類別、中心。 2捕捉意象，形成畫面，初步理解形象特點(diǎn)。 3審讀題干，明確要求，準(zhǔn)確定位（考查對(duì)象：內(nèi)容、方法、語言；局部、整體）。,考查內(nèi)容及應(yīng)答思路,（一）表現(xiàn)手法（抒情言志描寫的手段、技巧、藝術(shù)手法、怎樣表達(dá)感情活怎樣描寫的） 1抒情言志的方法： 直接抒情（直抒胸臆）間接抒情借景抒情、借事（折柳、登高、憑欄、用典）抒情、托物言志、象征、襯托、抑揚(yáng)、對(duì)比照應(yīng)、虛實(shí)結(jié)合、從對(duì)方落筆、卒章顯志。,2描寫（修辭）方法渲染、烘托、映襯反襯、虛實(shí)結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng)、卒章顯志、以小見大、象征、聯(lián)想、比喻、借代、擬人、對(duì)偶、夸張、排比、反問、設(shè)問、襯托、反復(fù)、反語、互文、用典、疊詞、婉辭等。,考查內(nèi)容及應(yīng)答思路,（二）內(nèi)容方面： 設(shè)問方向：營造了怎樣的意境氛圍、表達(dá)了怎樣的思想感情（畫面、景物、思想、情懷）,答題過程：描摹圖景（切忌翻譯原句）把握景物特點(diǎn)（蕭瑟、凄涼、孤獨(dú)、生機(jī)盎然等）依景辨情，把握思想感情（注意情景一致或相對(duì)）,考查內(nèi)容及應(yīng)答思路,（三）語言方面： 設(shè)問內(nèi)容：語言特色、語言風(fēng)格、語言藝術(shù) 答題方向：清新淡雅、平淡自然、明快淺顯、辭藻華麗、委婉含蓄、簡潔洗練、沉郁頓挫、渾厚雄壯、多用口語、明白如話。,考查內(nèi)容及應(yīng)答思路,（四）綜合設(shè)問： 1就某個(gè)詞、某個(gè)句子進(jìn)行鑒賞；某個(gè)詞的作用或?yàn)槭裁从眠@個(gè)詞；某個(gè)句子好在哪里； 答題方向：內(nèi)容這個(gè)詞或者句子所描繪的畫面（或者所抒發(fā)的情感、闡述的道理）；表達(dá)效果往往是景物描寫對(duì)情感表達(dá)所起的作用；如果運(yùn)用了特定的表現(xiàn)技巧，如擬人化、襯托等，要寫出所用的方法。即：用了什么方法，寫了什么內(nèi)容，起到了什么作用。,考查內(nèi)容及應(yīng)答思路,（四）綜合設(shè)問： 2詩眼（詩中最能表現(xiàn)情感意味、精神內(nèi)涵的詞或字）；詩骨（詩中處于核心地位、起統(tǒng)帥作用的句子）逐句分析每句詩的內(nèi)容，分析其怎樣圍繞“詩眼”、“詩骨”展開。,詩歌分類,懷古詩一般是懷念古代的人物和事跡。詠史懷古詩往往將史實(shí)與現(xiàn)實(shí)扭結(jié)到一起，或感慨個(gè)人遭遇，或抨擊社會(huì)現(xiàn)實(shí)。如蘇軾念奴嬌赤壁懷古，感慨個(gè)人遭遇，理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾，年過半百，功業(yè)無成。辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古表達(dá)對(duì)朝廷茍且偷生的不滿，抨擊社會(huì)現(xiàn)實(shí)。也有的詠史懷古詩只是對(duì)歷史作冷靜的理性思考與評(píng)價(jià)，或僅是客觀的敘述，詩人自身的遭遇不在其中，詩人的感慨只是畫外之音而已。如劉禹錫的烏衣巷，今昔對(duì)比，表達(dá)了詩人的歷史滄桑之感。 詠史懷古詩的鑒賞首先要弄清史實(shí)、典故，其次要體會(huì)意圖、感情，再次要品味技巧手法。,懷古詩,懷古詩,1形式標(biāo)志：標(biāo)題中有古跡、古人名，或在古跡、古人前冠以“詠”，或在古跡、古人后加“懷古”、“詠懷”等。 2內(nèi)容特點(diǎn)：表達(dá)像古人那樣建立功業(yè)志向，抒發(fā)對(duì)古人的緬懷之情；抒發(fā)昔盛今衰的感慨，暗含對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿甚至批判，多借古諷今；憂國傷時(shí)，揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦，但由國家民族的前途命運(yùn)。悲嘆年華消逝，壯志難酬。,詠物詩,1詠物詩的特點(diǎn)：內(nèi)容上以某一物為描寫對(duì)象，抓住其某些特征著意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由實(shí)到虛，寫出精神品格。常用比喻、象征、擬人、對(duì)比等表現(xiàn)手法。以物象為題；詠（題、贈(zèng)、贊）+物象 2.內(nèi)容特點(diǎn)：詠物言志，借所詠之物表達(dá)自己的志向或品質(zhì)；或表達(dá)自己對(duì)生活的思考、對(duì)人事的評(píng)價(jià)。 3.分析角度：物與人的相同點(diǎn)（物我合一的結(jié)合點(diǎn)），賞析時(shí)要重點(diǎn)把握寫的什么物，有什么特征。寄托什么志。,寫景詩,南朝謝靈運(yùn)開山水詩先河，東晉陶淵明開田園詩先河，發(fā)展到唐代，有山水田園詩派，代表人物是王維、孟浩然。山水田園詩以描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長，詩境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅，語言清麗洗練。這類詩抒情上常常是借景抒情、寄情于景，寫法上常常是白描、襯托。 1.內(nèi)容范圍：一般寫景詩和山水田園詩； 2.寫法特點(diǎn)：借景抒情，融情入景； 3.分析重點(diǎn)：景物特征； 4.山水田園詩的主題：歸隱田園，鐘情山水；描繪山川美景，熱愛祖國河山；厭棄官場黑暗，抒發(fā)閑適情調(diào)，表達(dá)自己決不同流合污的高潔品格。,戰(zhàn)爭詩,從先秦就有了以邊塞、戰(zhàn)爭為題材的詩，發(fā)展到唐代，由于戰(zhàn)爭頻仍，統(tǒng)治者重武輕文，士人邀功邊庭以博取功名比由科舉進(jìn)身容易得多，加之盛唐那種積極用世、昂揚(yáng)奮進(jìn)的時(shí)代氣氛，于是奇情壯麗的邊塞詩便大大發(fā)展起來了，形成一個(gè)新的詩歌流派，其代表人物是高適、岑參、王昌齡。 1形式標(biāo)志：題目中朵出現(xiàn)“塞”、“征”、“軍”等字眼；也有用樂府舊題的，如涼州詞、少年行、關(guān)山月、從軍行等； 2基本主題：建立功業(yè)的渴望；保家衛(wèi)國的決心；山河淪喪的痛苦；久居邊關(guān)的鄉(xiāng)愁；塞外生活的艱辛和連年征戰(zhàn)的慘烈；報(bào)國無門的怨憤和歸家無望的哀痛。 3分析重點(diǎn)：鑒賞邊塞詩要結(jié)合作者的生平思想和詩歌創(chuàng)作的具體時(shí)間，體味詩人在詩中寫的是什么，抒發(fā)的哪一類型的情感，要注意富有邊塞特征的景物和富有戰(zhàn)爭特征的事件、心理。,行旅詩和閨怨詩,古人或久宦在外，或長期流離漂泊，或久戍邊關(guān)，總會(huì)引起濃濃的思鄉(xiāng)懷人之情，所以這類詩文就特別多，它們或?qū)懥b旅之思，或?qū)懰寄钣H友，或?qū)懻魅怂监l(xiāng)，或?qū)戦|中懷人。寫作上或觸景傷情，或感時(shí)生情（中秋望月、重陽登高、傷春悲秋、日暮思?xì)w），或托物傳情（月、雁、笛、柳），或因夢(mèng)寄情，或妙喻傳情。鑒賞這類詩要在整體感知的基礎(chǔ)上確定情感類別；抓住意象，構(gòu)建圖景；抓住關(guān)鍵詞語，體味藝術(shù)特點(diǎn)。,行旅詩：主要表現(xiàn)行旅之人旅途的艱辛、寂寞以及對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。 閨怨詩：一是表現(xiàn)婦女對(duì)出征在外的丈夫的思念，表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭的厭惡或鼓勵(lì)丈夫建功立業(yè)的情懷；二是表達(dá)對(duì)出門在外的丈夫的思念，表達(dá)女子的柔情別緒，憂愁傷感；三是表現(xiàn)宮中女子對(duì)自由被禁錮、遭人冷落的處境的怨恨，表達(dá)對(duì)自由和幸福生活的向往。,行旅詩和閨怨詩,送別詩,古代由于交通不便，通訊極不發(fā)達(dá)，親人朋友之間往往一別數(shù)載難以相見，故古人特別看重離別。離別之際，人們往往設(shè)酒餞別，折柳相送，有時(shí)還要吟詩話別，因此離情別緒就成為古代文人一個(gè)永恒的主題。因各人的情況不同，故送別詩所寫的具體內(nèi)容及思想傾向往往有別。有的直接抒寫離別之情，有的借以一吐胸中積憤或表明心志，有的重在寫離愁別恨，有的重在勸勉、鼓勵(lì)、安慰，有的兼而有之。 1形式標(biāo)志：標(biāo)題中有“送”或“別”等字眼； 2基本主題：依依不舍的留念；情深意長的勉勵(lì)；坦陳心志的告白；別后情境的想象、擔(dān)憂與對(duì)友人的思念。 3感情色彩：依戀與不舍低沉哀婉，傷感惆悵；安慰與祝愿曠達(dá)剛健，樂觀向上。,答題模式,設(shè)問角度 設(shè)問示例 答題步驟 答題范式 考題直擊 答案解析,修辭手法 1本詩在表達(dá)感情時(shí)主要運(yùn)用了什么修辭（表現(xiàn)）手法？試結(jié)合全詩作簡要賞析 2詩的第X句/X聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)（修辭）手法？有何作用？試結(jié)合全詩作簡要賞析。 先答出具體運(yùn)用的某修辭手法， 再答該修辭的作用術(shù)語+詩句內(nèi)容， 最后點(diǎn)出運(yùn)用該修辭所表達(dá)的詩人的情感。 本詩（或第X句或第X聯(lián)）運(yùn)用了的修辭手法，（該修辭的作用術(shù)語）地寫出了（詩句解說），表達(dá)了詩人的情感。, 移家別湖上亭 戎昱 好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。 黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。,問：詩人采用什么樣的表現(xiàn)手法來表達(dá)他對(duì)湖上亭依戀難舍的深情？試結(jié)合詩句具體分析。,詩人采用擬人化的手法，用“系”“相識(shí)”“欲別”等一系列擬人化動(dòng)詞，賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感，生動(dòng)形象而又巧妙含蓄地表達(dá)了對(duì)湖上亭的深情。,描寫手法 1這首詩的細(xì)節(jié)描寫很成功，試結(jié)合詩句作簡要簡要析。 2這首詩在景物描寫上有何特色和作用？ 3這首詩在描寫方面有何特色？ 先找準(zhǔn)描寫的特色（細(xì)節(jié)描寫、白描、正面與側(cè)面描寫；景物描寫的特色還須考慮動(dòng)靜、虛實(shí)、上下、遠(yuǎn)近、高低等順序）； 后相關(guān)詩句簡要解說； 再作用分析,設(shè)問角度 設(shè)問示例 答題步驟 答題范式 考題直擊 答案解析,（1）本詩在描寫上成功地運(yùn)用了描寫，寫出了（詩句解說），烘托了詩人的感情。 （2）本詩在景物描寫上的特色是，這樣的描寫使景物（答作用，如動(dòng)靜結(jié)合，虛實(shí)相生），同時(shí)渲染了的氣氛，表達(dá)出詩人的感情。,秋 思 張 籍,洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。 復(fù)空匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。 問：“行人臨發(fā)又開封”這是一個(gè)成功的細(xì)節(jié)描寫。請(qǐng)結(jié)合全詩簡要分析這一細(xì)節(jié)描寫的成功之處。,這一動(dòng)作細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)看似平常，但它既照應(yīng)了“意萬重”，又緊承“復(fù)恐”，寫活了行人對(duì)家書的重視和對(duì)親人的深切思念,，寫盡了行人心有千言萬語惟恐言之不盡的復(fù)雜而微妙的心理。能讓讀者體味其中濃濃的鄉(xiāng)思之情。,抒情方式 1詩歌抒情方式上有何特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合詩句簡要賞析。 2這首詩詩人是怎樣抒發(fā)感情的？請(qǐng)結(jié)合詩句作簡要賞析。 3第X句值得玩味，請(qǐng)從情與景的角度作簡要賞析。,設(shè)問角度 設(shè)問示例 答題步驟 答題范式 考題直擊 答案解析,先確定詩是直接抒情還是間接抒情；若是間抒，則再確定具體又是哪一種； 后結(jié)合詩句簡要解說所寫內(nèi)容和所抒感情； 最后點(diǎn)明這種抒情方式的作用，要用到術(shù)語，如含蓄蘊(yùn)藉、淋漓盡致等。 這首詩運(yùn)用了的抒情方式，全詩主要寫了（內(nèi)容），抒發(fā)了的感情，這種方式使詩人情感的抒發(fā)顯得（用術(shù)語）,端居 李商隱,遠(yuǎn)書歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋。 階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。 注端居：閑居。素秋：秋天的代稱。 問：這首詩的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡要分析。,在藝術(shù)手法上，第三、四句的最大特點(diǎn)是借景抒情。詩人借助對(duì)“青苔”、“紅樹”以及“雨”景、“月”色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩，營造出了冷寂、凄清的氛圍，表達(dá)了悲愁、孤寂和思親的情感。,思想感情 1本詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 2這首詩的主旨是什么？ 先感悟這首詩是樂詩還是哀詩； 再結(jié)合詩句內(nèi)容分析樂或哀的原因； 最后確定具體的感情是什么。 這首詩通過對(duì)的描寫，展現(xiàn)了一幅的畫面，表達(dá)了詩人的思想感情。,設(shè)問角度 設(shè)問示例 答題步驟 答題范式 考題直擊 答案解析,詠懷古跡 杜甫 群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村 一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。 畫圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)佩空歸月夜魂。 千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。 問：表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？,這首詩通過寫王昭君美貌無人識(shí)、遠(yuǎn)嫁大漠、孤苦無依的怨恨，表達(dá)了詩人對(duì)她不幸遭遇的深切同情，同時(shí)也表達(dá)了詩人漂泊天涯，懷才不遇的悲嘆。,觀點(diǎn)品評(píng) 你是否同意某人對(duì)這首詩的評(píng)價(jià)？為什么？請(qǐng)結(jié)合詩句說說你的理由。 弄清品評(píng)的角度（內(nèi)容形式？整體局部？表現(xiàn)手法？）； 讀詩和某人的評(píng)價(jià)； 研讀詩作，形成自己的看法； 結(jié)合原詩句具體分析你觀點(diǎn)的依據(jù)。 （1）同意。理由是：（結(jié)合詩句具體分析） （2）不同意。理由是：（結(jié)合詩句具體分析）,設(shè)問角度 設(shè)問示例 答題步驟 答題范式 考題直擊 答案解析,子夜吳歌 秋歌 李 白 長安一片月，萬戶搗衣聲。 秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。 何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征。 問：前人曾說過：“余竊謂刪去末兩句做絕句，更覺渾含無盡?！蹦闶欠裢膺@個(gè)說法？請(qǐng)說說理由。,同意。理由：第四句中的“玉關(guān)情”寫的是女子思念征人，而女子思念征人的哀怨已經(jīng)涵蓋了詩歌最后兩句“何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征”的詩意，刪除后不會(huì)影響詩意的表達(dá)，反而更顯精煉含蓄。不同意。理由：最后兩句“何日遠(yuǎn)征”加深了對(duì)前面“玉關(guān)情”的內(nèi)容的表達(dá)，由親人之情上升到家國之愛，擴(kuò)展了詩歌的內(nèi)容，升華了詩歌的境界。,比較鑒賞 1這兩首詩都寫到了，各有什么寓意？ 2這兩首詩表達(dá)的思想感情有何異同？ 3這兩首詩分別采用了什么表現(xiàn)方法？ 先明確比較角度，找準(zhǔn)兩者之間的異同點(diǎn)； 后寫出異同之處并結(jié)合詩句具體分析研究； 最后指明不同之處在各自詩中的作用。 兩首詩都，都表達(dá)了詩人（寫出共同點(diǎn)）；不同之處是：第一首（寫出不同點(diǎn)及其表達(dá)作用），第二首（寫出不同點(diǎn)及其表達(dá)作用）,設(shè)問角度 設(shè)問示例 答題步驟 答題范式 考題直擊 答案解析,病牛 李綱 耕犁千畝實(shí)千箱，力盡筋疲誰復(fù)傷？ 但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽。 禾熟 孔平仲 百里西風(fēng)禾黍香，鳴泉落竇谷登場。 老牛釋了耕耘債，嚙草坡頭臥斜陽。,問：兩首詩都描寫了“?！钡男蜗?，其形象意義是否相同？請(qǐng)簡析。,不同。禾熟中的老牛是一個(gè)知足而樂、悠然自得的形象，詩人借此表達(dá)了像老牛一樣早點(diǎn)了卻“役債”，舒閑疲憊身心的渴望，也含蓄地抒發(fā)了自己長期仕途坎坷而積于胸中的郁悶之情。病牛中的牛在未病之前耕耘過許多田地,讓人收獲過千萬擔(dān)的谷物，在它老病時(shí)，卻遭到冷遇,但仍念“但得眾生皆得飽”，這是一個(gè)流盡血汗仍愿奉獻(xiàn)到底的崇高形象詩人以牛自喻，寫出了自己坎坷與辛酸的遭遇，并借此表達(dá)了自己“先天下之憂而憂”、甘愿奉獻(xiàn)到底的心志。,意象賞析 1詩中運(yùn)用了哪些意象？結(jié)合全詩分析意象在全詩中的作用。 2結(jié)合詩歌分析某一意象在兩首詩中的作用是否相同。找準(zhǔn)意象，然后加以描述； 概括意象特點(diǎn)及作用； 分析揭示意象中蘊(yùn)含的詩人的情感。 本詩用的意象，渲染了的氛圍（術(shù)語概括作用）地表現(xiàn)了詩人的感情。,設(shè)問角度 設(shè)問示例 答題步驟 答題范式 考題直擊 答案解析,鷓鴣天 宋晏幾道 十里樓臺(tái)倚翠微，百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語，不似流鶯取次飛。 驚夢(mèng)覺，弄晴時(shí)。聲聲只道不如歸。天涯豈是無歸意，爭奈歸期未可期。 問：詞人為何寫杜鵑的啼叫聲？,詩人用杜鵑的意象，仿佛令人感覺到它哀切的啼聲，渲染了悲傷的氛圍，委婉含蓄地（術(shù)語概括作用）地表現(xiàn)了詩人流落天涯，有家難歸的悲傷之情。,意境品味1這首詩營造了一種怎樣的意境，有什么作用？ 2這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 解說相關(guān)詩句； 概括意境特點(diǎn)及作用； 分析意境中蘊(yùn)含的詩人的情感。 這首詩描繪了一幅的畫面，營造了一種的氛圍(意境)，表現(xiàn)了詩人的感情。,設(shè)問角度 設(shè)問示例 答題步驟 答題范式 考題直擊 答案解析,十五夜望月 王建 中庭地白棲樹鴉，冷露無聲濕桂花。 今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？ 問：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？,詩人描繪了一幅中秋月夜圖：月光照射在庭院中，地上好像鋪了一層霜雪，院中的樹上烏鴉停止了聒噪，在這萬籟俱寂的時(shí)刻，秋露輕盈無跡，打濕了庭中的桂花。這是一幅寧靜傷感的畫面，將別離思聚的情意表現(xiàn)得非常委婉運(yùn)人。抒發(fā)了詩人望月情懷的鄉(xiāng)愁。,字詞推敲 1這首詩中某個(gè)字，你認(rèn)為用得好不好？ 2同一詩句在不同版本中某個(gè)字不同，你認(rèn)為寫得好不好？為何？ 3某聯(lián)或某句子中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？ 4品味作品某字，并加以簡要分析。 準(zhǔn)確解釋該字在詩句中的意思； 結(jié)合所在詩句分析該字的表達(dá)作用； 明確答題方向：A有無修辭或描寫手法，若有則指出其作用；B對(duì)相關(guān)意象或意境的作用，C對(duì)詩人感情表達(dá)的作用。 X一字在詩句中的意思是，它運(yùn)用了的修辭，寫出了的景象，表達(dá)了詩人的思想感情。,設(shè)問角度 設(shè)問示例 答題步驟 答題范式 考題直擊 答案解析,使至塞上 王維 單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。 問：頷聯(lián)與頸聯(lián)中的“”和“”兩字用得精妙，請(qǐng)結(jié)合全詩簡要賞析一下。,直和圓精當(dāng)而形象地寫出了孤煙與落日的形狀，兩相對(duì)應(yīng)，極富立體感；并把它們置于一個(gè)廣袤的邊塞空間中，營造了一種闊大、雄渾而又蒼涼的意境，襯托出詩人出塞后的孤寂。,詩眼賞析 1這首詩的詩眼是什么？為什么？ 2某聯(lián)或某句子中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？ 3有人說某字是全詩的詩眼，你同意嗎？說說你理由。 準(zhǔn)確找到詩眼字或詩句； 結(jié)合所在詩句分析詩眼的表達(dá)作用； 明確答題方向：A該詩眼有無修辭或描寫手法，若有則指出其作用；B對(duì)相關(guān)意象或意境的作用，C對(duì)詩人感情表達(dá)的作用。 詩眼“X”在詩句中的意思是，它運(yùn)用了的修辭，寫出了的景象，表達(dá)了詩人的思想感情。,設(shè)問角度 設(shè)問示例 答題步驟 答題范式 考題直擊 答案解析,菩薩蠻 李白 平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。 暝色入高樓，有人樓上愁。 玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程？長亭更短亭。 問：請(qǐng)簡要分析“空”在表情達(dá)意上的作用。, “空” 在詩中的意思是白白地，形象地寫出了“樓上人”盼歸無望，白白等候的落寞神情， 也傳達(dá)出那人苦盼無果的孤寂、惆悵，增添了全詞的愁味。,語言風(fēng)格 1請(qǐng)分析這首詩的語言風(fēng)格。 2這首詩在語言上有何特色？ 先用若干形容詞準(zhǔn)確概括詩歌的語言特色；如：清新自然、樸實(shí)無華、委婉含蓄、簡練生動(dòng)、明白曉暢 用有關(guān)詩句具體分析這種特色及效果； 寫出這樣的語言表達(dá)了詩人怎樣的感情。 本詩在語言上（寫出特色或風(fēng)格），通過對(duì)的描寫，寫出了（主要內(nèi)容），表達(dá)了詩人的思想感情。,設(shè)問角度 設(shè)問示例 答題步驟 答題范式 考題直擊 答案解析,烏衣巷 劉禹錫 朱雀橋邊野草花， 烏衣巷口夕陽斜。 舊時(shí)王榭堂前燕， 飛入尋常百姓家。 問：請(qǐng)簡要賞析這首詩歌的語言特色。,烏衣巷一詩語言含蓄深沉，通過對(duì)野草野花在曾經(jīng)繁華的朱雀橋邊肆意蔓延和斜陽殘照籠罩著曾經(jīng)繁華而今冷落凄涼的烏衣巷的今昔對(duì)比描寫，寓情于景，借環(huán)境的烘托、氣氛的渲染，同時(shí)賦予燕子以歷史見證人的身份，體現(xiàn)了詠史詩的特色，抒發(fā)了詩人對(duì)人事滄桑、興衰無常的深沉感傷。,真題解答,夜書所見 葉紹翁 蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。 知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。 作者在詩中抒發(fā)了多種感情，請(qǐng)選取一種加以分析。 這首詩運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法，請(qǐng)選取一種，作具體分析。,（2）答案可以多種，答案示例： 以景寫情。蕭蕭寒聲，兒童夜捉促織，相互映襯，以此表現(xiàn)詩人客居他鄉(xiāng)的孤寂之情或思鄉(xiāng)之情。 動(dòng)靜結(jié)合。蕭蕭梧葉聲、風(fēng)聲，襯出秋夜的寂靜。 悲歡對(duì)比。兒童夜捉促織，樂景反襯悲情。 通感運(yùn)用。蕭蕭的聲音，引起秋寒之感，用聽覺引起觸覺。 巧用典故。詩人暗用張翰典故（秋風(fēng)：晉人張翰，在洛陽做官，見秋風(fēng)起，因思故鄉(xiāng)，辭官回鄉(xiāng)），不露痕跡。,暮過山村 賈島 數(shù)里聞寒水，山家少四鄰。 怪禽啼曠野，落日恐行人。 初月未終夕，邊烽不過秦。 蕭條桑柘處，煙火漸相親。 （1）詩的首聯(lián)重在表現(xiàn)什么？請(qǐng)簡要說明。 （2）“邊烽不過秦”什么意思？表現(xiàn)了作者什么思想？ (3)尾聯(lián)兩句表現(xiàn)了作者什么樣的心境？,答：（1）重在描繪山村的寧靜。前句從聽覺上用數(shù)里外就聽到水聲以響襯靜句從視覺上直寫人煙稀少的靜。,（2）戰(zhàn)火沒有越過秦地，表明山村沒有遭受戰(zhàn)火，表達(dá)出對(duì)和平寧靜生活的熱愛。,（3）寫出了由懼轉(zhuǎn)喜的心境變化，“親”字更表現(xiàn)出內(nèi)心親近溫暖的感受。此聯(lián)與首聯(lián)、頸聯(lián)相配合，描繪出一幅和平安寧的山村圖景。,謝亭送別 許渾 勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。 日落酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。 （注：勞歌，送別歌的代稱。） （1）作者在詩中抒發(fā)了怎樣的情感？(2分) （2）有人認(rèn)為第二句“紅葉青山”的色調(diào)與全詩的情感基調(diào)不和諧，你如何看待這個(gè)問題？（4分）,答：本詩通過對(duì)送別前后的情景描寫，抒發(fā)的的是作者離別之愁。（2分）,紅葉青山色彩艷麗，乍看似不協(xié)調(diào)，實(shí)際上恰恰是對(duì)離愁的有力反襯。景色優(yōu)美，越覺離別的難堪。這是典型的“樂景寫哀”的手法。（答出反襯2分，答出“樂景寫哀”2分）,常用術(shù)語,思想感情,歡快、愉悅、激動(dòng)、現(xiàn)實(shí)、浪漫、雄渾、曠達(dá)、豪放、憂愁、寂寞、傷感、惆悵、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、激憤、堅(jiān)守節(jié)操、憂國憂民、蔑視權(quán)貴、懷才不遇、壯志難酬、歸隱田園、惜春悲秋、羈旅愁思、思鄉(xiāng)念親、憶友懷舊、別恨離愁、懷古傷今、借古諷今、憤世嫉俗、熱愛自然、沉郁、悲慨、婉約、清新、明麗、豪邁、豪放、奔放、剛勁、低沉、幽怨、哀傷、凄涼、纏綿、消極、積極、樸實(shí)自然、清新飄逸、沉郁頓挫、淡雅高遠(yuǎn)、華妙艷麗、雄健高昂、悲壯蒼涼、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩。,三 曹： 蒼涼雄健 李 白： 憤世嫉俗 清新飄逸 豪放灑脫 淡泊富貴 傲視圣賢 傲岸不羈 杜 甫： 憂國憂民 沉郁頓挫 張九齡： 委婉含蓄 孟浩然： 語淡味重 恬靜渾健 王 維： 恬淡含蓄 氣韻生動(dòng)（“詩中有畫”） 王昌齡： 雄健渾厚 情思婉約,高適 岑參：雄渾奇拔 韋應(yīng)物： 清新典雅 韓 愈： 氣勢(shì)磅礴 奇特新穎 賈 島： 蕭瑟悲愁 李 賀： 奇詭變幻 憂郁激憤 元 ?。?艷麗淺近 白居易： 平白清新 雅俗共賞,詩人風(fēng)格,劉禹錫： 清俊明朗 李商隱： 清麗俊逸 杜 牧： 含蓄綽約 溫庭筠： 濃艷香軟 清新疏朗 李 煜： 頹靡傷感 細(xì)膩感人 歐陽修： 清麗明媚 語近情深 范仲淹： 蒼涼悲壯,晏 殊： 明朗疏淡 蘇 軾： 雄健豪放 曠達(dá)高遠(yuǎn) 柳 永： 纏綿悱惻 李清照： 婉約凄切 楊萬里： 新鮮活潑 陸 游： 雄渾奔放 明朗流暢 辛棄疾： 氣勢(shì)雄渾 婉轉(zhuǎn)悱惻 姜 夔： 精心刻意 清妙秀遠(yuǎn) 精心刻意,詩人風(fēng)格,楊柳 表現(xiàn)離情別恨或柔情 揚(yáng)花 象征離散 梧桐 表現(xiàn)寂寞惆悵、凄苦悲涼悲傷 木葉 表現(xiàn)落寞惆悵的心境 梅花 象征高潔和不屈不撓 純凈潔白 蘭花 象征高潔美好 菊花 象征隱逸、脫俗、高潔、高雅 竹 象征正直、不從俗、向上、有氣節(jié) 桃花 形容美女的容顏 牡丹 表現(xiàn)富貴、美好,常見意象,松柏 表現(xiàn)高潔、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)貞或富有生命力 綠葉 表現(xiàn)希望、活力 禾黍 表黍離之悲（對(duì)昔盛今衰的感嘆） 草 （1）：表現(xiàn)生生不息和希望 （2）：表現(xiàn)荒涼、偏僻 （3）：象征地位、身份的卑微 黃粱 表現(xiàn)虛幻的事或欲望的破滅 花開 象征希望、人生的美好 花落 表現(xiàn)失意、人生挫折或惜春之情、感傷 鴛鴦 表現(xiàn)夫妻情深,常見意象,鴻雁 表現(xiàn)書信、兩清交往或思鄉(xiāng)之情 鷓鴣 烘托荒涼破敗或惆悵落寞 杜鵑 哀怨、凄惻、思?xì)w或冤魂悲鳴 悲傷、凄涼 猴猿 表現(xiàn)凄厲、哀傷、孤寂愁苦 鷹 表現(xiàn)剛勁、自由或大志 燕 溫情、惜春、愛的思念、滄桑、漂泊、信 魚 表現(xiàn)自由、閑適 烏鴉 不祥之物或比喻嚇人、凡夫俗客 沙鷗 表現(xiàn)人生的飄零或傷感愁懷 青鳥 指代情人的使者 太陽 表現(xiàn)希望、活力或時(shí)光流逝,常見意象,細(xì)雨 表現(xiàn)生機(jī)、活力或纏綿的友情、愛情 夕陽 比喻年老或表現(xiàn)失落、悲嘆滄桑 暴雨 象征熱情或殘酷 露 比喻人生短促、生命易逝 雪 象征純潔、高潔或表現(xiàn)環(huán)境惡劣 霜 象征人生無常易老、表現(xiàn)前路坎坷 月亮 （1）：象征人生的圓滿、缺憾 （2）：表現(xiàn)親人的團(tuán)圓、分離 （3）：寄托思鄉(xiāng)、思親之情 （4）：表現(xiàn)曠達(dá)、瀟灑、美麗、冷清,常見意象,常見意象,春風(fēng) 表現(xiàn)希望、曠達(dá)、歡愉、得意 西風(fēng) 表現(xiàn)落寞、惆悵、思?xì)w、烘托衰敗 浮云 表現(xiàn)游子漂泊、飄零 晴天 表現(xiàn)光明、歡愉 濃云 表現(xiàn)愁腸壓抑 陰天 表現(xiàn)壓抑、愁苦、寂寞 玉 象征高潔、脫俗 尺素 指代書信 珍珠 表現(xiàn)美麗、純潔無瑕 船 漂泊、無拘無束、自由曠達(dá),紅色 象征青春熱情、表現(xiàn)喜事 白色 象征純潔無瑕 綠色 象征希望、活力、和平 藍(lán)色 表現(xiàn)高雅或憂郁 黑色 表現(xiàn)黑暗、絕望、神秘 黃色 象征溫暖、平和 紫色 表現(xiàn)高貴、神秘,常見意象,桑梓 表現(xiàn)家鄉(xiāng)、懷鄉(xiāng)之情 落日 惆悵 冬雪 冷峻 秋雨 憂愁、 流水 嘆惋、時(shí)間流逝 落葉 失意、傷感 丁香 指愁思或愛戀情結(jié) 大漠 蒼涼、空曠、凄清 竹林 閑趣、隱逸、孤燈孤苦、羈旅凄涼 秋蟲 凄涼、故園、鄉(xiāng)愁,常見意象,枯藤 蕭瑟、荒涼 燭 相思、別愁 古琴 知音、古道、荒涼 關(guān)山 指遙遠(yuǎn)的地方、表現(xiàn)懷鄉(xiāng)、思人 陽關(guān) 古地名，指代離別送行的歌 蓮 表達(dá)愛情 孤雁 思親、思鄉(xiāng)、孤獨(dú) 寒蟬 悲涼、離愁別緒 梅子 成熟、比喻少女懷春,常見意象,質(zhì)樸、淡雅、自然、蒼涼、低