議論文的論證技巧.pptVIP

議論文的一般論證技巧,吉林一中 楊玉林,標(biāo)識(shí)句小標(biāo)題分論點(diǎn),作用：1、可顯現(xiàn)文章主體表達(dá)層次； 2、可避免主體表達(dá)的重復(fù)； 3、可使一個(gè)片段的表達(dá)高度集中； 4、可使表達(dá)角度更清晰 解決清晰性的問題,例1、 (09-10孫慧困難也是一種救) 洶涌汨羅江，放浪白衣人。 朝廷奸臣當(dāng)?shù)?，君主昏庸無能。 這是對(duì)一位臣子的最大考驗(yàn)。是生的自救，還是 屈原選擇了死。 一身白衣，放浪行吟在汨羅江畔，縱身一躍，畫出了一道完美的弧線。 這一刻，天地為之感動(dòng)。 他以一死，救了他自己的信念，救了他自己的操守。,標(biāo)識(shí)句 困難 救的方式 小結(jié)扣題,例2、（09-10范天瀧有志方能成其大） 有志方能成其韌。 既然這戰(zhàn)亂的天下失道，我便把它補(bǔ)全。 孔子毅然帶上門徒，坐在牛車中開始了周游列國的征途。從此，田野旁有他辯論的聲音，朝廷上有他治國的道理，戰(zhàn)亂中孔丘要為仁義、為民生謀得一席之地。縱使受盡侮辱，碰遍了列國的壁也不悔，他的目光朝向遠(yuǎn)方等待西野獲麟，天下太平的到來。,分論點(diǎn) 暗扣“志” 論據(jù)敘述 議論,例3、 (06-15王不一人生如畫) 奔馬圖徐悲鴻 民國之時(shí)的祖國內(nèi)外交困，如將傾之大廈搖搖欲墜。徐悲鴻在此時(shí)用自己的畫筆為此時(shí)的祖國添上一根架梁之椽。 “人不能有傲氣，但不能無傲骨?！毙毂欃x筆下奔馬以傲骨，雷霆萬鈞萬馬齊奔，或昂首長嘶或起躍奔騰。 奔馬圖中，那駿馬是為民族尊嚴(yán)與外國同學(xué)比畫的徐悲鴻，那駿馬是老驥伏櫪壯心不已的祖國，那駿馬也是中華民族的錚錚傲骨！,小標(biāo)題 敘述 議論,A組練習(xí)1（09-10孫慧困難也是一種救）,添加標(biāo)識(shí)句： 生長在大唐盛世，是李白的不幸，也是他的幸運(yùn)。 當(dāng)他的一腔報(bào)國壯志卻空無用武之地，當(dāng)他滿腔的才華卻為人所取樂。李白，是留而榮華富貴享用不盡，還是 李白選擇了去。 瀟灑自若，仰天大笑出門去，自言“我輩豈是蓬蒿人?！蹦谴笮湟粨]，揮出了明麗的畫面。從此，他便成了那個(gè)吞吐半個(gè)盛唐的李白。 這一刻，日月盡失顏色。 他的離去，救了他自己的人格，救了他自己的堅(jiān)守。,紙醉金迷處，唯我一身輕,A組練習(xí)2 （09-10范天瀧有志方能成其大）,修改分論點(diǎn)：有志方能成其 有志方能成其大。 當(dāng)著沉睡的巨人已不堪重負(fù)，我便撐起他的脊梁。 魯迅用筆描繪出了中國人的脊梁。被黑暗所不容，被走狗所漫罵，那又如何。他喚醒了沉睡的國人，在指尖荷戟彷徨，橫眉冷對(duì)千夫所指；他怒斥吃人的社會(huì)，以筆代槍，在沒有硝煙的戰(zhàn)場拼殺。他成為了中國的良心，撐起了中國的脊梁。,堅(jiān),A組練習(xí)3(06-15王不一畫與人生）,添加小標(biāo)題： 長相丑陋，性格乖戾，加以后天長期的無人賞識(shí)郁郁以致患精神疾病，最終飲彈自殺的梵高一生磨難困苦貧病交加。 都說貧窮最能磨滅一個(gè)人的天才，但梵高卻在卑微的一生中綻放出最燦爛奪目的向日葵，如太陽，光芒萬丈；如火焰，熱烈奔放；如生命，生生不息。 向日葵中，燦爛的是梵高耀眼的藝術(shù)追求，奪目的是梵高對(duì)生活的熱愛與希望，不滅的是人類的美與激情！,向日葵梵高,論據(jù)的多樣組合,不同的組合方式具有不同的效力： 1、古今結(jié)合，縱向長度； 2、中外結(jié)合，橫向?qū)挾龋?3、正反相映，突出一面； 4、點(diǎn)面互補(bǔ)，挖掘拓展； 5、排比組合（多項(xiàng)并舉）優(yōu)點(diǎn)更多。 解決豐富性的問題； 避免敘述事例的累贅。,1、中外組合,阿炳和莫扎特用音樂滌蕩靈魂，用音樂的力量滌蕩世界。一曲二泉映月如怨如慕、如泣如訴，一曲月光空靈悠揚(yáng)、優(yōu)美流暢。他們?cè)趧?chuàng)作之初無意于名垂青史，不過是修繕自己的音樂生命，不過是堅(jiān)持自己的執(zhí)著。然后世的我們承襲過他們偉大的音樂財(cái)富，他們殘存于音符間的驚魂已化作我們守護(hù)心靈的月光。 他們用自己的天賦才能打破種族的桎梏、戰(zhàn)勝戰(zhàn)爭的殘酷，他們的音樂點(diǎn)亮了你我的年華。,中外 中外音樂家的頑強(qiáng)堅(jiān)定 議論,B組練習(xí)1、按要求構(gòu)成中外組合,中國 外國 錢學(xué)森： 成就卓著，不重名利 一專多長，學(xué)識(shí)廣博 沖破阻撓，回歸祖國,居里夫人 馬克思 肖 邦,2、修辭組合,沖破心的束縛，不甘于臣服與他人，開創(chuàng)歷史的先河。 西風(fēng)暗，凋碧樹，斑駁朱漆的宮墻內(nèi)上演了一段傳奇。千萬女子但求在柔風(fēng)中舒枝展葉，在男人背后守護(hù)盈盈夢(mèng)境，她卻要作千古第一，讓千古江山，英雄好漢臣服于她腳下。她不做溫柔的海棠，執(zhí)意長成油亮清幽的松柏。她繼貞觀，啟開元，沖破女子無才便是德的束縛，將生命演繹得絕美。 沖破心中的樊籠，武則天笑傲歷史。,標(biāo)識(shí)句 揭示論述角度 整散結(jié)合敘例 比喻 敘后議,3、古今結(jié)合,諸葛亮謹(jǐn)記劉備遺言，盡心輔佐劉禪。他明知敵強(qiáng)我弱，卻義無反顧地六出祁山，最終病故于陣前。他本可以棄政治、諾言而去，在山林中逍遙，然而，道德告訴他，只有鞠躬盡瘁，方能閃耀于歷史長河之中。而現(xiàn)代的一名公交車司機(jī)黃志全，也在用生命實(shí)踐著道德。在心臟病復(fù)發(fā)之時(shí)，他忍著劇痛，剎車、靠邊、打開車門。車安全了，乘客安全了，行人安全了，他卻永遠(yuǎn)地離開了。,克服艱難， 堅(jiān)持輔政 為諾言 克服病痛 堅(jiān)持駕車 為職責(zé),B組練習(xí)2、再舉兩例構(gòu)成古今組合,今 鄧小平： 改革致富強(qiáng) 鄧小平 承 包 改社會(huì)主義土地制度 古,商 鞅 改井田 改奴隸社會(huì)土地制度 王安石 青苗法 改封建社會(huì)土地制度,4、正反相映,“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！薄皩幙芍︻^抱香死，何曾吹落北風(fēng)中?！蔽奶煜楹袜嵥夹幩啦磺臍夤?jié)既捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)，又贏得了別人的尊重，終于名垂青史。“量中華之物力，結(jié)與國之歡心”，厚顏無恥的慈禧竟然為了一己之私欲而不惜拋棄國家的尊嚴(yán)，傾全國之財(cái)物去討好各帝國，所以留下罵名也就不足為怪了。,以生命 捍衛(wèi)尊嚴(yán) 名垂青史 因私欲 拋棄尊嚴(yán) 千古罵名,5、點(diǎn)面互補(bǔ),古有晏子使楚，楚國刻意刁難，開了個(gè)小門讓晏子鉆。晏子據(jù)理力爭，說：“下等人出使下等國家，小國開小門?！彼麤]有破口大罵，也沒有負(fù)氣回國，而是適時(shí)彎曲，據(jù)理力爭，用言辭維護(hù)了自己的人格與祖國的尊嚴(yán)。韓信受胯下之辱，張良為老人拾履，勾踐臥薪嘗膽，劉備三顧茅廬，他們能屈能伸，屈為積蓄力量，伸為博取尊嚴(yán)。,適時(shí)彎曲 的個(gè)例 維護(hù)尊嚴(yán) 能屈能伸 的群例 博取尊嚴(yán),B組練習(xí)3、請(qǐng)從感動(dòng)中國人物中再舉幾例構(gòu)成面,點(diǎn) 雷鋒在日記中寫道：“我要把有限的生命投入到 無限的為人民服務(wù)中去?！彼彩沁@么做的：幫 助人，無論是熟人還是陌生人；做好事，不管是火車上還是工地上。做到了全心全意。 面,經(jīng)大中：他在危機(jī)時(shí)，忍住悲傷，心系百姓、忠于職守。 沈 浩：他把人民捧在心里，人民就把你舉過頭頂！ 郭明義：他總看別人，還需要什么；他總問自己，還能 多做些什么。,6、排比組合,方位關(guān)系、時(shí)間關(guān)系、 過程關(guān)系、范圍關(guān)系、 聯(lián)想關(guān)系（相似相關(guān)相對(duì)）、 并列關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、 收縮關(guān)系,跨類排比,何必苛求太多！ 譬如蘭草已經(jīng)有了清新淡雅，何必苛求牡丹的雍容華貴；譬如江南已經(jīng)有了江楓漁火、姑蘇夜涼，何必苛求北國的千里冰封、萬里雪飄；譬如七夕節(jié)已經(jīng)有了浪漫的鵲橋、悠久的歷史，何必苛求情人節(jié)火紅的玫瑰，濃香的糖果何必苛求太多，何必讓這太多的苛求割裂自己的特點(diǎn)而讓它繁雜、冗長？何不發(fā)揚(yáng)個(gè)性的光芒，成就蘭草的高潔、江南的柔情、七夕的浪漫，成就一個(gè)個(gè)獨(dú)特的自我，成就一個(gè)多彩的世界？,大跨度并列 植物、地域、文化組合 思路開闊,同類排比,也曾羅漢豆飄香，也曾叫天子輕唱，也曾狀元紅酒酹與三千座石橋，也曾一襲單薄衣衫踏遍八百里水路?？?麻木！國民性的劣根讓意氣風(fēng)發(fā)年少輕狂的魯迅磨成了凌厲而湛藍(lán)的墨水。 于是，一本日記，讀出了千古史書中的“吃人”二字，一塊人血饅頭，吃出來人民麻木的苦澀鈍痛，一片月色，少年閏土翻撿西瓜的靈動(dòng)已不在，一聲槍響，劉和珍君倒在了微茫的血色中。 國民愚昧為一個(gè)立志療救軀體的青年研好了墨，無物之相里，斗士在踽踽獨(dú)行。,敘后分析、評(píng)價(jià)、揭示,分析本質(zhì)屬性、相互關(guān)系 評(píng)價(jià)價(jià)值高低、作用大小 揭示內(nèi)在規(guī)律、長遠(yuǎn)意義 解決深刻性的問題； 突出議論的文體特征； 呼應(yīng)命題和標(biāo)題，顯現(xiàn)主旨。,例1、（09-10孫慧困難也是一種救）,幾迫而不倒，揮汗點(diǎn)江山。 文革剛剛結(jié)束，國內(nèi)形勢(shì)一片混亂。 剛剛從迫害中站起來的鄧小平面臨巨大的挑戰(zhàn)。人民不安，經(jīng)濟(jì)衰退，政局不穩(wěn)，領(lǐng)導(dǎo)們各執(zhí)一詞。在這樣的環(huán)境下，是退而求得一時(shí)的平穩(wěn)，還是 鄧小平選擇了進(jìn)。 神清氣定，他用筆畫出了中國未來的藍(lán)圖。改革開放，中國向經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)盛邁進(jìn)；港澳回歸，中國向主權(quán)的完整邁進(jìn)。 這一刻，山河為之贊嘆。 他的前進(jìn)，救了他自己的祖國，也救了他自己的責(zé)任。 （評(píng)價(jià)意義）,標(biāo)識(shí)句 困難 救的方式 小結(jié)扣題,例2、06-13溫馨不是傳奇,這就是愛，韓惠民用三十四年的堅(jiān)持詮釋愛情的真諦。三十四年已經(jīng)讓人不可企及，更何況病榻上的女子與自己沒有血緣關(guān)系。 我們稱他是平凡中的偉大，他概括自己為平凡中的平凡。只是盡了一個(gè)戀人的職責(zé)，實(shí)在沒有什么了不起。 更多的人忙于把平凡化作偉大時(shí)，他韓惠民卻坦然把偉大化作平凡。 （分析性質(zhì)） 橫豎都是一生，既然真誠讓自己選擇不離不棄，就讓漫長成為永恒。 （揭示規(guī)律）,事例 敘述就側(cè)重了兩點(diǎn)：三十四年、們有血緣關(guān)系 以敘代議，揭示人物內(nèi)心的價(jià)值定位 議論，對(duì)比，高下不言自明 原句：就讓選擇變成自己生活的一部分。,例3、06-13王梟智丈量,一支蠟燭有多亮？他可以照亮蒙昧山村的文明之路。兩支蠟燭又有多亮？他們可以讓文明的種子在峭壁懸崖上綻放，可以讓知識(shí)的花朵在山溝山巔飄滿香氣。 十八年的默默耕耘，讓深山中走出一批又一批的學(xué)生；十八年的無私奉獻(xiàn)，將自己的光亮發(fā)揮到最大、更大！李桂林、陸建芬，在千千萬萬個(gè)支教教師中的佼佼者，卻也是最平凡的一個(gè)。（分析性質(zhì)） “不要怕路途遙遠(yuǎn)，只要你有腳，路途就是近的?！蔽拿髋c蒙昧的距離是多少，李桂林夫婦為你丈量。（揭示規(guī)律）,兩句設(shè)問，引出教師職業(yè)和人物勞作環(huán)境的特征，仍是詩 典型化手法的運(yùn)用 命題信息 論證角度揭示 文題與材料關(guān)系的高度概括,C組練習(xí)1、（06-9李安畫意人生）,李白和蘇軾用明月裝飾詩意畫情，用詩意畫情裝