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談?wù)勎倚哪恐械暮美蠋?魯 迅,在我所認(rèn)為我 師的之中，最使我 感激、給我鼓勵(lì)的 一個(gè)，便是藤野先生。 魯迅,1、讀準(zhǔn)字音，看清字形。 殺戮 華裔 溺愛(ài) 深惡痛疾 深諳 詰責(zé) 匿名 油光可jin 抑揚(yáng)頓cu 出言不xn yo無(wú)音訊,預(yù)習(xí)檢查：,2、理解下列詞語(yǔ)在文中的意思。 （1）標(biāo)致 （2）掌故 （3）精通時(shí)事的人 （4）模胡 （5）落第 （6）愛(ài)國(guó)青年,3、填空。 本文是魯迅先生回憶 的 （體裁），選自 ，書(shū)名的含義是 。,想一想,教學(xué)目標(biāo)：,、整體感知課文，了解文章結(jié)構(gòu)； 、學(xué)會(huì)通過(guò)典型事例分析人物形象； 、初步體會(huì)“我”對(duì)藤野先生的情感。,選取你喜歡的閱讀方式讀課文，采用圈點(diǎn)勾畫(huà)法，提煉相關(guān)信息，列出本文的結(jié)構(gòu)圖。,走進(jìn)文本,本文是依據(jù) 的推 移， 的轉(zhuǎn)換，“我”與藤野先生 、 、 、 的順序來(lái)記敘的。,時(shí) 間,地 點(diǎn),相 識(shí),相 處,離 別,懷 念,走近人物,采用跳讀的方式,閱讀有關(guān)寫(xiě)藤野先生的內(nèi)容,用“從 (相關(guān)語(yǔ)句)中，我感受到藤野先生是個(gè) 的人”的句式，表述自己的發(fā)現(xiàn)。,他，既有高倉(cāng)健一樣的體魄，又有木村拓哉一樣的相貌。臉色白而透紅，眼睛大而發(fā)亮，頭發(fā)整齊又略帶波浪。他穿著一套筆挺的西裝，潔白的襯衣上打著一條漂亮的領(lǐng)帶，皮鞋擦得又黑又亮。一走上講臺(tái)，就用洪鐘一樣的聲音說(shuō)：“我，就是藤野嚴(yán)九郎！”,三悟：揣摩人物，走進(jìn)內(nèi)心 請(qǐng)同學(xué)們透過(guò)文字，細(xì)心體會(huì)爺爺、爸爸、彼得此時(shí)此刻的內(nèi)心世界，以 “我”的口吻，先動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)，然后用人物心靈獨(dú)白的方式說(shuō)一說(shuō)（可寫(xiě)其中的任一人）。,用心感悟,在與藤野先生相處的過(guò)程中，作者選取了哪些典型事例，分別表現(xiàn)了藤野先生哪些優(yōu)秀品質(zhì)？,放飛心中的“好問(wèn)鳥(niǎo)”，一起來(lái)質(zhì)疑吧！,體會(huì)情感,再次瀏覽課文，體會(huì)“我”對(duì)藤野先生懷有的感情（可引用文中