人教版化學九年級上冊同步練習：4.1 愛護水資源（有答案）

4.1 愛護水資源一選擇題（共10小題）1很多省市施行居民生活用水階梯價格制度，發(fā)揮價格機制對用水需求的調節(jié)作用，提高水資源利用效率，下列說法中不正確的是（）A做到一水多用，及時關閉水龍頭，以節(jié)約用水B大力開采地下水，供給生產和生活用水C加大節(jié)水宣傳力度，提高居民節(jié)水意識D工業(yè)廢水凈化后再排放，可減少水體污染2下列做法或舉措中與愛護水資源無關的是（）A BC D3水是生命之源，既普通又寶貴下列對水的“多”與“少”的描述錯誤的是（）A地球上水的總量多，淡水少B我國水資源總量多，人均水量少C生活中接觸的純凈水多，水溶液少D“南水北調”工程說明南方水的儲量多，北方水的儲量少4地球上的水以各種不同的形式分布在海洋、陸地、大氣和生物體中，可供我們直接利用的水主要包括（）A河流水、埋藏較深的地下淡水、固體冰川B河流水、固體冰川、土壤水C河流水、固體冰川、淡水湖泊水D河流水、淡水湖泊水、埋藏較淺的地下淡水52019年中國環(huán)境日主題為“美麗中國，我是行動者“，為共建天藍，地綠、水清的美麗金華，下列措施不可取的是（）A加大空氣質量檢測改善環(huán)境狀況B生活垃圾分類回收，垃圾資源化C大量使用農藥化肥，提高糧食產量D大力開展五水共治，保護水資源6下列不屬于人們能大量利用的淡水資源的是（）A湖泊水B江河水C海水D淺層地下水7自然界中儲水量最多的是（）A氣態(tài)淡水B陸地淡水C陸地咸水D海水8水很重要，但地球上的陸地淡水只占總水量的2.53% 如圖是地球上各大洲可利用的淡水資源和人口數(shù)量各占世界總量的百分比示意圖由圖可以得出結論（）A全球淡水資源的分布是均衡的B亞洲淡水資源人均擁有量最少C水是循環(huán)的，沒有必要擔心淡水資源不足D亞洲淡水資源總量最多，不存在淡水資源缺乏問題9陸地水是人們生產、生活用水的主要來源，而人類較易利用的只占淡水總儲量的0.3%，它主要包括（）A江河水、湖泊水、冰川B大氣水、江河水、湖泊水C江河水、湖泊水、淺層地下水D湖泊水、冰川水、地下水10某化學活動小組做了如下四個設想，你認為具有可行性的是（）A工業(yè)上可用“蒸餾法”淡化海水來解決我國的淡水危機B為了減少水體的污染，農業(yè)上禁止使用化肥和農藥C為了節(jié)約能源，禁止使用化石燃料D加高燃煤鍋爐的煙囪，減少二氧化硫的排放二填空題（共4小題）11水在自然界的分布很廣，江、河、湖、海、洋約占地球面積的 ，地面淡水約占水量的 12地球上的水儲量是 的，地球表面約 被水覆蓋著，但可供利用的淡水資源是 的，淡水只占全球水總儲量的 13水可以造福人類，但水被污染后卻會給人類造成災難水體污染的主要來源是 、 、 保護水資源一方面要 ，另一方面要 14水是生命之源，與生活生產關系密切保護水環(huán)境，珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務（1）為了防止水的污染，下列做法有利于保護水資源的是 （填編號）抑制水中所有動、植物的生長；不任意捧、排放工業(yè)廢水；大量使用化肥農藥；生活污水經過凈化處理后再排放（2）在科研中，水也是一種常用的試劑水分子在特定條件下容易得到一個H+，形成水合氫離子（H3O+）下列對上述過程的描述不合理的是 （填序號）A氧元素發(fā)生了改變 B微粒的組成發(fā)生了改變C微粒的化學性質發(fā)生了改變 D與水分子比，水臺離子的電子數(shù)發(fā)生了改變（3）研究人員發(fā)現(xiàn)，在一定條件下，給水施加一個弱電場，在常溫、常壓下，水可以結成冰，稱為“熱冰”“熱冰”有許多實用價值，如開發(fā)新藥、用于納米打印機等，還可能用來 （填寫序號）A代替干冰 B防止冰川熔化 C在室溫下制作冰雕 D建室溫溜冰場三計算題（共1小題）15如果一只用壞的水龍頭每秒鐘漏一滴水，假設平均每20滴水為1mL，1mL水的質量是1克；試計算這只壞的水龍頭一晝夜（24小時為86400秒）漏水的質量假設我校有100個水龍頭都漏水，一天將浪費多少公斤的水？參考答案一選擇題（共10小題）1B。2A。3C。4D。5C。6C。7D。8B。9C。10A。二填空題（共4小題）1171%；2.53%12豐富；71%；有限；2.53%13工業(yè)污染；農業(yè)污染；生活污染；節(jié)約用水；防止水體污染14（1）；（2）AD；（3）CD三計算題（共1小題）15根據(jù)水龍頭1s滴1滴水，一晝夜滴水量為 1606024=86400 滴，因20滴為1mL，8640020=4320mL=4320g=4.32kg，100個水龍頭都漏水，一天浪費水的質量