人教部編版九年級歷史上冊第14課《文藝復興運動》導學任務單(無答案)

文藝復興運動導學任務單一、 學習目標目標1：結合電子教材或者教材，識記文藝復興運動興起的時間、地點、核心思想、代表人物及其作品等基本史實。目標2：閱讀史料，歸納文藝復興運動興起的原因，理解文藝復興運動的實質和歷史影響；（重點、難點）目標3：閱讀教材，歸納文藝復興時期的主要代表人物、作品、及其內容。（重點）二、自主學習任務一：【自學識記】結合電子教材或者教材，識記文藝復興運動興起的時間、地點、核心思想、代表人物及其作品等基本史實。自學檢測1.文藝復興（1）14世紀中葉，意大利的 、 等地出現(xiàn)了資本主義萌芽。（2）形成中的資產(chǎn)不滿羅馬教廷，要求建立一種以 為中心的生活哲學。提倡發(fā)揚 ，追求享受現(xiàn)實生活。這就是思潮 ，文藝復興運動興起。（3）文藝復興是一場反對教會“ ”和提倡 的新文化運動。這場運動采取復興古代 文化的方式，但對古典文化并非簡單的“復興”，這其中有繼承，更有創(chuàng)新。2.但丁 但丁是文藝復興的 。他的代表作是 。通過作品表達了 的感情與理想。3.達芬奇達芬奇與 、 并稱為“文藝復興三杰”，他的代表作有 和 。4.莎士比亞15、16世紀，文藝復興在意大利達到高潮，也開始向西歐其它國家傳播，這些國家和地區(qū)出現(xiàn)了大批著名的文學藝術家。 就是其中的杰出代表。他的代表作有 、 等。三、合作探究任務二：【合作探究】1.閱讀史料，歸納文藝復興運動興起的原因？ 材料一中世紀的教會極端蔑視人性，認為人生下來就是有罪的、骯臟的、下賤的。人的一生就是為贖罪而活著，除此以外沒有任何意義。 材料二中世紀的歐洲，貿(mào)易中心集中在地中海沿岸，意大利最早產(chǎn)生資本主義的萌芽，資產(chǎn)階級希望沖破教會神學的束縛。商業(yè)城市的興起，手工工場的發(fā)展，經(jīng)濟繁榮。材料三從14世紀中葉起，歐洲經(jīng)歷了一場歷史上規(guī)模最大、危害最慘烈的致命瘟疫黑死?。˙lack Death，即鼠疫）。 13471351年間，歐洲死亡人數(shù)約2500萬，占當時歐洲人口的三分之一。黑死病既給人們帶來恐慌，也促使人們反?。哼B上帝都不能依靠了，只能依靠人自己了，所以就重視人自己的價值 。材料四在基督教時代，古希臘、古羅馬文化的傳統(tǒng)更多地保留在意大利。一些意大利學者開始研究本土上的古代羅馬的建筑遺址和文化手稿，他們甚至掀起了搜尋、整理、學習和研究古典文化的熱潮，使大量古典作品重見天日。2.結合史料及閱讀教材，說出文藝運動的核心是什么，性質是什么？材料一 “人是一件多么了不起的杰作!多么高貴的理性!多么偉大的力量!多么優(yōu)美的儀表!多么文雅的舉動!在行為上多么像一個天使!在智慧上多么像一個天神!宇宙的精華，萬物的靈長!”材料二 文藝復興運動就是高舉思想解放的旗幟，打破中世紀神學桎梏，使文化的各個領域從蒙昧主義、禁欲主義和神秘主義的枷鎖中解放出來，創(chuàng)造了遠比千年中世紀更多、更絢麗多彩的成就，對人類文化寶庫作出了巨大的貢獻。3.從文藝復興運動興起的背景分析歸納，文藝復興為什么要采取復興古代希臘羅馬文化的方式來反對封建教會的神學？ 出示任務：任務三【合作探究】1.閱讀教材，完成表格，歸納其是如何體現(xiàn)人文主義思想的？ 代表作品作者體現(xiàn)的人文主義思想神曲蒙娜麗莎和哈姆雷特羅密歐與朱麗葉2.閱讀材料，思考分析文藝復興運動產(chǎn)生了什么影響？ 材料一文藝復興是一個承“前”啟“后”的時代。正如恩格斯所說：“在人文主義的偉大思想光輝和永恒藝術魅力面前，中世紀的幽靈消失了。”因為文藝復興期間人文主義者的啟發(fā)，歐洲隨之而來的是商業(yè)革命，宗教改革，政治革命，并且開創(chuàng)了一個理性的時代，世界也隨之發(fā)生了巨大的變化。材料二文藝復興運動高舉人文主義思想解放的旗幟，打破中世紀神學桎梏，使文化的各個領域從蒙昧主義、禁欲主義和神秘主義的枷鎖中解放出來，發(fā)揚了為創(chuàng)造現(xiàn)世的幸福而奮斗的樂觀進取精神，創(chuàng)造了富有魄力的精湛藝術品及文學杰作，極大地豐富了人類文化寶庫。四、知識結構任務四：【動動手】動手制作本課知識結構圖。五、互動訓練A卷單項選擇題1（20190四川遂寧期末）14世紀前后，隨著工商業(yè)的發(fā)展，資產(chǎn)階級的力量逐步強大起來。形成中的資產(chǎn)階級為發(fā)財致富，盡情享受人世的生活，必須沖破教會設置的各種清規(guī)戒律。于是文藝復興運動在意大利興起。這段材料反映的是（ ）A文藝復興運動的背景B文藝復興運動的性質C文藝復興運動的核心內容D文藝復興運動的影響2（2019山東聊城一模）文藝復興運動前，歐洲繪畫、雕塑中的圣母神態(tài)安詳、神圣，少有人間之情。而在米開朗琪羅的哀悼基督中，圣母是一個容貌端莊美麗的母親，她的美是直觀的，她的悲是深沉的。圣母形象的這種變化本質上反映了（ ）A不同時期入們的審美觀會發(fā)生變化B藝術造型從追求意境轉向追求形象C造型藝術從神本主義轉向人本主義D雕刻藝術從服務貴族轉向服務平民3（2019廣東東莞二模）神曲贊美了現(xiàn)實生活，強調人的價値和理性的偉大；哈姆雷特表達了人們要求沖破封建束縛的強烈愿望，這些作品反映的社會思潮是（ ）A民主法治B理性主義C人文主義D科學至上4有人說：“達芬奇的死對每一人都是損失，造物主無力再造一個像他這樣的人了?！迸c其并稱為文藝復興“美術三杰”的是（ ）但丁拉斐爾莎士比亞米開朗琪羅ABCD5（2019四川遂寧期末）下列哪些是莎士比亞的戲劇（ ）最后的晚餐哈姆雷特羅密歐與朱麗葉蒙娜麗莎ABCD6（2019江西吉安期末）下面是一位同學自編劇本中的一段：一位商人慕名來到了文藝復興的發(fā)源地英國，拜會了文藝復興的先驅莎士比亞，探討了但丁的悲劇哈姆雷特，他們還欣賞了達芬奇的蒙娜麗莎。你認為劇本中應該修改的地方有（ ）ABCD7（2019廣東深圳期末）列表能有效地梳理歷史知識，某同學根據(jù)所學知識，制訂下表，下列填寫完（ ）A法國 蒙娜麗莎 自由、平等B英國 神曲 自由、平等C英國 最后的晚餐 人文主義 D法國 蒙娜麗莎 人文主義8某歷史研究性學習小組以“文藝復興不是復古而是創(chuàng)新”為話題進行討論。下面是四位同學的發(fā)言，你認為正確的是（ ）A甲和乙B乙和丙C丙和丁D甲和丙B卷單項選擇題114世紀，意大利的先進知識分子對待實際問題不是從神出發(fā)，而是從人出發(fā)，這種思潮叫作（ ）A唯物主義B人文主義C現(xiàn)實主義D啟蒙主義214世紀中葉，西歐形成中的資產(chǎn)階級高舉復興古代希臘羅馬文化的旗幟，掀起了文藝復興運動。這場運動（ ）A廢除了君主專制制度B沖擊了教會的陳腐說教C確立了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治D引發(fā)了殖民擴張的狂潮3恩格斯稱（但丁）是“中世紀的最后一位詩人眉時又是新時代的最初一位詩人”。這位詩人的代表作是（ ）A蒙娜麗莎B哈姆雷特C神曲D向日葵4文藝復興時期，有一位人物在哲學、音樂、發(fā)明等方面都很有成就，但他走進人們的視野卻是從“蒙娜麗莎的微笑”開始。他是（ ）A但丁B達芬奇C莎士比亞D哥倫布5他通過哈姆雷特等代表作，批判封建道德倫理觀念和社會陋習，宣傳人文主義精神。他是（ ）A索?？死账笲莎士比亞C但丁D畢加索6西方一位哲人說過：“這是一個需要巨人并產(chǎn)生巨人的時代，是一個體現(xiàn)人文主義、促進思想解放的運動。”這個“運動”是（ ）A文藝復興B新航路開辟C工業(yè)革命D國際工人運動71416世紀的西歐，隨著資本主義萌芽的出現(xiàn)，一些思想文化巨人向