《深圳電大瞿煒》PPT課件.ppt

相聚深圳 共謀發(fā)展,深圳電大 瞿煒 2010.06,數(shù)字媒體設計與制作 專業(yè)情況匯報,基本情況介紹,數(shù)字媒體設計與制作（專）專業(yè)2004年開始在深圳電大試點招生。于2007年春季推向全國共享，截止到2010春季，全國已經有22個省級電大招收此專業(yè)。,基本情況介紹,這個專業(yè)最初是在中央電大殘疾人教育學院全國各教學點開設。目前殘院全國有21個地方學院、教學中心招生 。,招生情況,數(shù)字媒體 07秋 1231 08春 1219 08秋 1286 09春 1443 09秋 1496 10春 1248,艱辛與發(fā)展,殘疾人教育學院招生情況,數(shù)字媒體 07秋 353 08春 237 08秋 471 09春 254 09秋 239 10春 139,艱辛與發(fā)展,資源建設情況,數(shù)字媒體設計與制作專業(yè)已建教材共21本。教材有配套的系統(tǒng)精講光盤，部分教材并配有手語。 建設了基于陽光學習網的網上資源。,資源建設情況,教學支持服務,每學期每門課程在電大在線安排網上教學輔導課程2-3次。同時在網梯實時多媒體交互系統(tǒng)安排網上教學輔導課程2次。 兩個專業(yè)分別開設了教學支持服務群。及時進行教學支持服務。 組織相關專業(yè)老師及時在課程討論區(qū)復貼答疑。 2007年4月召開數(shù)字媒體設計與制作專業(yè)師資培訓會。,教學支持服務,數(shù)字媒體專業(yè)QQ群：35731760 專業(yè)聯(lián)系人：涂珺、李珊珊 電話：聯(lián)系方式,專業(yè)發(fā)展的幾點困惑與思考,1. 如何有效地開展實踐性環(huán)節(jié)的教學 這個專業(yè)都是實踐性很強的專業(yè)，如何使學生的學習能夠與實際的工作更好地結合， 例如參與廣告案例大賽等活動。 2.如何更好地發(fā)揮已有資源的作用，進一步加強資源建設 3.如何更好地宣傳、打造特色專業(yè),困惑與思考,在中央電大教務處、文法學院的支持和幫助下 1. 開設專業(yè)方向 數(shù)字媒體設計與制作（平面與網頁方向） 數(shù)字媒體設計與制作（動畫與影視方向） 2.成立教學中心教研組，集全國電大的專業(yè)力量，在教學支持服務、資源建設、師資培訓、專業(yè)發(fā)展等方面更上一個臺階，更好地為教學、為學生服務。 3. 為中央電大構建課程體系平臺做出貢獻,困惑與思考,感謝中央電大和合作高校 辦共享專業(yè)的幾年來，在中央電大校領導、教務處、學習支持服務中心、 出版社、中央電大文法學院、工學院以及合作高校的支持和指導下，使我們的專業(yè)能夠順利開設。 感謝全國各兄弟電大 在全國各兄弟電大的大力支持和幫助下，我們的專業(yè)建設不斷深化，招生規(guī)模穩(wěn)步發(fā)展。,真誠感謝,感謝深圳電大領導和老師 我校領導對共享專業(yè)的發(fā)展高度重視，為了辦好共享專業(yè)，深圳電大成立了“深圳電大共享專業(yè)管理辦公室”，在人、財、物等方面都給與了大力支持。深圳電大的領導和學習中心的老師們?yōu)榱烁玫膶I(yè)辦出特色，花費了心血，作出了努力。但是，我們的能力和水平有限的，但是有各位的支持和幫