學(xué)生自我反思與評價

.學(xué)生自我反思與評價：一、光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個學(xué)期就很快就過去了，又迎來了 新的一年，新的學(xué)期，又有新的工作等著我們來學(xué)，等我們來消化，去理解.在 上個學(xué)期，我沒有好好去學(xué)習，去理解，所以在上個學(xué)期的考試才會考得那么糟 糕，那么差。不過，現(xiàn)在又是新的一年，新的學(xué)期，我要整裝待發(fā)，要以一個全 新的我去迎接這個學(xué)期的起點站，奮發(fā)圖強，永不停步。二、本人能嚴格遵守學(xué)校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關(guān)心同學(xué)，與 同學(xué)相處融洽；學(xué)習上刻苦努力，思維活躍。是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實 質(zhì)樸的學(xué)生。 老師和同學(xué)都很喜歡我。 學(xué)習上雖然很努力， 但學(xué)習方法不是最佳， 所以成績還不夠理想。希望在以后的學(xué)習和生活中，能探索出適合我自己的高效 的學(xué)習方法。 三、 我能夠尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，基本上能遵守校紀校規(guī)。本人自控力還可以， 但是也要提高自身的分析識別能力。以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管 理自己。 在學(xué)習上，我有提高各科成績的良好愿望，但這不能只是口頭上說說而已， 我要用自己的行動來表明我的決心，迎接每一個嶄新的明天！ 四、本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同 學(xué)的好朋友。我學(xué)習勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班 級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。 在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。 這個學(xué)期，我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做 一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。 當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三 分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。 五、在這個學(xué)期里，我不能像上個學(xué)期一樣浪費時間，不懂得珍惜時間，所以， 我要在這個學(xué)期里自我反思，要珍惜現(xiàn)在的時間，不會再浪費時間了。老師講的 課我沒有聽懂或者是沒有聽清楚， 下課后， 我要馬上跑去問老師， 直到弄懂課時， 要專心聽講， 不可以跟前后左右講小話， 要勤做筆記， 把老師講過的重點記下來。 回到家里，把今天老師講過的課文復(fù)習一遍，再做老師布置的作業(yè)。 我會在這個學(xué)期里好好學(xué)習，爭取用優(yōu)秀的成績匯報爸爸媽媽。 六、本人能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相 處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并 組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。七、考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復(fù)習，考試之 前制定周詳?shù)膹?fù)習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習中學(xué)會積累， 語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填 空等練習題也是提高英語的好方法。 八、各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是 我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！ 九、金無足赤，人無完人.十全十美的人在現(xiàn)實生活中是不存在的?？墒敲總€人 都有優(yōu)點，也有缺點。既有長處，也有短處。我一定會努力借鑒別人的優(yōu)點和長 處。在期末考試中，我的成績并不理想，從現(xiàn)在的這一刻起，我要從零開始，把 所有的精力都放在學(xué)習上。確立目標。爭取在下次考試中考一個理想的成績。 十、通過這一學(xué)期的學(xué)習，讓我明白了許多道理。我為了一個團結(jié)友愛的班集體 而感到高興自豪。我為有許多樂于助人的同學(xué)而感到欣慰，我愛我的班集體。 十一、面對未來，我充滿希望，相信只要有真心付出，就一定能有所回報，我會在 下個學(xué)期里繼續(xù)努力，為不久的中考作好充足準備。 十二、成功一定有方法，失敗肯定有原因。吃一塹，長一智。不能因為一次考試失 敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒有必要的，應(yīng)該做一個學(xué)習的強者，應(yīng)重新找 到自己的起點，一定要堅信沒有風雨怎能見彩虹。用一個好心情，用一種平常心 投入到下一輪的學(xué)習，相信自己只要付出，就會有回報。 十三、在上一個學(xué)期中，因為沒有把心思放在學(xué)習上，期末考的一塌糊涂，令家長 失望，也另老師失望，更另自己失望。所以我要在新學(xué)期有新面貌。每天早晨要 準時進校，要按時完成家庭作業(yè)和預(yù)習工作。上課時，遵守紀律、認真聽講、積 極動腦思考、踴躍舉手發(fā)言，當堂學(xué)到的知識爭取當堂消化和掌握。 十四、這個學(xué)期就這樣結(jié)束了，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許 多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印 記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習，我收獲了很 多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的 追趕著?；舅刭|(zhì)發(fā)展云南省普通初中學(xué)生成長記錄基本素質(zhì)發(fā)展（初一年級）一、公民素養(yǎng)個人發(fā)展目標有法律意識、公德意識、環(huán)境保護意識，有社會責任感，遵紀守法，遵守社會公德，尊敬師長，禮貌待人，主動、積極、健康地實現(xiàn)生命的意義和價值，掌握生活常識，有正確的生活觀。上學(xué)期個人記錄有公德意識，遵守社會公德，尊敬師長，禮貌待人，掌握生活常識，有正確的生活觀。上學(xué)期教師記錄能遵守社會公德，尊敬師長，待人也很有禮貌，掌握了一定的生活常識。下學(xué)期個人記錄法律意識有所增強，有一定的社會責任感，生活積極主動，舉止文明，重誠信，知感恩。下學(xué)期教師記錄法律意識有所增強，也有了一定的社會責任感，生活也積極主動，舉止也很文明。二、學(xué)習態(tài)度與能力個人發(fā)展目標學(xué)習態(tài)度端正，能主動學(xué)習、自覺學(xué)習，學(xué)習目的明確，有理想、有目標，持之以恒，善于發(fā)現(xiàn)與提出問題，努力嘗試用多種途徑解決問題，能與同學(xué)合作，共同完成學(xué)習任務(wù)。善于思考、總結(jié)、反思，不斷改進。有切合實際的學(xué)習目標。獨立思考，合作探究，虛心請教。善于研究、查閱資料，不畏困難，認真復(fù)習、預(yù)習，認真聽講，積極回答問題。按時、高質(zhì)量完成作業(yè)，不抄襲。成績合格，考試不舞弊。上學(xué)期個人記錄學(xué)習態(tài)度端正，主動學(xué)習，自覺學(xué)習。善于發(fā)現(xiàn)與提出問題，與同學(xué)合作，共同完成學(xué)習任務(wù)。學(xué)習目標切合實際，獨立思考，虛心請教。不畏困難，認真復(fù)習、預(yù)習，認真聽講，積極回答問題。上學(xué)期教師記錄學(xué)習態(tài)度較為端正，學(xué)習也很主動，學(xué)習的自覺性也有所增強，能與同學(xué)合作，共同完成學(xué)習任務(wù)，學(xué)習目標也比較切合實際，善于獨立思考，虛心請教，學(xué)習很認真，回答問題很積極。下學(xué)期個人記錄有強烈的求知欲和好奇心，學(xué)習興趣濃厚，學(xué)習目的明確，有理想、有目標，持之以恒，能有目的的收集整理、使用信息。有了一定的獨立學(xué)習與研究問題的能力，按時高質(zhì)量完成作業(yè)，不抄襲，善于思考、總結(jié)、反思，不斷改進。下學(xué)期教師記錄有強烈的求知欲和好奇心，學(xué)習興趣也濃厚了很多，學(xué)習目的很明確，也有了一定的獨立學(xué)習與研究問題的能力，作業(yè)質(zhì)量也有所提高，也沒有出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，學(xué)習中也善于思考、總結(jié)、反思。三、交流與合作個人發(fā)展目標能正確認識自己的優(yōu)點與不足，勇于批評與自我批評，客觀評價同伴，善于與同伴共同與分享，善于團結(jié)同伴。上學(xué)期個人記錄能約束自己的行為，理解同伴的處境，能與同伴一起確立目標并積極實現(xiàn)目標。上學(xué)期教師記錄能合理調(diào)控自己的情緒，與同學(xué)、老師關(guān)系融洽。下學(xué)期個人記錄自我批評有進步，與同伴能更好的相處，尊重老師，團結(jié)同學(xué)。下學(xué)期教師記錄能更好地約束自己的行為，與人合作能力得到加強。四、運動與健康個人發(fā)展目標有適合自己的體育鍛煉方式，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣，積極鍛煉身體，不自卑，不氣餒。上學(xué)期個人記錄有一定的運動技能，有科學(xué)的保健習慣，能積極適應(yīng)不同的環(huán)境，更加堅強。上學(xué)期教師記錄有科學(xué)的鍛煉方法，發(fā)育正常，身體健康，環(huán)境適應(yīng)能力強，能客觀分析問題。下學(xué)期個人記錄有適合自己特點的體育鍛煉習慣，有科學(xué)的保健習慣、方法，環(huán)境適應(yīng)能力得到加強。下學(xué)期教師記錄已有良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，身體狀況良好，能正確面對挫折，不自卑，不氣餒。五、審美與表現(xiàn)個人發(fā)展目標能感受生活中的美，培養(yǎng)正確的價值觀、審美觀，參加各種文藝活動。上學(xué)期個人記錄掌握一定的審美知識，衣著整潔。上學(xué)期教師記錄有一定的審美能力，喜歡文藝活動。下學(xué)期個人記錄能感受生活、自然、藝術(shù)、科學(xué)中的美，言談舉止文明。下學(xué)期教師記錄能感受美，能用多種方式表現(xiàn)美。云南省普通初中學(xué)生成長記錄基本素質(zhì)發(fā)展（初二年級）一、公民素養(yǎng)個人發(fā)展目標1、培養(yǎng)先進意識，積極參加公益活動，關(guān)心集體，關(guān)心社會，熱愛祖國，做一個對社會、對國家有益的人。2、尊老愛幼、尊師重道，熱愛生活、生命，做一個有道德的人。上學(xué)期個人記錄本學(xué)期在思想道德方面有了很大提升，對于集體、社會、國家未做出不合格的事。上學(xué)期教師記錄基本完成目標，個人記錄屬實。下學(xué)期個人記錄本學(xué)期遵紀守法，熱愛班級、學(xué)校，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，支持社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，離“四有”公民更近。下學(xué)期教師記錄基本完成目標，個人記錄屬實。二、學(xué)習態(tài)度與能力個人發(fā)展目標1、主動學(xué)習、自覺學(xué)習，完成各科學(xué)習任務(wù)，爭取好成績；2、敢于提問題，努力完善自己，試著采用多種途徑解決問題，力求做到更好。3、善于獨立學(xué)習，加強與同學(xué)的合作，不斷反思，改進自己的學(xué)習方法，學(xué)無止境。4、上課認真聽講，做好課前預(yù)習，課后及時鞏固，按時、按量、按質(zhì)完成作業(yè)。上學(xué)期個人記錄1、本學(xué)期在學(xué)習態(tài)度、學(xué)習能力、學(xué)習方法上大大提升；2、按時獨立完成作業(yè)；3、能獨立思考、合作探討、不斷完善自己；4、經(jīng)過一個學(xué)期的努力，成績有了較大幅度的提升。上學(xué)期教師記錄基本完成目標，個人記錄屬實。下學(xué)期個人記錄1、學(xué)習態(tài)度端正，學(xué)習能力提升，學(xué)習方法改進，得到師生的認可；2、獨立思考、合作探究、虛心請教、采用不同的方法提升自己；3、成績合格。下學(xué)期教師記錄基本完成目標，個人記錄屬實。三、交流與合作個人發(fā)展目標1、正確認識自己的優(yōu)點與不足，堅持批評與自我批評；2、能明辨是非，與同學(xué)正常交往，關(guān)系融洽；3、與同學(xué)、老師互尊互愛，善于與他人交流溝通，建立良好的人際關(guān)系。上學(xué)期個人記錄與同學(xué)、老師相處融洽，得到廣大師生的認可，建立了良好的人際關(guān)系網(wǎng)。上學(xué)期個人記錄與同學(xué)、老師相處融洽，得到廣大師生的認可，建立了良好的人際關(guān)系網(wǎng)。下學(xué)期個人記錄與人相處融洽，交流、溝通做得較好。下學(xué)期教師記錄基本完成目標，個人記錄屬實。四、運動與健康個人發(fā)展目標1、增強體質(zhì)，采用科學(xué)的鍛煉方法，促使身體健康；2、養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣；3、能正確面對挫折、困難，做到自信、自愛、自尊。上學(xué)期個人記錄身體健康，發(fā)育正常，基本養(yǎng)成了良好的生活和衛(wèi)生習慣，能正確面對困難、挫折。上學(xué)期教師記錄基本完成目標，個人記錄屬實。下學(xué)期個人記錄身體狀況良好，良好的生活和衛(wèi)生習慣已經(jīng)形成，通過努力，已是一個自信、陽光、充滿活力的學(xué)生。下學(xué)期教師記錄基本完成目標，個人記錄屬實。五、審美與表現(xiàn)個人發(fā)展目標1、能積極參加各種文藝活動，有一定的表演水平；2、衣著整潔、大方、舉止文明。上學(xué)期個人記錄對自然、對生活、對藝術(shù)等的美充滿了感覺。上學(xué)期教師記錄基本完成目標，個人記錄屬實。下學(xué)期個人記錄能用發(fā)現(xiàn)的眼光觀賞自然、生活中的美，并積極參加學(xué)校組織的各種文體活動。下學(xué)期教師記錄基本完成目標，個人記錄屬實。 云南省普通初中學(xué)生成長記錄基本素質(zhì)發(fā)展（初三年級）一、公民素養(yǎng)個人發(fā)展目標擁護中國共產(chǎn)黨和中國共青團的領(lǐng)導(dǎo)，以積極的行動參加校團委組織的各項活動，提高自身道德水平，積極幫助其他同學(xué)完成學(xué)業(yè)。珍愛自己的生命，從課堂和課外學(xué)習生存的基本技能，全身心地投身到生活和學(xué)習中。上學(xué)期個人記錄在參加學(xué)校團委組織的活動中比較積極，贏得各方面的好評，在幫助同學(xué)的學(xué)業(yè)和生活方面有些欠缺。上學(xué)期教師記錄該生總體態(tài)度端正，珍視生命，積極探索，在學(xué)習成績上有待提高，但道德水平比較高，能幫助他人。下學(xué)期個人記錄本學(xué)期在幫助同學(xué)學(xué)習上有所提高，能夠珍惜生命，培養(yǎng)積極地生活態(tài)度，但在社會實踐上海欠缺。下學(xué)期教師記錄該同學(xué)道德水平較高，能夠幫助其他同學(xué)，但實踐和動手能力相對較弱。二、學(xué)習態(tài)度與能力個人發(fā)展目標把考上好高中在作為自己的學(xué)習目標，以積極的態(tài)度投身到初三的學(xué)習備考中去。與同學(xué)共同發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)習中存在的問題，學(xué)會對各種學(xué)習信息的處理。在合作的同時，注重獨立的思考與探究能力的發(fā)展。養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，培養(yǎng)屬于自己的學(xué)習方法，在課堂上認真聽講，積極思考，保證完成老師交給的各項學(xué)習任務(wù)。上學(xué)期個人記錄學(xué)習態(tài)度上有待提高，與同學(xué)的合作探究相對較少，能夠獨立的思考并完成教師留給的各項作業(yè)和任務(wù)，但課堂表現(xiàn)不如預(yù)期積極。上學(xué)期教師記錄該生課堂表現(xiàn)較為平庸，不能積極的與同學(xué)進行合作與探究，但獨立思考問題的能力較強，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)問題。下學(xué)期個人記錄本學(xué)期與同學(xué)的合作交流較多，注意課堂上老師講的內(nèi)容，并形成一定的知識網(wǎng)，繼續(xù)培養(yǎng)自己的獨立思考與總結(jié)的能力。下學(xué)期教師記錄該生總體上學(xué)習態(tài)度較好，學(xué)習能力較強，尤其善于獨立的思考與探究，有自己的學(xué)習方法，有良好的學(xué)習習慣。三、交流與合作個人發(fā)展目標認識自我的學(xué)習效果與學(xué)習能力，約束自我的行為。合理的與同伴交往，公正的評價他人，并尊重他人的想法，在交流的基礎(chǔ)上，多與他人合作。上學(xué)期個人記錄能夠約束自我的行為，與同學(xué)和睦相處，尊重他人的選擇，并多與他人合作。上學(xué)期教師記錄該生合作交流能力較強，能夠約束自己的行為，但在認識自我方面還有待提高。下學(xué)期個人記錄提高自我的意識，加強了自己的學(xué)習自信心，其他方面進一步提高。下學(xué)期教師記錄該生在自我認識上所有提高，能夠積極的投身到學(xué)習中去，與他人交流方面較好。四、運動與健康個人發(fā)展目標在學(xué)校組織科課間操上，認真鍛煉自己的身體。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，多聽多學(xué)習一些衛(wèi)生與保健方面的知識，以良好的身體，健康的身心去適應(yīng)初三一年的學(xué)習與壓力。上學(xué)期個人記錄課間操認真參加，但自己個人的身體鍛煉要加強，在心理上有所強化來應(yīng)對下學(xué)期以及中考。上學(xué)期教師記錄該生體育鍛煉習慣較好，有良好的保健意識，健康水平比較好，但在心理水平上要有所提高。下學(xué)期個人記錄提高了自己的心理水平以應(yīng)對一次有一次的考試，端正自己的心態(tài)，養(yǎng)成良好的身體狀態(tài)，迎接中考。下學(xué)期教師記錄該生本學(xué)期意識到自己的心里素質(zhì)，并有目的的去鍛煉，有了一定的效果，其他較好。五、審美與表現(xiàn)個人發(fā)展目標欣賞學(xué)習的美，感受生活中的美，以積極的心態(tài)去表現(xiàn)學(xué)習與生活的美。上學(xué)期個人記錄感受生活的美上有待提高，態(tài)度上有還不夠積極。上學(xué)期教師記錄該生能夠享受學(xué)習的快樂，對生活中美的欣賞還有所欠缺。下學(xué)期個人記錄欣賞與感受學(xué)習與生活的美上有整體的提高，有些方面要進一步加強。下學(xué)期教師記錄該生總體生活與學(xué)習態(tài)度較好，對生活與學(xué)習能夠以積極的心態(tài)、欣賞的心態(tài)去對待。成長記錄之班主任評語（初一年級上學(xué)期）該生遵紀守法，具有良好的社會責任感和正確的人生觀，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，明禮誠信，珍愛生命，學(xué)習態(tài)度端正，學(xué)習目的目標明確，有理想、有目標，努力進取，不斷改進，生活健康，有良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，積極參加體育鍛煉，熱愛集體，具有一應(yīng)的環(huán)境適應(yīng)能力及一定的審美能力。（初一年級下學(xué)期）該生在初一年級下學(xué)期的學(xué)習和生活中遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，尊敬老師。與同學(xué)友好相處，樂于助人，禮貌待人。在學(xué)習中有明確的目標，善于思考、總結(jié)、反思。能認真復(fù)習、預(yù)習，認真聽講，積極回答問題。能按時、按質(zhì)、按量完成作業(yè)，考試成績合格，考試不舞弊。在生活中能正確認識自己的優(yōu)點與不足，自信、自尊。善于與同學(xué)溝通交流。該生在生活中積極參加體育鍛煉，有良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。身體狀況良好，能正確面對挫折，不自卑、不氣餒。在生活中能感受生活、藝術(shù)，言談舉止文明。（初二年級上學(xué)期）該同學(xué)在本學(xué)期尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，認真遵守校紀校規(guī)，學(xué)習刻苦、努力，思想端正，態(tài)度認真，是一名合格的中學(xué)生。（初二年級下學(xué)期）當你一次次主動幫助同學(xué)打掃教室時，當你為一道難題凝神沉思時，當你彎腰拾起地上的紙屑時作為老師的我，是多么的高興！我為你的熱心、勤奮和勇敢而高興。（初三年級上學(xué)期）本學(xué)期以來，該生遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。該生生活中勤儉節(jié)約，熱愛勞動。思想上積極上進，為人誠懇；學(xué)習上有強烈的進取心，刻苦努力。總之讓老師很放心。成長記錄之學(xué)生自我反思與評價 （初一年級上學(xué)期）自入學(xué)以來，遵守校紀校規(guī)、班規(guī)班約，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校和班級組織的各項活動，努力學(xué)習爭取向上，養(yǎng)成了良好的學(xué)習習慣和生活習慣，積極進取，身心健康，取得了一定的成績，但仍存在許多不足之處，今后爭取學(xué)習和生活中都能更進一步。（初一年級下學(xué)期）我在初一年級下學(xué)期的學(xué)習生活中，認真按照學(xué)校和老師的要求，遵守學(xué)校各項制度，尊敬老師。我在生活中能與同學(xué)、舍友友好相處。在課堂上認真聽講，積極回答問題。課后認真完成作業(yè)，考試成績合格，不作弊。在生活中我能認識到自己的優(yōu)點與不足，并向同學(xué)學(xué)習。積極上體育課，課后積極鍛煉身體，講衛(wèi)生。通過一學(xué)期的學(xué)習，我在學(xué)習及做人、做事方面都取得了進步，但是還有很多不足，需要在今后的學(xué)習中改進、提高。（初二年級上學(xué)期）我在本學(xué)期認真遵守校紀校規(guī)，尊重老師，團結(jié)同學(xué)，以中學(xué)生行為規(guī)范嚴格要求自己，不做給學(xué)校、班級抹黑的事，自認為是一名合格的中學(xué)生。（初二年級下學(xué)期）我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強，易于接受新事物。我的基礎(chǔ)知識扎實，實驗操作技能強。是一名符合時代要求的中學(xué)生。（初三年級上學(xué)期）通過老師的悉心教導(dǎo)和自身的勤奮努力，我已成為一名合格的初中生。我認真刻苦，做到不懂就問。課堂上我積極思考，認真和老師、同學(xué)交流、互動，知識能夠當堂消化吸收。課外能夠閱讀大量的書報，開闊視野。成績進步大，常在班級和年級前列。我有勤儉節(jié)約和助人為樂的好習慣。勞動課上從不偷懶。在未來，我繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點，以務(wù)實的學(xué)習態(tài)度開拓人生。成長記錄之家長反饋意見（初一年級上學(xué)期）孩子本學(xué)期學(xué)習目標明確，學(xué)習進步大，期中、期末考試成績優(yōu)異；養(yǎng)成了良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣。感謝學(xué)校、老師對孩子的教育和培養(yǎng)。（初一年級下學(xué)期）孩子本學(xué)期以來，轉(zhuǎn)變較大，放假回家后能主動學(xué)習并自覺完成教師布置的作業(yè)，同時還能與父母積極交流，匯報在校情況，配合家長做好一些家務(wù)活。但在思想上還不夠成熟，很多想法也比較幼稚，懇請老師們給予批評教育。（初二年級上學(xué)期）他是個懂事的孩子，雖然在進入青春期后獨立自主意識逐漸增強，時常會堅持自己的觀點，但是還是能夠接受父母的意見。他生活自立能力較強，能夠比較自覺努力地學(xué)習，對閱讀和寫作的興趣比較濃，會經(jīng)常閱讀一些相關(guān)的課外書。（初二年級下學(xué)期）在這段時間里，孩子的進度較大。這離不開老師的精心培育，孩子進步的一點一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長，我們也希望老師對孩子的關(guān)注更多一點，及時向我們反映