四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module2Unit1Londonisabigcity教學(xué)設(shè)計(jì)外研版

Module2 Unit1 【內(nèi)容來(lái)源】外研版三起點(diǎn)（2013年版）四下Module2 Unit1 【主 題】London is a big city.【課 時(shí)】此教學(xué)設(shè)計(jì)按單元寫(xiě)，教師可根據(jù)實(shí)際情況劃分課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)(Teaching aims)（一）知識(shí)目標(biāo)(Knowledge aims)1. 聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞city, ship, close, whose, beautiful；在語(yǔ)境中理解queen的意思，并正確發(fā)音。2. 聽(tīng)懂并運(yùn)用句型 is a city. /Its. Its very.。（二）能力目標(biāo)(Ability aims)能聽(tīng)懂并運(yùn)用 is a city. /Its. Its very.描述城市、景觀或物品。二、教學(xué)重難點(diǎn)(Teaching points and difficulties)1. 聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞city, ship, close, whose, beautiful。2. 聽(tīng)懂并運(yùn)用 is a city. / Its very.描述城市、景觀或物品。三、教學(xué)準(zhǔn)備(Teaching preparation)課件四、教學(xué)過(guò)程Step 1: Warm-up1. 師生相互問(wèn)候。2. 教師播放Module1 Unit2活動(dòng)1課文動(dòng)畫(huà)，學(xué)生跟唱。學(xué)生同桌之間相互描述性格特征。Step 2：Presentation1. Listen, point and say.(1) 教師引導(dǎo)學(xué)生觀察兩幅圖片，并描述第一幅圖片中熊貓的特征。(2) 教師播放Module2 Unit1活動(dòng)1課文動(dòng)畫(huà)，學(xué)生聽(tīng)一遍；教師播第二遍，學(xué)生邊聽(tīng)邊指出相應(yīng)的圖片。（ship為新詞，教師需要解釋其意思并注意學(xué)生發(fā)音。）(3) 同桌之間相互描述書(shū)上兩張圖片；教師指著教室內(nèi)的物品，挑學(xué)生起來(lái)用句型This is ./ That is .描述。2. Listen, point and find “big, beautiful, small”.(1) 教師通過(guò)圖片引出重點(diǎn)單詞及句型。 教師在課件上呈現(xiàn)一本關(guān)于倫敦的書(shū)，通過(guò)師生間簡(jiǎn)單對(duì)話，引出Its a book about London. Its very nice. 然后通過(guò)多遍提問(wèn)，讓學(xué)生個(gè)別回答，并給予表?yè)P(yáng)。 教師讓學(xué)生自由發(fā)言：說(shuō)一說(shuō)你所知道的倫敦。 教師出示倫敦地圖，引出London is a big city.（city為新詞，教師需要解釋其意思并注意學(xué)生發(fā)音。） 教師出示白金漢宮的圖片，通過(guò)師生間進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話，引出Its Buckingham Palace. 教師出示白金漢宮內(nèi)部的圖片，帶領(lǐng)學(xué)生參觀白金漢宮，引出Its very big and very beautiful.（beautiful為新詞，教師需要解釋其意思并注意學(xué)生發(fā)音。）然后通過(guò)多遍提問(wèn)，讓學(xué)生個(gè)別回答，并給予表?yè)P(yáng)。教師繼續(xù)提問(wèn)Whose house is it? 引出Its the Queens house.同時(shí)課件上顯示現(xiàn)任英國(guó)女王的照片。（whose和Queen為新詞，教師需要解釋其意思并注意學(xué)生發(fā)音。）(2) 學(xué)習(xí)課文 教師簡(jiǎn)單介紹課文內(nèi)容：Amy和Lingling正在看一本關(guān)于倫敦的書(shū)，Amy向Lingling簡(jiǎn)單介紹了倫敦的一些情況。 教師播放Module2 Unit1 活動(dòng)2課文動(dòng)畫(huà)，學(xué)生初步感知課文。 教師再次播放本部分課文動(dòng)畫(huà)，學(xué)生仿讀，教師解釋重點(diǎn)內(nèi)容。 教師播放本部分課文錄音，學(xué)生逐句仿讀。Step 3: Practice 1. 師生分角色朗讀課文；同桌之間分角色表演；教師可挑4組學(xué)生上臺(tái)表演。2. Listen and say. (1) 教師播放本部分錄音，學(xué)生先聽(tīng)1遍，然后跟讀。(2) 教師出示自己所在城市或自己家的圖片，引導(dǎo)學(xué)生一起描述。(3) 學(xué)生模仿例句，描述自己所在城市、其他城市或自己的家。3. Practice.(1) 學(xué)生觀察本部分圖片，學(xué)生四人一組，討論圖片內(nèi)容。(2) 每組派兩名成員，模仿例句，描述圖片。Step 4: Consolidation 教師出示美國(guó)國(guó)旗及白宮、法國(guó)國(guó)旗及埃菲爾鐵塔、中國(guó)國(guó)旗及長(zhǎng)城的圖片，學(xué)生用句型 is a city. Its very./Its. Its very.來(lái)描述他們。Step 5: Summary教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)的詞匯和句型，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題。教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn)。 Step6: Homework1. 觀看課文動(dòng)畫(huà)，按照正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗讀課文對(duì)話。2. 運(yùn)用句型 is a city. Its very./Its. Its very.和朋友一起談?wù)撍诔鞘谢蜃约旱募摇?. 在家了解倫敦的著名景觀。4. 預(yù)習(xí)Module2 Unit