2013豫南六市二次聯(lián)考語(yǔ)文答案.ppt

2013年河南省六市高中畢業(yè)班第二次聯(lián)考 語(yǔ)文試題參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、（9分，每小題3分） 1D（D項(xiàng)不是原因，而是研究的成就。） 2C（“移植年輕人的腎臟，年長(zhǎng)人的頭發(fā)會(huì)變黑；移植脾氣暴躁人的心臟，溫和的人會(huì)變暴躁”屬于對(duì)人生理和心理產(chǎn)生的影響，不是異體人造器官移植引發(fā)的倫理問(wèn)題。） 3A（“自體人造器官移植目前還沒(méi)有應(yīng)用于實(shí)踐中，這種技術(shù)應(yīng)用于臨床現(xiàn)在還只是科學(xué)家的一種理想”的說(shuō)法有誤，原文為自體人造器官移植技術(shù)“尚不能普遍應(yīng)用”，意為已經(jīng)有所應(yīng)用。）,二、（36分） 4.B（具：全部）5.C（表現(xiàn)胡宿心思細(xì)密，為帝著想；不屬于胡宿的行為。） 6.C（涇州士兵想相互煽動(dòng)作亂，不是已經(jīng)作亂；“應(yīng)一并處罰”文中無(wú)信息。） 7.（1）（5分）你們輔佐滕侯很長(zhǎng)時(shí)間了，如果他有過(guò)錯(cuò)，為什么不及早指出糾正呢？ （每分句1分，句意順暢2分；關(guān)鍵詞“君輩”“茍”“盍”“正”譯錯(cuò)一個(gè)扣1分。） 2.（5分）如今官員中有人恥于燕薊之地被敵人占據(jù)，（但）天時(shí)人事的條件還不具備（或：時(shí)機(jī)不成熟），卻妄想（胡亂地圖謀）難以成功的收復(fù)失地的事。（每分句1分，句意順暢2分；關(guān)鍵點(diǎn)“搢紳”“未至”“妄意”“難成之?！弊g錯(cuò)一處扣1分。）,注釋 1.快閣：在吉州泰和縣(今屬江西)東澄江（贛江）之上，以江山廣遠(yuǎn)、景物清華著稱。 3.東西：東邊和西邊 。指在閣中四處周覽。 4.倚：倚靠 5.落木：落. 6.澄江：指贛江。澄，澄澈，清澈。 7.朱弦：這里指琴。佳人：美人，引申為知己、知音。,8.青眼：黑色的眼珠在眼眶中間,青眼看人則是表示對(duì)人的喜愛(ài)或重視、尊重，指正眼看人 。 白眼指露出眼白，表示輕蔑。 聊：姑且。 9.弄：演奏 10.與白鷗盟：后人以與鷗鳥(niǎo)盟誓表示毫無(wú)機(jī)心，這里是指無(wú)利祿之心，借指歸隱。,譯文 我并非大器，只會(huì)敷衍官事，忙碌了一天了，趁著傍晚雨后初晴，登上快閣來(lái)放松一下心情。 舉目遠(yuǎn)望，時(shí)至初冬，萬(wàn)木蕭條，天地更顯得闊大。而在朗朗明月下澄江如練分明地向遠(yuǎn)處流去。 友人遠(yuǎn)離，早已沒(méi)有弄弦吹簫的興致了，只有見(jiàn)到美酒，眼中才流露出喜色。 想想人生羈絆、為官蹭蹬，還真不如找只船坐上去吹著笛子，漂流到家鄉(xiāng)去，在那里與白鷗做伴逍遙自在豈不是更好的歸宿。,賞析 這是黃庭堅(jiān)在太和知縣任上登快閣時(shí)所作的抒情小詩(shī)。 詩(shī)人說(shuō)，我這個(gè)呆子辦完公事，登上了快閣，在這晚晴余輝里，倚欄遠(yuǎn)眺. “倚晚晴“三字，還為下句的描寫(xiě)，作了鋪墊渲染，使詩(shī)人順勢(shì)迸出了“落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明“的絕唱。遠(yuǎn)望無(wú)數(shù)秋山，山上的落葉飄零了，浩渺的天空此時(shí)顯得更加遼遠(yuǎn)闊大，澄凈如玉的澄江在快閣亭下淙淙流過(guò)，一彎新月，映照在江水中，顯得更加空明澄澈.,這是詩(shī)人初登快閣亭時(shí)所覽勝景的描繪，也是詩(shī)人胸襟懷抱的寫(xiě)照。讀這樣的詩(shī)句，不禁使人想起杜甫“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)“和謝眺“余霞散成綺，澄江凈如練“的名句。 五、六二句用典。用伯牙捧琴謝知音的故事。后句用阮籍青白眼事。史載阮籍善為青白眼，“見(jiàn)禮俗之士，以白眼對(duì)之“，見(jiàn)所悅之人，“乃見(jiàn)青眼“這二句大意是，因?yàn)橹舨辉冢遗獢嗔饲偕系闹煜?，不再?gòu)椬?，于是只好清樽美酒，聊以解憂了。此處“橫“字用得很生動(dòng)，把詩(shī)人無(wú)可奈何、孤獨(dú)無(wú)聊的形象神情托了出來(lái)。,結(jié)句詩(shī)人說(shuō)自己希望能坐上歸船，吹弄著悠揚(yáng)的長(zhǎng)笛，回到那遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)我的這顆心呵，早已和白鷗訂好盟約了。 從全詩(shī)的結(jié)構(gòu)看，這個(gè)結(jié)尾是相當(dāng)精彩的：起首處詩(shī)人從“癡兒了卻官家事“說(shuō)起，透露了對(duì)官場(chǎng)生涯的厭倦和對(duì)登快閣亭欣賞自然景色的渴望；然后，漸入佳境，詩(shī)人陶醉在落木千山，澄江月明的美景之中，與起首處對(duì)“公家事“之“了卻“形成鮮明對(duì)照；五、六句詩(shī)人作一迭宕：在良辰美景中，詩(shī)人心內(nèi)的憂煩無(wú)端而來(lái)，詩(shī)人感受到自己的抱負(fù)無(wú)法實(shí)現(xiàn)、自己的胸懷無(wú)人理解的痛苦。,8.（5分）頷聯(lián)描繪了一幅意境開(kāi)闊、空曠遼遠(yuǎn)，景象蒼茫、明凈的暮秋景色圖。（2分）深秋時(shí)節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近無(wú)數(shù)的山脈，落葉飄零，萬(wàn)木蕭疏，天空顯得特別高遠(yuǎn)廣闊；朗朗明月籠罩著清澈的江水，江水映著月光，如同一道白練，皎潔明凈。（3分） 9.（6分）這首詩(shī)表達(dá)的感情包括：對(duì)公事（官場(chǎng)生活）的厭倦；對(duì)大自然美好景色的熱愛(ài)；因世無(wú)知己（缺少知音）、懷才不遇而借酒澆愁的苦悶和感慨；還有辭官還鄉(xiāng)、回歸自然過(guò)那種自由自在生活的愿望的流露。（答出其中任意三點(diǎn)即可）,10.（1）飛漱其間，清榮峻茂 （2）雕欄玉砌應(yīng)猶在 問(wèn)君能有幾多愁 （3）則天地曾不能以一瞬 則物與我皆無(wú)盡也 （每句1分，句中有誤，該句不得分。）,12.（25分） （1）選A得3分，選D得2分，選E得1分，選BC不得分。（B、C兩項(xiàng)均屬于因果關(guān)系表述不符合原文，E項(xiàng)“思想激進(jìn)”屬于無(wú)中生有。） （2）啟蒙老師的教導(dǎo)深入其心，影響到他后來(lái)的創(chuàng)作；被張志新烈士事跡所感動(dòng)，被烈士死難真相所震撼,有激情；思索、反問(wèn)、解剖靈魂和社會(huì)的年代促使詩(shī)人對(duì)時(shí)代和社會(huì)能深入思考；雷抒雁具有正直人的良知、勇敢者的銳氣、詩(shī)人的敏感和才華。（每點(diǎn)2分，答出任意三點(diǎn)即可）,（3）.詩(shī)人特別關(guān)注時(shí)代重大事件，創(chuàng)作與時(shí)代同步，發(fā)出時(shí)代的強(qiáng)音；在詩(shī)歌作品中強(qiáng)烈地抒發(fā)自己真摯的愛(ài)憎情感，激情澎湃；在生活和工作中富于激情。 （4）方面一：生活中，毫不隱瞞個(gè)人的好惡、情緒和意見(jiàn)，性情直爽。常奚落老同事名字不好；打撲克時(shí)，喜憂情緒形之于色；陜西劇團(tuán)進(jìn)京演出他都到現(xiàn)場(chǎng)提建議，有啥說(shuō)啥。 方面二：工作中，毫不隱瞞自己的觀點(diǎn)和態(tài)度，正直敢言。別人贊譽(yù)他為“人民詩(shī)人”，他當(dāng)即表示反感，不愿接受；在古體詩(shī)詞研討會(huì)上，他直言反對(duì)設(shè)主席臺(tái)，按官職排位的做法；對(duì)近年詩(shī)歌創(chuàng)作的不良現(xiàn)象直抒己見(jiàn)，提出尖銳批評(píng)。 （每個(gè)方面4分，其中亮出觀點(diǎn)1分，分述每點(diǎn)1分。）,五、（20分） 13.A 瞠目結(jié)舌：瞪著眼睛說(shuō)不出話來(lái)。形容窘困或驚呆的樣子。 人去樓空: 人已離去，樓中空空。比喻故地重游時(shí)睹物思人的感慨。崔顥黃鶴樓:昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓. 近義詞 觸景生情、人面桃花、物是人非、事過(guò)境遷 昭然若揭:形容真相全部暴露，一切都明明白白。含貶義?！窘x詞】彰明較著、眾目昭彰、顯而易見(jiàn) 16.微信是一款通過(guò)網(wǎng)絡(luò)為智能手機(jī)快速發(fā)送語(yǔ)音短信、視頻、圖片和文字，支持多人群聊和視頻聊天的應(yīng)用軟件。（必須是一句話，可為復(fù)句）,五、（20分） 13.A 14.C（A項(xiàng)不合邏輯；B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)和句式雜糅；D項(xiàng)搭配不當(dāng)。） 15.C 17.（6分）參考示例：書(shū)是漫天星辰，我只看到一顆明星，亮在腦海中；書(shū)是滿屋珠寶，我只撿了一粒珍珠，握在手心里。（比喻恰當(dāng)，句式一致，可得滿分。）,六、（60分） 參考2012年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 參考立意： 用切實(shí)的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，達(dá)到目標(biāo)； 讓知識(shí)和理論在實(shí)踐中發(fā)揮作用； 要學(xué)會(huì)讓復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化； 正確的答案不止一個(gè)； 育人要有巧妙的方法。（為最佳角度）,文言文參考譯文 胡宿，字武平，常州晉陵人。胡宿為人清白謹(jǐn)慎，忠誠(chéng)老實(shí)，內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，外表平和。中舉后任揚(yáng)子縣尉?？h里發(fā)生水災(zāi)，老百姓被淹死（不少），縣令不能拯救，胡宿帶領(lǐng)公私船只救活了數(shù)千人。憑他人推薦做了館閣?？?，后升任集賢校理。任宣州通判時(shí)，有一個(gè)殺人的囚犯將被處死，胡宿懷疑判決有誤而重新審訊，囚犯害怕受刑不敢翻供。胡宿讓周圍的人避開(kāi)后又問(wèn)，很長(zhǎng)時(shí)間后囚犯才說(shuō)：“我早晨將要往田里勞動(dòng)，縣吏把我綁到這里，我還不知道是什么原因?！焙弈脕?lái)全部案卷（訴狀）查看，仔細(xì)探究原來(lái)的記錄，原來(lái)是一個(gè)婦女與奸夫合謀共同殺害了她的丈夫，卻捉住這個(gè)農(nóng)民來(lái)誣告他。,（后）任湖州知州。前任太守滕宗諒大辦學(xué)校，耗費(fèi)幾十萬(wàn)錢。宗諒離任后，下屬官員都懷疑滕宗諒有貪污行為，卻不肯如實(shí)地記錄下來(lái)。胡宿責(zé)問(wèn)他們說(shuō)：“你們輔佐滕宗諒很久了，如果他有過(guò)錯(cuò)，為什么不早點(diǎn)指出糾正呢？卻等他離開(kāi)后便指責(zé)他，這難道是古人批評(píng)指責(zé)人的意思嗎？”在座的人很慚愧地道歉。這以后湖州的學(xué)校是東南地區(qū)辦得最好的，胡宿出力最多,。（曾經(jīng)）修筑石塘百里，抵御水患，老百姓稱之為“胡公塘”，文人們?yōu)樗藿松簟Ｌ平楸毁H逐到嶺南，皇上派中使護(hù)送他前往。胡宿說(shuō)：“事情有不可預(yù)料之處，唐介如果不幸死在路上，陛下就要蒙受殺死耿直大臣的罪名?！被噬厦靼走^(guò)來(lái)，讓人追回了護(hù)送的使者。涇州的士兵因?yàn)檐婐A發(fā)放不及時(shí)，放出壞話，并且想相互煽動(dòng)叛亂。（朝廷）已經(jīng)對(duì)想謀反的人進(jìn)行了制裁，又下令彈劾（與此事相關(guān)的）三司吏。三司使包拯保護(hù)屬吏不予追責(zé)。胡宿說(shuō)：“涇州士兵確實(shí)大逆不道，然而應(yīng)該給的東西，超過(guò)八十五天還不給，管理人員怎么能無(wú)罪呢？包拯不知自我省察，公然抗拒皇帝命令，法紀(jì)更加無(wú)用了。”包拯害怕了，立即查辦三司吏。,胡宿又被授任為樞密副使。曾公亮掌管雄州，趙滋專門管理宋遼界河之事。胡宿對(duì)英宗說(shuō)：“憂患來(lái)的時(shí)候，大多隱藏在隱蔽細(xì)小的地方，發(fā)生在人們疏忽的地方。自從趙滋駐守邊防以來(lái)，北地的人捕魚(yú)割葦草都被禁止，因而常常發(fā)生爭(zhēng)斗。南北通好六十年了，內(nèi)外都安寧，近年來(lái)邊界糾紛急劇上升，不過(guò)