政治其它相關(guān)論文-近十年來我國(guó)政治社會(huì)化研究述評(píng).doc

政治其它相關(guān)論文-近十年來我國(guó)政治社會(huì)化研究述評(píng)摘要文章從研究的學(xué)科視角、內(nèi)容等方面綜合敘述了我國(guó)近十余年來政治社會(huì)化的研究狀況及研究結(jié)論，并分析了現(xiàn)有研究的一些不足，以期能在一定程度上推進(jìn)我國(guó)政治社會(huì)化研究，為我國(guó)政治思想教育提供一定的決策依據(jù)。關(guān)鍵詞我國(guó)；政治社會(huì)化；述評(píng)政治社會(huì)化這一概念誕生于國(guó)外。自1958年美國(guó)學(xué)者戴維伊斯頓(DavidEaston)首次發(fā)表有關(guān)政治社會(huì)化研究的論文以來，國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)政治社會(huì)化特別關(guān)注，政治社會(huì)化成為學(xué)術(shù)界研究的熱點(diǎn)。政治社會(huì)化能否順利進(jìn)行，進(jìn)行的效果如何，都影響著國(guó)家的穩(wěn)定與發(fā)展，世界各國(guó)統(tǒng)治階級(jí)都極其重視政治社會(huì)化的研究。我國(guó)對(duì)政治社會(huì)化問題歷來都很關(guān)注，但從真正意義上進(jìn)行的研究起步較晚。盡管如此，20世紀(jì)90年代中期至今，我國(guó)學(xué)者經(jīng)過努力，取得了一系列成果。下面分析整理近十年來我國(guó)學(xué)者對(duì)政治社會(huì)化的研究成果，發(fā)現(xiàn)其不足，以期推動(dòng)我國(guó)政治社會(huì)化研究的進(jìn)一步發(fā)展，為我國(guó)政治文明建設(shè)提供有利的思想環(huán)境。一、學(xué)科研究視角政治社會(huì)化是社會(huì)化的重要組成部分，社會(huì)化屬于政治學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科的重要專業(yè)術(shù)語。但其他學(xué)科也對(duì)此進(jìn)行了大量的研究，如教育學(xué)、心理學(xué)等。不同學(xué)科對(duì)社會(huì)化研究的側(cè)重點(diǎn)和角度不同，對(duì)政治社會(huì)化的研究也是如此。政治社會(huì)化無論何時(shí)都是政治學(xué)研究的一個(gè)重要內(nèi)容，至今仍然是政治學(xué)界研究的熱點(diǎn)。政治學(xué)認(rèn)為政治社會(huì)化是一個(gè)社會(huì)內(nèi)政治取向和社會(huì)模式的學(xué)習(xí)、融合、傳播、繼承過程。社會(huì)學(xué)側(cè)重于研究人與社會(huì)的互動(dòng)關(guān)系，認(rèn)為政治社會(huì)化是個(gè)人逐漸學(xué)會(huì)被現(xiàn)存政治制度接受和采用的規(guī)范、態(tài)度、行為的過程。盡管政治社會(huì)化是社會(huì)學(xué)中分支學(xué)科政治社會(huì)學(xué)中的核心組成部分，可真正深入細(xì)致研究政治社會(huì)化在社會(huì)學(xué)中卻為數(shù)較少。相反，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們文化水平的提高，學(xué)者們?nèi)找孀⒅厮刭|(zhì)教育的研究，許多教育者把政治社會(huì)化作為青年學(xué)生素質(zhì)教育中的一項(xiàng)重要指標(biāo)來進(jìn)行研究，主要關(guān)心向年輕人灌輸知識(shí)和信仰，將社會(huì)主導(dǎo)政治文化內(nèi)化學(xué)生的政治知識(shí)結(jié)構(gòu)和思維能力之中。另外，心理學(xué)對(duì)政治社會(huì)化的研究也略有涉及，側(cè)重于研究充滿誘惑與機(jī)遇的轉(zhuǎn)型社會(huì)中，個(gè)體的政治認(rèn)知及政治心理變遷過程。二、研究?jī)?nèi)容(一)政治社會(huì)化的含義對(duì)政治社會(huì)化含義的理解是研究的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，我國(guó)學(xué)者對(duì)政治社會(huì)化含義的闡釋基本趨于一致，但從不同角度研究所闡釋的含義也有不同。大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為政治社會(huì)化是政治文化的傳播過程，從政治社會(huì)化與政治文化的關(guān)系來進(jìn)行闡釋。其中戴長(zhǎng)征的觀點(diǎn)較具代表性，他認(rèn)為政治社會(huì)化(PoliticalSocialization)的概念是與政治文化互為表里的，政治文化是政治社會(huì)化的內(nèi)容，政治社會(huì)化是政治文化傳播的途徑。洪偉進(jìn)一步具體地指出政治文化與政治社會(huì)化之間的關(guān)系是內(nèi)容與形式的關(guān)系，目的與過程的關(guān)系，目的與手段的關(guān)系，它們是一個(gè)統(tǒng)一體，是統(tǒng)一的一個(gè)過程。李元書認(rèn)為政治社會(huì)化是社會(huì)個(gè)體在社會(huì)政治互動(dòng)中接受社會(huì)政治文化教化、學(xué)習(xí)政治知識(shí)、掌握政治技能、內(nèi)化政治規(guī)范、形成政治態(tài)度、完善政治人格的辯證過程，是社會(huì)政治體系自我延續(xù)機(jī)制和功能運(yùn)行機(jī)制。王浦劬則從公民個(gè)體的角度將政治社會(huì)化定義為是人們?cè)谔囟ǖ恼侮P(guān)系中，通過社會(huì)政治實(shí)踐活動(dòng)，逐步獲得知識(shí)和能力，形成和改變自己的政治心理和政治思想的能動(dòng)過程。(二)政治社會(huì)化階段研究國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)于政治社會(huì)化階段劃分觀點(diǎn)基本趨同，認(rèn)為政治社會(huì)化大致可分為兒童時(shí)期政治社會(huì)化、青年時(shí)期政治社會(huì)化、成年時(shí)期政治社會(huì)化。國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)這三個(gè)階段研究力度各不相同，國(guó)外學(xué)者注重對(duì)兒童時(shí)期政治社會(huì)化的研究，我國(guó)學(xué)者非常注重對(duì)青年時(shí)期政治社會(huì)化的研究，尤其是對(duì)青年大學(xué)生政治社會(huì)化的研究更為突出。對(duì)青年時(shí)期政治社會(huì)化的研究集中在研究政治社會(huì)化現(xiàn)狀及影響因素方面。1我國(guó)青年政治社會(huì)化現(xiàn)狀。學(xué)者們通過大量的調(diào)查研究，展現(xiàn)了我國(guó)當(dāng)代青年政治社會(huì)化的狀況。劉世麗總結(jié)學(xué)者們的研究成果，將其從正面和負(fù)面分別歸納為五個(gè)特點(diǎn)：政治認(rèn)知基本正確，政治認(rèn)同感較強(qiáng)，政治情感高尚，政治態(tài)度端正，政治參與務(wù)實(shí)化、理性化；政治認(rèn)知尚處于淺表層面，政治評(píng)價(jià)功利化，政治興趣缺乏，政治情感冷漠，政治參與意識(shí)與行為存在偏差。2影響因素。政治社會(huì)化的影響因素是多樣的，學(xué)者們從政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、心理等各個(gè)方面進(jìn)行了研究。周賀從我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型的角度進(jìn)行了研究，認(rèn)為經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型、政治體制改革以及國(guó)際環(huán)境的變化對(duì)青年政治社會(huì)化有雙重影響，既有助于青年接受社會(huì)主義主導(dǎo)政治文化，對(duì)政治體系作出正確評(píng)價(jià)，有助于推進(jìn)青年政治社會(huì)化進(jìn)程，也在一定程度上制約著青年政治社會(huì)化，阻礙了青年政治社會(huì)化對(duì)社會(huì)主義主導(dǎo)政治文化的傳遞，對(duì)青年政治社會(huì)化進(jìn)程產(chǎn)生消極影響。劉世麗也認(rèn)為我國(guó)現(xiàn)實(shí)政治矛盾困惑，社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)機(jī)制滲透到社會(huì)各個(gè)層面，而與之相適應(yīng)的宏觀調(diào)控機(jī)制及某些政府行為相對(duì)落后，效率與公平、公平與公正的矛盾困惑沖擊著青年人，造成部分青年對(duì)現(xiàn)實(shí)政治的失望，對(duì)政治教育的懷疑與否定，使其原有的政治認(rèn)知不斷模糊，政治信念產(chǎn)生動(dòng)搖。他們進(jìn)一步從微觀層次考察影響青年政治社會(huì)化的因素，認(rèn)為20世紀(jì)90年代青年自身價(jià)值觀矛盾化、多元化的發(fā)展趨向使青年對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)知和理解多從個(gè)人的實(shí)際利益出發(fā)，認(rèn)知直觀化，政治評(píng)價(jià)功利化。當(dāng)代青年面臨的就業(yè)壓力以及學(xué)校思想教育和管理方式的缺陷也使青年政治社會(huì)化的效果難以達(dá)到。房寧、樊未晨在一項(xiàng)中學(xué)生政治社會(huì)化調(diào)查中，從主觀感受的角度，證明我國(guó)青少年在社會(huì)意識(shí)、道德觀念和人生觀的形成過程中父母長(zhǎng)輩的影響最大，其次是學(xué)校思想品德教育，最后是大眾傳媒。對(duì)青年政治社會(huì)化現(xiàn)狀及影響因素的研究，為我們展現(xiàn)了當(dāng)代青年政治社會(huì)化的全貌，也為思想政治教育部門提供了決策依據(jù)。但是這些研究大多是進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述，在現(xiàn)狀研究上雖然采用了大型的調(diào)查，卻也只停留在事物的表面，沒有進(jìn)行深層次的發(fā)掘。影響因素研究大多也是理性闡述，較少實(shí)證研究，缺乏說服力，難以揭示更深的影響規(guī)律。此外，只注重對(duì)青年時(shí)期的政治社會(huì)化研究是片面的，很難對(duì)政治社會(huì)化進(jìn)行全面的認(rèn)識(shí)。(三)政治社會(huì)化媒介研究孔德元認(rèn)為政治社會(huì)化媒介指的是各種承擔(dān)和執(zhí)行政治社會(huì)化功能的正式或非正式的結(jié)構(gòu)。政治社會(huì)化媒介主要有家庭、學(xué)校、大眾傳媒、同輩群體等。在一定意義上，這些執(zhí)行政治社會(huì)化功能的媒介，在很大程度上影響和決定著一個(gè)人的政治社會(huì)化過程和結(jié)果。1家庭?？椎略赋?，在所有的社會(huì)化因素中，家庭無疑是最重要的，這是最早、最直接也是最為持久和傳統(tǒng)的社會(huì)化場(chǎng)所。戴長(zhǎng)征認(rèn)為，家庭作為社會(huì)的基本細(xì)胞、作為政治社會(huì)化的原初場(chǎng)所，已經(jīng)成為當(dāng)代中國(guó)新型政治文化的載體和渠道，集體主義價(jià)值觀念、國(guó)家和民族意識(shí)、公民主體意識(shí)正通過家庭代代相傳。我國(guó)學(xué)者對(duì)家庭在政治社會(huì)化中的重要作用有很清楚的認(rèn)識(shí)，但大部分只作理論分析，很少進(jìn)行實(shí)證研究，而且在整個(gè)政治社會(huì)化媒介研究中真正研究家庭的也不多見。在中國(guó)期刊網(wǎng)上僅搜到一篇關(guān)于家庭政治社會(huì)化調(diào)查研究的文章，研究者是余振、郭正林。他們通過調(diào)查，分析了中國(guó)大學(xué)生家庭生活環(huán)境對(duì)大學(xué)生政治態(tài)度形成的影響，大學(xué)生參與家庭決策的角色，大學(xué)生與父母代際互動(dòng)及思想情感溝通的程度；對(duì)大學(xué)生家庭環(huán)境與其政治態(tài)度的取向進(jìn)行了相關(guān)關(guān)系分析等；最后發(fā)現(xiàn)真正對(duì)大學(xué)生影響最大的不是家庭而是社會(huì)大環(huán)境。2學(xué)校。學(xué)校是政治社會(huì)化的重要場(chǎng)所之一。從以上階段研究的分析來看，我國(guó)學(xué)者非常注重學(xué)校政治教育的研究，尤其是大學(xué)教育。戴元征指出，學(xué)校教育在政治社會(huì)化的過程中扮演著重要的角色，其強(qiáng)大的功能是任何政治體系都不能忽視的?？椎略舱J(rèn)為學(xué)校是一種正規(guī)的制度化的組織結(jié)構(gòu)，為人們的政治社會(huì)化創(chuàng)造了更為復(fù)雜的環(huán)境條件。也有學(xué)者認(rèn)為在確立一個(gè)人的政治價(jià)值觀念、培養(yǎng)政治態(tài)度和政治情感方面，學(xué)校也起著十分關(guān)鍵的作用。而劉啟焱、劉小川認(rèn)為大學(xué)階段是青年大學(xué)生政治立場(chǎng)和世界觀趨向形成和成熟的關(guān)鍵時(shí)期。3大眾傳媒。孔德元認(rèn)為大眾傳媒的政治社會(huì)化作用，首先表現(xiàn)在它提高了政治信息的普及化程度。在現(xiàn)代社會(huì)，大眾傳媒是人們獲得政治信息的主要來源，也是人們了解政府活動(dòng)和政策的重要途徑，并且影響著人們政治認(rèn)知和政治態(tài)度的形成。但胡海可、林華蓉認(rèn)為，大眾傳媒的政治社會(huì)化功能，主要是強(qiáng)化或減弱原有的政治取向，而在改變?nèi)藗冊(cè)械恼螒B(tài)度方面的作用是相當(dāng)有限的。隨著第四媒體網(wǎng)絡(luò)的興起，專門進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)對(duì)政治社會(huì)化影響的研究也層出不窮，基本上集中在研究網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生政治社會(huì)化的影響上。張光通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生政治社會(huì)化的影響是非常明顯的，學(xué)生政治社會(huì)化狀況隨上網(wǎng)頻率不同而不同。在政治知識(shí)方面，高頻率上網(wǎng)者對(duì)時(shí)事知識(shí)的掌握程度較好；政治價(jià)值傾向方面，高頻率上網(wǎng)者在國(guó)家民族意識(shí)方面與其他頻率上網(wǎng)者無差別，但其對(duì)政府和現(xiàn)行政策認(rèn)同程度明顯偏低；政治參與傾向方面，高頻率上網(wǎng)者相對(duì)其他頻率上網(wǎng)者而言參與態(tài)度較消極，對(duì)表達(dá)意見的途徑了解較少，在政治效能認(rèn)識(shí)上比較悲觀，權(quán)利和義務(wù)意識(shí)比較薄弱。田霞、邵晨昱在調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生政治社會(huì)化主流積極向上，能夠自覺接受先進(jìn)政治文化，但受網(wǎng)絡(luò)文化多元化的影響，部分大學(xué)生的理性批判精神不足，政治認(rèn)同感上還存在一定的模糊，對(duì)待網(wǎng)絡(luò)上的一些黑色或灰色信息，政治分析力和政治辨別能力較弱。冷青峰等則從網(wǎng)絡(luò)文化的角度闡述了其對(duì)大學(xué)生政治社會(huì)化的積極與消極作用。4同輩群體。國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)同輩群體的研究都很少，但也都意識(shí)到它在政治社會(huì)化中的重要性?？椎略芯勘砻?，在人生的大多數(shù)階段上，同輩群體都起著影響人們的價(jià)值觀和態(tài)度的重要作用。在這方面的研究需要進(jìn)一步完善和加強(qiáng)。三、分析與思考從近十余年我國(guó)政治社會(huì)化的相關(guān)文獻(xiàn)來看，目前研究有了一定的發(fā)展和進(jìn)步，但也存在許多問題和不足，總結(jié)起來其特點(diǎn)有：學(xué)科研究視角單一，進(jìn)行綜合考慮研究的較少；學(xué)者們對(duì)政治社會(huì)化涵義的闡釋見仁見智，但大多缺乏理論性和科學(xué)性；階段研究上過于注重青年時(shí)期的研究，對(duì)其他階段的研究較少；對(duì)各種媒介的研究主要側(cè)重于學(xué)校，尤其是高等學(xué)校的研究，而對(duì)家庭、同輩群體等媒介的研究并不多見；研究方法上盡管采用了一些抽樣調(diào)查，但簡(jiǎn)單劃一，典型調(diào)查、縱向跟蹤調(diào)查以及訪談法、實(shí)驗(yàn)法等方法運(yùn)用不多?；诖耍P者對(duì)今后進(jìn)行政治社會(huì)化研究擬提出以下幾點(diǎn)建設(shè)：1加強(qiáng)多學(xué)科研究。政治社會(huì)化涉及各門學(xué)科的知識(shí)，并不僅僅局限于哪一門學(xué)科的研究之中。運(yùn)用政治學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)的理論和方法來研究政治社會(huì)化，也可以運(yùn)用心理學(xué)、人類學(xué)、傳播學(xué)等其他學(xué)科的理論和方法進(jìn)行研究。糅合各學(xué)科的理論和方法，才能進(jìn)行深層次的研究。2加強(qiáng)各個(gè)階段、不同階層的政治社會(huì)化研究。政治社會(huì)化貫穿于人的一生，不同年