新人教版高中語文人教版必修1練習(xí)：單元質(zhì)量檢測二

新人教版高中語文人教版必修1練習(xí)：單元質(zhì)量檢測二單元質(zhì)量檢測二 (時間：150分鐘滿分：150分) 一、基礎(chǔ)積累(共25分，選擇題每小題3分) 1下列句子中，不含通假字的一句是() A行李之往來，共其乏困 B燕王誠振怖大王之威 C旦日不可不蚤自來謝項王 D此亡秦之續(xù)耳 解析：A項，“共”通“供”；B項，“振”通“震”；C項，“蚤”通“早”。答案：D 2下列句子中，加點詞的解釋錯誤的一項是() A顧計不知所出耳顧：不過，只是 B以亂易整，不武 易：替代 C比諸侯之列 比：比較 D素善留侯張良 善：友善、交好 解析：C項，比：并，列。答案：C 3下列各組中，加點虛詞的意義和用法相同的一組是() A. B. C. D. 解析：A項，連詞，表順承；介詞，把。B項，連詞，表修飾；連詞，表順承。C項，代詞，代使者；表商量或希望語氣，還是。D項，都是讓步關(guān)系，尚且，還。答案：D 4下列各項中，加點詞的活用情況不同于其他三項的一項是() A夜縋而出 B秦武陽色變振恐，群臣怪之 C常以身翼蔽沛公 D君為我呼入，吾得兄事之 解析：A項，名詞作狀語，在夜里；B項，形容詞的意動用法，以為怪；C項，名詞作狀語，像翅膀一樣；D項，名詞作狀語，像對待兄長一樣。答案：B 5下列各句中，加點詞的意義和用法與現(xiàn)代漢語相同的一句是() A備他盜之出入與非常也 B樊將軍以窮困來歸丹 C以其無禮于晉 D行李之往來，共其乏困 解析：C項，無禮：古今義相同，不合禮節(jié)。A項，非常：古義，意外的變故；今義，表程度的副詞，很，十分。B項，窮困：古義，走投無路；今義，貧窮。D項，行李：古義，出使的人；今義，出門帶的包裹。答案：C 6下面各句的句式與其他三項不同的一項是() A而燕國見陵之恥除矣 B太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之 C若屬皆且為所虜 D父母宗族，皆為戮沒 解析：A、C、D三項均為被動句，B項是定語后置句。答案：B 7名篇名句默寫。(7分) 補寫出下列句子中的空缺部分。(1)_，不仁；_，不知；以亂易整，不武。(2)又前而為歌曰：“_，_！” (3)_，大禮不辭小讓。_，我為魚肉，何辭為？ (4)今者項莊拔劍舞，_。答案：(1)因人之力而敝之失其所與 (2)風(fēng)蕭蕭兮易水寒壯士一去兮不復(fù)還 (3)大行不顧細謹(jǐn)如今人方為刀俎 (4)其意常在沛公也 二、閱讀鑒賞(53分) (一)閱讀下面的文字，完成812題。晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹＾o曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。子犯請擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?。8對下列各句中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)() A何厭之有 厭：討厭 B若不闕秦 闕：侵損、削減 C肆其西封 肆：延伸、擴張 D失其所與 與：結(jié)交，親附 解析：A項，厭，滿足。答案：A 9下列句子中，加點詞的用法和意義相同的一項是(3分)() A. B. C. D. 解析：A項，介詞，把；連詞，表目的，來。B項，副詞， 已經(jīng)。C項，連詞，并且；連詞，況且。D項，動詞，做；動詞，給予。答案：B 10下列句子分別編為四組，最能表現(xiàn)燭之武機智善辯的一組是(3分)() 若使?fàn)T之武見秦君，師必退秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣今急而求子，是寡人之過也共其乏困，君亦無所害鄰之厚，君之薄也今老矣，無能為也已 A B C D 解析：都能表明燭之武機智善辯，是側(cè)面表現(xiàn)。重在表現(xiàn)鄭伯自責(zé)，是燭之武的牢騷話。答案：D 11下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(3分)() A秦、晉兵臨城下，鄭國危在旦夕，在這種情勢下，燭之武不顧個人安危“夜縋而出”，求見秦伯，表現(xiàn)了他深明大義、以國事為重的愛國精神。B燭之武具有高超的論辯藝術(shù)，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而談，既不刺激對方，又不失本國尊嚴(yán)，抓住了秦伯的心理，層層深入，逐步滲透，最終使秦伯心悅誠服。C秦、晉曾是友好鄰邦，秦對晉有割讓焦、瑕二邑的恩惠；晉對秦卻嚴(yán)加防范。燭之武對這種微妙的關(guān)系了如指掌，并巧妙地加以利用。D燭之武的勸說，使秦伯撤走了圍鄭的軍隊，還派部隊幫助鄭國防守 ，秦晉聯(lián)盟頃刻瓦解，晉國不得已而退兵。燭之武既退秦師，又退晉師，可謂一石二鳥。解析：C項，“秦對晉有割讓焦、瑕二邑的恩惠”不對，應(yīng)是“晉曾經(jīng)答應(yīng)把焦、瑕二邑割讓給秦”。答案：C 12翻譯下面的句子。(9分) (1)吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。(4分) 譯文：_ _ (2)若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。(5分) 譯文：_ _ 答案：(1)我不能早重用您，現(xiàn)在國家危急了才來求您，這是我的過錯。(2)如果您放棄圍攻鄭國而把它作為東方道路上(招待過客)的主人，秦國的使者往來途經(jīng)(鄭國)，(鄭國可以)供給他們?nèi)鄙俚臇|西，這對您秦國來說，也沒有什么害處。(二)閱讀下面的文言文，完成1316題。舞陽侯樊噲者，沛人也。以屠狗為事，與高祖俱隱。初從高祖起豐，攻下沛。高祖為沛公，以噲為舍人。從攻胡陵、方與，還守豐，擊泗水監(jiān)豐下，破之。 項羽在戲下，欲攻沛公。沛公從百余騎因項伯面見項羽，謝無有閉關(guān)事。項羽既饗軍士，中酒，亞父謀欲殺沛公，令項莊拔劍舞坐中，欲擊沛公，項伯常屏蔽之。時獨沛公與張良得入坐，樊噲在營外，聞事急，乃持鐵盾入到營。營衛(wèi)止噲，噲直撞入，立帳下。項羽目之，問為誰。張良曰：“沛公參乘樊噲。”項羽曰：“壯士?！辟n之卮酒彘肩。噲既飲酒，拔劍切肉食，盡之。項羽曰：“能復(fù)飲乎？”噲曰：“臣死且不辭，豈特卮酒乎！且沛公先入定咸陽，暴師霸上，以待大王。大王今日至，聽小人之言，與沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”項羽默然。沛公如廁，麾樊噲去。是日微樊噲奔入營誚讓項羽，沛公事幾殆。 黥布反時，高祖嘗病甚，惡見人，臥禁中，詔戶者無得入群臣。群臣絳、灌等莫敢入。十余日，噲乃排闥直入。大臣隨之。上獨枕一宦者臥。噲等見上流涕曰：“始陛下與臣等起豐沛，定天下，何其壯也！今天下已定，又何憊也！且陛下病甚，大臣震恐，不見臣等計事，顧獨與一宦者絕乎？且陛下獨不見趙高之事乎？”高帝笑而起。 太史公曰：“吾適豐沛，問其遺老，觀故蕭、曹、樊噲、滕公之家，及其素，異哉所聞！方其鼓刀屠狗賣繒之時，豈自知附驥之尾，垂名漢廷，德流子孫哉？” (節(jié)選自史記樊酈滕灌列傳，有刪改) 13對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是(3分)() A沛公從百余騎 從：跟從 B項羽既饗軍士 饗：犒勞 C項伯常屏蔽之 蔽：遮擋 D與沛公有隙 隙：隔閡 解析：A項，從，使跟從。答案：A 14下列句子分別編為四組，全都說明樊噲“勇猛豪爽”的一組是(3分)() 從攻胡陵、方與，還守豐營衛(wèi)止噲，噲直撞入，立帳下 噲既飲酒，拔劍切肉食，盡之臣死且不辭，豈特卮酒乎噲乃排闥直入噲等見上流涕 A B C D 解析：是介紹樊噲跟隨劉邦進攻胡陵、方與的事；是樊噲等人勸諫劉邦的懇切態(tài)度。排除有的項即可。答案：C 15下列對文章內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)() A樊噲既有政治頭腦，又勇猛豪爽。當(dāng)劉邦處于危險境地時，他不顧個人安危，闖入營帳，義正詞嚴(yán)地譴責(zé)項羽，幫助劉邦脫離險境。B教材中的鴻門宴也有樊噲闖帳一節(jié)，本文與之相比少了怒視項羽這一細節(jié)，人物形象不及鴻門宴生動傳神。C劉邦因患病獨臥宮中，不見朝臣，精神疲憊。樊噲直入宮內(nèi)，以趙高篡權(quán)的教訓(xùn)，說服劉邦，使劉邦精神振作起來。D司馬遷在最后的議論中，對樊噲等人從普通平民通過自己的努力使自己名垂?jié)h廷，恩德惠及子孫表示驚異，表達了作者對這些人物的贊嘆。解析：D.“通過自己的努力使自己名垂?jié)h廷”不正確，原文中“豈自知附驥之尾”的意思是“依附他人而成名”。答案：D 16把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(12分) (1)噲曰：“臣死且不辭，豈特卮酒乎！”(3分) 譯文：_ _ (2)且陛下病甚，大臣震恐，不見臣等計事，顧獨與一宦者絕乎？(3分) 譯文：_ _ (3)所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。(3分) 譯文：_ _ (4)因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知。(3分) 譯文：_ _ 解析：(1)“且”“辭”“豈”是得分點。(2)“震恐”“顧”“獨”是得分點。(3)“所以”“出入”“非?！笔堑梅贮c。(4)“因”“敝”與“知”是得分點。答案：(1)樊噲說道：“我連死都不怕，難道還在乎這一碗酒嗎！” (2)況且您病得不輕，大臣們都驚慌失措，您又不肯接見我們這些人來討論國家大事，難道您只想和一個宦官訣別嗎？ (3)派遣將領(lǐng)把守關(guān)口的原因是，防備其他的盜賊出入和意外的變故。(4)依靠別人的力量，又反過來損害他，這是不仁道的；失掉自己的同盟者，這是不明智的。參考譯文：舞陽侯樊噲是沛縣人。他以殺狗賣狗肉為生，曾經(jīng)和漢高祖一起隱藏在鄉(xiāng)間。當(dāng)初跟從高祖在豐縣起兵，攻取了沛縣。高祖做了沛公，就讓樊噲擔(dān)任舍人。接著，他跟隨沛公攻打胡陵、方與，回過頭來又鎮(zhèn)守豐縣，(在豐縣城下，)擊敗了泗水郡郡監(jiān)所帶領(lǐng)的軍隊。 項羽駐軍戲下，準(zhǔn)備進攻沛公。沛公帶領(lǐng)一百多騎兵來到項營，通過項伯面見項羽，向項羽謝罪，說明自己并沒有封鎖函谷關(guān)，不讓諸侯軍進入關(guān)中的事。項羽設(shè)宴犒賞軍中將士 ，正在大家喝得似醉非醉的時候，亞父范增想謀殺沛公，命令項莊拔劍在席前起舞，想乘機擊殺沛公，而項伯卻一再擋在沛公的前面。這時只有沛公和張良在酒席宴中，樊噲在大營之外，聽說事情緊急，就手持鐵盾牌來到大營前。守營衛(wèi)士阻擋樊噲，樊噲徑直撞了進去，站立在帳下。項羽注視著他，問他是誰。張良說：“他是沛公的參乘樊噲?！表椨鸱Q贊道：“真是個壯士！”說罷，就賞給他一大碗酒和一只豬前腿。樊噲舉杯一飲而盡，然后拔出寶劍切開豬腿，把它全部吃了下去。項羽問他：“還能再喝一碗嗎？”樊噲說道：“我連死都不怕，難道還在乎這一碗酒嗎！況且我們沛公首先進入并平定咸陽，露宿霸上，以此來等待您的到來。大王您今天一到這里，就聽信了小人的胡言亂語，跟沛公有了隔閡，我擔(dān)心天下從此又要四分五裂，百姓們都懷疑是您一手造成的啊！”項羽聽罷，沉默不語。沛公借口要去上廁所，暗示樊噲一同離去。這一天若不是樊噲闖進大營責(zé)備項羽的話，沛公的事業(yè)幾乎就完了。 以前在黥布反叛的時候，高祖一度病得很厲害，討厭見人，他躺在宮中，詔令守門人不得讓群臣進去看他。群臣中如絳侯周勃、灌嬰等人都不敢進宮。這樣過了十多天，有一次樊噲推開宮門，徑直闖了進去，后面群臣緊緊跟隨?？吹礁咦嬉蝗苏碇粋€宦官躺在床上。樊噲等人見到皇帝之后，痛哭流涕地說：“想當(dāng)初陛下和我們一道從豐沛起兵，平定天下，那是什么樣的壯舉啊！而如今天下已經(jīng)安定，您又是何等的疲憊不堪??！況且您病得不輕，大臣們都驚慌失措，您又不肯接見我們這些人來討論國家大事，難道您只想和一個宦官訣別嗎？再說您難道不知道趙高作亂的往事嗎？”高祖聽罷，笑著從床上起來。 太史公說：“我曾經(jīng)到過豐沛，訪問當(dāng)?shù)氐倪z老，觀看原來蕭何、曹參、樊噲、滕公居住的地方，打聽他們當(dāng)年的有關(guān)故事，所聽到的真是令人驚異呀！當(dāng)他們操刀殺狗或販賣絲繒的時候，難道他們就能知道日后能依附他人而名垂?jié)h室，德惠傳及子孫嗎？” (三)閱讀下面兩首詩，完成1718題。題烏江亭 杜牧 勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。疊題烏江亭 王安石 百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯與君王卷土來？ 17這兩首詩詠的都是西楚霸王項羽，但它們對項羽評價的角度是否相同？結(jié)合作品簡要分析。(5分) _ _ 答案：不同。第一首是從兵家用兵的角度來評價的，從“勝敗兵家”可以看出；第二首是從民心向背的角度來評價的，從“壯士哀”可以看出。18這兩首詩借對項羽的評價分別表達了什么觀點？(6分) _ _ 答案：杜詩表達了“勝敗乃兵家常事”這一軍事思想，認(rèn)為項羽如果忍辱負重，重整旗鼓，有可能東山再起。王詩認(rèn)為民心是決定成敗的關(guān)鍵，項羽失去民心，必不能東山再起。三、語言運用(12分) 19仿照下面的話，借助對某一個人物或事物既肯定又否定的語言形式，寫兩句耐人尋味的話。(4分) 例句：項羽輕易地放走了劉邦，不，那不是劉邦，那是楚霸王的千秋基業(yè)。(1)_ _ (2)_ _ 答案：(1)范增氣憤地擊碎了玉斗，不，那不是玉斗，那是范增功敗垂成的計劃。(2)黑色的天幕上鑲嵌著星星，不，那不是星星，那是媽媽期盼孩子回家的眼睛。20閱讀下面一段文字，將畫線的部分簡縮在30個字以內(nèi)，內(nèi)容不能改變或遺漏。每組數(shù)字只算一個字，標(biāo)點不計。(4分) 據(jù)世界信息技術(shù)和服務(wù)聯(lián)盟發(fā)表的一份研究報告，1997年全球科研經(jīng)費總數(shù)為1.8萬億美元，而1992年為1.3萬億美元，5年間增加了5 000億美元。增長率比全球經(jīng)濟的增長率高出27%。其中，美國以人均科研經(jīng)費1_207美元列第一位，日本以人均科研經(jīng)費854美元列第二位，加拿大列第三位，英國列第四位，德國列第五位。這與各國的經(jīng)濟發(fā)展水平基本對應(yīng)。_ _ 解析：上面語段中畫線的部分有些語句重復(fù)，不夠精練，壓縮時可以將其合并為一個完整的語句來表達。答案：(示例)美國、日本、加拿大、英國、德國的人均科研經(jīng)費分列世界第一至第五位。21在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)