四年級上冊語文優(yōu)質課件-世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)-人教新課標

世界地圖引出的發(fā)現(xiàn),讀了課題，你想知道什么？,誰從世界地圖發(fā)現(xiàn)了什么？ 是怎么發(fā)現(xiàn)的？,學習目標,1.初讀課文，自學生字，理解不懂得詞語。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，了解魏格納發(fā)現(xiàn)大陸漂移的過程。 3.理解有關的地理知識，體會科學家勇于探索大自然奧秘的精神，并能把讀后的感受和同學交流。,自學指導（一）,1.聽課文朗讀，劃出生字、新詞，并自學生字、新詞。 2.以自己喜歡的方式讀課文，讀準字音，讀通句子。并說說課文講了一件什么事情？ 3.思考：魏格納的奇妙想法是怎樣產生的？有了這個想法后，他做了些什么？ 4.想一想，魏格納發(fā)現(xiàn)了什么秘密？為什么他能夠發(fā)現(xiàn)這個秘密？ 5.魏格納的重大發(fā)現(xiàn)靠的是什么？,初讀課文：,讀一讀： 靜謐 呈現(xiàn) 振奮 叩問 資料 召開 凹凸不平 枉費心機 浩如煙海 源源不斷,記一記： 靜謐：安靜、寧靜。 不可思議：不可想象、不能理解。 浩如煙海：形容文獻資料非常豐富。,自由讀課文，讀準字音，思考：課文講了什么事？,魏格納在病房的世界地圖上發(fā)現(xiàn)，非洲的西海岸和南美洲的東海岸形狀十分吻合，從而推測太古時代地球上的大陸是連在一起的巨大板塊，后因大陸不斷漂移，才形成今天的各個大陸。為了證明自己的發(fā)現(xiàn)，他進行了大量的考證工作，找到了許多事實，提出大陸漂移的假說。,魏格納（18801930）德國著名的天文學家、氣象學家和地球物理學家。1915年，他出版了海陸的起源一書，全面論證了大陸漂移學說。在書中，他綜合地貌學、地質學、地球物理學、古生物學、古氣候學等方面的知識和事實，從不同學科的角度，系統(tǒng)地論述了關于大陸漂移的觀點和論據(jù)，形成了比較完整的理論體系。為了獲得第一手資料，進一步論證大陸漂移的假說，他先后4次赴北極的格陵蘭島進行考察，并于第4次考察時不幸遇難。,我們生活的七大洲四大洋,小組合作學習，研究探討： 魏格納的奇妙想法是怎么產生的？有了想法后，他又做了什么？,魏格納性格豪放，天性好動，在靜謐舒適的病房里坐臥不安，就像軟禁在牢籠中的困獸一般。他常常耐著性子，面對墻上的地圖呆呆地出神。實在無聊了，魏格納就站起來，用食指在地圖上畫著各個大陸的海岸線，借此消磨時光。,靜謐是寧靜的意思,事情的起因,他畫完了大洋洲，又畫南極洲；畫完了非洲，又畫南美洲。突然，他的手指慢了下來停在地圖上南美洲上巴西的一塊突出的部分，眼睛卻盯住非洲西海岸呈直角凹進的幾內亞灣。瞧！這兩個地方的形狀竟是這般不可思議地吻合！魏格納被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了！他精神大振，仔細端祥著美洲和非洲大陸形狀上的不同點。果然，巴西東海岸的每一個突出部分，都能在非洲西海岸找到形狀相似的海灣；同時，巴西的每個海灣，又能在非洲找到相應的突出部分。,不可思議是指不可想象，不能理解 。,“這不會是一種巧合吧？”,魏格納興奮極了，將地圖上一塊塊陸地進行了比較。,從海岸線的相似情形看，地球上所有的大陸塊都能夠較好地吻合在一起。,在太古時代，地球上所有的陸地都是連在一起的，后來因為不斷漂移，才分成今天的各個大陸，它們的海岸線才會驚人地吻合。,有了想法后，魏格納做了什么？,請教科學家,在各大洲之間的聯(lián)系和對比中進行考察,在浩如煙海的資料中尋找大陸漂移的證據(jù),古生物化石有一定的相似性 爬行動物中龍,大陸與海洋的起源 -大陸漂移的假說,浩如煙海形容文獻資料非常豐富。,中龍既見于巴西東部，也見于非洲西南部。,中龍是爬行動物，不可能飛渡重洋。,中龍當時是生活在同一塊大陸上的。,巴西和非洲大陸以前是連在一起的。,1912年，在法蘭克福召開的地質學會上， 魏格納作了題為大陸與海洋的起源的 演講，提出了關于大陸漂移的假說，引起 了地質界的震動。 什么叫大陸漂移？,大陸漂移說 是解釋地殼運動的一種學說，由德國地球物理學家阿爾弗德雷魏格納首創(chuàng)。他根據(jù)非洲西海岸和南美洲東海岸在形狀上的吻合性和地層、構造、山脈的連續(xù)性，以及非洲、印度、澳大利亞大陸古生物的相關性等事實，認為地殼的硅鋁層漂浮在硅鎂層之上，大陸曾經大規(guī)模地水平移動過。在2億年前，地球上的陸地是一塊統(tǒng)一的連續(xù)體，叫“泛古陸”。由于地球自西向東轉，加上日、月引潮力的作用，自2億年前的中生代開始，漂浮在硅鎂層上的硅鋁層逐漸自動向西移動。到第四紀初期，形成現(xiàn)代地球表面的海陸分布輪廓。大陸漂移說問世后，并沒有引起人們的廣泛注意。自20世紀60年代海底擴張說和板塊構造理論提出后，大陸漂移說重新被人們所重視。,魏格納的重大發(fā)現(xiàn)靠的是什么?,仔細觀察 認真思考反復論證,當堂訓練,1.補充詞語。 不（ ）思（ ） 枉（ ）心（ ） 浩（ ）煙（ ） 精神（ ）（ ） 坐（ ）不（ ） 消磨（ ）（ ） 2.寫出下列詞語的近義詞。