硬筆書(shū)法執(zhí)筆及運(yùn)筆訓(xùn)練.doc

運(yùn)筆是硬筆書(shū)法的一項(xiàng)重要的基本功。大方書(shū)寫(xiě)教室通過(guò)多年的習(xí)字和輔導(dǎo)，認(rèn)為很有必要加強(qiáng)運(yùn)筆的單獨(dú)訓(xùn)練。其訓(xùn)練內(nèi)容：能大能小的運(yùn)筆范圍；能快能慢的運(yùn)筆速度；能輕能重的運(yùn)筆力度；能正能斜的運(yùn)筆方向。 能大能小的運(yùn)筆范圍。未經(jīng)過(guò)運(yùn)筆訓(xùn)練之人的手，執(zhí)筆后運(yùn)筆范圍不大，尤其是中小學(xué)生，其手指肌肉骨骼未完全發(fā)育，錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)五花八門(mén)，或是五指死死緊握筆桿，或是三指捏筆成向內(nèi)緊縮狀，或是握筆后食指第一關(guān)節(jié)與第二關(guān)節(jié)成90，或是手腕向內(nèi)彎曲，造成運(yùn)筆范圍極其小，從而使錯(cuò)誤的執(zhí)筆造成不規(guī)范的坐姿，既影響孩子的生理發(fā)育，又影響書(shū)寫(xiě)的流暢。針對(duì)中小學(xué)生這一生理特點(diǎn)，大方書(shū)寫(xiě)教室采用多種多樣的形式進(jìn)行訓(xùn)練，使學(xué)生手指活動(dòng)范圍盡可能得到極大擴(kuò)展。比如在書(shū)寫(xiě)練習(xí)前，用正確的執(zhí)筆，以大拇指、食指、中指的屈伸（指動(dòng)腕不動(dòng)）來(lái)畫(huà)一些盡可能大的三角形、正方形、梯形、圓等幾何圖形以及平行排列的橫、斜直線(xiàn)。接下來(lái)練習(xí)一些短小的筆畫(huà)，如點(diǎn)畫(huà)練習(xí)。點(diǎn)畫(huà)雖然短小，其運(yùn)筆是在筆尖觸紙后極短的距離內(nèi)完成起、形、收“三步曲”的，這就要求手指有極強(qiáng)的微控能力。也可以練習(xí)一些盡可能小的幾何圖形和平行排列的橫、斜直線(xiàn)，做到熟能生巧，從而體會(huì)運(yùn)筆的微妙動(dòng)作和細(xì)微之處的神奇效果。 能快能慢的運(yùn)筆速度。作為書(shū)法，不掌握能快能慢的書(shū)寫(xiě)技巧，便無(wú)從形成節(jié)奏，更談不上神韻，也就不能稱(chēng)之為書(shū)法藝術(shù)。鋼筆書(shū)寫(xiě)，是墨水隨著筆尖在紙上的接觸移動(dòng)，流滲入紙形成線(xiàn)條的。行筆快，線(xiàn)條勁鍵飄逸。然而，紙吸墨較少，易流于淺薄浮滑，實(shí)為書(shū)法之大忌。目前很多中小學(xué)生在“趕作業(yè)”時(shí)，運(yùn)筆速度飛快，轉(zhuǎn)折處一繞而過(guò)，這樣的線(xiàn)條軟弱乏力，給人以輕飄浮滑之感；行筆慢，線(xiàn)條厚重穩(wěn)健，有立體感，耐看。而過(guò)于慢，紙吸墨過(guò)多，線(xiàn)條凝滯呆板，沒(méi)有神韻，也是不可取的。由此可見(jiàn)，加強(qiáng)運(yùn)筆快慢的練習(xí)是硬筆書(shū)法教學(xué)不可忽視的內(nèi)容。若行筆速度能快能慢，當(dāng)快則快，當(dāng)慢則慢，可臻佳境。譬如起筆、駐筆、蓄勢(shì)稍慢，行筆較快，收筆時(shí)又略減慢；撇畫(huà)的節(jié)奏比寫(xiě)捺畫(huà)快；寫(xiě)挑畫(huà)的節(jié)奏比寫(xiě)橫畫(huà)、豎畫(huà)等筆畫(huà)快；寫(xiě)鉤、捺、折等筆畫(huà)，頓筆蓄勢(shì)時(shí)慢；寫(xiě)較長(zhǎng)的筆畫(huà)行筆慢；寫(xiě)較短的筆畫(huà)時(shí)快。就是如此快慢、輕重有節(jié)奏的反復(fù)，直至一字、一行、一幅的完成。 能輕能重的運(yùn)筆力度。由于硬筆筆尖的特殊性，提按程度遠(yuǎn)不及毛筆明顯，因而在硬筆書(shū)法書(shū)寫(xiě)中不能過(guò)于強(qiáng)求運(yùn)筆提按的效果。然而，在鋼筆書(shū)法練習(xí)中，行筆時(shí)出現(xiàn)輕微的提按是必要的。但一定要掌握好“度”，既在提不離紙，按不破紙的“力”的范圍內(nèi)盡量表現(xiàn)出用筆提按的藝術(shù)效果。 能正能斜的運(yùn)筆方向。漢字筆畫(huà)的行筆方向，在實(shí)際書(shū)寫(xiě)中是難以計(jì)數(shù)的。粗分起來(lái)“橫”有平橫、斜橫?！柏Q”有左傾豎、中豎、右傾豎?！捌病庇行逼?、平撇?！稗唷庇行鞭?、平捺等等。所以平時(shí)書(shū)寫(xiě)練習(xí)時(shí)，多做運(yùn)筆方向的訓(xùn)練，可以使運(yùn)筆游刃有余，意到筆隨。書(shū)法運(yùn)筆及其技巧具體解說(shuō)來(lái)源：應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)分類(lèi)：書(shū)法美術(shù)時(shí)間：2016-02-22編輯：力民手機(jī)版 已有 196人查看 在書(shū)法寫(xiě)作的過(guò)程中，有哪些運(yùn)筆及其技巧呢?下面YJBYS小編為大家講解!第一節(jié)運(yùn)筆方法概述書(shū)法的運(yùn)筆方法主要包括五個(gè)方面的內(nèi)容：運(yùn)筆方式、執(zhí)筆方法、運(yùn)筆要領(lǐng)、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)、永字八法。接下來(lái)，我們將一一為您介紹。一、運(yùn)筆方式運(yùn)筆方式是書(shū)法的根基，如果不得其要領(lǐng)，再怎么寫(xiě)也是沒(méi)有用的。因此，書(shū)法以此為重。運(yùn)筆方式有三種：指運(yùn)法、腕運(yùn)法、肘運(yùn)法。書(shū)法家張廷相曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“運(yùn)筆之法有三：曰指，曰肘，曰腕;小字宜指，中字宜腕，大字宜肘”指運(yùn)法：是運(yùn)筆的其中一個(gè)持法，做法是將左手墊在右手的下面，通稱(chēng)枕腕式。也可以在右手腕的下面放一重厚物代替，這樣腕部就固定了，只剩下手掌手指部分可以動(dòng)，因此只能書(shū)寫(xiě)細(xì)短的筆畫(huà)，適合寫(xiě)小字。但如果書(shū)寫(xiě)草書(shū)的小字時(shí)，就不適合使用枕腕式。因?yàn)檫@種方法較不靈活，寫(xiě)時(shí)會(huì)缺乏一股流動(dòng)之氣，無(wú)法表現(xiàn)草書(shū)的氣概?？傊高\(yùn)法書(shū)寫(xiě)時(shí)最穩(wěn)而且牢固，可以作為練習(xí)運(yùn)筆的第一步驟，由此而進(jìn)步到提腕或懸腕就容易許多。因此，初學(xué)者應(yīng)當(dāng)多多練習(xí)。腕運(yùn)法：就是固定肘部，將腕部提起，一般通稱(chēng)提腕式。這種方法將腕部提起，活動(dòng)的范圍比枕腕式大，可以書(shū)寫(xiě)中字。但也不適合書(shū)寫(xiě)大字，因?yàn)橹獠咳匀恢?，活?dòng)范圍仍受限制。肘運(yùn)法：是指連肘部一起懸空，以肘部來(lái)運(yùn)筆，一般通稱(chēng)懸腕式。這種方法是以肩膀?yàn)橹行?，腕肘都不放在桌案上，所以最為靈活，活動(dòng)范圍也最大，揮灑自如，易于表現(xiàn)筆力，適于寫(xiě)大楷、行草等書(shū)體?？傊?，懸腕式是運(yùn)筆的極致用法，如想要做到盡善盡美，這種方法必須熟練，不然大字無(wú)法逞其雄勢(shì)，行草不得其縱逸，各不得要領(lǐng)。二、執(zhí)筆方法執(zhí)筆方法包括指法(即五個(gè)手指與筆管之間的關(guān)系)、腕法(即書(shū)寫(xiě)時(shí)手腕與案面之間的關(guān)系)、執(zhí)筆高度(即手指在筆管上所處的位置)三項(xiàng)。1、指法流傳的執(zhí)筆“指法”多種多樣，如三指法、四指法、五指法、單鉤法、雙鉤法、鵝頭法、虎口法、鳳眼法、捻管法、回腕法等，數(shù)不勝數(shù)。其中以五指法流傳得最廣且符合生理科學(xué)要求。而其他的指法有些是明顯不合理或重復(fù)的。五指法就是五指執(zhí)筆法，是將正常人的五個(gè)手指執(zhí)筆的動(dòng)作歸納為五個(gè)字，還可以稱(chēng)為五字執(zhí)筆法或五字法。以右手為準(zhǔn)，五指法的五個(gè)字及其含義分別為：(1)擫(yn)。即按，是用大拇指前端(也就是第一節(jié)內(nèi)半部)肉滿(mǎn)處緊按筆管的內(nèi)側(cè)，力的方向是自?xún)?nèi)向外。(2)押。即壓，是用食指的前端壓筆管的外側(cè)，與大拇指相對(duì)用力，夾住筆管。(3)勾。是用中指第一節(jié)勾住筆管的外方，加強(qiáng)食指的力量。(4)格。也可稱(chēng)為揭，就是頂，是用無(wú)名指的格肉處(指的是甲與肉的接合處)頂住筆管，其力的方向是由內(nèi)朝左的外方向推出，與大拇指的著力方向大致上略微相同。(5)抵。是以小指緊靠并抵住無(wú)名指，用來(lái)加強(qiáng)無(wú)名指朝外推的力量。此外，五指法在執(zhí)筆時(shí)手需要注意以下四個(gè)要點(diǎn)：(1)手指實(shí)。指手指都應(yīng)確實(shí)地壓在筆管上，穩(wěn)固地持著。(2)手心虛。指手掌心不須繃得太緊，應(yīng)適度并足以靈活地運(yùn)筆即可。(3)手背圓。是形容執(zhí)筆時(shí)，手掌背圓弧且上豎的樣子。(不須硬把手臂托圓，適度足以讓手指靈活即可)(4)手掌豎。是指將手掌豎起直立，能使手把筆拿直即是。唐太宗說(shuō)過(guò)：“指實(shí)則筋力平均，掌虛則運(yùn)用便易?！睍?shū)寫(xiě)時(shí)手需要注意的部分內(nèi)容大致就是這樣了，剩下細(xì)節(jié)就有賴(lài)于書(shū)者自己去體會(huì)了。執(zhí)筆時(shí)，松緊程度自古以來(lái)就有很多種見(jiàn)解。求緊者因執(zhí)筆時(shí)緊握才能拿穩(wěn)，也為了使字看上去顯得有力。求松者卻因拿筆太松而使字枯骨盡露、毫無(wú)邊勁。其實(shí)他們的意思相近，只是重點(diǎn)部分不同而已。五個(gè)指頭應(yīng)各司其職、著實(shí)有力，做到“五指齊力”，執(zhí)筆應(yīng)“緊而不死”。適度的松緊才是正確的道理。其他方法中如四指法是指當(dāng)小指不抵無(wú)名指而空懸著，甚至向外翹起作蘭花狀以求“優(yōu)雅”;三指法是指連無(wú)名指也頂不住筆管而空懸著。這兩種方法都不能充分利用正常人的肢體功能，是不全面、不可取的方法。鵝頭法，是五指法的一種方式，是食指朝上彎曲更甚且呈鵝頭狀，可以使掌豎起，手腕平貼案面以便于作小楷書(shū)法?；⒖诜ǎ彩俏逯阜ǖ囊环N方式，是大拇指與食指處在一個(gè)平面上，虎口圓開(kāi)以利于懸腕作大字書(shū)法。捻管法，也是五指法的一種，是清代書(shū)法理論家包世臣倡導(dǎo)的。他在書(shū)論中以其前輩書(shū)法家劉墉的體驗(yàn)，推行五指執(zhí)法作書(shū)時(shí)應(yīng)當(dāng)不停地捻動(dòng)筆管的執(zhí)筆方法。這與前人“執(zhí)筆在指，運(yùn)筆在腕”的論述相抵牾，但是對(duì)追求筆畫(huà)形象變化多姿似乎有一定可取的道理在其中，學(xué)書(shū)法的人可以自行體驗(yàn)作出取舍?；赝蠓?，也是五指法的一種，由清代書(shū)法家何紹基倡導(dǎo)。他說(shuō)：“五指執(zhí)筆，回轉(zhuǎn)手腕書(shū)寫(xiě)，即使隆冬季節(jié)都會(huì)汗流浹背?！庇捎谒淖稚铈诒娡虼朔滦淖舟E的人很多，實(shí)際上這種在肌體內(nèi)消耗內(nèi)力、自討苦吃的執(zhí)筆方法是很不科學(xué)的。2、腕法腕法是指執(zhí)筆書(shū)寫(xiě)時(shí)與案面相對(duì)位置的情況，也可稱(chēng)為“用腕”。運(yùn)筆的腕法可包括三種：(1)枕腕。就是將手腕枕在桌子上寫(xiě)字，只靠手掌來(lái)運(yùn)筆，范圍較小，不適合書(shū)寫(xiě)大字。(2)提腕。把手肘枕在桌子上寫(xiě)字，范圍變大，適合寫(xiě)中字。(3)懸腕。將整個(gè)手臂提起，手肘的姿勢(shì)固定，由手掌及肩膀運(yùn)筆，活動(dòng)范圍大，適合寫(xiě)大字，是三種腕法中最難的。執(zhí)筆時(shí)需要穩(wěn)固，用支撐點(diǎn)出力，協(xié)助運(yùn)筆，用力于活動(dòng)處，保持姿勢(shì)優(yōu)美、挺背正視。3、執(zhí)筆高度執(zhí)筆高度是指五指執(zhí)筆在筆管上的相對(duì)部位，也可稱(chēng)為筆位。書(shū)法家虞世南說(shuō)：“管長(zhǎng)六寸，捉管不過(guò)三寸，真一行二草三?！本褪钦f(shuō)筆管一半的位置稱(chēng)為“腰”，下部連接筆頭的位置稱(chēng)為“端”。這種說(shuō)法是執(zhí)筆高度與所書(shū)寫(xiě)字體的流暢情況有一定的關(guān)系，一般不高過(guò)腰。但有人認(rèn)為執(zhí)筆高度與所寫(xiě)字的大小有關(guān)，因此應(yīng)當(dāng)改為“小一中二大三”。高過(guò)腰部的執(zhí)筆叫做高捉管，還有人甚至主張執(zhí)筆管的頂端書(shū)寫(xiě)。也有人主張低捉管，在接近筆頭的位置執(zhí)筆。但是基本的原則是執(zhí)筆高那么運(yùn)行的穩(wěn)定性就差，但是卻能揮灑自如。執(zhí)筆低雖然運(yùn)行較穩(wěn)定，但是揮灑會(huì)受阻礙。因此應(yīng)當(dāng)根據(jù)所寫(xiě)字的大小、字的體裁和及個(gè)人的習(xí)慣來(lái)進(jìn)行調(diào)節(jié)確定。三、運(yùn)筆要領(lǐng)我們前面已經(jīng)談過(guò)了運(yùn)筆的方式，接下來(lái)就要發(fā)揮它的要領(lǐng)，掌握落筆時(shí)如何書(shū)寫(xiě)各種筆畫(huà)，表現(xiàn)各異的書(shū)風(fēng)，其間的變化多端，如落筆與起筆的方式、行筆的輕重緩急、筆畫(huà)或字之間的連與斷，以及轉(zhuǎn)折的方式、筆鋒的運(yùn)用等，都需要注意。而且，這其中是有一定法度可尋的，大約可以分為七點(diǎn)：1、起筆與收筆起筆，求其方圓分明、完美潔凈。書(shū)法家包世臣說(shuō)：“起筆處：順入者無(wú)缺峰，逆入者無(wú)漲墨?！睙o(wú)缺峰則形狀完美，無(wú)漲墨則筆畫(huà)潔凈，起筆時(shí)順入成方，逆入成圓。收筆時(shí)則需要頓或折筆鋒而成方，回鋒而成圓。上面所說(shuō)的這些，皆是起步的道理。2、提筆與頓筆當(dāng)我們書(shū)法寫(xiě)作時(shí)，一個(gè)字完成的過(guò)程是由提筆與頓筆交互形成的?！疤帷笔前压P提起或半提起繼續(xù)行筆;“頓”是把筆下壓，屈筆鋒而將力道使于紙上。大體上，頓筆后需要提筆才能行筆，而提筆后又需要頓筆，使筆畫(huà)成形，或接連著下一筆的筆畫(huà)，最終使字成形。因此說(shuō)書(shū)法寫(xiě)作是提與頓交替的過(guò)程。其中又包括更細(xì)的變化，如提有全提和半提之分，頓也有輕重之分。這就需要我們自己去體會(huì)了。3、轉(zhuǎn)筆與折筆除了上面所說(shuō)的提筆與頓筆外，轉(zhuǎn)筆與折筆也需要重視?！稗D(zhuǎn)”是圓潤(rùn)筆畫(huà)的方法，“折”是畫(huà)方的方法。張廷相曾經(jīng)說(shuō)：“真書(shū)以點(diǎn)畫(huà)成形，以轉(zhuǎn)折見(jiàn)性?！逼渲校?xì)分古書(shū)所見(jiàn)，折也可以稱(chēng)為翻轉(zhuǎn)，表現(xiàn)的方法是“曳而加于上”，意思是說(shuō)行筆中停筆不動(dòng)，變換筆鋒的方向略成狀轉(zhuǎn)向。使外角成方，得其筆意。轉(zhuǎn)法也可稱(chēng)為絞轉(zhuǎn)，在行筆中“動(dòng)而轉(zhuǎn)于下”，意思和上面的相近，只是轉(zhuǎn)鋒時(shí)不停筆，順勢(shì)回轉(zhuǎn)向下，形也與相同，但畫(huà)外角成圓，轉(zhuǎn)動(dòng)幅度較大。蔣夢(mèng)麟曾經(jīng)以圖形說(shuō)明，并附詩(shī)：“翻轉(zhuǎn)突折成直角，絞轉(zhuǎn)毫滾心如旋?！边@個(gè)例子足以證明了。4、方筆與圓筆這部分比較復(fù)雜，講究整體效果。依前面所提過(guò)的起、收，提、頓、轉(zhuǎn)、折，在書(shū)寫(xiě)時(shí)放慢點(diǎn)速度，使運(yùn)筆更穩(wěn)定，以合宜的技巧在起止和轉(zhuǎn)彎處、筆畫(huà)中等，將之突顯曲度，使整體架構(gòu)看起來(lái)圓潤(rùn)，而且瀟灑超逸。而方筆是在上面所說(shuō)的各要點(diǎn)中突顯筆畫(huà)的骨氣，讓整體架構(gòu)明了、直方而不失輕巧、凝整沉著、蒼勁挺拔。張隆延說(shuō)：“方筆平直而精嚴(yán)，圓筆委曲而奇詭?！?、藏鋒與露鋒說(shuō)到筆鋒，可延伸出偏鋒、正鋒、搭鋒、折鋒、回鋒諸法。如果書(shū)法中筆鋒沒(méi)有變化，那就是死法了。筆鋒的用法，以藏鋒與露鋒最重要。藏鋒就是將筆鋒藏于筆畫(huà)中，不露痕跡;露鋒就是筆鋒自然露外。徐浩說(shuō)：“用筆之勢(shì)，特需藏鋒，鋒若不藏，字則有病。”這句話(huà)說(shuō)得很明白，筆鋒不藏，就會(huì)缺乏含蓄的深韻，也不可以偏重于一方，就會(huì)不得中道即為病。兩者得相互配合，藏鋒括其氣概，露鋒縱其精神，使字氣勢(shì)挺拔、氣韻天成，就得其道。四、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)一般來(lái)說(shuō)，書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)有坐姿和立姿之分。1、坐姿這是比較常用的姿勢(shì)，相當(dāng)于伏案攻讀的坐書(shū)式。(1)座位。應(yīng)當(dāng)適當(dāng)，姿勢(shì)自然便于書(shū)寫(xiě)正確，大致上是以身體各部分安置舒適，且易于書(shū)寫(xiě)為準(zhǔn)。其要點(diǎn)有三個(gè)：一是座椅需要正對(duì)著桌面，不宜偏斜;二是座椅的高度大約與膝蓋同，坐時(shí)能兩腳穩(wěn)踏在地面上，不至于懸腳虛浮，桌面的高度，因人而異，隨人而定，太高或太低都不好;三是桌椅的距離以能挺直體干為度。所謂的桌椅零距離就是指桌子和椅子的距離為零，這是最理想的。(2)姿勢(shì)要領(lǐng)。座位妥穩(wěn)適當(dāng)，身體各部位掌握要領(lǐng)，運(yùn)筆才能得心應(yīng)手。具體來(lái)說(shuō)：臀部平坐在椅面上，兩腳自然分開(kāi)，與肩同寬。腳掌平踏地面，上半身略微前傾，腰背伸直，稍向前俯，不可以彎曲。胸部挺起，距桌子邊緣約5厘米。如果倚靠在桌子邊緣，就沒(méi)有活動(dòng)的余地了。腹部略微收縮。光線(xiàn)應(yīng)從左前方來(lái)，硯臺(tái)置于右前方，范本置于左前方，這是一種舒適、輕松又能耐久的作書(shū)方式。書(shū)寫(xiě)時(shí)左手按在紙上，穩(wěn)定軀體，右手執(zhí)筆，或枕腕、提腕、懸腕，各依執(zhí)筆要領(lǐng)來(lái)進(jìn)行，頭部擺正而略微前俯，兩眼正視，不宜偏斜。此外，還需要放輕松、自然，全神貫注，以便完全發(fā)揮書(shū)寫(xiě)最大功能。鑒于案面的限制，一般認(rèn)為坐書(shū)式只宜書(shū)寫(xiě)紙幅和字徑都不很大的字幅。2、立姿這是一種揮灑自如、行之有效的書(shū)寫(xiě)方式。書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)與坐姿相近，只是站立書(shū)寫(xiě)不用座椅，桌子的高度以使上半身微俯為標(biāo)準(zhǔn)，約在腰部上下，過(guò)高過(guò)低都不宜。書(shū)寫(xiě)時(shí)，紙幅平鋪在桌面上，人站立在案前