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20152016學(xué)年度第一學(xué)期半期檢測試題八年級(jí)數(shù)學(xué)(滿分120分,120分鐘完卷)第卷(選擇題 共48分)一、選擇題(本大題共12小題,每小題4分,共48分在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的)1.16的算術(shù)平方根是()A.4 B. C. D.22.計(jì)算,結(jié)果正確的是( )A. B. C. D.3.在實(shí)數(shù), ,(每兩個(gè)1之間依次多1個(gè)0)中,無理數(shù)有( )A2個(gè) B3個(gè) C4個(gè) D5個(gè)4.下列計(jì)算中,正確的是( ) A. B.C. D. 5.下列說法正確的是( )A.1的立方根是 B. C.的平方根是 D.0沒有平方根6.若,則的值是( )A.1 B. C.2 D.37.下列各式中,能用平方差公式分解因式的是( )A. B. C. D. 8.估計(jì)的值大約在( )A.2和3之間 B.3和4之間 C.4和5之間 D.5和6之間 9.多項(xiàng)式加上一個(gè)一次單項(xiàng)式后是一個(gè)完全平方式,這個(gè)單項(xiàng)式應(yīng)為( )A. B. C. D. 10.如圖,在邊長為的正方形中,剪去一個(gè)邊長為的小正方形(),將余下部分拼成一個(gè)梯形,根據(jù)兩個(gè)圖形陰影部分面積的關(guān)系,可以得到一個(gè)關(guān)于、的恒等式為( )A.B. C.D. 11.化簡得( )A. B. C. D.12.若,則( ) A. B.32 C.1024 D.第卷(非選擇題 共72分)二、填空題(本大題共4小題,每小題4分,共16分請(qǐng)將最后答案直接寫在題中的橫線上)13.若,則_.14.若實(shí)數(shù)、滿足,_.15.在一次數(shù)學(xué)課上,張老師說:“你們每個(gè)人在心里想好一個(gè)不是零的數(shù),然后按下列順序進(jìn)行運(yùn)算:把這個(gè)數(shù)加上3后再平方;然后減去9;再除以你想好的那個(gè)數(shù).只要你們告訴我最后的商是多少,我就能猜出你所想的數(shù).”小明同學(xué)說他計(jì)算的最后結(jié)果是9,那么他想好的數(shù)是_.16.已知,則_.三、解答題(本大題共6小題,共56分) 17.(本小題滿分8分)(1)計(jì)算:(2)計(jì)算: 18.(本小題滿分8分) (1)因式分解: (2)計(jì)算:19.(本小題滿分10分)(1)已知一個(gè)多項(xiàng)式與單項(xiàng)式的積是,求這個(gè)多項(xiàng)式.(2)先化簡,再求值:,其中,.20.(本小題滿分10分)已知,求:(1)的值;(2)的值. 21.(本小題滿分8分) 閱讀下列因式分解的過程,再回答所提出的問題:.(1)上述分解因式的方法是_ ,共應(yīng)用了_次.(2)若分解,則需應(yīng)用上述方法_次,結(jié)果是_.(3)分解因式:(必須寫出解答過程)22.(本小題滿分12分)觀察并驗(yàn)證下列等式:,(1)續(xù)寫等式:_;(寫出最后結(jié)果)(2)我們已經(jīng)知道,根據(jù)上述等式中所體現(xiàn)的規(guī)律,猜想結(jié)論:_;(結(jié)果用因式乘積表示)(3)利用(2)中得到的結(jié)論計(jì)算:(4)試對(duì)(2)中得到的結(jié)論進(jìn)行證明.資中縣2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期半期自測八年級(jí)數(shù)學(xué)參考答案及評(píng)分意見A卷(共100分)一、選擇題(本大題共12小題,每小題4分,共48分)1A 2D 3B 4D 5C 6A 7B 8C 9D 10C 11C 12B二、填空題填空題(本大題共4小題,每小題4分,共16分)139 148 153 162016 16題解析:,即,即,.故上式可化簡為:,整理得,平方得.三、解答題(本大題共6小題,共56分)17.解:(1) 2分 3分 4分 (2) 2分 4分18(1)解: 2分 4分 (2)解: 1分 2分 3分 4分19.(1)解: 1分 3分 這個(gè)多項(xiàng)式為. 4分(2)解: 2分 3分 4分當(dāng),時(shí),原式. 6分20. 解:(1), 2分 3分又 , 5分(2) , 7分 , 8分 . 10分21. 解:(1)提公因式法,2 2分(2)2015, 4分(3) 5分 6分 7分 8分22. 解:(1)225 1分(2) 3分(3) 4分 5分 6分 7分 8分(4)證法一: , , 上述n個(gè)等式相加
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