

免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余4頁可下載查看
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
演講致辭/主持詞 “動感地帶”青年素質(zhì)拓展擂臺賽決賽主持詞 “動感地帶”青年素質(zhì)拓展擂臺賽決賽主持詞(周)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、(何)親愛的觀眾朋友們:(合)晚上好!(周)歡迎大家來到動感地帶杯“活力之星”青年素質(zhì)拓展擂臺賽的總決賽現(xiàn)場。我是周潔,我是何志華。(何)團(tuán)市委為了進(jìn)一步創(chuàng)新品牌活動而推出了本次大型的互動性、參與性的品牌活動,融合了“幸運(yùn)52 ”“開心辭典”等中央電視臺王牌綜藝節(jié)目的特色,充分汲取他們的精華,傾力打造了富有南武夷風(fēng)情的青年素質(zhì)拓展擂臺賽。(周)我們的口號是:(合)用青春展邵武活力、用智慧贏幸運(yùn)之星!(周)請?jiān)试S我們向大家隆重地介紹出席本次大賽的領(lǐng)導(dǎo)和來賓,他們是。(周)這次比賽得到了主辦單位邵武移動公司以及協(xié)辦單位姜玉坤眼鏡公司的大力支持,在此想他們表示衷心的感謝。(何)本次大賽的籌備歷時2個多月,各行各業(yè)團(tuán)員青年共98 人參賽。團(tuán)市委做了精心的準(zhǔn)備,通過公開征集、網(wǎng)上搜集、集體討論等方式精選了上萬道知識性、趣味性很強(qiáng)的題目。(周)通過初賽和半決賽的層層選拔,共有6名選手脫穎而出,進(jìn)入我們今晚的總決賽。首先讓我們預(yù)祝本次比賽能夠取得(合)圓滿成功。(何)今晚的決賽同樣是采取隨即抽簽的方式,根據(jù)號數(shù)分為兩組,每組3個人,每組當(dāng)中,以號數(shù)最小的選手抽取題目。(周)今天晚上我們將在這里進(jìn)行兩組的選拔賽。每組賽事均分為幸運(yùn)必答、描述搶答、快速搶答3個環(huán)節(jié),我們將根據(jù)得分情況決出兩名優(yōu)勝者進(jìn)入幸運(yùn)擂臺環(huán)節(jié),最終決出金銀獎各一名,其余選手均獲得銅獎。(何)同時,我們在這里特別提醒各位在場觀眾,在節(jié)目進(jìn)行當(dāng)中,將會有兩次幸運(yùn)抽獎,希望大家始終關(guān)注我們的比賽,千萬別走開哦?。ㄖ埽┙裉焱砩希覀兪星嗌倌陮m舞蹈團(tuán)的小朋友們帶來一段輕松歡快的舞蹈為選手們助興、加油!請欣賞神奇的天地(少兒舞蹈神奇的天地)感謝小朋友們精彩的表演,接下來,有請第一組參賽選手入場。請看大屏幕,請工作人員將選手的資料切換到屏幕上。1、2、3、(幸運(yùn)必答)下面比賽正式開始,首先進(jìn)入幸運(yùn)必答環(huán)節(jié),在這個環(huán)節(jié)中,選手必需回答三道題,每題時間限制30秒,有一條求助熱線可以使用,參與答題的合作伙伴,將獲得參加有獎競猜的機(jī)會,通過猜商標(biāo)中大獎通過幸運(yùn)必答,現(xiàn)在我們來看看場上選手的得分情況。接下來,將要進(jìn)入“(心有靈犀)”環(huán)節(jié),有請周潔。(心有靈犀)檢驗(yàn)選手與其搭檔的配合能力。選手及其搭檔從大屏幕給出的6類詞組中任選一組作為所猜詞的類別范圍。而后一人描述,一人猜,只要在60秒內(nèi)猜出4個詞,即可過關(guān),選手得10分,搭檔則會得到預(yù)設(shè)獎品。描述的一方不能說出目標(biāo)詞中所含的任何字,不能拆字,也不能使用方言和外文,不允許說出詞中所包含字的偏旁。當(dāng)猜測當(dāng)前目標(biāo)詞有困難時,選手可選擇放棄,即“過”,但只有三次放棄的機(jī)會。(我們提醒觀眾,選手在猜詞的時候必須保持安靜,不能提醒,如有提醒,該詞將作廢)好,首先請一號選手請上你的搭檔,一起站到我們的舞臺中間。過關(guān)的搭檔將獲得我們送出 的50元的呱呱通,恭喜你!有請何志華。(描述搶答)選手通過搶答的形式,回答主持人給出的6道描述搶答題,只要主持人開始讀題,選手即可搶答,答題時間10秒,答對一道,得10分;,錯了后退一步,并失去下輪的搶答資格,其它選手必須等主持人繼續(xù)讀題才能開始搶答,答案必須完整,表達(dá)明確。(幸運(yùn)抽獎)現(xiàn)場抽獎,抽中者將獲得參加有獎競猜的機(jī)會。有請工作人員將抽獎箱那到臺上來,本次抽獎將抽取7名幸運(yùn)觀眾,他們將參加有獎競猜,如果抽獎號碼連念3次,均無人上臺,將取消獲獎資格,屆時, 我們將重新抽取。(快速搶答)這將是決定選手能否成為“幸運(yùn)挑戰(zhàn)者”的關(guān)鍵,通過現(xiàn)場搶答15道題,答題時間每題10秒。答對者得10分答錯者扣10分,本題作廢,答案必須完整,表達(dá)明確,否則視為答錯倒扣10分;如不能決出優(yōu)勝者,則繼續(xù)快速搶答。下面我們進(jìn)入第二組的比賽。有請第二組參賽選手入場。我們的口號是:。請看大屏幕,請工作人員將選手的資料切換到屏幕上。4、5、6、(幸運(yùn)必答)(有獎競猜)(心有靈犀)(描述搶答)(幸運(yùn)抽獎)(有獎競猜)(快速搶答)經(jīng)過激烈的角逐,我們的6位選手都表現(xiàn)的非常出色,不過,比賽終究是殘酷的,最終的金獎也只能產(chǎn)生一名,現(xiàn)在請xx和xx進(jìn)入我們的心云擂臺環(huán)節(jié),下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎xx和xx入場。(心情。)幸運(yùn)擂臺 新產(chǎn)生的“兩位打擂者”從大屏幕給出的三套題目中每套(6道)中互為對方選題,對方必須作答,答對一題,獲得10分,答錯了,對方得10分,誰最先獲得60分,就成為本期的“幸運(yùn)擂主”。在整場對抗賽中,雙方各有一次放棄答題的機(jī)會。當(dāng)雙方答完兩套題后仍不能決出勝負(fù),將通過快速搶答決出勝負(fù)。那么我們本場比賽的金獎獲得者xxx,讓我們再來欣賞一首。稍事休息片刻后,將進(jìn)行隆重的頒獎儀式。請你們2位選手商量一下,先答哪一套題。請工作人員切換到第?套題。請x號為x號選題。(唱歌快樂的人請鼓掌)(頒獎)(周)獲得本場比賽銅獎的選手是。(何)有請頒獎嘉賓。(周)再次恭喜我們的獲獎選手,(何)感謝我們的頒獎嘉賓。(周)觀眾朋友們,讓我們再次一起大聲喊出我們的口號是用青春展邵武活力、用智慧贏幸運(yùn)之星!(何)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 老舊小區(qū)交通狀況及周邊配套設(shè)施分析
- 企業(yè)上云云服務(wù)選型與實(shí)施經(jīng)驗(yàn)分享
- 新能源儲能項(xiàng)目技術(shù)可行性綜合分析報(bào)告
- 2025年教育游戲化在特殊教育領(lǐng)域的應(yīng)用與效果評價報(bào)告
- 基于數(shù)位雙胞胎技術(shù)的能源管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 市政管網(wǎng)建設(shè)項(xiàng)目融資方案與資本配置
- 2025年城市軌道交通車站裝修施工工藝與設(shè)備應(yīng)用評估報(bào)告
- 2025年教育行業(yè)人才流失與吸引策略實(shí)戰(zhàn)案例分析報(bào)告
- 房地產(chǎn)企業(yè)2025年財(cái)務(wù)風(fēng)險管理與穩(wěn)健性增長路徑報(bào)告
- 2025年交通設(shè)備制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智能化生產(chǎn)設(shè)備應(yīng)用前景展望分析報(bào)告
- 遴選公務(wù)員筆試真題及答案
- 2025-2030超導(dǎo)磁體和線圈行業(yè)市場現(xiàn)狀供需分析及重點(diǎn)企業(yè)投資評估規(guī)劃分析研究報(bào)告
- 高瞻課程師幼互動
- 2025年全國中學(xué)生數(shù)學(xué)奧林匹克競賽(預(yù)賽)模擬卷(全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽一試)(含解析)
- 地理信息數(shù)據(jù)處理技能競賽試題
- Unit 4 Healthy food B Lets learn(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年人教PEP版(2024)英語三年級下冊
- 2025屆湖南省雅禮中學(xué)高三第五次模擬數(shù)學(xué)試題
- 煤礦安全績效考核制度1
- 體育教育中的跨學(xué)科整合教學(xué)研究論文
- 高危藥物外滲處理流程
- 大學(xué)語文經(jīng)典詩詞鑒賞試題及答案2024
評論
0/150
提交評論