幼兒園小班美術(shù)教案《小天鵝》(三篇).docx

教學(xué)資料參考范本幼兒園小班美術(shù)教案小天鵝(三篇)目錄：幼兒園小班美術(shù)教案小天鵝一幼兒園小班美術(shù)教案小小手是畫筆二幼兒園小班美術(shù)教案小掛件三- 1 -幼兒園小班美術(shù)教案小天鵝一【活動(dòng)目標(biāo)】1.會(huì)按粘畫要求來完成。2.經(jīng)學(xué)習(xí)會(huì)粘四小天鵝。通過粘畫激發(fā)孩子的動(dòng)手能力。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1.四小天鵝一幅。2.棉花、牙簽、玉米粒。3.黑卡紙、黃色紙條、固體膠?！净顒?dòng)過程】一、材料引入1、看本節(jié)課老師帶來的都是什么材料?(棉花、牙簽、玉米粒。)2、小朋友們說說那它們都有什么用那?(棉花可以做冬天的衣服，牙簽可以扎水果吃，玉米粒能吃。)3、小朋友知道怎么多那!那誰能猜到老師準(zhǔn)備這么多材料要干什么那?(不知道。)4、誰能告訴我這節(jié)是什么課?(美術(shù)課。)5、我們今天就要用這些材料來學(xué)粘畫。二、四小天鵝一幅1、老師把事先粘好的畫帶來了，我們看看吧!2、這幅畫是怎么粘貼的啊?用棉花當(dāng)芭蕾舞裙和頭上的裝飾。玉米粒當(dāng)做人臉部。牙簽當(dāng)做人的四肢，黃色紙條變成舞臺(tái)。3、這幅畫好不好看啊?我們來學(xué)一學(xué)吧!三、學(xué)粘四小天鵝1、我們先要想好四小天鵝在紙上要粘的位子。2、把四小天鵝的身體粘好，找好之間距離。3、剩下的就好粘了，老師先來粘一遍，你們要仔細(xì)看。4、老師粘完了，現(xiàn)在到你們來粘一粘。四、粘畫要求1、畫面要整潔。2、畫面構(gòu)圖要大方。3、能在要求下完成?！净顒?dòng)結(jié)束】小班美術(shù)教案四小天鵝反思3 / 9幼兒園小班美術(shù)教案小小手是畫筆二設(shè)計(jì)意圖：小班幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)很感興趣，對(duì)色彩充滿了好奇和興趣，但是他們的小肌肉還沒有成熟，控制畫筆的能力很弱，不能完整地畫出一幅畫。但是他們非常喜歡手指玩色彩的游戲，由此，我設(shè)計(jì)了這節(jié)用手來做畫的活動(dòng)，讓幼兒用自己的小手用不同的方法充分來印畫，滿足幼兒的好奇和興趣，同時(shí)知道手的作用并發(fā)展幼兒的觀察、想象和口語表達(dá)能力，使幼兒體驗(yàn)到趣味藝術(shù)活動(dòng)的快樂。活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用手指壓印的方法進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)2、積極參與操作活動(dòng)，知道手的作用，感受趣味藝術(shù)活動(dòng)的快樂3、運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象和創(chuàng)作手印畫進(jìn)行創(chuàng)造性地添畫活動(dòng)準(zhǔn)備：1、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已有過手掌印畫的經(jīng)驗(yàn)2、材料準(zhǔn)備：繪畫紙 印泥 記號(hào)筆 紙巾 課件 舒緩的輕音樂重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：目標(biāo)2：積極參與操作活動(dòng)，知道手的作用，感受趣味藝術(shù)活動(dòng)的快樂難點(diǎn)：目標(biāo)3：運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象和創(chuàng)作手印畫進(jìn)行創(chuàng)造性地添畫活動(dòng)過程：一、手指游戲，導(dǎo)入活動(dòng)師：小朋友們，讓我們一起來玩一個(gè)好玩的手指游戲吧。二、復(fù)習(xí)兒歌，引發(fā)幼兒前期經(jīng)驗(yàn)師：小朋友的小手可真棒，會(huì)玩這么好玩的手指游戲啊，那你們還記不記 得前兩天我們學(xué)過的”小小手”的兒歌呀?(記得)那我們現(xiàn)在就一起讀一讀吧。(一起朗誦兒歌”小小手”)小結(jié)：兒歌中說的五個(gè)杈是什么呀?(手指)對(duì)了，我們的小手就像一棵樹有五個(gè)杈，這棵樹雖然不會(huì)長(zhǎng)樹葉，也不會(huì)開花，但是五個(gè)手指團(tuán)結(jié)起來本領(lǐng)可是很大的哦，你看小小手不光會(huì)玩手指游戲，還會(huì)勞動(dòng)，會(huì)畫畫呀，那誰來告訴老師，你用你的小小手是怎么畫畫的呀?(幼兒自由回答)三、觀察PPT演示，引導(dǎo)幼兒大膽想象1、演示PPT，引導(dǎo)幼兒觀察師：小朋友們可真棒，會(huì)這么多畫畫的方法。今天老師也給你們帶來一些漂亮的圖畫，你們快來看看這些畫是怎么畫出來的呢?(逐一出示PPT)師：你們知道這些漂亮的圖畫是怎么畫出來的嗎?(幼兒猜想，自由回答)小結(jié)：它們不是用彩筆和油畫棒畫出來的，其實(shí)呀，它們都是用老師的手指印畫出來的。2、引導(dǎo)幼兒觀察手指指紋師：其實(shí)我們每一個(gè)人的手上都有不同的指紋，小朋友們快來看一看你的指紋是什么樣的?(幼兒觀察手指沒有發(fā)現(xiàn)什么)3、演示手指羅紋圖師：為了讓小朋友能清楚地看到我們手指上的指紋，老師這里有一張放大的手指印，你們快來看看手指的指紋是怎樣的?(一圈一圈的)原來這些漂亮的圖畫就是這一圈一圈的指紋印出來的啊。四、視頻演示手指印畫的方法師：那你們想不想看看這些畫是怎么用手指印出來的啊?(想)下面老師就來當(dāng)魔術(shù)師給你們變變魔術(shù)吧。1、演示一個(gè)手指的印畫師：小朋友快來看看一個(gè)手指印像什么呢?它可以變成什么呢?(幼兒自由想象回答)師：下面老師給你們變魔術(shù)。變變變，變成一個(gè)氣球飄飄飄變變變，變成一個(gè)棒棒糖甜甜甜變變變，變成一只蝌蚪游游游變變變，變成一個(gè)蘋果香香香變變變，變成一個(gè)2、演示兩個(gè)手指印和三個(gè)手指印的印畫師：剛才老師是用一個(gè)手指來印畫的，那你們想不想看看兩個(gè)手指印和三個(gè)手指印可以變成什么呢?(想)那就一起看老師變魔術(shù)吧。(師演示印畫方法)變變變，變成一只小雞嘰嘰嘰變變變，變成一束小花美美美3、演示許多手指印的印畫師：那你們想一想一串手指印或者許多手指印能變成什么呢?(幼兒自由想象回答)再來看看老師怎么變毛毛蟲吧。小結(jié)：哎呀，看看我們的小小手多棒啊，連手指頭都可以畫畫，用大拇哥和二拇弟印畫，還要兄弟五個(gè)握筆添畫，它們團(tuán)結(jié)在一起本領(lǐng)可真大，畫出了這么漂亮的圖畫，你們的小手想不想也來變一變啊?(想)五、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)師：那小朋友們也用老師給你們準(zhǔn)備的材料來變變魔術(shù)吧。1、教師交待要求師：在變魔術(shù)之前老師有一個(gè)小小的要求，你們可要仔細(xì)聽啊。在印畫的時(shí)候，伸出一個(gè)手指頭印色，其它手指不能弄臟，待會(huì)兒我們還要畫畫呢，手指頭在印泥中輕輕蘸一下，然后把指印按在紙上，你先想好變什么，需要幾個(gè)手指印，就印幾個(gè)手指印，印完后要用紙巾擦干凈手，(不能抹到桌子上和衣服上)完了再拿記號(hào)筆來變魔術(shù)啊。2、幼兒自由創(chuàng)作(播放輕音樂，展示PPT)六、作品展示，讓幼兒進(jìn)一步了解指印畫，感受指印畫帶來的樂趣，體驗(yàn)成功的快樂展示幼兒作品，并請(qǐng)幼兒給大家介紹：我的手指印變成了XXX。七、結(jié)束活動(dòng)小結(jié)：小朋友們的小小手可真棒，變出了這么多漂亮的畫，你們是不是都想來說說你們的手指印變成了什么呀?那現(xiàn)在就拿著你們的畫說給周圍的客人老師聽聽吧。(幼兒自由講述)結(jié)束語：小朋友們，今天你們和老師一起玩的手指印畫的游戲好不好玩呀?那今天回家以后和你的爸爸媽媽也一起玩一玩吧。7 / 9幼兒園小班美術(shù)教案小掛件三活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用剪、貼的方法制作動(dòng)物小掛件，要求配色鮮艷，突出動(dòng)物外形特征。2、鞏固幼兒對(duì)動(dòng)物外形特征的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真制作的態(tài)度，提高幼兒的語言水平。活動(dòng)準(zhǔn)備1、范例畫2、幼兒用彩色紙，剪刀，水彩筆?；顒?dòng)過程一、引出課題。1、出示范例。(幼兒觀看)2、提問：小朋友你們看看這些是什么?喜歡嗎?你愿意來做一個(gè)嗎?二、示范講解。（魚的制作）1、取一張長(zhǎng)方形的掛歷紙，白的一面朝上，剪出魚的外形，并涂上底色。2、在色紙上剪出各種大小不同，形狀各異的裝飾色塊，分別貼在魚身上，作為魚的眼、嘴，并把尾部剪成一條條狀。3、最后在頂部開