蘇教牛津版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Familymembers》Lesson2教案設(shè)計(jì).doc

教學(xué)資料參考范本蘇教牛津版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Family membersLesson2教案設(shè)計(jì)推薦 撰寫(xiě)人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_一、年級(jí)：3年級(jí)二、單元：Unit 3三、課題：Family members四、課型：新授課五、教學(xué)內(nèi)容：Part B C六、教學(xué)目標(biāo)：1. 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)單詞uncle， son， daughter， friend2. 進(jìn)一步鞏固掌握句型Is he/she your ？ Yes， he/she is. No， he/she isnt. Whos she/he？ Shes/Hes my3. 使學(xué)生能運(yùn)用本課的詞匯和句型談?wù)撊宋?。七、重點(diǎn)難點(diǎn)1. 熟練掌握本課的詞匯和句型；2. 能正確運(yùn)用本課句型談?wù)撊宋?。第二部?教學(xué)過(guò)程用時(shí)：25分鐘第一步：復(fù)習(xí)(課文)用時(shí)：5分鐘1. T： Hello， boys and girls. 上節(jié)課，我們了解了Helen， Mike的家庭成員，你還記得嗎？現(xiàn)在，請(qǐng)你扮演Helen， 回答我的問(wèn)題，仔細(xì)聽(tīng)哦！T： (PPT) This is your mother， I think. Is he your father？ Whos he？ (每個(gè)問(wèn)題后稍停，然后說(shuō)答案)你能和同桌象這樣說(shuō)一說(shuō)嗎？(本步驟設(shè)計(jì)說(shuō)明：在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師先設(shè)計(jì)了詞匯復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生糾正讀音、分清詞義，然后通過(guò)讀句子的練習(xí)幫助學(xué)生復(fù)習(xí)課文中的重點(diǎn)句型，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀句子的能力。)第二步：詞匯學(xué)習(xí)用時(shí)：5分鐘1. T： Now， we know Helen has a big family. She also has a good friend. Look， this is her friend. (教friend) Now， she is talking about her family with her friend. Look， this is her family tree. 這是Helen的家譜。請(qǐng)你仔細(xì)看，說(shuō)說(shuō)每個(gè)人之間的關(guān)系。T： 好，現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)快速反應(yīng)的游戲，請(qǐng)你快速說(shuō)出圖中人物之間的關(guān)系。2. (通過(guò)以上游戲教uncle， son， daughter)3. T： Now， listen to me. A is s grandfather. Can you say like this？ 請(qǐng)你象這樣和同桌互相說(shuō)一說(shuō)。4. Now， please read the words after me.5. Play a game： Magic eyes. Look at my mouth and say what word it is.6. Play a game： Whos missing？ (PPT)(本步驟設(shè)計(jì)說(shuō)明：這一步驟是單詞教學(xué)，有一部分單詞已經(jīng)在A部分學(xué)習(xí)過(guò)了所以教師首先讓學(xué)生自學(xué)新詞，然后再進(jìn)行新單詞的教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中，教師要注意幫助學(xué)生理清Brown和Black兩家人的關(guān)系，以免學(xué)生混淆。)第三步：句型操練用時(shí)：10分鐘1. T： 現(xiàn)在你能記住Helen的全家了嗎？我來(lái)考考你，看誰(shuí)的記憶力最好。請(qǐng)你扮演Helen回答我的問(wèn)題。2. T： Please read the sentences after me.3. T： Can you act these four pictures by using the sentences？ 你能用這些句型來(lái)說(shuō)一說(shuō)這幾幅圖嗎？Practice in pairs.3. Check the anwser.第四步：綜合練習(xí)用時(shí)：5分鐘1. T： 現(xiàn)在，我們來(lái)輕松一下，看一段動(dòng)畫(huà)片。2. 請(qǐng)你象剛才看的動(dòng)畫(huà)片那樣把這幾幅圖聯(lián)起來(lái)，編成一段完整的對(duì)話。(本步驟設(shè)計(jì)說(shuō)明：課前教師要通知學(xué)生帶一些照片，用照片為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)的語(yǔ)言交流的情景，有助于學(xué)生活用語(yǔ)言。)結(jié)束語(yǔ)：今天我們?cè)俅卧敿?xì)地了解了Helen的家庭，學(xué)習(xí)了四個(gè)新單詞，還學(xué)習(xí)了怎樣談?wù)撊宋?，這些新內(nèi)容你學(xué)會(huì)了嗎？請(qǐng)你多讀、多練，你一定能掌握得很好。See you next time！第三部分 說(shuō)明本節(jié)課以學(xué)習(xí)BC部分的詞匯和句型為中心，教師首先幫助學(xué)生回顧了上節(jié)課學(xué)過(guò)的舊知，然后自然地