幼兒園小班語言教案：肥皂泡泡(三篇).docx

教學(xué)資料參考范本幼兒園小班語言教案：肥皂泡泡(三篇)目錄：幼兒園小班語言教案：肥皂泡泡一幼兒園小班語言教案：胖胖兔減肥二幼兒園小班語言教案：誰會(huì)飛三- 1 -幼兒園小班語言教案：肥皂泡泡一肥皂泡泡活動(dòng)目標(biāo)1.能積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，知道洗澡的主要步驟。2.培養(yǎng)觀察能力，能用語言表達(dá)出畫面上的主要情節(jié)。3.知道洗澡能讓自己變得干凈和舒服，體驗(yàn)洗澡帶來的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件肥皂泡泡動(dòng)畫音樂我愛洗澡泡泡液活動(dòng)過程一、活動(dòng)導(dǎo)入圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣教師：小朋友們看看，這是什么啊。這么多的泡泡好看嗎?今天啊，老師也帶來了一本關(guān)于泡泡的書，名字叫肥皂泡泡。二、觀察畫面，理解故事的主要情節(jié)。1.觀察封面問“在這幅圖上，你們看到了什么”“那你們猜猜看，小豬在干什么?你們是從哪里看出來的?”2.觀察第一頁“今天天氣非常好，小豬想洗個(gè)熱水澡。看看，小豬手里拿著的是什么?你們洗澡的時(shí)候都會(huì)用到什么呢?”3.觀察第二頁：?jiǎn)枺骸靶∝i在干什么?共有幾個(gè)泡泡?我們一起來數(shù)一數(shù)吧?！薄靶∝i邀請(qǐng)了他的兩個(gè)好朋友一起來家里洗澡，現(xiàn)在老師來說一說這兩個(gè)朋友的特征，我們大家一起來猜猜看他這兩個(gè)好朋友是誰吧”。描述動(dòng)物特征，讓幼兒猜測(cè)。4.觀察第三頁“我們來看看你們猜對(duì)了嗎。哦，你們都猜對(duì)了?，F(xiàn)在，小豬，小兔，小熊開始愉快的洗澡了”4.播放我愛洗澡，和幼兒一起做運(yùn)動(dòng)，并詢問幼兒洗澡的時(shí)候都洗到了我們身體上的哪一個(gè)部位。5.觀察第四、五頁。問：“洗完澡，小熊、小豬、小兔變得怎么樣了?”6.觀察第六頁。問：“洗完澡了，小熊、小兔、小豬在干什么?”“他們吹出的泡泡一樣嗎?”(比較泡泡大小和顏色)“最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里?”小結(jié)：洗完澡的小動(dòng)物變得真干凈，還開心地玩起了吹泡泡的游戲，洗澡真舒服。三、一起玩吹泡泡的游戲，體驗(yàn)洗澡帶來的樂趣。今天，老師給大家?guī)砹艘恍┡菖菀?，你們?cè)覆辉敢夂屠蠋熞黄鹜娲蹬菖莸挠螒蚰?回家呢，小朋友們也可以用肥皂水制作一些泡泡液，和爸爸媽媽一起玩吹泡泡的游戲。四、活動(dòng)總結(jié)通過這次活動(dòng)，可以鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力，也可以幫助幼兒養(yǎng)成愛洗澡的好習(xí)慣，但這次活動(dòng)設(shè)計(jì)的不足之處是教具準(zhǔn)備的不充分，泡泡液的數(shù)量太少，容易打擊幼兒參加活動(dòng)的積極性。3 / 8幼兒園小班語言教案：胖胖兔減肥二【活動(dòng)目標(biāo)】1、理解故事中胖胖兔減肥的秘密，知道運(yùn)動(dòng)是減肥的好方法。2、探索球的多種玩法?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、毛絨玩具兔子兩只(一只身體瘦弱的兔子，一只身體胖大的兔子)2、胖胖兔減肥課件;幼兒每人一個(gè)皮球?！净顒?dòng)過程】一、出示瘦弱的小白兔，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。出示一只身體瘦弱的小白兔：“小朋友們好!今天我要和你們一塊游戲，來我們一起運(yùn)動(dòng)一下吧!”兒歌：小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來教師小結(jié)：這只小白兔每天和小動(dòng)物們一起跑步、做操，身體可好了，可是后來它覺得運(yùn)動(dòng)太累了，每天吃了睡，睡了吃，慢慢的，它的身體發(fā)生了變化。二、組織談話幫胖胖兔減肥，引出活動(dòng)。1、(出示胖大的兔子)，重點(diǎn)觀察胖胖兔的外形。提問：這只兔子看起來怎樣?(很白，很胖)如果幼兒說不出很胖，教師可進(jìn)一步提醒：請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察它的體形：頭、肚子、腿等。教師小結(jié)：它看上去很大很胖。所以森林里的小動(dòng)物們都叫它胖胖兔，那你們知道胖胖兔很胖了會(huì)帶來什么麻煩嗎?(幼兒自由回答)2、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想：小朋友你們覺得長(zhǎng)得太胖好不好?為什么呀?(幼兒：胖了不好，很丑，跑不動(dòng)等)肥胖呀給胖胖兔帶來了很大的麻煩，一走起路來就會(huì)呼哧呼哧喘氣，胖胖兔心里可難受了。那怎么辦呢?我們一起來幫幫它吧!想一想有什么好辦法可以幫助胖胖兔減肥?(幼兒暢所欲言自由回答)教師小結(jié)：你們真會(huì)動(dòng)腦筋，給胖胖兔想了這么多的好辦法，那胖胖兔到底用誰想到的辦法減肥呢?現(xiàn)在我們就一起聽聽胖胖兔減肥的故事吧!三、引導(dǎo)幼兒欣賞故事，理解故事內(nèi)容。1、播放課件，幼兒完整欣賞故事一遍。2、教師邊提問邊操作課件：(1)提問：胖胖兔為什么一走起路來就呼哧呼哧喘粗氣?(播放課件，啟發(fā)幼兒學(xué)一學(xué))可它后來變成了什么?(運(yùn)動(dòng)員小兔)(2)師：袋鼠是用什么辦法幫胖胖兔變成運(yùn)動(dòng)員小兔的?(拍球)(3)胖胖兔怎么學(xué)會(huì)拍球的?幼：袋鼠對(duì)胖胖兔說;“你一只腳站在圈里，不要拍到圈外，而且每次連著拍10下”師：第一天，它成功了沒有?(沒有，它只拍了3下)，然后就說什么?(我累死了!拍得手發(fā)軟，腿發(fā)抖)。(播放課件)師：第二天胖胖兔又拍了幾下?幫它數(shù)數(shù)看。(播放課件)它拍了幾下?(5下)它拍了五下就累的怎么樣?(一屁股做在了地上)(4)邊講故事邊設(shè)問：師：袋鼠會(huì)對(duì)它說什么?(播放課件)，(堅(jiān)持，快起來，別偷懶!)師：胖胖兔還是不起來，我們站起來大聲的對(duì)它說一次：堅(jiān)持，快起來，別偷懶!(5)邊講故事邊設(shè)問：師：胖胖兔在袋鼠的幫助下拍球成功了嗎?它由胖胖兔變成運(yùn)動(dòng)員小兔減肥成功了嗎?師：胖胖兔現(xiàn)在鍛煉身體、拍球能做到堅(jiān)持、不偷懶，終于變成了運(yùn)動(dòng)員小兔。(出示最后一個(gè)課件)四、引導(dǎo)幼兒嘗試用多種方法玩皮球。1、拍球是一個(gè)很好的運(yùn)動(dòng)方法，讓胖胖兔變成了運(yùn)動(dòng)員小兔，身體變得更健康。那你們想不想也來學(xué)一學(xué)拍球，也變成一個(gè)運(yùn)動(dòng)員啊?2、幼兒每人一個(gè)皮球，自由嘗試玩皮球的方法。教師根據(jù)幼兒玩球的情況，進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。3、嘗試兩個(gè)人合作玩球，引導(dǎo)幼兒練習(xí)滾接球，合作抱球等玩法。五、讓幼兒了解使身體健康的方法。提問：除了拍球以外，還有哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目能使我們身體健康呢?(跑步、做操、跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈)應(yīng)該怎么樣做，我們的身體才會(huì)像運(yùn)動(dòng)員那樣更加健康強(qiáng)壯呢?教師小結(jié)：除了運(yùn)動(dòng)外，還要不挑食不偏食，多吃蔬菜水果。這樣我們的身體才會(huì)變得像運(yùn)動(dòng)員一樣更加健康、強(qiáng)壯?！净顒?dòng)延伸】在戶外區(qū)中可多提供各種球，供幼兒自由玩耍。6 / 8幼兒園小班語言教案：誰會(huì)飛三活動(dòng)目標(biāo)：1、能主動(dòng)參與游戲活動(dòng)，初步學(xué)會(huì)兒歌。2、 在輕松愉快的氣氛中，鍛煉語言表達(dá)能力和思維能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、 實(shí)物投影儀，電視機(jī)。2、 有活潑輕快音樂的磁帶一盤，錄音機(jī)一臺(tái)。3 畫有鳥飛、魚游、兔跳、鹿跑的圖片一張。4、會(huì)飛、游、跳、跑的動(dòng)物頭飾三十只，大字卡：飛、游、跳、跑?；顒?dòng)過程：1、以媽媽帶寶寶游戲的形式，在音樂聲中做鳥飛、魚游、兔跳、鹿跑的動(dòng)作。邊學(xué)邊引導(dǎo)幼兒說“拍拍翅膀飛呀飛”，“搖搖尾巴游游游”，“豎起耳朵蹦蹦跳”，“四條腿兒跑跑跑”。2、 請(qǐng)寶寶們找個(gè)位置坐下。初步學(xué)習(xí)兒歌的前兩段。(1)“今天媽媽來考考你們，哪些動(dòng)物會(huì)飛呢?它們用什么飛的?怎樣飛呢?”“哪些動(dòng)物會(huì)游呢?它們是怎樣游的呢?”(2)“媽媽把我們剛才說的話連起來，你們聽，”教師念兒歌的前兩段。(3)跟著媽媽一起學(xué)學(xué)動(dòng)作一起念念。3、出示圖片，學(xué)習(xí)兒歌后兩段。(1)“這是誰?小兔怎樣走路的?”重點(diǎn)學(xué)說“豎起耳朵蹦蹦跳”。(2)“這是誰?小鹿怎樣走路的?”重點(diǎn)學(xué)說“四條腿兒跑跑跑”。(3)跟著媽媽一起學(xué)學(xué)動(dòng)作一起學(xué)習(xí)兒歌的后兩段。4、學(xué)習(xí)整首兒歌。(1)跟著媽媽一起學(xué)學(xué)動(dòng)作一起念念整首兒歌。(2)和媽媽一問一答學(xué)念兒歌。(3)看著圖片朗誦兒歌。5、延伸活動(dòng)：游戲“找家”。請(qǐng)幼兒找自己喜歡的頭飾戴上，學(xué)學(xué)它們的動(dòng)作，在音樂聲中看字卡分別找到相應(yīng)的家。反思：1、 在整個(gè)活動(dòng)中，我以