九年級(jí)歷史上冊(cè)第1課人類(lèi)的形成導(dǎo)學(xué)案新人教版(II).doc

教學(xué)資料參考范本九年級(jí)歷史上冊(cè) 第1課 人類(lèi)的形成導(dǎo)學(xué)案 新人教版 (II)撰寫(xiě)人：_時(shí) 間：_課型：新授課 學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握南方古猿、人類(lèi)起源階段，氏族形成原因和特點(diǎn)，理解三大人種形成的原因，認(rèn)識(shí)到生產(chǎn)力發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步是人類(lèi)前進(jìn)的根本動(dòng)力。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：1、人類(lèi)的起源：現(xiàn)代人類(lèi)可能是從 中的一支發(fā)展而來(lái)的。2、人類(lèi)形成的發(fā)展：人類(lèi)距今 萬(wàn)年前形成，人類(lèi)的發(fā)展經(jīng)歷了 和 階段，而中國(guó)人類(lèi)學(xué)家又把 分為 、 、 、 四個(gè)進(jìn)化階段。3人種的形成：在 出現(xiàn)的同時(shí)，現(xiàn)代人種的差異也顯現(xiàn)出來(lái)。根據(jù)人的體貌特征，世界上的人類(lèi)分為三大主要人種，即通常所說(shuō)的 、 和 。人種的差異，是 等眾多因素長(zhǎng)期影響的結(jié)果，4、隨著 和 的進(jìn)步，出現(xiàn)了氏族。隨著 和 的發(fā)展，以及手工業(yè)的進(jìn)步，部落間的產(chǎn)品交換和以 為目的的 出現(xiàn)了。課堂探究母系氏族父系氏族婚姻狀況社會(huì)地位生產(chǎn)發(fā)展?fàn)顩r財(cái)產(chǎn)分配共同點(diǎn)復(fù)習(xí)鞏固一、選擇題。1、促使古猿向人進(jìn)化的主要因素是（）A自然環(huán)境的變化B勞動(dòng)C生產(chǎn)力發(fā)展D生產(chǎn)工具的進(jìn)步2、在人的進(jìn)化過(guò)程中，下列進(jìn)化階段的先后順序是（）早期猿人晚期猿人早期智人晚期智人ABCD3、導(dǎo)致人種差異的主要原因是（）A自然地理環(huán)境等多種因素長(zhǎng)期影響 B進(jìn)化階段不同C體貌特征不同 D生活習(xí)俗不同4、現(xiàn)代人種的差異顯現(xiàn)出來(lái)是在()A.早期猿人出現(xiàn)的同時(shí)B.晚期猿人出現(xiàn)的同時(shí)C.早期智人出現(xiàn)的同時(shí)D.晚期智人出現(xiàn)的同時(shí)5、下列關(guān)于母系氏族的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A實(shí)行群婚 B婦女在社會(huì)中占主導(dǎo)地位C財(cái)產(chǎn)公有，生產(chǎn)和分配以集體為基礎(chǔ) D商品生產(chǎn)出現(xiàn)并占主導(dǎo)地位6、人類(lèi)最初經(jīng)歷的社會(huì)和人類(lèi)歷史上第一個(gè)階級(jí)社會(huì)是()原始社會(huì)奴隸社會(huì)封建社會(huì)資本主義社會(huì)A.B.C.D.7、原始社會(huì)解體和國(guó)家的產(chǎn)生的標(biāo)志是()A.階級(jí)的產(chǎn)生和階級(jí)矛盾的出現(xiàn) B.私有制的產(chǎn)生C.私有