北師大小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)《unit3Itistooexpensive》(15)教案.doc

教學(xué)資料參考范本新北師大小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit 3 It is too expensive (15)教案撰寫人：_時(shí) 間：_第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)與能力使學(xué)生掌握幾種表示衣服名稱的單詞，培養(yǎng)學(xué)生在聽，唱中記憶單詞的能力。2. 過程與方法在具體情景中運(yùn)用單詞和句型練習(xí)交際。在聽錄音寫序號(hào)和唱歌曲中記憶單詞。3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握幾種表示衣服名稱的單詞，學(xué)唱歌曲，在歌曲中掌握單詞。教學(xué)難點(diǎn)：具體情景中運(yùn)用單詞和句型練習(xí)交際。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片，錄音機(jī)。實(shí)踐活動(dòng)：在具體情景中運(yùn)用單詞和句型練習(xí)交際。在聽錄音寫序號(hào)和唱歌曲中記憶單詞。板書設(shè)計(jì):Unit 3 Its too expensive !a shirt, a dress ,a sweater,a skirt, a coat, a tietrousers, socks shoes,pajamas, jeans教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、復(fù)習(xí)故事內(nèi)容。（5分鐘）自己先讀一遍故事,然后讓學(xué)生給課文故事配音。復(fù)習(xí)句型。老師先帶領(lǐng)學(xué)生做對(duì)話練習(xí)。T: Do you have a (cap)?S: Yes, I do.T: How much is it?S: Its 5 Yuan.T: Do you have any (socks)?S: Yes, we do. What size do you want?T: I want to (medium) (2)學(xué)生小組做對(duì)話練習(xí)。預(yù)設(shè)：在這里只是應(yīng)用到原來學(xué)過的簡單表示事物名稱的單詞，在復(fù)習(xí)新句型的同時(shí)把以往學(xué)過的舊單詞拾起來。 設(shè)計(jì)意圖：教師創(chuàng)設(shè)買衣服的情景，帶領(lǐng)學(xué)生運(yùn)用句型進(jìn)行交際。使學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用句型，培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用的能力。二、學(xué)習(xí)新單詞。（15分鐘）出示一些衣物的圖片，提問學(xué)生：Whats this?引導(dǎo)學(xué)生回答：Its a (shirt) .老師把每個(gè)單詞板書出來：a shirt, a dress ,a sweater, a skirt, a coat, a tie。出示能用復(fù)數(shù)表示的單詞的卡片，問學(xué)生：What are these? 引導(dǎo)學(xué)生回答: They are (trousers).板書單詞: trousers, socks shoes, pajamas, jeans。看圖片讀單詞。模擬購物,小組練習(xí)：A: Hello, can I help you?B: do you have (a dress)?A: Yes, I do. What size do you want?B: Medium.A: What color do you like?B: I like pink.A: Here you are.B: How much is it? A: Its 30 Yuan.B: Heres the money.A: Heres your change. 設(shè)計(jì)意圖：把表示單數(shù)和復(fù)數(shù)的單詞分開來學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)它們之間的區(qū)別，初步滲透給學(xué)生單數(shù)和復(fù)數(shù)的概念。三、聽一聽，寫出序號(hào)。（8分鐘）看圖，問學(xué)生：what are they? They are (trousers). 聽錄音，讓學(xué)生聽到什么就指那幅圖。聽錄音，一邊聽一邊標(biāo)出序號(hào)。再放錄音，訂正答案。聽錄音，模仿句子。四、學(xué)唱歌曲。（10分鐘）1、我們來學(xué)習(xí)一首有關(guān)衣服和家務(wù)的歌曲。2、依次指每個(gè)人物，問他們正在干什么？（1）T: Whos this? Whats Cathy doing ? S: She is washing. T: What is Cathy washing? S: She is washing socks.(2)給學(xué)生解釋：iron ,clean, early ,morning.的意思。3、帶領(lǐng)學(xué)生讀歌詞，一邊讀一邊用