數(shù)學三年級上冊培優(yōu)補差工作計劃范文.doc

數(shù)學三年級上冊培優(yōu)補差工作計劃范文 小學數(shù)學三年級上冊培優(yōu)補差工作計劃新世紀呼喚新課改當前小學數(shù)學教學正處在一個大的變革之中作為教師我們要努力探討如何在數(shù)學教學中進行素質教育和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神如何為學生的終身發(fā)展打好基礎為了全面提高本班學生學習的主動性和積極性實行以點帶面全面提高通過培優(yōu)補差使學生轉變觀念認真對待學習發(fā)展智力陶冶情操真正做到教師動起來學生活躍起來并且長期堅持下去真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣克服自卑的心里在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習興趣使每個學生學有所長學有所用因此特制訂本班數(shù)學培優(yōu)補差工作計劃 一、工作目標 1、加強對培優(yōu)補差工作的常規(guī)管理和檢查 2、通過培優(yōu)補差使學生能充分認識到學習的重要性 3、認真挑選好培優(yōu)補差的對象 4、認真做好學生的輔導工作每周至少2次的輔導輔導要有針對性和可行性 二、具體內容 1、培優(yōu)內容：思維能力方面的訓練 2、補差內容：義務教育課程標準試驗教科書三年級上冊 三、培優(yōu)補差對象和形式 對象：本班優(yōu)等生和后進生 形式：1、利用課堂時間相機輔導2、利用學校午休時間3、老師、家長相配合 四、具體措施 1、利用課堂時間相機輔導 在課堂上多提問他們對優(yōu)等生多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題；對后進生多提問一些基礎知識促使他們不斷進步當后進生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時教師要當面批改指出錯誤耐心指導當少數(shù)后進生因基礎差而難以跟班聽課時我們應采取系統(tǒng)輔導的方法以新帶舊以舊促新幫助后進生彌補知識上的缺陷發(fā)展他們的智力增強他們學好語文的信心另外在課堂上對后進生多提問發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚以此來提高他們的學習成績 2、課余時間個別輔導 在限定的課堂教學時間內是很難滿足和適應不同學生的需要的因此組織課外輔導作為課堂教學的補充是很有必要的對于優(yōu)等生我打算制定課外資料讓他們閱讀布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立思考指定他們對其他學生進行輔導使他們的知識擴大到更大的領域技能、技巧達到更高的水平使他們永遠好學上進聰明才智得到更好地發(fā)揮同時在每周的星期二、四午休活動定期對后進生進行輔導對當天所學的基礎知識進行鞏固對掌握特別差的學生進行個別輔導平時在后進生之間讓他們開展一些比賽比如：看誰進步快、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績好等 3、家長和老師相配合 我打算布置適當、適量的學習內容讓家長在家里對后進生進行協(xié)助輔導老師定期到優(yōu)等生和后進生家里進行家訪摸清他們在家的學習情況和作業(yè)情況定期讓優(yōu)等生介紹他們的學習經(jīng)驗讓后進生總結自己的進步 五、在培優(yōu)補差中注意幾點： 1、不歧視學習有困難的學生不縱容優(yōu)秀的學生一視同仁 2、經(jīng)常與家長聯(lián)系相互了解學生在家與在學校的一些情況共同促進學生的作業(yè)情況培養(yǎng)學習興趣樹立對學習的信心 3、對于學生的作業(yè)完成情況要及時地檢查并做出評價 4、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學習方案比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習學困生則根據(jù)他們的程度給與相應的題目進行練習和講解已達到循序漸進的目的 5、不定期地進行所學知識的小測驗對所學知識進行抽測 6、要講究教法要認真上好每一節(jié)課研究不同課型的教法如上復習課時要把知識進行網(wǎng)絡把知識進行列表比較把知識系統(tǒng)便于學生掌握；上習題評講課時做到既評又講評有代表性的學生答題情況講知識的重點、易混點、熱點及考點做到師生互動生生互動極大的調動學生學習積