大學(xué)生寒假家教社會實(shí)踐心得.doc

大學(xué)生寒假家教社會實(shí)踐心得 這是我上大學(xué)以來的第一個寒假理所當(dāng)然要回家和父母親人團(tuán)聚不過身為當(dāng)代大學(xué)生我與父母商量準(zhǔn)備找一份工作在母親同事的推薦下我找到了一份家教的工作這是我大學(xué)假期的第一份社會實(shí)踐工作得到了一個鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價值的機(jī)會；我的寒假生活更加豐富多彩通過家教工作讓我學(xué)會了許多體味了許多思考了許多 第一篇 我的學(xué)生叫李xx第一次到他家做客李哥和嫂子熱情地招待了我與我在客廳里誠懇地交談了很久從李睿哲的性格愛好談到他的學(xué)業(yè)特長因此第一次了解李睿哲時通過與他交談籃球開始的在交談中我了解到以下情況：李睿哲有很強(qiáng)的求知心但是幾年來懶于學(xué)習(xí)貪于玩樂”由于上述諸多原因他的成績很不盡如人意父母對他抱以很大的期望希望他能夠考上重點(diǎn)高中近而考入大慶大學(xué)而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況讓他的父母感到擔(dān)憂 在交談中我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的、無私的他們看的很遠(yuǎn)看到了兒子的未來；我被父母對子女的這種情義深深打動了同時感到肩上的擔(dān)子很重對于沒有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來說畢竟是一個“挑戰(zhàn)” 第二篇 他叫又高又瘦稚氣未干的娃娃臉上這是他給我的第一印象 家教的第一天在學(xué)習(xí)上很隨意對自己要求不嚴(yán)格開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度 第二天我給他講了我的同學(xué)的經(jīng)歷給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的他似乎懂得了什么不時地點(diǎn)頭表示同意此后我也經(jīng)常給他聊類似個事不時地與他交談學(xué)習(xí)體會他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀每天上午工作兩個小時中間有一段休息的時間因此我在以后的講課中對他的要求漸漸嚴(yán)格起來并經(jīng)常給他講解懶惰的害處他雖然聽得進(jìn)去但改觀不大這是可以理解的 第三篇家教生活苦中有甜喜憂參半 由于每天做家教這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣開始的幾天他聽課時時常會走神一副心不在焉的樣子有時我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講他卻置之不理好在我很有耐心每當(dāng)他走神時我都會提醒他耐著性子給他講下去 他做題時喜歡而懶于動手聽課時也只是“洗耳恭聽”從未做筆記這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)我清楚地知道：他有時會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌粲浀糜幸淮挝医o他講解了他聽課時顯得有些吃力我講完后問他是否還有疑問他點(diǎn)頭表示全聽懂了過了兩天為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵這是我家教過程中遇到的最大的挫折事后我不斷地反思：是自己的原因還是他的原因不管怎樣有一點(diǎn)很清楚：他根本沒聽懂面對懶惰成性的他我顯得“束手無策”學(xué)習(xí)成績的好壞往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”只得不時地督促他鞭策他使他逐漸變得勤快起來 第四篇分別的日子 轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了我也結(jié)束了家教生活他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多學(xué)習(xí)也知道使勁了他的父母很感激我這段時間對他的幫助 家教生活讓我想起了很多東得到了很多感觸城市家庭一般生活很優(yōu)裕孩子生長在如此的環(huán)境里個別甚至不會去吃苦上學(xué)放學(xué)有人接送提出的種種要求都會得到滿足甚至連自己的房間都會有人整理打掃生活如此安逸就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣 因此從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要以上就是我的收獲和體會這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗(yàn)過才會有的