[競爭與人情為話題作文]關于生存與競爭的話題作文：競爭.doc

競爭與人情為話題作文關于生存與競爭的話題作文：競爭 【-個人述職報告】 編者按：生活就是這樣，每一天都有不同過的故事發(fā)生，你我他，每個人付出的努力和回報都會在生活這場話劇中得到充分的體現。下面就讓我們一起來看看這篇競爭。 記得我在幾個月前的文章里面寫到過，每個人都有競爭，小到班級、年級、學校，大到職場、生活，甚至我們的出生都是競爭過來的。競爭的本質是比較，這里不談到關于幸福的比較，因為我不好把握，也不好寫開，就談一談我所在的實驗室以及身邊的競爭。 這學期來學校里大概一個月了，實驗做的不是太順利，也許自身努力沒做到，但是在生物實驗面前，重復實在是必不可少的。處在一個實驗室，實驗必然有做的好的，和做的不好的。 相比較于社會而言，實驗室還是存在誰的高質量的科研文章發(fā)的多，誰的實驗做的更好這一競爭法則，記得第一次見到我們老師那會，老師就跟我們強調過：這學期要全身心投入到實驗室，要做好發(fā)文章的準備。當初的話語早已隨風飄散，剩下的只是實驗室的嬉笑怒罵. 我對我高中那時候的一段經歷記憶深刻，那時候也是受到了打擊，做出了很多很美好的計劃，人總是在遭受打擊時，才會知道自己當前的處境有多么糟糕。那時的我對持續(xù)行動是完全沒有概念，腦海中想著這一個月要進入到全年級多少多少名的想法，可是空有豪言壯語，與之匹配的行動卻跟不少節(jié)奏。高中的學習其實是一個一環(huán)扣一環(huán)的過程，與現在頗為熱門的考研相比，高考的難度還是大得多的。 說了這一段經歷，我想說的是，現在人們已經深刻地體會了“空談誤國，實干興邦”的道理，但是道理終究是道理，把自己的懶與執(zhí)行力差歸結于毒雞湯，最后落得一個平庸的處境. Scalers曾經說過一句話：我們的現狀有多痛苦，那么我們的持續(xù)行動就有多深入?，F在復盤來看，無法持續(xù)寫作大概也是一種懶散的表現，蔓延到生活中，就是現在的晚睡和不想早起，甚至整個人的精神面貌也有了些許影響。 我們的一切都是積累，這句話我深信不疑。無論是持續(xù)取得了多么高的成就，還是持續(xù)地賺了很多錢，實現了個人的“財富自由”，背后都是一系列方法論和行動來支撐的。我在上一篇文章寫下我與班主任的故事，也不得不時刻拿出來讀，鞭策自己。 小競爭指的是我在實驗室的競爭，也許部分人會覺得這些競爭不存在過，但我想說的是，競爭一直存在的，就好像同一個科研方向，可能有其他幾個地方同時在做，也是一場競速賽，別人做得快，發(fā)得了高分文章，那我們就只能發(fā)一些質量低一點的文章。 往遠了說，畢業(yè)后找的工作也有競爭，有的人進了知名企業(yè)，拿著高薪工作，有的人只能找到一般的工作，過著捉襟見抽的生活。 生活就是這樣，每一天都有不同過的故事發(fā)生，你我他，每個人付出的努力和回報都會在生活這場話劇中得到充分的體現。 大競爭就是學校以及社會的競爭了，比起實驗室和學校的，社會的更要殘酷許多。你在社會上能獲得的薪酬大抵是與你的能力符合的，在這個商業(yè)社會中，人們訴求利益，尋求財富增長，自身的價值就是自身的實力體現，也是說話的底氣。 說了這么多，其實我的出發(fā)點還是實驗室。有讀者也許會覺得我在每天反思自己可能沒什么用，我能想到的是，在前兩天，我還沒想好怎么寫文章，怕寫不長，是自己的懶散困住了我。今天的反思其實是我所想的體現，說實話，我不懼怕沒有人看，寫出來給我自己看，也是一種反思與行動的方式。 人真的需要每天都要倒逼自己，我寫了快兩百天的文章了，但是這個月的更文速度比較慢，也是些許倒退的體現。說來巧的是，今天中午在微信公眾號上看的一篇文章想讓孩子享受“素質教育”，你首先得有錢，里面的例子舉的還是比較真實的，講到了去年比較火的杭州雙胞胎姐妹雙雙保送哈佛的背后，是中產階級以上的教育，孩子的教育是競爭的制高點，孩子的教育一旦失敗了，整個家庭基本上不會有太大的轉機，所以，使勁折騰吧，就當是雞湯也好，這就是現實。 比較產生了競爭，競爭刺激了當前的我，寫下了