城郊結(jié)合班主任工作案例.doc

城郊結(jié)合班主任工作案例我校地處城郊結(jié)合部，學(xué)生生源大致是這樣的情況，部分小學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的而且家庭條件也允許的片區(qū)生，就擇校到市區(qū)好一點(diǎn)的學(xué)校去了，加進(jìn)來一些流動人口學(xué)生。學(xué)生基礎(chǔ)相對差，家長對教育重視不夠。下面我就我們這類學(xué)校的班主任管理工作談?wù)勎业挠^點(diǎn)，不足之處，請大家多多指教。2008年，我?guī)吣昙壭律?，新學(xué)期學(xué)校的摸底考試成績，本班語文倒數(shù)第一、數(shù)學(xué)倒數(shù)第三。通過開學(xué)時(shí)對班級情況的了解和分析，學(xué)生方面：學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，主要表現(xiàn)在，作業(yè)不能按時(shí)完成、上課不專心聽講、懶得動腦筋，稍微難一點(diǎn)的題就不做，甚至題目長一點(diǎn)就懶得去做。班上有五六個(gè)同學(xué)那門課程都不學(xué)，壓根就沒有聽課的習(xí)慣，各科都是二三十分以下，甚至只考幾分。用他們父母的話說，來這里是讓他們來混個(gè)畢業(yè)證的。課堂上學(xué)生的眼神里沒有光彩，無精打采的，很懶散。家長方面：由于各個(gè)方面的原因，家長疏于對孩子的管教，對孩子的關(guān)心不夠。更貼切的說，有部分家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)是不抱任何希望了的，甚至放棄。面對這樣的情況，除了考慮如何教育好學(xué)生，我們還得做家長的工作。作為教師，我們不能放棄任何一個(gè)孩子，教育是我們神圣的使命。我們通過一段時(shí)間的觀察和分析，我發(fā)現(xiàn)班上的大部分學(xué)生最關(guān)鍵的問題是缺乏自信，才導(dǎo)致懶散，甚至自暴自棄。要調(diào)動起他們學(xué)習(xí)的積極性，除了嚴(yán)格的管理，耐心的教導(dǎo)外，核心工作是要在他們心里樹立自信。方案確定后，在周五的班會上，我像一個(gè)領(lǐng)軍打仗的將軍，從以下幾個(gè)方面開始部署。一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓學(xué)生對我們目前的形式有個(gè)了解，所謂知己知彼才能達(dá)到百戰(zhàn)不殆。當(dāng)我講到我們班摸底成績語文、數(shù)學(xué)分別是倒數(shù)第一、第三時(shí)，有些同學(xué)像犯錯誤似的低下了頭，但是我壓根沒責(zé)怪他們，我很和藹的對他們說，其實(shí)我們今天的成績和同學(xué)們平時(shí)一些不好的習(xí)慣有直接的關(guān)系，比如，我們的同學(xué)上課不認(rèn)真聽課，回家不按時(shí)完成作業(yè)。我們的同學(xué)只有上課認(rèn)真聽課，回家及時(shí)的鞏固、復(fù)習(xí)，我們的學(xué)習(xí)才會事半功倍，學(xué)習(xí)起來才會輕松。我相信這是每一個(gè)老師和學(xué)生都很清楚的道理，但是為什么到初中了還存在這樣的問題呢，我想，這就是一個(gè)執(zhí)行力度的問題了，怎樣才能幫助學(xué)生每天都完成好這兩件事呢，這要求老師、學(xué)生、家長三方的配合。學(xué)校里老師嚴(yán)格監(jiān)督、家里家長對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)簽字監(jiān)督、學(xué)生要持之以恒。久而久之，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就慢慢形成了。二、培養(yǎng)學(xué)生的自信和成就感班上絕大多少同學(xué)對自己不自信，他們沒有目標(biāo)，得過且過，甚至有些同學(xué)是來走完九年義務(wù)教育的?？粗麄儽驹撌浅瘹馀畈?、對未來充滿了希望的年齡，卻在他們眼睛里看到是茫然。作為老師，我要在他們的心靈上點(diǎn)燃那自信的星星之火，并鼓勵它以燎原之勢燃燒。首先，我跟學(xué)生說，我上屆帶的是重點(diǎn)班，我會像對重點(diǎn)班的同學(xué)一樣要求他們，而且我發(fā)現(xiàn)我們這個(gè)班的同學(xué)都很聰明（心里暗示），只要努力，每個(gè)同學(xué)都會很優(yōu)秀。隨后我講出這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)，我們要共同努力，爭取考到七個(gè)平行班里的第一名。功夫不負(fù)有心人，在初一下的期末中，本班數(shù)學(xué)和語文分別在七個(gè)班中名列第一和第三，比較入學(xué)的名次各上升了四個(gè)名次，這一仗我們打了漂亮的一仗。學(xué)生看到自己的成績很高興，有些學(xué)生興奮的說：“原來我也可以考90分！”，有些學(xué)生在哪里躍躍欲試，分明是想馬上有個(gè)考試的機(jī)會把第一名拿下來。其實(shí)，人生處處有考場，只要我們努力，我們就能行。漸漸地，班上的學(xué)習(xí)氛圍越來越好了，學(xué)生漸漸喜歡上課堂，喜歡班級這個(gè)大家庭。班上其他方面的情況也越來越好了，學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，熱愛班級?？粗嗌虾芏嚯p渴望學(xué)習(xí)的、亮錚錚的眼睛，我覺得很欣慰。三、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化班上整體是有很大的進(jìn)步，但是各個(gè)方面與本校重點(diǎn)班相比還有很大的差距，有些同學(xué)偏科，還個(gè)別同學(xué)各科還是只考幾分。對于幾門功課只考幾分的學(xué)生，我是想辦法在他們身上找到突破口，平時(shí)多留意他們都各自有什么特長或者愛好。希望從他們感興趣的科目入手，培養(yǎng)他們的成就感，從而增強(qiáng)他們的自信心。培養(yǎng)學(xué)生的“一技之長”謬•；詹姆斯說：“每個(gè)人都具有在生活中取得成功的能力。每個(gè)人天生都具有獨(dú)特的視、聽、觸以及思維的方式。每個(gè)人都能成為富于思想與創(chuàng)造的人，一個(gè)有成就的人，一個(gè)成功者?！闭?yàn)檫@樣，每個(gè)學(xué)生都有可能具有一技之長。細(xì)心的教師會注意學(xué)生的“獨(dú)特方式”，一旦發(fā)現(xiàn)他的某種特長潛能，就滿腔熱情地因勢利導(dǎo)，運(yùn)用肯定、鼓勵以及創(chuàng)設(shè)條件等手段強(qiáng)化它、發(fā)展它。當(dāng)學(xué)生意識到自己在某方面比別人強(qiáng)，自己并非事事不如人，不必疑心別人歧視自己時(shí)，自信和勇氣就油然而生，并逐步走向成功。對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，他們在學(xué)習(xí)的過程中，可謂是困難重重，老師除了要鼓勵他們，還要給予他們及時(shí)的耐心的幫助和關(guān)心。首先低起點(diǎn)目標(biāo)，要求他們把基礎(chǔ)的東西趕快打扎實(shí)，教他們?nèi)绾紊虾谜n，如何做好作業(yè)。然后設(shè)置小坡度，讓他們嘗到甜頭，最重要的是通過自己努力上一個(gè)臺階，夠得著果子，嘗得到甜頭他們更來勁。例如對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)，可以讓他們從簡單的基礎(chǔ)題開始，耐心的對他們輔導(dǎo)，