2019年學(xué)校教學(xué)教研發(fā)展規(guī)劃.docx

2019年學(xué)校教學(xué)教研發(fā)展規(guī)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)定不移地堅(jiān)持以教科研為先導(dǎo)的理念，真正做到教科研工作服務(wù)于教育教學(xué)，落實(shí)于教育教學(xué)實(shí)踐。要積極而有創(chuàng)造性地開展工作，全力助推“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”這一教學(xué)模式在我校有效推廣，落地生根。借此東風(fēng)使我校形成高效、有序的科研管理體制，建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的教科研隊(duì)伍。進(jìn)一步打造我校的教科研特色“以課題研究為載體，提升教師的專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)水平”。二、工作思路緊緊圍繞市局部署全面推廣“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式這一中心工作，廣泛開展以立足于“細(xì)”“小”“實(shí)”的相關(guān)課題研究。把課題研究的過(guò)程與成果的推廣作為助推實(shí)施“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的動(dòng)力。在課程改革新理念的指導(dǎo)下，通過(guò)開展有效的教科研活動(dòng)，引領(lǐng)全體教師認(rèn)真鉆研教材，改進(jìn)備課方略，及時(shí)課后反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率把“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式做實(shí)做強(qiáng)做好，以此提高教師的專業(yè)發(fā)展。三、工作總體目標(biāo)1.完善教育科研制度，充分調(diào)動(dòng)全體教師參與教科研的積極性，把學(xué)校的教育科研引向常態(tài)化、健康化、科學(xué)化的軌道上來(lái)。2.努力發(fā)揮教育科學(xué)研究對(duì)教育實(shí)踐的指導(dǎo)作用。廣泛深入地開展課題研究，力爭(zhēng)把課題研究作為助推“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”順利、有效實(shí)施的動(dòng)力。3.全力打造“科研興校”的氛圍，激勵(lì)教師人人參與課題研究，做到有成果，有實(shí)效，促發(fā)展，提質(zhì)量。4.牢固樹立科研意識(shí)，立足教學(xué)實(shí)際，把備課、講課、設(shè)計(jì)和批改作業(yè)、培優(yōu)補(bǔ)差等教學(xué)常規(guī)工作與教育科研有機(jī)地結(jié)合。要以理論的高度，用科研的手段、以發(fā)展的眼光規(guī)范自己，完善自我，使一些教師快速成長(zhǎng)，逐步成為各級(jí)骨干教師。5.在教科研的引領(lǐng)下，成型我校特色的教學(xué)模式，把“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式在全校積極有效推廣，不斷總結(jié)，走向完善，達(dá)到減負(fù)增效。四、具體目標(biāo)：（一）1.強(qiáng)化對(duì)教育科研的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校年度工作計(jì)劃把教育科研放在突出位置，充分制定好教育科研規(guī)劃和實(shí)施方案，加強(qiáng)教育決策的科學(xué)化，提高教育理論水平和教育工作效率。2.全面開展校級(jí)、市級(jí)課題的調(diào)研、立項(xiàng)、開題工作，達(dá)到人人參與課題研究。結(jié)合推廣“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”這一中心工作，做到選準(zhǔn)內(nèi)容，追求“細(xì)”“小”“實(shí)”。具有可操作性，對(duì)課堂教學(xué)具有指導(dǎo)性，其成果有推廣性。3.在條件允許的情況下，適時(shí)請(qǐng)市教育專家來(lái)我校指導(dǎo)有關(guān)課題立項(xiàng)和研究工作，避免偏離實(shí)效性的弊端，并加快課題研究的有效進(jìn)程。4.完善科研工作管理機(jī)構(gòu)建設(shè)和教育科學(xué)研究管理制度，為教育科學(xué)研究的進(jìn)一步發(fā)展做好制度上的準(zhǔn)備。5.做好教科研的常規(guī)性工作，教師制定好自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。（二）1.扎扎實(shí)實(shí)而富有實(shí)效性地做好兩個(gè)圍繞“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式方面的課題研究工作。要以這兩個(gè)課題研究為龍頭，務(wù)必將“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式做到貼近教學(xué)實(shí)際，且有理論的高度，更有指導(dǎo)模式推廣的可行性。2.做好“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式方面的課題研究的階段成果的總結(jié)和推廣工作。首先要反思是否對(duì)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的有效推廣具有實(shí)效性，及時(shí)修訂，求真務(wù)實(shí)。4.聘請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)講座，努力學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育理論，吸取其中的精華，不斷提高理論水平。5.搞好橫向聯(lián)系，結(jié)合“校際聯(lián)誼”等機(jī)會(huì)與兄弟單位開展信息交流，經(jīng)常向他們學(xué)習(xí)、取經(jīng)，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。（三）1.做到教研與科研的有機(jī)結(jié)合，提高校本培訓(xùn)和校本教研工作的質(zhì)量。2.全力做好“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式方面的課題研究成果的總結(jié)和推廣工作，形成有效的教學(xué)模式，力爭(zhēng)達(dá)到全市上游水平，提升教師的專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校的整體教學(xué)水平。3.進(jìn)一步總結(jié)和推廣教科研成果，收集相關(guān)的各種課堂教學(xué)成果，向上級(jí)部門推薦優(yōu)秀成果。3.進(jìn)一步加強(qiáng)科研組織建設(shè)，提高科研管理水平。實(shí)行制度化管理，教科研工作走上規(guī)范化發(fā)展之路。4.舉辦全校性的“教師論壇”“教學(xué)大比武”等活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)教研水平的提升。五、實(shí)施措施：（一）教師方面：1.要求全體教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)能力全體教師必須認(rèn)真地參加學(xué)校組織的理論學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握一門現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)手段。要求教師能運(yùn)用教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，每年讀書筆記在2000字以上；聽(tīng)課20節(jié)以上（指35歲以下教師），形成自覺(jué)觀看優(yōu)質(zhì)課教學(xué)錄像的好習(xí)慣。2.更新教育觀念，規(guī)范教學(xué)行為要求教師以有效探索和推廣“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”為課堂教學(xué)改革的主要內(nèi)容，不斷反思自己的教學(xué)行為，更新教育觀念，使自己的課堂教學(xué)得到徹底的改觀，形成適合自身教學(xué)特色的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式，真正促成每個(gè)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。課堂上能夠生成有效的自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式。45歲以下教師每學(xué)年必須至少撰寫一篇論文，參加評(píng)選，學(xué)校教科研中心在初評(píng)后，予以推薦、發(fā)表。各級(jí)教學(xué)骨干、課題組成員教師積極亮研究課、推廣課，要求公開課必須先“說(shuō)”后“上”。3.提高教學(xué)反思能力教師要加強(qiáng)課后備課（有效的反思），寫好課后反思，做到定期交流與評(píng)選，并負(fù)責(zé)向上級(jí)部門推送優(yōu)秀稿件。（二）管理方面1.建立健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織管理，形成科研網(wǎng)絡(luò)成立學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步完善學(xué)校教科研中心課題組長(zhǎng)課題組成員組成的科研網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校教科研中心要制定好學(xué)校教學(xué)教研發(fā)展規(guī)劃，充分發(fā)揮其管理，咨詢、研究、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)的職能。2.重視制度建設(shè)與創(chuàng)新，加強(qiáng)課題的規(guī)劃與管理學(xué)校教科研中心將進(jìn)一步完善教學(xué)教研規(guī)章制度，積極推進(jìn)各科教學(xué)模式的建構(gòu)；突出對(duì)科研過(guò)程的管理，重視科研成果的評(píng)價(jià)與轉(zhuǎn)化，在實(shí)驗(yàn)課、研究課中樹立“只求實(shí)效，不求完美”的思想。3.抓好教師隊(duì)伍建設(shè)以“校本培訓(xùn)”為主，爭(zhēng)取通過(guò)三年的時(shí)間建設(shè)一支由“合格教師骨干教師學(xué)科帶頭人”組成的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，完善“師徒結(jié)對(duì)子”工作 每學(xué)期師徒互相聽(tīng)課20節(jié)以上。師傅要給徒弟以指導(dǎo), 徒弟要向師傅虛心學(xué)習(xí)。六、保障機(jī)制組織保障：完善組織機(jī)構(gòu)，形成由學(xué)校教育教科研領(lǐng)導(dǎo)小組教科研中心課題組長(zhǎng)課題組成員的四級(jí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，為科研室工作順利開展奠定基礎(chǔ)。機(jī)制保障：建章立制，運(yùn)行有序，使教科研工作管理更加規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校每學(xué)期專門撥出經(jīng)費(fèi)用于培訓(xùn)教師和各種教科研活動(dòng)的開支。課題的研究、論文的獲獎(jiǎng)、校本課程的開發(fā)