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暑假實踐活動策劃書 暑假實踐活動策劃書篇一：大學生暑期實踐活動策劃書暑期社會實踐活動 策劃書 54青年隊 暑期社會實踐策劃書 目錄 實踐主題 實踐項目名稱實踐的目的及意義 實踐內(nèi)容 具體計劃 實踐活動預期成果 實踐活動可行性 團隊組織 資金預算 安全保障計劃 附1：南京師范大學暑期社會實踐問卷調查表 11附2：54青年隊暑期實踐活動紀律 12 1 1 1 2 6 7 8 8 9 10暑期社會實踐策劃書 一、實踐主題 走進傳統(tǒng)民間藝術 感受民間藝術魅力 傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 二、實踐項目名稱 南京市傳統(tǒng)民間藝術現(xiàn)狀調查研究 三、實踐目的及意義 為了對南京民間藝術文化有更深一層的了解，我們組員在前期進行了一些簡單的調查走訪。從中我們發(fā)現(xiàn)了一些很嚴重的問題，所以，我們希望在這個暑假能通過一些實踐活動對此進行更加細致的調查、采訪，這樣我們就能準確定位問題并對癥下藥，盡自己所能喚醒市民的那份民族情，呼吁人們攜起手來共同為保護民間藝術文化盡自己的微薄之力！ 通過對校園同學的簡單調查，我們發(fā)現(xiàn)民間藝術很大程度上并不受重視，有些南京人甚至不知道云錦。長此下去我們的民族瑰寶是否會被一點一滴的遺忘流失？我們組員無不滿心憂慮。除此之外，通過查閱相關資料，我們更驚訝地發(fā)現(xiàn)民間藝術文化的傳承者民間藝人也具有專業(yè)盲區(qū)。經(jīng)過多年的手工藝制作，他們的技術雖然已比較精湛，但藝術層面往往比較蒼白，文學和審美的綜合素養(yǎng)達不到足夠的高度，致使技與藝不能很好的融合，藝術的火花始終得不到迸發(fā)。民間藝術正在一點一點沉淪。所以，重視和保護民間藝術文化已成為當務之急！ 我們本應當給予民間文化應有的生存土壤。而現(xiàn)實狀況卻是，由于世界文化的融合和名族保護意識的淡薄，我們的精神家園幾近崩潰。如果精神上沒有了寄托，那么“中國人被自己毀掉”絕對不會是天方夜譚。 雖然關于改革開放的浪潮勢不可擋，但對于民間文化這一民族的根，我們必須堅持自我。中國的城市文化在西方文化的影響下幾乎被侵噬的體無完膚，而伴隨著社會主義新農(nóng)村建設的深入，我們自己的民俗文化也面臨著被吞噬的危機。但是，我們堅信，隨著生產(chǎn)力水平的提高，人們必將會構筑一個美麗的精神家園，以人為本，民間文化就是這個家園的基石。所以這次實踐規(guī)模雖小，但卻意義深遠。當然短短的調查訪問不一定能使我們?nèi)嬲J識問題，更不可能在幾天之內(nèi)就暑期社會實踐策劃書 實現(xiàn)重振南京民族文化的遠大目標。但是，只要我們行動了，流下了汗水，我們的熱情就必定會感染一部分人，他們就可能延續(xù)了我們的火種，為保護南京的民間藝術文化盡到綿薄之力。實踐的目的并不在實踐本身，而在于思想的傳遞！我們所強調的關于民間藝術文化的理念并不僅僅是留住一項技藝，更是要守住我們的靈魂，傳遞民族的火種。 四、實踐內(nèi)容 走進夫子廟附近民間藝術大觀園，云錦路云錦博物館，深入了解南京古老而珍稀的民間藝術文化，專題調研當?shù)孛耖g藝術文化概況、保留程度，了解它們的發(fā)展變化趨勢。咨詢相關政府部門對民間藝術文化的保護情況。宣傳民間藝術文化的傳奇與魅力，呼吁人們珍惜和傳承民間藝術。 根據(jù)前期調查討論，我們將實地走訪民間藝術大師，了解和采集民間藝術文化信息，結合大學生的實際情況，自主安排活動的具體內(nèi)容，根據(jù)已有我們對活動內(nèi)容的了解，我們對本次活動有如下暫時性的安排： 1、 實地走訪（近距離接觸民間藝術家，感受民間藝術魅力，了解民間藝術 現(xiàn)狀） 1.1走訪地點：南京民間藝術大觀園以及云錦博物館 1.2前期準備：實地采訪之前，我們將到走訪地點進行一次預訪，熟悉當?shù)氐慕煌?、設施、民間藝術分布以及人員流動情況，為正式實踐活動做好前期工作，以減少實踐活動中突發(fā)狀況的發(fā)生 1.3具體活動：尋訪民間藝術家，進行采訪交流，認真做好采訪記錄以及照片采集工作；向民間藝術家拜師學藝，親身感受民間藝術魅力 1.4后期總結：根據(jù)親身體驗以及與藝術家們面對面的交流，對南京民間藝術現(xiàn)狀有一個直觀的認識，并且以文字形式記錄下來，這也為采訪相關政府機構人員的活動提供了問題材料。 附：實地走訪地點簡介： 1、夫子廟：民間藝術大觀園,位于夫子廟大成殿后方，是南京首家集中展示民間藝術的場所。南京首批國家級非物質文化遺產(chǎn)南京云錦、金線金箔、金陵刻經(jīng)、秦淮燈會，以及其他民間藝術南京燈彩、剪紙、折扇、抖嗡、微雕、繩結、暑期社會實踐策劃書 竹刻、雨花石、風箏等都集中到大觀園中，現(xiàn)場表演制作工藝。 2、南京云錦博物館：位于建鄴區(qū)茶亭東街240號。（2001年，南京云錦正式申報人類口頭和非物質遺產(chǎn)。2006年5月20日，南京云錦木機妝花手工織造技藝經(jīng)國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產(chǎn)名錄。2007年6月8日，江蘇省金文云錦名人工作室獲得國家文化部頒布的首屆文化遺產(chǎn)日獎。） 2、 采訪相關政府機構人員 2.1采訪地點：待定 2.2前期準備：預約政府相關機構人員，根據(jù)采訪對象身份的不同，分別準備好向采訪對象提問的問題 2.3具體活動：按采訪人員數(shù)量將隊員分組，對受訪者進行一定時間的采訪，提出我們所關注的問題，做好采訪記錄以及照片采集工作 2.4后期總結：此次采訪旨在從權威機構獲得更多關于南京珍稀的民間藝術及其現(xiàn)狀，采訪結束后務必將采訪內(nèi)容以文字稿形式記錄下來，分析采訪稿，得出具體結論 3、 調查問卷（附調查問卷表） 3.1 發(fā)放地點：南京新街口；南京夫子廟 3.2 發(fā)放數(shù)量：200份 3.3 前期準備：為確保調查問卷的合理性和可行性，預分發(fā)50份調查問卷，根據(jù)預調查效果，對問卷進行修改和完善 3.4后期總結：調查問卷旨在了解社會群眾對南京珍稀民間藝術文化的關注情況、對保護民間文化的態(tài)度和建議，調查問卷收集結束之后，對其進行研究分析，寫出分析報告 4、橫幅簽名志愿活動 4.1 活動目的：更好地呼吁人們關注和保護民間藝術文化，了解珍稀民間藝術文化現(xiàn)狀暑假實踐活動策劃書篇二：暑期社會實踐活動方案 活動方案具體分析 目錄 一、調查課題的基本內(nèi)容 （1）實踐方案簡介? （2）小組介紹? （3）實踐口號與主題? （4）實踐的目的與意義? （5）實踐背景? （6）實踐活動方式? 二、實踐階段安排 （1）活動地點? （2）前期準備? （3）活動開展? （4）成果總結? （5）活動預期效果? 三、其他活動要求及注意事項 （1）活動經(jīng)費? （2）管理制度? 一、調查課題的基本內(nèi)容 （1）實踐方案簡介： 又是一年“春風”起，目前，研三的學生已經(jīng)畢業(yè)離校并將要走上工作崗位了。但是，在我國就業(yè)率有所上升的趨勢下，研究生就業(yè)問題依舊是突出和亟待解決的問題。在黨的十八大精神號召下，我們不得不思考：影響當代學生就業(yè)和職業(yè)發(fā)展的因素有哪些，我們應該怎樣進行準備？因為這些都是與我們的切身利益相關的。基于此，本小組決定以本校近年來就業(yè)情況為依托，在相關理論和數(shù)據(jù)分析基礎上，以鎮(zhèn)江人才市場，中心為調查區(qū)域，抽樣聯(lián)系2-3家接收過我校畢業(yè)生的企業(yè)，追蹤調查我校畢業(yè)生的發(fā)展情況。在人才市場，招聘中心通過觀察與體驗了解現(xiàn)在企業(yè)對當代研究生自身素質的要求以及他們職業(yè)發(fā)展中的影響因素(來自:WWw.xMsjoB.com 廈門 培訓考試 網(wǎng):暑假實踐活動策劃書)。同時在校內(nèi)針對即將畢業(yè)不同學院、不同專業(yè)的學生，進行相關的問卷調查之后分析調查結果，編寫出調查報告，提出相關建議。為在校研究生能在學習期間有針對性地提前鍛煉，樹立正確的人生目標和就業(yè)觀念提供強有力地支撐，更好地促進研究生以科學的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。 （2）小組介紹： （3）活動口號與主題： 口號：把握青春，踐行使命 主題：關注學生就業(yè)，建設和諧社會 （4）實踐的目的與意義： 為進一步提高我校研究生的就業(yè)競爭力，追蹤我校部分畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展情況，了解企業(yè)的人才需求和要求，使在校學生能及早地、有針對性地進行鍛煉和提高，變“被動就業(yè)”為“主動就業(yè)”，讓大家贏在起跑線上，成為職場上搶手的新人。 （5）實踐背景： 時至六月，又一大批的學生即將離開學校走向社會，開始他們的工作歷程。但是在研究生就業(yè)壓力增大的情形下，也總是會有一些佼佼者受到多家企業(yè)的青睞。究竟是哪方面能力使他們贏得青睞受到眷顧，哪些因素會影響到他們今后的職業(yè)發(fā)展？針對這樣的問題，我們調查小組建議深入市場實踐，通過學校貼吧對往屆校友的職業(yè)發(fā)展調查，通過親身在市場的體驗與人事單位的直接交流找到答案，并將這些最真實可靠的訊息傳達給在校學生，使他們能在學習期間有針對性地提前鍛煉，培養(yǎng)自身能力，同時更好地開展自身的職業(yè)生涯規(guī)劃。 （6）實踐活動方式 采訪：對本校就業(yè)辦工作人員進行采訪；對鎮(zhèn)江及周邊2-3家企業(yè)的相關領導人進行采訪；對已參加工作的本校學生進行采訪。 親身體驗：扮演畢業(yè)生，在人才市場和招聘中心親自體驗現(xiàn)在人才的競爭壓力，并記錄不同企業(yè)負責人對不同職業(yè)的要求。 實地考察：對鎮(zhèn)江及周邊城市2-3家企業(yè)進行實地考察。 二、實踐階段安排 （1）活動地點：xx （2）活動時間： 前期準備：20xx年x月xx日20xx年x月xx日 1.分工明確，強化責任意識。在支部征集隊員，建立好實踐計劃的流程和記錄檔案。 2.聯(lián)系企業(yè)及資料收集。在學院支持下，主動聯(lián)系xx企業(yè)，確定2-3家，建立聯(lián)系。同時在學校就業(yè)辦收集相關資料，如我校近幾年畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)等，并進行前期分析。確定人才市場和招聘中心各一個。 3.有備無患，確保安全第一。每次都要事先檢查準備好的出行裝備，必要的避暑藥品。 4.經(jīng)費預算，落實經(jīng)費來源。 （3）活動開展: 20xx年x月xx日20xx年x月xx日 1.根據(jù)我校近幾年畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)進行理論分析。統(tǒng)計出近幾年年以來我校畢業(yè)生就業(yè)情況、行業(yè)和區(qū)域分布等情況。 2.搜集掌握近期出臺的關于減輕就業(yè)壓力的相關政策，從而有助于了解當今就業(yè)問題的總體發(fā)展趨勢，為本次社會實踐奠定堅實的基礎。 3.前往所聯(lián)系的企業(yè)開展實踐活動。通過追蹤往屆畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展情況、與企業(yè)領導接觸交流，了解企業(yè)對工科大學生自身素質的要求以及他們職業(yè)發(fā)展中的影響因素，并結合不同專業(yè)就業(yè)情況對部分就業(yè)率偏低的專業(yè)和學生找到癥結，提出相應的改善措施。 4.將市場所提供的信息反饋到學校相關單位，建立起企業(yè)與學生溝通的橋梁。 5.對在校研究生進行問卷調查，主要針對學生的求職期望、職業(yè)規(guī)劃等方面開展，了解學生對于就業(yè)問題的看法和心理動向。 （4）成果：20xx年x月xx日20xx年x月xx日 1.團隊日志:活動當天安排隊員就每天的活動情況做詳細記載，并對次日的活動做好安排。 2.個人感悟:每位隊員將自己在整個社會實踐活動中的整理為個人的實踐心得。 3.調研:將活動過程中所有拍攝的照片、數(shù)據(jù)采集、訪談記錄以及問卷調查等進行匯集整理，完成實踐報告。 （5）活動預期效果： 此次實踐活動預計會對學生和學校學院兩方面產(chǎn)生積極影響，使二者達到共贏的局面： 首先，對學生而言，可以從企業(yè)人才的發(fā)展中吸取經(jīng)驗；同時，可以根據(jù)企業(yè)所提出的具體人才需求，有針對性的提升自己所欠缺的能力。在學習時就及早做好工作的準備。 其次，對學校學院而言，一方面可以通過此次社會實踐來提高學校學院的知名度；另一方面，也可以進一步提升學校學院整體的教育實力與實踐力度。 三、其他活動要求及注意事項 （1）活動經(jīng)費 1團隊自行爭取贊助； 2隊員自負部分費用 注意事項： 1) 活動的一切開支本著節(jié)約為前提，杜絕浪費 2) 財部應向隊員公開當天的各種開銷 3) 每一筆資金的支出都應有發(fā)票，并注明用途、經(jīng)辦人姓名 4) 各小組要保管好活動經(jīng)費支出的發(fā)票或相關收據(jù)5) 活動結束后，及時上交活動收支明細表 (2) 管理制度 1） 遵守組織紀律，按時完成實踐內(nèi)容并明確活動目的，積極主動配合工作需求 2）活動過程中不得擅自離隊，不得擅自進行危險性的活動 3）如需離隊或暫時離隊，應向實踐隊隊長說明具體情況，表明去向，做好登記，并隨時保持聯(lián)絡，如批準必須要按時歸隊 4） 遵守實踐隊作息時間安排，在活動過程中不得遲到、早退 5） 隊員要顧全大局，以團隊為重，樹立良好的團隊精神，成員之間要互相協(xié)助，團結一致，同舟共濟，如遇到緊急事件，要聽從指導老師以及實踐隊隊長的指揮，尋找有效方法解決 6） 在實踐過程中實踐隊隊員要衣著大方、整潔，合乎學生的衣著標準，不損害當代學生的良好形象暑假實踐活動策劃書篇三：2014年學生暑假社會實踐活動方案 2014年齊賢鎮(zhèn)中學學生暑假社會實踐活動方案 暑期將至，為進一步貫徹落實，充分發(fā)揮“社會實踐活動”在我?！坝斯ぷ鳌敝械淖饔?，學校決定本著以“受教育、長才干、作貢獻”的原則，以“做一個有道德的人”為主題，在今年暑假組織我校學生深入開展社會實踐活動，力求重點突出、講求實效、爭創(chuàng)佳績。根據(jù)上級文件精神和我校實際情況，確定了本暑假社會實踐活動方案 一、指導思想 將課內(nèi)學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，面向社會，理論聯(lián)系實踐，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。 二、活動主題：做一個有道德的人 三、社會實踐的主要內(nèi)容 ： 1、完成“2014年紹興市中小學生平安暑假專項活動”布置的作業(yè)。 登陸紹興市安全教育平臺，完成相關的技能訓練和暑假專項作業(yè)。 2、進社區(qū)社會實踐或服務活動 開展“走進社區(qū)、美化社區(qū)環(huán)境” 社會實踐活動，傳遞文明、傳遞溫暖，培育社會責任意識。 3、以“我的夢，中國夢”為主題，開展“讀紅書、誦經(jīng)典”活動，閱讀紅書和經(jīng)典，提升學生