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蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教案:我的家1、得要尊敬老人、愛(ài)爸爸、愛(ài)媽媽。2、能正確、清楚、響亮地用一句話(huà)回答自己家的地址,家里有哪幾個(gè)人。重點(diǎn) 能正確、清楚、響亮地各用一句話(huà)回答課后三個(gè)問(wèn)題。難點(diǎn) 用普通話(huà)正確練說(shuō)。教具準(zhǔn)備 錄音機(jī)、投影片課時(shí)安排 1課時(shí)教學(xué)過(guò)程(一)、揭示課題,提出聽(tīng)說(shuō)要求。1、我們每個(gè)小朋友都有自己的家,今天這接課就請(qǐng)每個(gè)小朋友向大家介紹一下自己的家。出示課題:4 我的家(聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練)2、出示投影片:小朋友,這是丁丁的家,我們先仔細(xì)看圖,在介紹丁丁的家和自己的家時(shí),發(fā)音要正確,說(shuō)話(huà)要清楚,聲音要響亮,別人在介紹時(shí)要注意認(rèn)真聽(tīng)。板書(shū):正確、清楚、響亮(二)、指導(dǎo)看圖,學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)。1、我們先讓丁丁來(lái)介紹一下他的家。播放錄象。(小朋友,你們好!我叫丁丁。我的家在農(nóng)村。我家有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我,共五口人。)2、丁丁向我們介紹了什么?根據(jù)小黑板上的問(wèn)題回答。小黑板出示題目:家在那兒?家里有那幾個(gè)人?3、你們聽(tīng)到了,剛才丁丁說(shuō)得多好啊。說(shuō)話(huà)完整,發(fā)音正確、清楚、響亮??茨莻€(gè)小朋友能學(xué)著他的樣子介紹一下丁丁的家。(1)、指導(dǎo)說(shuō)第一個(gè)問(wèn)題:丁丁的家在哪里?引導(dǎo)學(xué)生由近及遠(yuǎn),從院子里到院子外仔細(xì)看圖,知道丁丁的家在農(nóng)村。(屋頂有煙囪,屋后養(yǎng)著豬,爺爺拿著鋤頭等。)a、指名說(shuō):丁丁的家在農(nóng)村。b、同桌互說(shuō)。(2)、指導(dǎo)說(shuō)第二個(gè)問(wèn)題:丁丁的家里有哪幾個(gè)人?要注意從年長(zhǎng)的說(shuō)起。A、指名說(shuō):丁丁的家里有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和他自己,共五口人。B、師生回答。C、同桌問(wèn)答。4、下面我們就學(xué)著丁頂?shù)臉幼觼?lái)介紹自己的家。(在小黑板的問(wèn)題前加一個(gè)你)(1)、指導(dǎo)學(xué)生回答第一個(gè)問(wèn)題。(說(shuō)清家庭住址。家在農(nóng)村的要說(shuō)清楚住在*鎮(zhèn)*村。家在城鎮(zhèn)的要說(shuō)清在*路幾號(hào)。)先讓學(xué)生自由練說(shuō)。師生回答。師:你家在哪兒?生:我家在*鎮(zhèn)*村。最后開(kāi)小火車(chē)練說(shuō)。(2)、指導(dǎo)學(xué)生回答第二個(gè)問(wèn)題。要說(shuō)清家里有哪幾個(gè)人,應(yīng)該從年長(zhǎng)的說(shuō)起,最后說(shuō)自己。A、讓學(xué)生自由練說(shuō)。B、指名試說(shuō)。要求說(shuō)話(huà)完整,發(fā)音正確、清楚、響亮。C、指名小組開(kāi)火車(chē)D、同桌互相自我介紹。(3)、把一、二兩個(gè)問(wèn)題連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。(四)、再次看圖,學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)。1、我們?cè)賮?lái)看圖:丁丁的爸爸、媽媽是做什么工作的?小黑板出示:爸爸、媽媽是做什么工作的?可以播放錄象:丁?。何野职质轻t(yī)生。我媽媽喂豬,干農(nóng)活。早晨,爸爸騎著自行車(chē)去上班。媽媽在后門(mén)口喂豬。我背著書(shū)包到學(xué)校去上學(xué)。臨走時(shí),我很有禮貌地對(duì)爺爺奶奶說(shuō):爺爺、奶奶,再見(jiàn)!2、看,丁頂多有禮貌呀,我們小朋友也要向丁丁學(xué)習(xí)尊敬老人,愛(ài)爸爸、媽媽。3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)丁丁的爸爸、媽媽是干什么的?4、看誰(shuí)最能干,看著圖連起來(lái)說(shuō)說(shuō):丁丁的家在哪里?家里有哪幾個(gè)人?早晨他們做些什么?5、可以抽五名學(xué)生上臺(tái)表演。(五)、按課后第三個(gè)問(wèn)題學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)。1、你的爸爸、媽媽是做什么工作的?2、像丁丁一樣,連起來(lái)說(shuō)說(shuō):你的家在哪里?家里有哪幾個(gè)人?爸爸、媽媽是

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