小學(xué)語文《花鐘》教學(xué)設(shè)計四（2）.doc_第1頁
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小學(xué)語文《花鐘》教學(xué)設(shè)計四（2）.doc_第3頁
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文檔簡介

小學(xué)語文花鐘教學(xué)設(shè)計四（2）1.請學(xué)生說說什么是花鐘。2.師：這位植物學(xué)家可真了不起，設(shè)計得多少巧妙啊。只要我看到什么花開了，就知道幾點了。3.引導(dǎo)學(xué)生體會作者用詞準確。4.課件出示花鐘的圖片，介紹有名的花鐘。二.學(xué)習(xí)課文第一自然段1.師：花鐘的設(shè)計是那么巧妙，那么植物學(xué)家是依據(jù)什么設(shè)計的呢？花鐘的奧秘就在課文的第一自然段，同學(xué)們快點去探尋花鐘的奧秘吧。2.學(xué)生自讀課文的第一自然段。指名說說設(shè)計花鐘的依據(jù)。3.師：要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽?；ㄩ_了；五點左右，薔薇開了；七點，睡蓮開了.4.請學(xué)生說說自己的感受。5.學(xué)生讀自己喜歡的句子，體會好在哪里。相機進行習(xí)作方法的指導(dǎo)。6.知識拓展，學(xué)習(xí)用不同的表達方法表達同一個意思。三合作學(xué)習(xí)第二自然段1.師：不同的花為什么樣會在不同的時間開放呢。請各個小組合作來解決這個問題。2.各小組匯報合作成果。四總結(jié)1.學(xué)生說說這節(jié)課的收獲。2.師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了花鐘這篇課文，其實大自然中還有很多的奧秘，只要我們善于觀察、善于思考，就會有更多的發(fā)現(xiàn)。教學(xué)要求知識與技能：（1）會認8個生字，會寫14個生字，正確讀寫課文中的詞語。（2）正確、流利、有感情地朗讀課文。（3）讀懂課文內(nèi)容，初步培養(yǎng)學(xué)生留心觀察

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