關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的方案.docVIP

關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的方案 為了更好地把握大學(xué)三年寶貴的時間、達到當(dāng)初來大學(xué)的目的、學(xué)有所成我認(rèn)真做了這一份職業(yè)生涯規(guī)劃書以使自己在學(xué)習(xí)與生活中有奮斗的方向 一、職業(yè)方向及總體目標(biāo) 教師 初級教師高級教師 二、社會環(huán)境分析 政治環(huán)境：國家不斷提高教師待遇提出最低工資標(biāo)準(zhǔn)大力提倡大學(xué)生到農(nóng)村、西部地區(qū)發(fā)展并給予扶持 職業(yè)環(huán)境:校園是一個相對較純潔的地方?jīng)]有喧鬧與勾心斗角；是一個全力培養(yǎng)下一代的文明場所 三、自我分析 自身條件及性格：做了mbti性格類型與職業(yè)偏好的測試這一性格類型系統(tǒng)分為四個維度精神關(guān)注的方向外向（e）內(nèi)向（i）；收取信息的方式,感覺（s）直覺（n）;決策的方式思維（t）情感(f)；行事方式判斷（j）知覺（p）我的測試結(jié)果如下: infj（內(nèi)向直覺情感判斷）可能的職業(yè)興趣是宗教工作教學(xué)/圖書館工作、媒體專家社會服務(wù)、研究與發(fā)展可能適應(yīng)的職業(yè)環(huán)境類型是關(guān)注人類的思想與心理健康協(xié)調(diào)、安靜、有組織的有情感、喜歡有反省的時間和空間 自己的職業(yè)性格屬于協(xié)作型（會對與人協(xié)同工作感到愉快善于引導(dǎo)別人按客觀規(guī)律辦事希望自己能得到同事的喜歡） 職業(yè)興趣：認(rèn)為教育工作是一項高尚的事業(yè)讓小孩子從小就能接受到良好的教育是我發(fā)自內(nèi)心的希望 職業(yè)技能：有良好的心理素質(zhì)和高度的熱情教學(xué)技能還需要大力提高的如專業(yè)知識的學(xué)習(xí)、口頭表達能力 四、角色影響 父母：教師有穩(wěn)定的工資、節(jié)假日、退休金沒那么辛苦 弟弟：當(dāng)他說到他小學(xué)五年級的老師是如何體罰學(xué)生時我很氣憤教育方法的不當(dāng)會影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣直接影響學(xué)習(xí)成績更加嚴(yán)重的會給他們的人生造成陰影 朋友：說我很有耐心也較細心具有一名優(yōu)秀教師的一些品質(zhì) 五、目標(biāo)定位以及目標(biāo)的分解和組合 發(fā)展策略：在大學(xué)三年里學(xué)好專業(yè)知識、相關(guān)心理學(xué)理論知識通過在協(xié)會里多組織活動提高自己的組織能力；盡量抓住在大眾面前演講的機會提高語言的組織與表達能力畢業(yè)后進行教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)與積累 要使自己的課堂更加精彩必須綜合多方面是因素制作引人入勝的課件、流暢的語言、把握學(xué)生的心理動態(tài)等 大學(xué)二年級為拿到教師資格證而努力考相關(guān)證書如計算機二級、普通話和心理學(xué)等相關(guān)證書為以后有更多的就業(yè)渠道、也是自己的興趣愛好所驅(qū)使 六、成功的標(biāo)準(zhǔn) 一分耕耘一分收獲有了奮斗的痕跡也希望看到奮斗的果實盡最大的能力去做好自己喜歡的事業(yè)并有所成就在工作之余又能發(fā)展自己的愛好達到工作與娛樂兩不誤 七、現(xiàn)實與目標(biāo)的差距 1、個人約束力不強自制能力差容易受繽紛的外部所干擾以至于注意力不集中、學(xué)習(xí)效率不高 2、表達能力差有時難于將自己所想的通過語言表達出來與老師、同學(xué)的交流較少 3、辦事的果斷與考慮的周全性有待提高以確保作為一名老師的高效率工作 八、縮小差距的方法及實施計劃和方案 1、探索出一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法提高自學(xué)能力以應(yīng)對知識爆炸的現(xiàn)代社會 2、有意識地在平時交流中在大腦里組織語言使說話有條理 3、涉獵群書參觀名勝古跡多做兼職增廣見識加強體育鍛煉規(guī)定時間完成相關(guān)工作 有了計劃只是剛剛開始最重要的是付諸行動使之又成為現(xiàn)實的可能這是我為在大學(xué)里能順利拿到教師資格證主要做的事情同時也為以后的事業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)和提供了必要的條件學(xué)習(xí)好這個專業(yè)還可以有較多的其他就業(yè)渠道如平面設(shè)計、影樓、相館、企業(yè)文員等以后不排除其他就業(yè)方向的可能不過現(xiàn)階段是主修教師這一行業(yè)其余的是兼學(xué)、輔助性的 關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的方案相關(guān)文章： 1.關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的設(shè)計實施方案 2.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計方案 3.XX年大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方案 4.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方案 5.關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查報告