二年級(jí)語(yǔ)文下《動(dòng)手試一試》教學(xué)設(shè)計(jì)2.doc_第1頁(yè)
二年級(jí)語(yǔ)文下《動(dòng)手試一試》教學(xué)設(shè)計(jì)2.doc_第2頁(yè)
二年級(jí)語(yǔ)文下《動(dòng)手試一試》教學(xué)設(shè)計(jì)2.doc_第3頁(yè)
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二年級(jí)語(yǔ)文下動(dòng)手試一試教學(xué)設(shè)計(jì)2提問上節(jié)課留的思考題，依次指名回答。二、精讀訓(xùn)練1、把課文分為三個(gè)部分。第一部分：第一至四自然段。第二部分：第五六自然段。第三部分：第七自然段。2、依次進(jìn)行講讀。第一部分：（1）指名讀（2）問：第一段講了什么？（3）第二段有幾句話？每一句分別說(shuō)了什么？這是為什么會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果呢？（4）第三四段說(shuō)了什么？（5）看圖回答問題。圖上畫有幾個(gè)人？他們是哪些人？桌子上擺著什么？科學(xué)家的手勢(shì)說(shuō)明他在說(shuō)什么？（6）小結(jié)：這部分講科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)、提問題，兩個(gè)同學(xué)分別作了回答。第二部分：（1）指名讀（2）第五段有幾句話？分別說(shuō)了什么？瑪利亞是畫上哪個(gè)人？她是怎么動(dòng)手做試驗(yàn)的？結(jié)果她看到了什么？哎呀是什么意思？（3）第六段有幾句話？分別說(shuō)了什么？從什么地方看出科學(xué)家提出的問題是錯(cuò)誤的？科學(xué)家有什么反應(yīng)？只有才能這句話強(qiáng)調(diào)什么？（4）小結(jié)：這一部分講的是瑪利亞作了試驗(yàn)，向科學(xué)家提出問題，科學(xué)家作了回答。（5）齊讀第二部分。三、布置再讀課文1、思考：讀了這篇課文有什么體會(huì)、收獲？2、照課文習(xí)題三的要求抄寫詞語(yǔ)。3 / 3

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