二年級語文下：反芻后的《狼和小羊》第一課時.doc

二年級語文下：反芻后的狼和小羊第一課時1、學(xué)會生字狼、弄、臟、驚、溫、倒、經(jīng)，能在田字格中正確美觀書寫。用站內(nèi)搜索引擎搜索課文題目關(guān)鍵的字可以查找本科更多資料！本站(本站)地址：2、整體感知課文，學(xué)習(xí)課文1-5自然段，理解狼想吃小羊，故意找借口，體會狼的兇殘，小羊的善良可憐。3、正確流利有感情地朗讀課文1-5自然段。用站內(nèi)搜索引擎搜索課文題目關(guān)鍵的字可以查找本科更多資料！本站(本站)地址：教學(xué)過程：一、視聽導(dǎo)入，突現(xiàn)難點揭題1、小朋友，今天上課先考考你們的小耳朵靈不靈。聽一聽這是什么聲音？（錄音：小羊的叫聲）板書：小羊2、在考考你們的小眼睛，看一看，認一認，這是一只什么動物？（揭示狼的圖片）（1）狼是獸類，想想應(yīng)是什么偏旁？（2）板書：狼（認讀生字：反犬旁，良字邊，狼）3、再考考你們的小腦袋、小嘴巴，把平時你們知道的有關(guān)狼和小羊的知識，簡單地用語言表達出來，說一說狼是怎樣的，羊是怎樣的？（1）狼很兇殘，兇殘到什么程度呢？（2）對，狼要吃小動物還要吃人呢！羊很溫和。4、當羊和狼相遇時，小羊的命運會怎樣呢？（板書：和）今天我們學(xué)習(xí)新課狼和小羊，讓我們一起去探個究竟。二、初讀課文，整體感知情節(jié)1、小朋友們，聽老師先來給你們講講這個故事，練練小耳朵、小眼睛、小腦袋。多媒體顯示課文插圖，圖文結(jié)合，師繪聲繪色講故事。2、小朋友聽得津津有味，自己讀就更有意思了。請小朋友打開書本到64頁，聽清讀書要求：A、讀課后生字，讀準字音，認清字形B、把生字放入課文中，讀通句子，讀完標小節(jié)。C、連起來一邊看圖一邊讀，想想講了狼和小羊的什么故事？D、交流：講了狼和小羊的什么故事？你從書上找到答案了嗎？（生找句子讀）過渡：原來是狼找碴兒想吃小羊的故事，一定非常精彩，我們快仔細去讀一讀吧。三、識讀同步，抓住重點板書（一）學(xué)習(xí)13自然段1、讀一讀23自然段。2、小朋友們，請你們找找看，狼很想吃小羊這句句子中，哪個字突出表現(xiàn)了狼兇殘的本性？吃，突出表現(xiàn)了狼兇殘的本性。（在課題和下面板書吃）3、狼想吃小羊，它找了什么樣的借口呢？自讀第2節(jié)，注意標點符號。出示句子：你把我喝的水弄臟了！你安的什么心？誰來讀一讀？聽一聽，是不是圖上這只兇惡的狼。讀了之后，我們知道狼指責(zé)小羊什么？指名說。板書：弄臟水認讀詞語，板貼4、小羊的反應(yīng)怎樣？出示：吃了一驚（讀詞）我們來聽聽小羊是怎么來回答狼的指責(zé)的。出示句子：我怎么會把您喝的水弄臟呢？指名讀。這句話是什么意思？就是說：我不會把您喝的水弄臟的。5、為什么說小羊不會把水弄臟呢？（1）你們看，它們是在哪相遇的？讀第一自然段。師板畫小溪，看看小溪水是怎么流的？（從高處流到低處）（2）那狼和小羊分別站在哪里呢？誰來貼位置。課本上沒有出現(xiàn)水的高處，水的低處，你從哪個詞知道的呢？出示：上游下游（3）連起來說為什么小羊不會把水弄臟？交流：因為小羊在下游，狼在上游，水是不會倒流的呀！出示：不會倒流讀詞，板貼6、看來，狼指責(zé)小羊弄臟水是毫無根據(jù)的，狼的這一借口就叫做什么？出示：找碴兒讀詞，板貼7、面對狼惡狠狠地故意找碴，小羊的態(tài)度怎樣？哪些地方看出來？出示：溫和，親愛，您誰來做做這只小羊，和狼講講道理？指名讀第3節(jié)。8、指導(dǎo)讀1-3自然段。9、結(jié)合板書，小結(jié)重點內(nèi)容并說一說：狼第一次找什么碴兒？為什么說是故意找碴兒？它找碴兒的目的是什么？交流：狼說小羊弄臟水，可小羊在下游，狼在上游，水是不會倒流的，所以說這是狼在故意找碴兒，它找碴兒的目的是想吃小羊。10、過渡：狼的第一次找碴沒有成功，那么它第二次是怎么找碴的呢？（二）學(xué)習(xí)45自然段1、自讀45自然段2、對于小羊的反駁，狼無可奈何地接受了，但此時它更惱怒生氣，哪個詞看出來？（氣沖沖）它又找到什么借口了呢？誰來用你的朗讀表現(xiàn)出來？這回指責(zé)小羊什么？用站內(nèi)搜索引擎搜索課文題目關(guān)鍵的字可以查找本科更多資料！本站(本站)地址：出示：經(jīng)常罵讀詞，板貼3、可憐的小羊喊道：啊，這是不可能的。為什么說這是不可能的？交流：因為去年小羊還沒出生。出示：還沒出生讀詞，板貼4、你們看，狼完全不顧事實，毫無根據(jù)地找借口，這就叫找碴兒面對狼的第二次毫無根據(jù)的找碴，小羊感到怎么樣？（驚恐，害怕）他發(fā)現(xiàn)狼是蠻不講理的，誰來朗讀表現(xiàn)？5、指導(dǎo)朗讀45節(jié)，分角色讀6、結(jié)合板書，小結(jié)重點內(nèi)容并說一說：狼第二次是怎么找碴兒的？為什么說是故意找碴？它找碴的目的是什么？交流：狼講小羊去年經(jīng)常在背地里罵它，可是去年小羊還沒出生呢，所以說這是狼故意找碴兒，它找碴的目的是很想吃小羊。7、狼想吃小羊，兩次找碴兒不成，那它第三次是怎么找碴兒的？小羊的命運到底怎么樣呢？我們下節(jié)課再來揭曉。四、小結(jié)課文，練習(xí)說話1、指導(dǎo)學(xué)生有感情地熟讀1-5自然段。2、在熟讀基礎(chǔ)上要求學(xué)生根據(jù)板書，有順序地說說狼的兩次找碴，為什么說它是故意找碴兒，它故意找碴的目的是什么。3、獨自練說，同桌對口練說，指名說。五、鞏固復(fù)習(xí)，指導(dǎo)寫字出示字卡：臟倒驚經(jīng)溫弄狼12345671、今天講了什么故事？狼是獸類，什么旁？指導(dǎo)反犬旁第三筆是撇（重點指導(dǎo)）。2、狼第一次找什么碴兒？按學(xué)生說的字號貼字卡。弄：王下一橫長。臟：月字旁，莊字邊。3、為什么說第一次狼是故意找碴兒的？倒